冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

冀教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件容量、升和毫升課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)升和毫升課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入哪個(gè)杯子盛水最多，哪個(gè)杯子盛水最少？1.比一比，下面兩個(gè)杯子哪個(gè)盛水多？九折八五折可以怎樣比較呢？探究新知把一個(gè)杯子裝滿水，倒入另一個(gè)杯子中……方法一：水不滿的那個(gè)杯子盛水多,水溢出的杯子盛水少。把兩個(gè)杯子都裝滿水，分別倒進(jìn)兩個(gè)一樣大的杯子里。方法二：倒入的水面高的那個(gè)杯子盛水多。哪個(gè)杯子盛水多,我們就說(shuō)哪個(gè)杯子容量大。結(jié)論：2.比一比，下面哪個(gè)瓶子裝的飲料多？說(shuō)一說(shuō)可以怎樣比較。方法一：倒入的飲料面高的那個(gè)杯子盛的飲料多。分別倒進(jìn)兩個(gè)一樣大的杯子里。用量筒和量杯可以準(zhǔn)確測(cè)量飲料的多少。方法二：量筒量杯3.把兩個(gè)杯子中的飲料分別倒入同樣的量杯量一量。飲料液面所在的刻度大的杯子中的飲料多。計(jì)量液體，如汽油、飲料、藥水等，用升或毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。測(cè)量自己水杯的容量，算一算每天應(yīng)該喝大約幾杯水。試一試兔博士網(wǎng)站科學(xué)研究表明，為了維持人體的需要，除了正常的飲食外，一個(gè)人每天應(yīng)該飲水大約1400毫升。200ml200ml200ml200ml200ml200ml200ml要喝7杯水課堂練習(xí)1.怎樣使兩個(gè)瓶子里的水同樣多？答:將兩個(gè)瓶子里的水全部倒入量杯當(dāng)中，然后量出量杯中的水，將其一半倒入一個(gè)瓶子當(dāng)中，另一半倒入另一個(gè)瓶子當(dāng)中，這樣兩個(gè)瓶子里的水一樣多。2.讀一讀。13mL500毫升200mL475mL3.看圖填空。（）mL（）mL（）mL______250______700______100025070010004.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?5mL3mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?5mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?5mL3mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?3mL5mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?3mL5mL2mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?3mL5mL2mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?3mL5mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?5mL2mL3mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?5mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?2mL3mL5mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?2mL3mL5mL4.怎樣用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?3mL3mL5mL4mL這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.比較容器容量的方法2.計(jì)量液體，如汽油、飲料、藥水等，用升或毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

升和毫升的換算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)升和毫升課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入大家還記不記得升和毫升如何表示呢？我們一起回顧一下。九折八五折探究新知在100毫升的量筒中裝入100毫升水，倒入1000毫升的量杯中……試試幾次才能倒夠1000毫升的水。1000毫升也叫做1升。倒10次正好是1000毫升。1升等于1000毫升1L=1000mL或測(cè)量1升水有多重。你知道怎樣測(cè)量嗎？答：首先量出空量杯的重量，然后在量杯中倒入一升的水，量出裝有一升水的量杯的重量，用裝有一升水的量杯的重量減去空量杯的重量，得出的結(jié)果就是一升水的重量。課堂練習(xí)1.讀一讀。5升250mL355毫升1L2.（1）1瓶醬油和幾袋醬油同樣多？（2）哪種醬油便宜？便宜多少？250mL每袋1元1000mL每瓶3.6元(1)1000÷250=4（袋）答：1瓶醬油和4袋醬油同樣多。2.（1）1瓶醬油和幾袋醬油同樣多？（2）哪種醬油便宜？便宜多少？250mL每袋1元1000mL每瓶3.6元（2）1×4=4（元）4-3.6=0.4（元）答：第二種醬油便宜，每升比第一種醬油便宜0.4元。3.一瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？750×4=3000（毫升）3000毫升=3升答：4瓶洗衣液有3升。4.在括號(hào)里填上合適的單位。1（）10（）18（）150（）LmLLmL5.小明買(mǎi)了8瓶飲料，每瓶250毫升，請(qǐng)問(wèn)小明一共買(mǎi)了多少升的飲料?250×8=2000（毫升）2000毫升=2升答：一共買(mǎi)了2升飲料。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)我們學(xué)會(huì)了升和毫升之間的換算關(guān)系，即：1升等于1000毫升或1L=1000mL1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的口算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入小朋友，你能回答下面的問(wèn)題嗎？100里面有幾個(gè)20？列式計(jì)算：20×=1005？九折八五折自己試著算一算！探究新知每輛車能裝50袋裝滿了要往災(zāi)區(qū)運(yùn)送250袋大米，需要幾輛車才能一次運(yùn)完？例1列表法口算法口訣法250÷50=?（輛）用列表法算。1輛5輛4輛3輛2輛50袋100袋150袋200袋250袋需要幾輛車才能一次運(yùn)完？例1回例1我用的是口算因?yàn)?0×5=250所以250÷5=50需要幾輛車才能一次運(yùn)完？例1回例1用口訣計(jì)算可以把250看作25個(gè)十，50看作5個(gè)十。250÷50＝5（輛）答：需要5輛車才能一次運(yùn)完。需要幾輛車才能一次運(yùn)完？例1回例1試一試80÷40＝70÷10＝80÷20＝

