高三生物模擬試題練習

高三生物模擬試題練習高三生物模擬試題一、選擇題(每小題5分，共60分)1.以下哪項是物種絕滅的內(nèi)在緣由()①亂捕濫獵②物種特化③棲息地破壞④外來物種入侵⑤功能基因丟失⑥環(huán)境污染A.①④B.②③C.②⑤D.⑤⑥答案：C2.素有水中熊貓之稱的長江白鰭豚正式宣告絕種，至此，人們失去了探討鯨類進化的活化石。同時白鰭豚的絕滅為人類敲響了警鐘，生物多樣性的丟失最終會威逼人類自身的生存。以下哪項不是白鰭豚絕滅的緣由()A.棲息地被破壞B.亂捕濫獵C.人工繁殖導致功能基因丟失D.自然災難及環(huán)境污染答案：C3.大熊貓以箭竹為食，當箭竹開花大面積死亡時，大批大熊貓會因缺少食物而餓死，甚至會有絕滅的危急。大熊貓出現(xiàn)此種生存危機的內(nèi)在緣由是()A.棲息地的破壞和丟失B.物種特化C.亂捕濫獵D.物種入侵答案：B4.下列說法不正確的是()A.現(xiàn)在，全世界物種絕滅的速度比以往加快了B.我國野生生物資源面臨嚴峻的威逼C.自然因素是野生生物資源削減的主要緣由D.大熊貓、金絲猴、銀杉等野生生物分布區(qū)域明顯縮小，處于面臨絕滅的狀態(tài)答案：C5.長江三峽電站的建成，緩解了我國東部地區(qū)電力驚慌的局面，但是由于水庫大壩的建成，水位上升，使三峽原有的特有物種桃花水母面臨絕滅，為愛護這一特有物種，應實行的較相宜的措施是()A.禁止一切漁船進入庫區(qū)B.遷出原棲息地進行愛護C.就地進行愛護D.嚴格限制污染答案：B6.合理利用生物科學與技術愛護動物的措施正確的(多選)()A.禁止獵殺一切動物B.實施再引進工程C.引入到無天敵的環(huán)境中D.采納人工繁殖技術解析：愛護動物措施有就地愛護、遷地愛護、利用生物技術、嚴禁亂捕濫獵等，但并不是禁止一切獵殺，引起外來物種要科學引種，避開引起外來物種入侵。答案：BD7.科學合理地愛護動物的做法不包括()A.努力營造全社會愛護動物的氛圍B.采納人工繁殖的方法保持瀕危物種C.開展瀕危動物的生物資源學探討和國際合作D.大量引進外來物種解析：科學合理地愛護動物包括營造社會愛護氛圍，建立自然愛護區(qū)，采納人工繁殖技術，實施再引進工程，科學引種，但不意味著大量引進外來物種，因為會造成生物入侵現(xiàn)象發(fā)生。答案：D8.以下哪項不是研制抗病毒藥物的基本思路()A.阻擋病毒進入細胞B.加強熬煉，提高體質(zhì)C.阻礙病毒復制D.遏制病毒擴散和傳播答案：B9.使人類患SARS的病原體是一類冠狀病毒。下列關于冠狀病毒的敘述中，不正確的是A.它是一類分子生物，由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成B.它是一類分子生物，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成C.它只有侵入人體活細胞內(nèi)才具有生命活動D.各種抗菌素對它都沒有殺傷作用解析：SARS的病原體是一種RNA病毒，各種抗菌素只能殺滅一部分細菌，對病毒則不起作用。答案：A10.探討生物學問題的方法如下，探討的步驟一般是()①假說②結(jié)論③問題④試驗⑤視察A.⑤①③④②B.③⑤①④②C.⑤③①④②D.③⑤④①②答案：C11.1892年，俄國大片煙草發(fā)生枯萎腐爛病，伊凡諾夫斯基來到疫區(qū)，最初他猜想病原體肯定是某種細菌。他的這種猜想屬于科學探究一般過程的()A.提出問題B.作出假設C.設計試驗D.得出結(jié)論答案：B▲在科學探究的過程中，設計試驗的過程非常重要，以下哪項是設計試驗的重要內(nèi)容A.驗證假設B.實施試驗C.限制變量D.提出問題答案：C12.有人設計試驗探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥。試驗分為兩組，一組農(nóng)田施有機肥，一組農(nóng)田施化肥。該試驗設計缺少()A.施有機肥和適量化肥的比照田B.既不施有機肥也不施化肥的比照田C.施大量化肥和少量有機肥的比照田D.施少量化肥和大量有機肥的比照田答案：B二、非選擇題(共40分)13.(16分)下表表示某地哺乳動物和鳥類生存受到威逼的各主要緣由及其比例。偷獵丟失棲息地生物入侵其他緣由哺乳動物31%32%17%20%鳥類20%60%12%8%(1)依據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制柱形圖。橫軸表示每類動物受威逼的各種緣由，縱軸表示比例數(shù)值。(2)哺乳動物受到威逼的主要緣由是________;而鳥類多樣性受威逼的主要緣由是_______。(3)某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一，在該灘涂地建立丹頂鶴自然愛護區(qū)的主要目的是A.對丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地愛護B.加入世界生物圈愛護區(qū)網(wǎng)C.將丹頂鶴遷入愛護區(qū)進行遷地愛護D.防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染(4)野馬曾經(jīng)廣泛分布于我國新疆、內(nèi)蒙古等地，然而現(xiàn)在已經(jīng)很長時間沒有發(fā)覺其野生種群了，或許野馬已經(jīng)在我國絕跡。你認為有沒有可能復原野馬的野生種群?應如何復原呢?答案：(1)見下圖(2)丟失棲息地和偷獵丟失棲息地(3)A(4)有可能。對于曾在某地生存而后絕跡的物種，可以實施再引進工程，以逐步復原其野生種群。14.(24分)某湖泊由于大量排入污水，連續(xù)多次發(fā)生藍藻爆發(fā)，引起水草死亡，周邊居民也有出現(xiàn)某種有毒物質(zhì)中毒的現(xiàn)象。請回答：(1)湖泊中導致藍藻爆發(fā)的主要非生物因素是過量的________。導致水草死亡的主要原因是水草生長的環(huán)境中缺少________和________這兩種非生物因素。(2)某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點、同一水層取得兩組水樣，測得甲組pH為7.3，乙組pH為6.0，那么取自早晨的水樣是________，理由是________________。甲組水樣中的O2含量________于乙組的，理由是______________________________。(3)假如居民中毒是由于藍藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞引起的，這類食物鏈中含有四個養(yǎng)分級的食物鏈是___________________________人。?解析：大量污水進入湖泊，使水體中的礦質(zhì)元素增加，造成水體富養(yǎng)分化，水中的藍藻會爆發(fā)性增殖，增加耗氧量、爭奪水體空間，使其他水生植物得不到足夠的光照導致光合作用減弱或停止，進而導致氧氣缺乏，生物不能進行呼吸作用而死亡。白天藍藻進行光合作用，使氧氣的釋放大于氧氣的消耗，水體中含氧量增加，夜晚則只進行呼吸作用，使水中氧的含量削減，二氧化碳的含量增加，二氧化碳溶于水，使水的pH下降。在該生態(tài)系統(tǒng)中，藍藻處于生產(chǎn)者的地位，浮游動物、魚和人屬于消