《竹里館-王維導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《竹里館-王維》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解中國(guó)古代著名詩(shī)人王維及其詩(shī)作《竹里館》；2.理解《竹里館》的背景故事和意境；3.分析詩(shī)中的意象和情感表達(dá)；4.提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力，培養(yǎng)其審美情操。二、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生們回顧一下王維的生平及其詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn)，了解他在中國(guó)古代詩(shī)壇的地位及影響。引導(dǎo)學(xué)生思考，王維的詩(shī)歌特點(diǎn)有哪些？如何體現(xiàn)了他的“超然物外”的詩(shī)境情懷？2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌：講解《竹里館》的背景故事，介紹王維在游歷途中在竹林中所建的小屋“竹里館”，表現(xiàn)了他對(duì)自然的傾慕和隱居的向往。通過引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī)、分析詩(shī)中的意象和情感表達(dá)，讓學(xué)生感受詩(shī)歌中那種恬淡雅致的意境。3.感悟體驗(yàn)：讓學(xué)生分組討論《竹里館》中的意象和情感表達(dá)，分享自己的理解和感悟。引導(dǎo)學(xué)生思考，王維是如何通過詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)自然之美和隱居生活的向往？他又是如何通過淡泊清新的風(fēng)格打動(dòng)人心？4.創(chuàng)作詩(shī)歌：引導(dǎo)學(xué)生模仿王維的寫作風(fēng)格，讓他們創(chuàng)作一首表達(dá)對(duì)自然之美和心靈凈化的詩(shī)歌。鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)用意象和比喻，體現(xiàn)出詩(shī)意和內(nèi)涵。5.思考提問：結(jié)合《竹里館》的詩(shī)意，讓學(xué)生思考并討論：在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?nèi)绾卧诙际行鷩讨姓业叫撵`的歸宿？如何通過文學(xué)藝術(shù)來感悟自然之美并凈化心靈？6.總結(jié)反思：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)《竹里館》及王維詩(shī)歌的理解和感受。鼓勵(lì)他們對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行思考和吸收，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。三、課堂延伸：1.閱讀更多王維的詩(shī)歌作品，品味他那獨(dú)特的詩(shī)意風(fēng)格，加深對(duì)他詩(shī)歌的理解和欣賞；2.組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，讓他們通過朗誦詩(shī)歌來感受詩(shī)歌的魅力和表現(xiàn)力；3.開展有關(guān)自然主題的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生借助詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)自然之美的感悟和情感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們能夠?qū)ν蹙S及其詩(shī)作《竹里館》有一個(gè)更深入的理解和感受，培養(yǎng)他們的文學(xué)鑒賞能力和審美情操，讓他們?cè)谠?shī)歌的世界中感悟詩(shī)意，品味生活。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)王維的詩(shī)作《竹里館》，深入了解唐代詩(shī)人的創(chuàng)作特點(diǎn)和意境表達(dá)，提高學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的欣賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。一、課前導(dǎo)入1.背景介紹：王維是唐代著名詩(shī)人，以描寫山水田園、詠物寫景見長(zhǎng)，兼擅樂府詩(shī)。他的詩(shī)作在中國(guó)文學(xué)史上占有重要地位，被譽(yù)為"詩(shī)中山水畫家"。2.提問引導(dǎo)：你知道《竹里館》是王維的哪一首詩(shī)嗎？它的主題和意境是怎樣的？你對(duì)王維的詩(shī)歌有什么了解？二、課堂學(xué)習(xí)1.詩(shī)歌賞析：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀《竹里館》，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容和表達(dá)意境。結(jié)合詩(shī)中描繪的景物，討論王維如何通過"竹里館"這一場(chǎng)景展現(xiàn)自己的情感與思考。2.創(chuàng)作寫作：要求學(xué)生在理解《竹里館》的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)作寫作?？梢赃x擇仿寫一首王維式的詩(shī)歌，或者以自己的視角重新詮釋《竹里館》中的情感和意境。3.詩(shī)歌講解：通過講解王維的生平、創(chuàng)作背景以及《竹里館》所蘊(yùn)含的哲理思考，引導(dǎo)學(xué)生更深入地理解詩(shī)歌背后的意義和藝術(shù)價(jià)值。三、課后拓展1.詩(shī)歌欣賞：邀請(qǐng)學(xué)生選取其他王維的詩(shī)作進(jìn)行閱讀欣賞，比較不同作品之間的風(fēng)格特點(diǎn)和意境表達(dá)，拓展對(duì)王維詩(shī)歌的理解和欣賞。2.課外閱讀：推薦相關(guān)資料和文學(xué)作品，讓學(xué)生自主拓展對(duì)唐代詩(shī)歌和王維詩(shī)歌的了解，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力和閱讀興趣。3.課程反饋：收集學(xué)生對(duì)《竹里館》學(xué)習(xí)的反饋意見，了解他們?cè)谠?shī)歌欣賞和文學(xué)創(chuàng)作方面的收獲和困惑，為后續(xù)教學(xué)提供參考和改進(jìn)建議。通過本次《竹里館/王維》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入了解古典詩(shī)歌的魅力和韻味，激發(fā)