280÷40＝480÷60＝160÷80＝300÷50＝630÷90＝27478267小朋友，經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們學(xué)會(huì)了幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法有：列表法、口算法、口訣法，明白了算法的具體過(guò)程。填一填課堂練習(xí)30×（）＝150

20×（）＝80

70×（）＝350

50×（）＝450

80×（）＝560

90×（）＝720

545978三名同學(xué)分別看同樣一本240頁(yè)的《童話故事》。每天看30頁(yè)，幾天就能看完呢？我每天看40頁(yè)，幾天就能看完呢？看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)對(duì)眼睛不好，我每天看20頁(yè)……先找出等量關(guān)系式：一共讀的頁(yè)數(shù)÷每天讀的頁(yè)數(shù)=需要的天數(shù)。每天讀20頁(yè)：240÷40＝6（天）每天讀40頁(yè)：240÷20＝12（天）每天讀30頁(yè)：240÷30＝8（天）因?yàn)?40里面有24個(gè)十，20里面有2個(gè)十，所以240÷20＝12。＝9答：農(nóng)用汽車的輛數(shù)是小汽車的9倍。270÷30李莊鄉(xiāng)現(xiàn)有的農(nóng)用汽車的輛數(shù)是小汽車的多少倍？270輛30輛某服裝廠接到一份加工80套出口服裝的訂單。如果每天加工20套，能按客戶的要求完成任務(wù)嗎？客戶要求5天內(nèi)發(fā)貨。客戶要求5天內(nèi)發(fā)貨。某服裝廠接到一份加工80套出口服裝的訂單。如果每天加工20套，能按客戶的要求完成任務(wù)嗎？多少天完成就算完成任務(wù)了呢？客戶要求5天內(nèi)發(fā)貨。某服裝廠接到一份加工80套出口服裝的訂單。如果每天加工20套，能按客戶的要求完成任務(wù)嗎？我們可以先算出需要多少天完成，再和5天作比較！＝4（天）80÷204天＜5天答：能按客戶的要求完成任務(wù)。李阿姨要把200瓶罐頭裝入箱子里。如果用50瓶裝的箱子，需要多少個(gè)？如果用40瓶裝的箱子呢？用50瓶裝的箱子：200÷50=4（個(gè)）用40瓶裝的箱子：200÷40=5（個(gè)）答：如果用50瓶裝的箱子，需要4個(gè)。如果用40瓶裝的箱子，需要5個(gè)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？3.如果除數(shù)和被除數(shù)都是整十?dāng)?shù),先觀察除數(shù)和被除數(shù)里面含有多少個(gè)十,再用所含的對(duì)應(yīng)的十的個(gè)數(shù)相除。課堂小結(jié)1.我們掌握了結(jié)合具體事例計(jì)算幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的過(guò)程方法。2.我們可以用乘法口訣、列表法等計(jì)算幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的除法。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

除數(shù)是整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)）的筆算和驗(yàn)算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入小朋友，你能回憶起來(lái)嗎？我們可以用乘法口訣、列表法等計(jì)算幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的除法。九折八五折先估計(jì)一下，再試著用豎式計(jì)算。探究新知紅星小學(xué)師生去參觀航天博物館。博物館規(guī)定，每批參觀的人數(shù)不得超過(guò)60人。全校師生至少要分幾批參觀？學(xué)生教師合計(jì)496人27人523人523÷60=？因?yàn)?060=600，所以不會(huì)超過(guò)10批?！链蟾乓殖?批，因?yàn)?08=480，接近523……8批不行！剩下的人怎么辦？×523÷60=8（批）……43（人）60×8=48043用豎式這樣計(jì)算。523480

