小班認(rèn)識(shí)5的教案

【篇一：幼兒園小班數(shù)字1-5認(rèn)知教案】1、課件ppt播放投影或電視 (1)講師上臺(tái)簡(jiǎn)單自我介紹，提出課堂要求(不許隨意跑動(dòng)、打鬧、講話，如有需要請(qǐng)舉手，獲得老師允許后方可行動(dòng))，以及獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)(遵守規(guī)則、活動(dòng)期間表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)，否則扣除獎(jiǎng)勵(lì)部分獎(jiǎng)品)，獎(jiǎng)品設(shè)置(小糖果、貼貼紙等)。 -踩數(shù)字石頭過(guò)河過(guò)河，錯(cuò)了排到組別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì))游戲-小貓小狗叫幾聲小朋友出局，叫聲的 (可以按上個(gè)游戲進(jìn)行分組的組別比賽，最后全組隊(duì)員剩下人數(shù)較多的為獲勝組別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì))【篇二：幼兒園小班認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5教案】字“5”教案小班認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”教案小班認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”教案活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種水果卡片、數(shù)字卡片2、魔法袋活動(dòng)過(guò)程一、課堂調(diào)控1、大鬧鐘，小鬧鐘，大小鬧鐘一起響，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)2、姿勢(shì)，端正。小小腳，并并攏。小手放在，大腿上二、導(dǎo)入(今天一個(gè)果園的主人說(shuō)他的果園種了好多的水果，要請(qǐng)種的水果，但是呢他數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)今天所學(xué)沒(méi)有信心？好，現(xiàn)在張老師開(kāi)著小汽車(chē)載你們一起過(guò)去，笛笛笛??)三、復(fù)習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)字并認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”四、課堂游戲1、變魔術(shù)剛剛果園的主人說(shuō)張老師帶小朋友來(lái)參觀他的果園他很謝謝張老師，的水果給張老師，可是張老師不認(rèn)識(shí)5請(qǐng)小朋友幫老師摘5的水果。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板操作并送禮物五、結(jié)束課堂(小朋友真厲害，已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字5了，果園已經(jīng)參觀完了我們也要回幼兒園了)-5教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱(chēng)：手指操(小班)對(duì)1至5相應(yīng)的圖片(毛毛蟲(chóng)，剪刀，叉子，小花貓，小花朵.)在活動(dòng)過(guò)程:么它到底有幾，像不像毛毛蟲(chóng)啊?師：恩xxx小朋友回答的真不錯(cuò)，小叉子我們吃飯的時(shí)候會(huì)用到的，，非?？蓭熣f(shuō)一句回家以后我們可以跟自己的自己的手，養(yǎng)成篇三：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)數(shù)字5幼兒園小班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)數(shù)字5(好)1)穿衣服：邊給娃娃穿衣服邊說(shuō)：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件?.？(小朋友一起點(diǎn)數(shù))2)案：數(shù)量對(duì)應(yīng)1-5幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：數(shù)量對(duì)應(yīng)1-5幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：數(shù)量對(duì)應(yīng)1-5【活動(dòng)目的】2、1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】了解1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系?！净顒?dòng)難點(diǎn)】讓幼兒掌握1——5數(shù)量的對(duì)應(yīng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】插板、教師演示板、背景音樂(lè)、魔術(shù)袋(小玩具五個(gè))【活動(dòng)過(guò)程】gogogogogo2、森林里有一棵大樹(shù)。(取出一棵樹(shù)插在演示板上，幼兒插在插板上。)問(wèn)小朋友幾棵樹(shù)啊？(1棵)取出數(shù)字1放在樹(shù)下。問(wèn)：落下來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果？(2個(gè))取出數(shù)字2長(zhǎng)了幾個(gè)紅蘿卜？(3個(gè))取出數(shù)字3引來(lái)了幾只白蝴蝶？(4只)取出數(shù)字4朋友插在插板上。問(wèn)：來(lái)了幾只蹦蹦跳跳的小白兔？(5只)取出數(shù)5戲反復(fù)進(jìn)篇五：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)數(shù)字5插有5朵顏色不同的花、鏡框中數(shù)字5一家的合影、魚(yú)缸中有5 (1)老師扮演快樂(lè)的數(shù)字5，請(qǐng)小朋友到家里做客。 (2)介紹到數(shù)字5家里的要求：經(jīng)過(guò)5座小橋、穿過(guò)5片森林，最 (復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)) (3)數(shù)字5的家門(mén)前有若干張圖片，幼兒正確點(diǎn)數(shù)圖片上的物品，并找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡或數(shù)字卡后，方可進(jìn)入數(shù)字5的家。(復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)和說(shuō)出總數(shù)) (1)幼兒分成4組，分別進(jìn)入數(shù)字5家的客廳、書(shū)房、飯廳、玩具 果、5個(gè)人的合影等。(啟發(fā)幼兒不受物體大小、顏色、形狀的影響，將同品種物體歸類(lèi)) (3)將家中是5的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)卡作出標(biāo)記。是5的物品，并想辦法使其變成5。 (2)鼓勵(lì)幼兒想辦法使其變成5。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知4添上1是5， (3)將調(diào)整好的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)子卡作出標(biāo)記。字5家做客，并對(duì)活動(dòng)作評(píng)價(jià)、【篇三：小班手指操認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5教學(xué)設(shè)計(jì)】活動(dòng)名稱(chēng)：手指操(小班)1.讓幼兒對(duì)手指游戲產(chǎn)生自己想要玩的興趣。2.鍛煉幼兒手部肌肉與小關(guān)節(jié)發(fā)展。3.對(duì)1至5的數(shù)能夠清楚地認(rèn)識(shí)，并讀出。4.養(yǎng)成自我保護(hù)手與講衛(wèi)生的好習(xí)慣。對(duì)1至5相應(yīng)的圖片(毛毛蟲(chóng)，剪刀，叉子，小花貓，小花朵.)在活動(dòng)過(guò)程:么它到底有幾，像不像毛毛蟲(chóng)啊?師：恩xxx小朋友回答的真不錯(cuò)，小叉子我們吃飯的時(shí)候會(huì)用到的，，非?？蓭熣f(shuō)一句3根手指頭呀3根手指頭呀，變呀變呀變成小叉子呀。好啦，請(qǐng)坐下，大家都表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，回家以后我們可以跟自己