《第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 第1課時》示范課教學設計【初中物理人教版九年級】

2/2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教學設計第1課時教學目標1．會使用電壓表測量電路兩端的電壓，并能畫出相應的電路圖。2．能正確使用電壓表測量串聯(lián)電路各用電器兩端的電壓，進一步鞏固電壓表的使用。3．能通過實驗探究，歸納總結出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。教學重難點教學重點：通過實驗探究總結出串聯(lián)電路中電壓的關系。教學難點：探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗設計、如何觀察記錄、如何分析并得出結論。教學用具電壓表（2個）、燈泡（規(guī)格相同的兩個，不同的三個）、開關、電源、導線等。相關資源多媒體課件。教學過程課堂引入請同學們在紙上畫出兩個小燈泡串聯(lián)的電路圖。請你在圖中畫一個電壓表測量L1兩端的電壓并標上電壓表的正負接線柱。提出問題：串聯(lián)電路中的電流有什么樣的規(guī)律？學生回答：串聯(lián)電路中電流處處相等。提出問題：串聯(lián)電路中的電壓又有什么樣的關系？也和電流一樣，處處相等嗎？新知講解一、提出問題串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓有什么關系？二、猜想和假設同學們做出了各種猜想和假設，真實的結果到底是什么？就需要通過實驗來驗證。三、設計實驗具體如何來進行實驗呢？各組同學自己選擇器材結合設計的實驗，畫出電路圖。提出問題：每組同學都設計了實驗方案，下面來分析一下實驗方案的可行性。第一組同學選擇的是兩只完全相同的燈泡，第二組選擇的是兩只不同的燈泡，分析一下哪組的選擇更合理？為什么？為使實驗更具有普遍性，除了完成這次實驗，還應該怎么做？教師引導學生說說實驗方案，找到不足之處，確定最終方案。用兩只規(guī)格不同的小燈泡在串聯(lián)電路中分別測出L1和L2兩端電壓，再測出電源電壓；更換小燈泡重復上述實驗，對電壓進行比較。要求學生結合自己設計的實驗，設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。次數(shù)U1/VU2/VU/V123四、進行實驗根據(jù)自己設計的實驗方案進行實驗。教師提醒學生在實驗中注意電壓表的連接方法，選擇合適的量程，讀數(shù)時分清分度值、眼睛正視電壓表，讀數(shù)要準確；實驗數(shù)據(jù)記錄要如實，不能隨意改動。五、分析論證分析實驗數(shù)據(jù)，與猜想對比，尋找是否有規(guī)律。請幾組學生分析自己的實驗數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)間的共性，得出結論。結論：串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。U=U1+U2六、評估請同學們對自己的探究活動過程進行回顧，認真分析、思考在實驗過程中真正明白了哪些問題，還有什么新的發(fā)現(xiàn)？例如：1.電壓表的指針向左偏；2.電壓表的指針偏轉角度過??；3.電壓表的指針偏轉角度過大；4.實驗中電路連接正確，閉合開關，燈泡均不亮，電壓表無示數(shù)；5.實驗中電路連接正確，閉合開關，燈泡均不亮，電壓表有示數(shù)且較大6.實驗中電路連接正確，有一燈亮，另一燈不亮，并且不亮的兩端無電壓。教師引導學生對實驗中出現(xiàn)的問題進行分析，把實驗中出現(xiàn)的問題進行歸類。找出問題的原因。典型例題例1如圖所示，電源電壓為6V，電壓表的示數(shù)為3.8V，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（）A．2.2V、3.8V C．3.8V、3.8VB．3.8V、2.2V D．2.2V、2.2V解析：L1和L2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L2兩端測L2兩端電壓，L2兩端電壓U2=3.8V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律U=U1+U2得U1=U－U2=6V－3.8V=2.2V答案：A例2如圖，電源電壓為6V，S閉合后，燈都不亮，電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)為6V，原因是什么？解析：L1和L2串聯(lián)，S閉合后，燈都不亮，電流表幾乎沒有示數(shù)，表明電路出現(xiàn)斷路，但電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，表明電流表和L2沒斷路，只能說明L1斷路。答案：L1斷路例3如左圖所示，開關斷開時電壓表的示數(shù)如中圖所示，開關閉合時電壓表的示數(shù)如右圖所示。則燈泡L1兩端的電壓為________________，L2兩端的電壓________________。解析：開關斷開時電壓表與L1、電源串聯(lián)，電壓表示數(shù)等于電源電壓即U=7.0V,開關閉合時L1和L2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L2兩端，測L2兩端電壓，L2兩端電壓U2=1.4V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律U=U1+U2得U1=U-U2=7.0V-1.4V=5.6V答案：5.6V；1.4V例4在探究串聯(lián)電路電壓特點時，某同學連接的電路如圖所示。對于實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析，下列判斷正確的是（）A.開關閉合后，若燈泡L2不亮、L1亮，一定是燈泡L2燈絲斷了B.如果只有燈泡L1斷路，則開關閉合后電壓表示數(shù)一定為零C.如果只有燈泡L2斷路，則開關閉合后電壓表示數(shù)一定為零D.開關閉合后，如果電壓表示數(shù)為零，燈泡L2一定不發(fā)光解析：A.開關閉合后，若燈泡L2不亮、L1亮，說明此電路中有電流，不可能是燈泡L2燈絲斷了，只能是燈泡L2短路；B.如果只有燈泡L1斷路，則開關閉合后電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表有示數(shù)且為電源電壓；C.如果只有燈泡L2斷路，則開關閉