8

6043驗(yàn)算：480＋523答：全校師生至少需要分9批參觀。全校師生參加植樹(shù)勞動(dòng)，如果70人分成一組，最多夠分成幾組？學(xué)生496人教師27人合計(jì)523人523÷70=7（批）……33（人）52349070337答：最多夠分7組。課堂練習(xí)試一試1.用電腦錄入一篇466個(gè)字的文章。誰(shuí)錄入的快一些？練一練用電腦錄入一篇466個(gè)字的文章。誰(shuí)錄入的快一些？方法一466÷60=7（分）……46（個(gè)）答：小女孩需要7分鐘多一些，小男孩只需7分鐘，所以小男孩錄得快一些。用電腦錄入一篇466個(gè)字的文章。誰(shuí)錄入的快一些？方法二466÷7=66（個(gè)）……4（個(gè)）答：小男孩每分鐘至少錄入66個(gè)字，小女孩每分鐘只能錄入60個(gè)字，所以小男孩錄得快一些。2.王大爺?shù)墓麍@收獲蘋(píng)果358千克，梨270千克，李子196千克。算一算：裝這幾種水果，各需要多少個(gè)紙箱？蘋(píng)果：358÷40=8（個(gè)）……38（千克）梨：270÷30=9（個(gè)）李子：196÷20=9（個(gè)）……16（千克）3.李老師帶500元錢(qián)給學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員買(mǎi)運(yùn)動(dòng)衫，最多夠買(mǎi)幾件，還剩多少元錢(qián)？500÷80=6（件）……20（元）答：最多夠買(mǎi)6件，還剩20元。4.算一算。266÷40=6……26189÷20=297÷50=562÷80=218÷70=216÷30=9……95……477……23……87……6在一條長(zhǎng)為180米的小路一旁植樹(shù)，每20米栽一棵樹(shù)。一共需要栽多少棵樹(shù)？問(wèn)題討論一共要栽9棵。一共要栽10棵。誰(shuí)算的對(duì)呢？請(qǐng)你畫(huà)一幅圖來(lái)解釋。小朋友，你答對(duì)了嗎？如圖所示：小路：180米180÷20+1=10（棵）如圖所示，每棵樹(shù)間距離為20米。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.被除數(shù)里面最多有幾個(gè)除數(shù)，商就是幾，商要寫(xiě)在個(gè)位上。2.余數(shù)要比除數(shù)小。課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（試商）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入小朋友，你還會(huì)做嗎？全校師生參加植樹(shù)勞動(dòng)，如果70人分成一組，最多夠分成幾組？學(xué)生496人教師27人合計(jì)523人523÷70=7（批）……33（人）52349070337答：最多夠分7組。九折八五折探究新知1.買(mǎi)一雙2號(hào)鞋的錢(qián)能買(mǎi)幾雙1號(hào)鞋？23元69元150元觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題？69÷23=（雙）先估算一下，再用豎式計(jì)算。估算：可以把23看作20,20×3=60,69元估計(jì)能買(mǎi)3雙。69÷23=（雙）6932320商3除數(shù)23接近20，可以用20來(lái)試商。369233690答：能買(mǎi)3雙1號(hào)鞋。九折八五折3.買(mǎi)一雙3號(hào)鞋的錢(qián)能買(mǎi)幾雙2號(hào)鞋？23元69元150元150÷69=（雙）……（元）150÷69=（雙）……12（元）15026970商2除數(shù)69接近70，可以用70來(lái)試商。215069213812答：能買(mǎi)2雙2號(hào)鞋。試一試364÷52＝3……9272÷28＝9……2090÷27＝7課堂練習(xí)1.有一根350米長(zhǎng)的電線，每78米剪成一段，可以剪成幾段，還剩多少米？350÷78=（段）……38（米）435078431238答：可以剪成4段，還剩38米。2.鐵路工人要檢修644米長(zhǎng)的鐵軌，需要幾天？644÷92=7（天）6449276440答：需要7天。每天檢修92米。3.要運(yùn)走343噸的貨物，需要多少節(jié)車皮？343÷62=5（節(jié)）…33（噸）34362531033答：需要6節(jié)車皮。載重62噸4.烏龜?shù)膲勖蠹s是長(zhǎng)頸鹿壽命的多少倍？121÷19=答：烏龜?shù)膲勖蠹s是長(zhǎng)頸鹿壽命的6倍。把19看作20,20×6=120,121大約是20的6倍。121年19年6…75.156523156024025692215617293864438953646872282562155340501283這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們學(xué)會(huì)了用四舍五入法對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算。2.我們學(xué)會(huì)了借助估算把兩位數(shù)看作整十?dāng)?shù)的試商方法。課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（調(diào)商）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入小朋友，你還會(huì)做嗎？烏龜?shù)膲勖蠹s是長(zhǎng)頸鹿壽命的多少倍？121÷19=答：烏龜?shù)膲勖蠹s是長(zhǎng)頸鹿壽命的6倍。把19看作20,20×6=120,121大約是20的6倍。6…7121年19年九折八五折探究新知光明小學(xué)四年級(jí)學(xué)生要向山區(qū)小朋友贈(zèng)256本書(shū)。大家一起算一算。好像還有剩余的書(shū)。（1）每20本包一包，怎么樣？196÷20=（包）……（本）想一想，怎樣計(jì)算呢？19620918016還剩16本，不合適。196÷20=（包）……（本）916小朋友跟我一起算一算吧！（2）每22本包一包，合適嗎？196÷22=（包）……（本）商9大了改商8.還剩20本，不合適。196÷22=（包）……（本）1962220919882019622817620小朋友你算出來(lái)了嗎？（3）每28本包一包，正好能包完嗎？196÷28=（包）……（本）1962830180196281960196÷28=（包）767商6小了，改商7?？梢园?包，正好包完。試一試根據(jù)試商的情況，準(zhǔn)確說(shuō)出各題的商。394483365875018436144404403944833685036154378750商8商5商7商6課堂練習(xí)1.先估算下面各題的商是幾，再計(jì)算。43248943201261871260904928287693244330123718只青蛙一小時(shí)能吃害蟲(chóng)162只。2.平均一只青蛙一小時(shí)能吃幾只害蟲(chóng)？162÷18=9（只）1621891620答：平均一只青蛙一小時(shí)能吃9只害蟲(chóng)。3.用300元錢(qián)各能買(mǎi)幾個(gè)球，還剩多少元？球類足球籃球排球單價(jià)（元）584332數(shù)量（個(gè)）剩下的錢(qián)（元）569104212300÷58=5（個(gè)）……10（元）300÷43=6（個(gè)）……42（元）300÷32=9（個(gè)）……12（元）4.學(xué)校買(mǎi)來(lái)280袋水泥鋪教室的地面，如果鋪一個(gè)教室用32袋水泥，那么這些水泥能夠鋪幾個(gè)教室?答：這些水泥能夠鋪8個(gè)教室。280÷32=8……24（袋）28032825624這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們能夠結(jié)合具體事例，學(xué)會(huì)了三位數(shù)除以兩位數(shù)(要調(diào)商)的筆算方法的過(guò)程。2.我們掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)(商一位數(shù))的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)除數(shù)接近幾十五的除法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入小朋友，你能回憶起來(lái)嗎？我們學(xué)會(huì)了用四舍五入法把兩位數(shù)看作幾十五，再調(diào)商的除法。九折八五折探究新知現(xiàn)在是夜里12時(shí)。再過(guò)160小時(shí)，還能看見(jiàn)月亮嗎？回答貓頭鷹的問(wèn)題必須要知道什么？先算160÷24，看一看余數(shù)是幾……160÷24=（）（天）……（時(shí)）需要知道再過(guò)160小時(shí)是白天還是晚上……16024208商大了……192160247168改商7，商還是大了……16024814416把24看作25試一試。過(guò)6晝夜零16小時(shí)，是下午4時(shí)……2515626615602181351581724159991532161352試一學(xué)校舉辦“我是小畫(huà)家”美術(shù)作品展，一塊展牌可以展示24件作品。這次活動(dòng)一共收集了192件作品，需要制作多少塊展牌？192÷24=（只）81922481920答：需要制作8塊展牌。課堂練習(xí)2.一塊26平方米的地里種了234棵月季。平均每平方米種了多少棵？234÷26=92342692340（棵）答：平均每平方米種了9棵。3.張阿姨的養(yǎng)雞場(chǎng)收雞蛋時(shí)，都要先將雞蛋放在托盤(pán)上再裝箱。一個(gè)托盤(pán)能放24個(gè)雞蛋，今天收的雞蛋需要多少個(gè)托盤(pán)？230÷24=9（個(gè)）……14（個(gè)）23024921614答：今天收的雞蛋需要10個(gè)托盤(pán)。4.電視機(jī)廠要把250臺(tái)電視機(jī)運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)。一輛運(yùn)輸車每次能裝32臺(tái)，多少次才能運(yùn)完？250÷32=7（次）……26（臺(tái)）25032722426答：8次才能運(yùn)完。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們學(xué)會(huì)了用四舍五入法把兩位數(shù)看作幾十五的除法。課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)除以兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入小朋友，你能回憶起來(lái)嗎？我們學(xué)會(huì)了用四舍五入法把兩位數(shù)看作幾十五的除法。九折八五折探究新知2010年第19屆世界杯足球賽在南非舉辦，共有736名運(yùn)動(dòng)員參加。平均每隊(duì)有多少名運(yùn)動(dòng)員？736÷32=？（名）有32支球隊(duì)參賽。先估算一下商是幾位數(shù)，再用豎式計(jì)算?！?36÷32=

