幼兒園小班健康教案《老鷹捉小雞》

幼兒園小班健康教案《老鷹捉小雞》匯報人：2024-01-18REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)游戲規(guī)則與玩法身體健康與運(yùn)動技能培養(yǎng)心理健康與社會適應(yīng)能力提升安全教育與注意事項課程總結(jié)與延伸活動建議PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING通過游戲鍛煉幼兒肌肉，提高身體協(xié)調(diào)性和靈敏度。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識激發(fā)運(yùn)動興趣在游戲中學(xué)會與同伴協(xié)作，共同完成任務(wù)。以趣味性的游戲形式引導(dǎo)幼兒積極參與體育活動，培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣。030201教案背景及目的了解游戲規(guī)則和安全注意事項，掌握基本運(yùn)動技能。知識目標(biāo)能夠迅速反應(yīng)并躲避“老鷹”的追捕，與同伴協(xié)作完成游戲任務(wù)。能力目標(biāo)體驗游戲的樂趣，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊凝聚力。情感目標(biāo)課程目標(biāo)設(shè)定適用對象幼兒園小班幼兒（3-4歲）。時間安排每周一次，每次30分鐘。建議在戶外操場或?qū)挸ㄊ覂?nèi)場地進(jìn)行。適用對象與時間安排PART02游戲規(guī)則與玩法REPORTING游戲人數(shù)至少三人，其中一人扮演老鷹，一人扮演母雞，其余人扮演小雞。游戲目標(biāo)老鷹的目標(biāo)是捉住小雞，而母雞則要保護(hù)小雞不被捉住。游戲規(guī)則小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。老鷹捉小雞游戲規(guī)則負(fù)責(zé)捕捉小雞，需要具備一定的奔跑和反應(yīng)能力。老鷹負(fù)責(zé)保護(hù)小雞不被老鷹捉住，需要有較快的反應(yīng)速度和較強(qiáng)的責(zé)任心。母雞在母雞的保護(hù)下躲避老鷹的追捕，需要有一定的奔跑和躲閃能力。小雞角色分配及職責(zé)說明游戲過程演示1.游戲開始，老鷹和母雞面對面站立，小雞依次排在母雞身后。2.老鷹開始捉小雞，可以向任何一只小雞發(fā)起攻擊。3.母雞要盡力保護(hù)身后的小雞，可以用手臂擋住老鷹的攻擊，也可以帶領(lǐng)小雞躲避。4.如果小雞被老鷹捉住，就要離開游戲場地，等待下一輪游戲開始。5.游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到所有小雞都被捉住或者規(guī)定的時間結(jié)束。PART03身體健康與運(yùn)動技能培養(yǎng)REPORTING

通過游戲鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力身體平衡能力在游戲中，幼兒需要不斷移動腳步、轉(zhuǎn)身和躲避，這些動作有助于鍛煉他們的身體平衡能力。手眼協(xié)調(diào)能力通過抓握和釋放小雞，幼兒可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，提高手部精細(xì)動作水平。身體靈活性游戲中的追逐和躲閃要求幼兒具有較好的身體靈活性，能夠迅速改變身體方向和速度。在游戲中，幼兒需要迅速做出反應(yīng)，判斷老鷹的動向并采取相應(yīng)的行動，這有助于提高他們的反應(yīng)速度。反應(yīng)速度通過快速移動和靈活躲閃，幼兒可以鍛煉自己的敏捷性，提高在緊急情況下的應(yīng)對能力。敏捷性提高幼兒反應(yīng)速度和敏捷性在游戲中，幼兒需要互相協(xié)作、共同對抗老鷹，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感。通過游戲的競爭性，幼兒可以學(xué)會如何面對挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)積極向上的競爭意識和心態(tài)。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作精神和競爭意識競爭意識團(tuán)隊合作精神PART04心理健康與社會適應(yīng)能力提升REPORTING鼓勵嘗試在游戲中，鼓勵幼兒嘗試不同的策略和方法，培養(yǎng)他們的勇氣和探索精神。