幼兒早教 幼兒故事 可愛卡通 故事繪本 睡前講故事 故事課件《稻草人》

整本閱讀稻草人葉圣陶著名作家教育家編輯家officeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummary宣講人：某某某時間：20XX.XX葉圣陶(1894-1988),原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。他在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教過書，對語文教學(xué)的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻(xiàn)。20世紀(jì)20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段。代表作有長篇小說《倪煥之》，短篇小說《潘先生在難中》，童話集《稻草人》作者簡介

行業(yè)PPT模板/hangye/《稻草人》是葉圣陶所著的一部兒童文學(xué)作品精選集。這篇童話就通過一個富有同'情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十代中國農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)?！兜静萑恕肥状纬霭媸窃?923年，收錄了23篇童話作品，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部童話集。《稻草人》首次出版是在1923年，收錄了23篇童話作品〈稻草人》收錄了葉圣陶童話集中的一-些經(jīng)典篇目。這些故事有的展現(xiàn)了勞動人民的苦難，表達(dá)了對弱者的無限同情，如《稻草人》;有的言辭懇切，失注成長，如畫眉》有的想象離奇，歌頌無私奉獻(xiàn)、樂力人的精神，如《燕子》《旅行家》《燕子》《旅行家》1.小白項告7.新的表13.眼淚19.克宜的經(jīng)歷2.傻子8.梧桐子14.畫眉鳥20.跛乞丐3.燕子9.大喉嚨15.玫瑰和金魚21.快樂的人4.一粒種子10.旅行家16.花園之外22.小黃貓的戀愛故事5：地球E11.富翁17.祥哥的胡琴23.稻草人6.芳兒的夢12.鯉魚的遇險18.瞎子和聾子《稻草人》）是新中國第一本為兒童創(chuàng)作的拓荒者作品中大多數(shù)而寫的童話集，作者葉圣陶也是中國現(xiàn)代童話運用了（擬人）的手法稻草人是（農(nóng)人）親手造的，他的主人是一位（老太太）。他的骨架子是竹園里的（細(xì)竹枝），他的皮膚是隔年的（黃稻草）。破寸籃子、殘荷葉都可以做他的（帽子）……他的手沒有手指，卻拿著一把（破扇子）。稻草人十分（善良）十分樂于（幫助別人）。他警告主人的法子是搖扇子。他目睹了許多悲慘的事自己又無能為力，最后（倒下了）閱讀檢測《最有意義的生活》里的小青石后來被（修成了馬路）。閱讀檢測《芳兒的夢》中，芳兒送給媽媽的是（星星項鏈）?！鄂庺~的遇險》中，救了他們的是（自己的淚水）。《一粒種子》一文中，重點描述了一粒種子經(jīng)過（國王）、富翁）、（商人）、（士兵）之手，最后到達(dá)（農(nóng)夫）手中，才成活?！犊艘说慕?jīng)歷》中，蜻蜓送給克宜（可以看出將來的樣子）的鏡子。.《書的夜話》中，（紅皮書）來到店堂里的書架子上，是因為主人破產(chǎn)。《祥哥的胡琴》中，祥兒走到?jīng)]有人的地方，自己聽著胡琴發(fā)出篆鍋聲音，三次分別聽到了（泉水）、（風(fēng)兒）、（小鳥）在喚他。閱讀整本書，首先閱讀書中的作~者簡介、序或者導(dǎo)讀，了解作者意圖或其他讀者的閱讀感受；看目錄，猜想大概內(nèi)容;

—邊讀可以一邊預(yù)測情節(jié)，還可以創(chuàng)編與作者不同的結(jié)尾。

讀某一篇故事時，可以圏畫批注,好的段落可以反復(fù)讀甚至背誦，積累。讀某一篇故事時，可以圏畫批注好的段落可以反復(fù)讀甚至背誦，積累。國王聽說有這樣一粒種子，歡喜得只是笑。白花花的胡子密得像樹林，蓋住他的嘴，現(xiàn)在樹林里露出一個洞，因為嘴笑得合不上“現(xiàn)在好了，有這樣一粒種子,只有一粒。等它鉆出芽來，開出花來世界上就沒有第二棵。這才顯得我最尊貴，最有權(quán)力。哈!哈!哈!”國王就叫人把這粒種子取來，種在一個白玉盆里。土是御花園里的篩了又篩，總怕它還不夠細(xì)。澆的水是用金缸盛著的，濾了又濾，總怕它還不夠干凈。每天早晨，國王親自把這個盆從暖房里搬出來，擺在殿前的玉階上，晚上還是親自搬回去。國王睡在夢里，也想看盆里鉆出碧玉一般的芽來，醒著的時候就更不必說了，老坐在盆旁邊等著。于是國王生氣了，他說:這是死的種子，又臭又難看，我要它干嗎!”他就把種子從泥里挖出來，還是從前的樣子，像核桃那樣大，皮綠油油的。越看越生氣，就使勁往池子里一扔。皮綠油油的。越看越生氣，就使勁往池子里一扔。預(yù)測組表達(dá)范例我讀《_______》時，就依據(jù)_________預(yù)測到了______我的預(yù)測和故事實際內(nèi)容的___有相同之處。在_____情節(jié)我想的和故事原吏不一樣，我預(yù)測的是_____昴者想的是：____我修正了自己的預(yù)測，繼續(xù)讀故事，預(yù)測故事。聽完故事,我知道了作者想告訴我們_______續(xù)編故事組表達(dá)范例表達(dá)范例根據(jù)不同的形象與不同的啟示，可以續(xù)編故事,我續(xù)寫了《___》這篇童話的結(jié)尾我知道了作者想告訴我們______

我續(xù)寫的是：___,我想要告訴大家：_____整本閱讀稻草人葉圣陶著名作家教育