（名）736的前兩位大于32，商一定是兩位數(shù)。這個(gè)“2”為什么寫(xiě)在被除數(shù)的十位上？73664

2

3296答：平均每隊(duì)有23名運(yùn)動(dòng)員。7366432962

9630用32除被除數(shù)的前兩位。312÷24=752÷47=試一試先估計(jì)商是幾位數(shù)，再計(jì)算。13469÷26=312÷34=752÷85=469÷67=1618……19……68……727三位數(shù)除以兩位數(shù)，什么情況下商是一位數(shù)，什么情況下商是兩位數(shù)？1.哪種奶糖便宜一些？課堂練習(xí)1號(hào)：500÷20=25（元/千克）50040201002

100501.哪種奶糖便宜一些？2號(hào)：594÷22=27（元/千克）59444221542

154701.哪種奶糖便宜一些？3號(hào)：667÷23=29（元/千克）66746232072

207901.哪種奶糖便宜一些？252927<<答：1號(hào)奶糖便宜一些。2.一個(gè)長(zhǎng)方形籃球場(chǎng)的面積是420平方米。這個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)是28米，寬是多少米？420÷28=答：寬是15米。42028281401

1405015（米）3.牛奶加工廠要把850盒牛奶裝到右面的包裝箱中。算一算：需要多少個(gè)包裝箱？35（個(gè))……10（盒）850÷24=答：需要36個(gè)包裝箱。85072241303

1205104.98÷14=7288÷24=252÷28=777÷37=1292198981407

2882424481

48202522522809

7777437372

37108587878781

78209468643862

8620858÷78=946÷43=1222這輛汽車全部通過(guò)隧道要用多長(zhǎng)時(shí)間？問(wèn)題討論答：這輛汽車全部通過(guò)隧道要用21秒。（318+18）÷16=21（秒）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？三位數(shù)除兩位數(shù)中，如果除數(shù)從左往右數(shù)的前兩位大于被除數(shù)，商要從被除數(shù)的十位開(kāi)始計(jì)算。課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)除以兩位數(shù)商的個(gè)位是0的除法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入小朋友，你能回憶起來(lái)嗎？三位數(shù)除兩位數(shù)中，如果除數(shù)從左往右數(shù)的前兩位大于被除數(shù)，商要從被除數(shù)的十位開(kāi)始計(jì)算。九折八五折探究新知春光糧油公司要出口680噸糧食。680÷22=剩下的20噸也需要1個(gè)集裝箱。先估計(jì)一下，再用豎式計(jì)算。680÷22=6806622203

0商的個(gè)位上為什么寫(xiě)0呢？答：需要22噸的集裝箱（31）個(gè)。如果選用裝17噸的集裝箱，需要多少個(gè)？680÷17=680681704