角色扮演通過讓幼兒扮演老鷹和小雞的角色，鼓勵他們大膽表現(xiàn)，從而增強(qiáng)自信心。及時肯定對幼兒在游戲中的表現(xiàn)給予及時的肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。幫助幼兒建立自信心和勇氣在游戲中設(shè)置一些難度，讓幼兒面對挫折和失敗，學(xué)會如何調(diào)整心態(tài)和積極應(yīng)對。挫折教育在游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒反思自己在游戲中的表現(xiàn)，找出不足之處并思考如何改進(jìn)。引導(dǎo)反思鼓勵幼兒在面對失敗時不氣餒，勇于再次嘗試和挑戰(zhàn)自己。鼓勵再試學(xué)會面對挫折和失敗，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)交流互動鼓勵幼兒在游戲中積極與他人交流互動，分享經(jīng)驗和感受，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。互助互愛引導(dǎo)幼兒在游戲中關(guān)心他人，互相幫助和支持，營造友愛和諧的氛圍。團(tuán)隊合作通過游戲讓幼兒學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作意識。促進(jìn)幼兒之間友好相處，增進(jìn)友誼PART05安全教育與注意事項REPORTING123選擇平整、無障礙物的場地進(jìn)行游戲，確保幼兒在游戲過程中不會因地面不平而摔倒或碰撞。場地安全確保有足夠的教師和保育員在場，能夠隨時注意幼兒的安全，并在需要時提供及時的幫助。人員配備幼兒在游戲中應(yīng)穿著合適的運(yùn)動鞋和服裝，避免穿著帶有尖銳飾品或易滑倒的鞋子。安全防護(hù)游戲過程中的安全保障措施03危險認(rèn)知通過故事、圖片等形式，讓幼兒了解游戲中可能出現(xiàn)的危險情況，并教育他們?nèi)绾卧谟龅轿ｋU時及時尋求幫助。01安全距離教育幼兒在游戲中保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過于擁擠或相互推搡，以減少碰撞和摔倒的風(fēng)險。02安全行為教授幼兒正確的游戲行為，如不推人、不打人、不咬人，以及避免在游戲中使用過于激烈的動作。教授幼兒如何避免受傷和危險情況游戲規(guī)則在游戲開始前，向幼兒明確游戲的規(guī)則和玩法，確保每個幼兒都能理解并遵守游戲規(guī)則。排隊等候教育幼兒在游戲過程中要排隊等候，不插隊、不擁擠，遵守游戲的秩序和紀(jì)律。尊重他人強(qiáng)調(diào)在游戲中要尊重他人，不嘲笑或欺負(fù)其他小朋友，營造一個和諧、友好的游戲氛圍。強(qiáng)調(diào)游戲過程中的紀(jì)律和秩序PART06課程總結(jié)與延伸活動建議REPORTING身體協(xié)調(diào)性提升通過游戲，幼兒們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力得到了鍛煉和提高。團(tuán)隊合作意識幼兒們在游戲中學(xué)會了與同伴合作，共同對抗老鷹，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。游戲規(guī)則掌握幼兒們能夠理解和遵守《老鷹捉小雞》的游戲規(guī)則，如老鷹捉小雞的方式、小雞如何躲避等?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容建議家長在家中與孩子一起玩《老鷹捉小雞》游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓孩子在游戲中進(jìn)一步鍛煉身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。家庭親子游戲家長可以給孩子講解與《老鷹捉小雞》相關(guān)的故事，或者與孩子一起進(jìn)行角色扮演，讓孩子更好地理解游戲規(guī)則和角色定位。故事講解與角色扮演家長可以在游戲中引導(dǎo)孩子注意安全，避免在游戲中發(fā)生碰撞或摔倒等意外情況，培養(yǎng)孩子的安全意識。安全意識培養(yǎng)家長參與延伸活動建議在下一次課程中，首先對幼兒們進(jìn)行《老鷹捉小雞》游戲的復(fù)習(xí)和鞏固，確保幼兒們能夠熟練掌握游戲規(guī)則和技巧。復(fù)習(xí)與鞏固在幼兒們熟練掌握游戲的基礎(chǔ)上，適當(dāng)