0答：需要17噸的集裝箱（40）個(gè)。試一試720÷24＝3020……2572072243

00585÷28＝5855628252

0458÷15＝458451583

030……8課堂練習(xí)1.上海東方明珠電視塔的高度是468米，廣州電視塔的高度是600米。自己提出問(wèn)題，并解答。課堂練習(xí)1.上海東方明珠電視塔的高度是468米，廣州電視塔的高度是600米。問(wèn)題：上海電視塔的高度相當(dāng)于幾座18層寫(xiě)字樓？

廣州電視塔的高度相當(dāng)于幾座18層寫(xiě)字樓？上海電視塔：468÷59=廣州電視塔：600÷59=46841359557

7（座)……55（米）6005959101

0

10（座)……10（米）答：上海電視塔的高度相當(dāng)于7座18層寫(xiě)字樓，

廣州電視塔的高度相當(dāng)于10座18層寫(xiě)字樓。＝44（下）答：王華跳得快一些。王華：792÷182.下面是王華、李玲、劉小童跳繩比賽的成績(jī)記錄。他們?nèi)苏l(shuí)跳得快一些？劉小童：741÷19李玲：920÷23＝39（下）＝40（下）3.同學(xué)們幫果園摘蘋(píng)果，上午摘了315千克，下午摘了435千克。每25千克裝一箱，可以裝多少箱？315+435=750÷25=750（千克）30（箱）答：可以裝30箱。4.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)是9米，寬是6米。這塊菜地一共收青菜648千克。平均每平方米收青菜多少千克？9×6=54（平方米）648÷54=12（千克）答：平均每平方米收青菜12千克。950÷19＝20640÷32＝20460÷23＝505.376÷47＝8723÷76＝9……39821÷36＝22……29這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)2.我們掌握了三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。1.我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)時(shí)，當(dāng)余數(shù)小于除數(shù)時(shí)，商的個(gè)位是0。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)商不變的規(guī)律課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入小朋友，你能回答下面的問(wèn)題么？680680÷22=2266320有680噸糧食，用能裝22噸糧食的集裝箱，一共需要多少個(gè)集裝箱？022……20剩下的20噸也需要一個(gè)集裝箱。答：一共需要23個(gè)集裝箱。探究新知觀察下面每組中幾個(gè)算式的被除數(shù),除數(shù)和商。你發(fā)現(xiàn)了什么？6÷2=360÷20=3120÷40=3240÷80=3800÷40=20400÷20=20200÷10=2080÷4=20每組中4道題的商都相等。被除數(shù)和除數(shù)都變了，商不變……議一議被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以相同的數(shù)。被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以相同的數(shù)。被除數(shù)和除數(shù)是怎樣變換的？6÷2=3（6×10）÷（2×10）=3（6×20）÷（2×20）=3（6×40）÷（2×40）=3800÷40=20（800÷2）÷（40÷2）=20（800÷4）÷（40÷4）=20（800÷10）÷（40÷10）=20在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外），商不變。利用商不變的規(guī)律，可以簡(jiǎn)化整十整百的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算。如：把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以10。650÷40=……16104066161650\\余數(shù)是1還是10？課堂練習(xí)1.直接寫(xiě)出下面各題的結(jié)果，并用計(jì)算機(jī)演算。63600÷60=1800÷30=360÷6=900÷15=48÷4=240÷20=480÷40=4800÷400=606666060602.計(jì)算下面各題，能口算的就口算。420÷20=660÷60=960÷30=850÷50=840÷70=560÷40=2132171411123.判斷對(duì)錯(cuò)。（1）800÷25=（800×4）÷（25×4）（）（2）48÷24=（48÷4）÷（24÷2）（）（3）32800÷400=328÷4（）（4）30×4=（30÷2）×（4÷2）（）√×√×這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)剛才，同學(xué)們通過(guò)觀察和思考，證實(shí)了：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外），商不變。這個(gè)規(guī)律人們通常叫“商不變的規(guī)律”。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)連除課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入小朋友，你能回憶起來(lái)么？80÷20=4（80×2）÷（20×2）=4（80×5）÷（20×5）=4（80÷2）÷（20÷2）=4（80÷5）÷（20÷5）=4（80×0）÷（20×0）=4？

不等于4

被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外），商不變。九折自己試著算一算！探究新知王爺爺家養(yǎng)的4頭奶牛每星期產(chǎn)奶448千克。例1先算4頭奶牛每天產(chǎn)多少奶……平均1頭牛每天產(chǎn)多少奶？例1丫丫的算法可以列成一個(gè)算式……先算1頭奶牛每星期產(chǎn)多少奶……亮亮的算法可以列成一個(gè)算式……448÷7=64(千克)64÷4=(千克)16448÷4=112(千克)112÷7=(千克)16448÷7÷4=64÷4=(千克)16448÷7÷4=64÷4=(千克)16王爺爺家養(yǎng)的4頭奶牛每星期要喂560千克飼料。平均1頭奶牛每天要吃多少千克飼料？用自己喜歡的方法算一算。方法一：560÷4÷7=140÷7=(千克)20答：平均1頭奶牛每天要吃20千克飼料。試一試方法一：560÷7÷4=80÷4=(千克)20先計(jì)算一頭牛每星期要吃多少千克飼料先計(jì)算每星期4頭牛一共要吃多少千克飼料課堂練習(xí)1.先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序,再計(jì)算。31×3×46=21280+378÷6=864÷(61-53)=840÷8÷5=520-42×12=(408-103)÷5=343108427816612.4輛汽車3次運(yùn)水泥960袋。平均每輛汽車每次運(yùn)多少袋水泥？960÷4÷3=240÷3=(袋)80答：平均每輛汽車每次運(yùn)80袋水泥。3.4年級(jí)同學(xué)分成三組去澆樹(shù)，共澆了864棵。平均每個(gè)人澆多少棵樹(shù)？864÷3÷8=288÷8=(顆)36答：平均每個(gè)人澆36棵樹(shù)。4.有496個(gè)羽毛球，每8個(gè)裝一盒，每4個(gè)盒裝一箱。一共可以裝多少箱？方法一：496÷8÷4=62÷4=(箱)方法二：496÷4÷8=124÷4=(箱)1313答：一共可以裝13箱。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)我們掌握了結(jié)合具體事例進(jìn)行連除的過(guò)程和方法。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)整體回顧知識(shí)梳理課后作業(yè)三位數(shù)除以兩位數(shù)綜合運(yùn)用2三位數(shù)除以兩位數(shù)整體回顧連除商不變的規(guī)律除數(shù)不是整十?dāng)?shù)除數(shù)是整十?dāng)?shù)把250看作25個(gè)十，50看作5個(gè)十。用口訣計(jì)算。除數(shù)是整十?dāng)?shù)知識(shí)梳理250÷50=5被除數(shù)里面最多有幾個(gè)除數(shù)，商就是幾，商要寫(xiě)在個(gè)位上。余數(shù)要比除數(shù)小。523÷60=8?????43523608驗(yàn)算：60×8=48048048043＋43523除數(shù)是整十?dāng)?shù)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)16014416246160÷24=6

……

16把24看作25試一試。196÷22=8

……2019617620228把22看作20試一試。商不變的規(guī)律80÷20=4（80×2）÷（20×2）=4（80×5）÷（20×5）=4（80×10）÷（20×10）=4被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，商不變。商不變的規(guī)律80÷20=4（80÷2）÷（20÷2）=4（80÷5）÷（20÷5）=4（80÷10）÷（20÷10）=4被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小相同的倍數(shù)，商不變。商不變的規(guī)律（80×0）÷（20×0）=4？被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外），商不變。不等于4！連除王爺爺家養(yǎng)了4頭奶牛每星期產(chǎn)奶448千克，平均每頭奶牛每天產(chǎn)奶多少千克？方法1：448÷4÷7=16（千克）方法2：448÷7÷4=16（千克）先判斷下面各題的商是幾位數(shù)，再計(jì)算。先把除數(shù)看成整數(shù)進(jìn)行試商，來(lái)判斷是商是幾位小數(shù)。綜合運(yùn)用828÷36=546÷84=236......4282872108108036235465044284673664969603223736÷32=2373÷32=2......9。商“2”寫(xiě)在十位上。736的前兩位大于32，商一定是兩位數(shù)?？凑l(shuí)算的又快又準(zhǔn)。口算，被除數(shù)和除數(shù)都有0的除法。540÷90=450÷30=420÷60=640÷80=750÷50=350÷70=61578155910÷70=650÷50=1313根據(jù)下面的談話信息，提出問(wèn)題，并解答?，F(xiàn)在全村960戶，家家都有電視機(jī)了。咱們村20年前只有32戶人家有電視機(jī)?，F(xiàn)在全村電視家用戶是20年前電視機(jī)用戶的多少倍？960÷32=30答：現(xiàn)在全村電視家用戶是20年前電視機(jī)用戶的30倍。虹光賓館購(gòu)進(jìn)100條毛巾，每條8元。如果用這些錢(qián)購(gòu)買(mǎi)下面的毛巾，可以買(mǎi)多少條？你能口算出答案嗎？8×100÷16=50（條）答：如果用這些錢(qián)購(gòu)買(mǎi)下面的毛巾，可以買(mǎi)50條。（1）水波小學(xué)每間教室有3個(gè)窗戶，每個(gè)窗戶需安裝12塊玻璃。9間教室一共需安裝多少塊玻璃？（2）楊柳小學(xué)有12間教室，每間教室有3個(gè)窗戶，一共安裝了324塊玻璃，平均每個(gè)窗戶安裝了多少塊玻璃？3×12×9=324（塊）答：9間教室一共需要安裝324塊玻璃。324÷3÷12=9（塊）答：平均每個(gè)窗戶安裝了9塊玻璃。360粒膠囊用下面兩種樣式包裝，各能裝多少板？第一種第二種360÷12=30（板）360÷18=20（板）答：360粒膠囊用第一種用了30板，第二種裝了20板。判斷對(duì)錯(cuò)。你能判斷對(duì)錯(cuò)嗎？36÷12=3則（36×2）÷（12×2）=3（）√則（36÷6）÷（12÷2）=3（）×課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)乘除混合運(yùn)算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)解決問(wèn)題課堂練習(xí)3課前導(dǎo)入小朋友，你能回憶起來(lái)嗎？我們可以用已經(jīng)學(xué)會(huì)的乘法、除法來(lái)計(jì)算乘除混合計(jì)算問(wèn)題。探索新知小朋友，你還會(huì)做嗎？白塔村計(jì)劃修一條水渠，如果每天修8米，90天就能修完。照第一天的進(jìn)度計(jì)算，多少天能修完？九折八五折先算什么，再算什么？答：照第一天的進(jìn)度計(jì)算，80天能修完。要先計(jì)算出這條水渠有多少米列成一個(gè)算式：8X90=720（米）720÷9=80（天）8X90÷9=720÷9=80（天）乘除混合運(yùn)算，要從左往右以此計(jì)算九折八五折2.一個(gè)養(yǎng)蜂專業(yè)戶，今年飼養(yǎng)蜜蜂24箱。找去年每箱的釀蜜量計(jì)算，今年可以釀多少千克？375÷5X24==要先算出去年一箱蜜蜂釀多少克蜂蜜。答：今年可以釀（）千克蜂蜜。75X241800

18001.先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算216÷3×6

=先除法再乘法43234×28÷7=954÷（78-69）=728÷8×17=52×18÷6=（656-301）÷5=先乘法再除法136先括號(hào)再除法106先除號(hào)再乘法1547先乘號(hào)再除法156先括號(hào)再除法71課堂練習(xí)2.買(mǎi)2件上衣的錢(qián)可以買(mǎi)3條裙子。每條裙子多少元？72×2÷3=（元）48答：每條裙子48元。3.果農(nóng)張大伯摘了30筐蘋(píng)果，每筐裝28千克。為了方便運(yùn)輸，要把蘋(píng)果分裝在紙箱中，共需要多少個(gè)紙箱？30×28÷15=56（個(gè)）答：共需要56個(gè)紙箱。4.李大叔的8棵冬棗樹(shù)了232千克冬棗。照這樣測(cè)算，95棵冬棗樹(shù)能摘多少千克冬棗？232÷8×95=2755（千克）答：95棵冬棗樹(shù)能摘2755千克冬棗。5.光明小學(xué)買(mǎi)來(lái)6塊磁性黑板，花了432元。學(xué)校計(jì)劃給每個(gè)班都配一塊，需要再花多少元？432÷6×18

=答：需要再花1296元。1296（元）要再買(mǎi)18塊6.體育用品廠2個(gè)車間2天生產(chǎn)乒乓球拍380個(gè)。照這樣楊計(jì)算，2個(gè)車間15天生產(chǎn)多少個(gè)乒乓球拍？380÷2×15=答：2個(gè)車間15天生產(chǎn)2850個(gè)乒乓球拍。2850（個(gè)）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們學(xué)會(huì)了乘法、除法混合計(jì)算。2.我們學(xué)會(huì)了借助乘除混合運(yùn)算處理生活中的應(yīng)用問(wèn)題。課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)有小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)解決問(wèn)題課堂練習(xí)3課前導(dǎo)入小朋友，你能回憶起來(lái)嗎？我們可以用已經(jīng)學(xué)會(huì)的乘除混合運(yùn)算來(lái)計(jì)算有括號(hào)的乘除混合計(jì)算問(wèn)題。探索新知小朋友，你還會(huì)做嗎？某公司買(mǎi)了3箱公文包，每箱有12個(gè)。用自己的方法算一算。九折八五折先算什么，再算什么？我先算每箱多少元，再算每個(gè)多少元。我先算一共多少個(gè)公文包······720÷3=240（元）720÷9=80（元）12×3=36（個(gè)）720÷36=20（元）720÷3÷12=240÷12

=20（元）720÷（12×3）=720÷36=20（元）丫丫的算法可以列成一個(gè)算式······亮亮的算法列成一個(gè)算式，要加小括號(hào)。答：每個(gè)公文包20元。九折八五折學(xué)校買(mǎi)來(lái)750冊(cè)圖書(shū)，平均放在3個(gè)書(shū)架上。平均每層放多少本？750÷3÷5

=250÷5=50用自己喜歡的方法解答。答：平均每層放（）本書(shū)。

50試一試1.先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算（320+148)÷78=先加法再除法632×(312÷24)=728÷8×17=42×(256-198)=648÷(8×9)=409+325÷25=先括號(hào)再乘法416先乘法再除法1547先減法再乘法2436先乘法再除法9先除法再加法422課堂練習(xí)2.某小學(xué)四年級(jí)航模小組有12人，他們兩個(gè)學(xué)期一共做了72個(gè)飛機(jī)模型，平均每人每學(xué)期做多少個(gè)模型？72÷(12×2)=（個(gè)）3答：平均每人每學(xué)期做3個(gè)模型。3.警察張叔叔買(mǎi)來(lái)4箱方便面，一共花了240元。一桶方便面多少元？240÷(4×12)=5（元）答：一桶方便面5元。4.媽媽按醫(yī)生開(kāi)的處方，買(mǎi)來(lái)一盒健胃藥，每板12粒。如果每次吃6粒，這盒藥夠吃多少次？12×8÷6=16（次）答：這盒藥夠吃16次。5.一箱雞蛋的個(gè)數(shù)是一籃雞蛋個(gè)數(shù)的3倍。一箱雞蛋有96個(gè)，6籃雞蛋有多少個(gè)？96÷3×6

=答：6籃雞蛋有192個(gè)。192（個(gè)）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們學(xué)會(huì)了有括號(hào)的乘法、除法混合計(jì)算。2.我們學(xué)會(huì)了借助有括號(hào)的乘除混合運(yùn)算處理生活中的應(yīng)用問(wèn)題。課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)將兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)帶小括號(hào)的乘除混合算式課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)解決問(wèn)題課堂練習(xí)3課前導(dǎo)入小朋友，你能回憶起來(lái)嗎？我們可以用已經(jīng)學(xué)會(huì)的帶括號(hào)的乘除混合計(jì)算來(lái)將兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)帶小括號(hào)的乘除混合算式。探索新知小朋友，你還會(huì)做嗎？電視機(jī)廠3天生產(chǎn)電視機(jī)108臺(tái)。（1）照這樣計(jì)算，半個(gè)月能生產(chǎn)電視機(jī)多少臺(tái)？先算1天生產(chǎn)多少臺(tái)······半個(gè)月按15天算吧！列成一個(gè)算式···108÷3X15=36X15=540（

臺(tái)）108÷3=36（臺(tái)）36X15=540（臺(tái)）先算半個(gè)月里有幾個(gè)3天······這個(gè)“5”表示什么意思呢？15÷3=5108X5=540（臺(tái)）你能吧丫丫的算法寫(xiě)成一個(gè)算式嗎？丫丫的算法列成一個(gè)算式要加小括號(hào)。108X(15÷3)=108X5=540（臺(tái)）答：半個(gè)月生產(chǎn)電視機(jī)540臺(tái)。九折八五折（2）照上面的生產(chǎn)情況，完成900臺(tái)電視機(jī)的生產(chǎn)任務(wù)，需要多少天？先算108÷3，要加小括號(hào)。答：需要（）天

25這樣算：900÷(108÷3)=900÷36=（天）225108÷3=36900÷36=25108÷3=36900÷36=1.王阿姨是一位做兒童服裝的巧手，一周可以做75套兒童裝。（1）照這樣計(jì)算，15天可以做多少套兒童裝？

75÷(15÷5)=75÷3=25（套）答：15天可以做25套兒童裝。課堂練習(xí)（2）做120套兒童裝需要多少天?答：做120套兒童裝需要8天。120÷(75÷5)=120÷15=8（天）2.用一輛貨車運(yùn)蘋(píng)果。5×(255÷3)=425（箱）答：這輛貨車5次運(yùn)425箱蘋(píng)果。3次運(yùn)了255箱。（1）照這樣計(jì)算，這輛貨車5次運(yùn)多少箱蘋(píng)果？（2）要把680箱蘋(píng)果運(yùn)到庫(kù)房，這輛貨車要運(yùn)多少次?答：這輛貨車要運(yùn)8次。680÷(255÷3)=680÷85=8（次）3.冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵。照這樣計(jì)算，要育苗990棵，需要多大面積的土地？990÷(135÷15)=110（平方米）答：需要110平方米面積的土地。4.一頭奶牛每星期要吃154千克飼料。(154÷7)×4

=答：每天要吃88千克飼料。88（千克）（1）照這樣計(jì)算，王大爺養(yǎng)了4頭奶牛，每天要吃多少千克飼料？（2）王大爺剛買(mǎi)來(lái)800千克飼料，夠這些奶牛吃幾天?答：夠這些奶牛吃9天。

800÷88=9（天）········8（千克）5.某化工廠8月份節(jié)約用水806噸。照這樣計(jì)算，第三季度一共可以節(jié)約用水多少噸？

92×(806÷31)

=92×26=2392答：

第三個(gè)季度一共可以節(jié)約用水2392噸7、8、9三個(gè)月是第三季度！第三季度總天數(shù)：31+31+30=90這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們學(xué)會(huì)了將兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)帶小括號(hào)的乘除混合算式計(jì)算。2.我們學(xué)會(huì)了借助將兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)帶括號(hào)的乘除混合算式處理生活中的應(yīng)用問(wèn)題。課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)解決實(shí)際問(wèn)題課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)解決問(wèn)題課堂練習(xí)3課前導(dǎo)入小朋友，你能回憶起來(lái)嗎？我們可以用已經(jīng)學(xué)會(huì)的乘除混合運(yùn)算、帶括號(hào)的乘除混合計(jì)算來(lái)將解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。探索新知小朋友，你還會(huì)做嗎？要使兩個(gè)人的書(shū)同樣多，亮亮要給紅紅幾本書(shū)？這是我的書(shū)。把你的算法和同學(xué)交流一下。我有這么多。把兩個(gè)人的書(shū)本數(shù)加起來(lái)······(9+5)÷2=7（本）9—7=2（本）答：亮亮要給紅紅2本書(shū)。把亮亮比紅紅多的本書(shū)除以2······9—5=4（本）4÷2=2（本）九折八五折一雙手套和一雙襪子的價(jià)錢(qián)各是多少？九折八五折54元比27元多的錢(qián)是3雙襪子······可以先算出3雙襪子多少錢(qián)·····議一議這個(gè)問(wèn)題可以怎樣解答？(54-27)÷3=927-9=18（）元（）元1891.一頂帽子和一條圍巾的價(jià)錢(qián)各是多少元？

圍巾：（66-34）÷2=32÷2=16（元）

（）元（）元169帽子：（34-16）÷2=18÷2=9（元）課堂練習(xí)2.紅紅和丫丫想買(mǎi)一樣的鉛筆盒。她們買(mǎi)了兩個(gè)鉛筆盒，回去后紅紅應(yīng)該還給丫丫多少元？。（20+14）÷2=34÷2=17（元）

一個(gè)鉛筆盒單價(jià)：17-14=3（元）答：紅紅應(yīng)該還給丫丫3元。先計(jì)算一個(gè)鉛筆盒單價(jià)紅紅應(yīng)該還給丫丫：3.牛牛有24張郵票，貝貝有18張郵票，牛牛給貝貝多少?gòu)堗]票，兩人的郵票就同樣多了?現(xiàn)在每人各有