版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
江蘇省徐州市新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024屆數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(每題4分,共48分)1.若a<0,b>0,則化簡的結(jié)果為()A. B. C. D.2.自駕游是當(dāng)今社會(huì)一種重要的旅游方式,五一放假期間小明一家人自駕去靈山游玩,下圖描述了小明爸爸駕駛的汽車在一段時(shí)間內(nèi)路程s(千米)與時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系,下列說法中正確的是()A.汽車在0~1小時(shí)的速度是60千米/時(shí)B.汽車在2~3小時(shí)的速度比0~0.5小時(shí)的速度快C.汽車從0.5小時(shí)到1.5小時(shí)的速度是80千米/時(shí)D.汽車行駛的平均速度為60千米/時(shí)3.某校規(guī)定學(xué)生的平時(shí)作業(yè),期中考試,期末考試三項(xiàng)成績分別是按30%、30%、40%計(jì)人學(xué)期總評(píng)成績,小明的平時(shí)作業(yè),期中考試,期末考試的英語成績分別是93分、90分、96分,則小明這學(xué)期的總評(píng)成績是()A.92 B.90 C.93 D.93.34.在數(shù)軸上用點(diǎn)B表示實(shí)數(shù)b.若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則()A. B. C. D.5.下列運(yùn)算正確的是().A. B.C. D.6.如圖,在中,,,則的度數(shù)是()A. B. C. D.7.如果中不含的一次項(xiàng),則()A. B. C. D.8.用配方法解一元二次方程時(shí),可配方得()A. B.C. D.9.函數(shù)y=中,自變量x的取值范圍是()A.x>3 B.x<3 C.x=3 D.x≠310.下列四組線段中,可以構(gòu)成直角三角形的是()A.3,4,5 B.1,2,3 C.4,5,611.下表記錄了甲、乙、丙、丁四名同學(xué)參加某區(qū)“中華魂”主題教育演講比賽的相關(guān)數(shù)據(jù):根據(jù)表中數(shù)據(jù),要從中選擇一名成績好且發(fā)揮穩(wěn)定的同學(xué)參加市級(jí)比賽,應(yīng)該選擇甲乙丙丁平均數(shù)分90809080方差A(yù).甲 B.乙 C.丙 D.丁12.如圖,?ABCD中,點(diǎn)O為對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.AC=BD B.AB//DCC.BO=DO D.∠ABC=∠CDA二、填空題(每題4分,共24分)13.已知一組數(shù)據(jù)3、x、4、5、6的眾數(shù)是6,則x的值是_____.14.如圖,,是反比例函數(shù)圖像上的兩點(diǎn),過點(diǎn)作軸,過點(diǎn)作軸,交點(diǎn)為,連接,.若的面積為2,則的面積為______.15.如圖,平行四邊形中,的平分線交于點(diǎn),的平分線交于點(diǎn),則的長為________.16.要從甲、乙、丙三名學(xué)生中選出一名學(xué)生參加數(shù)學(xué)竟賽。對(duì)這三名學(xué)生進(jìn)行了10次“數(shù)學(xué)測(cè)試”,經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,3人的平均成績均為92分。甲的方差為0.024、乙的方差為0.08、丙的方差為0.015,則這10次測(cè)試成績比較穩(wěn)定的是_____________.17.已知等腰三角形的兩條中位線的長分別為2和3,則此等腰三角形的周長為_____.18.設(shè)甲、乙兩車在同一直線公路上勻速行駛,開始甲車在乙車的前面,當(dāng)乙車追上甲車后,兩車停下來,把乙車的貨物轉(zhuǎn)給甲車,然后甲車?yán)^續(xù)前行,乙車向原地返回.設(shè)秒后兩車間的距離為千米,關(guān)于的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則甲車的速度是______米/秒.三、解答題(共78分)19.(8分)矩形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊CD、AB上,且DE=BF,∠ECA=∠FCA.(1)求證:四邊形AFCE是菱形;(2)若AB=8,BC=4,求菱形AFCE的面積.20.(8分)如圖,已知是平行四邊形中邊的中點(diǎn),是對(duì)角線,連結(jié)并延長交的延長線于點(diǎn),連結(jié).求證:四邊形是平行四邊形.21.(8分)某校為了解本校九年級(jí)學(xué)生足球訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽查該年級(jí)若干名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,然后把測(cè)試結(jié)果分為4個(gè)等級(jí):A、B、C、D,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問題(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(2)該年級(jí)共有700人,估計(jì)該年級(jí)足球測(cè)試成績?yōu)镈等的人數(shù)為__________人;(3)在此次測(cè)試中,有甲、乙、丙、丁四個(gè)班的學(xué)生表現(xiàn)突出,現(xiàn)決定從這四個(gè)班中隨機(jī)選取兩個(gè)班在全校舉行一場足球友誼賽.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好選到甲、乙兩個(gè)班的概率.22.(10分)申思同學(xué)最近在網(wǎng)上看到如下信息:總書記明確指示,要重點(diǎn)打造北京非首都功能疏解集中承載地,在河北適合地段規(guī)劃建設(shè)一座以新發(fā)展理念引領(lǐng)的現(xiàn)代新型城區(qū).雄安新區(qū)不同于一般意義上的新區(qū),其定位是重點(diǎn)承接北京疏解出的與去全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心無關(guān)的城市功能,包括行政事業(yè)單位、總部企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、高等院校、科研院所等.右圖是北京、天津、保定和雄安新區(qū)的大致交通圖,其中保定、天津和雄安新區(qū)可近似看作在一條直線上.申思同學(xué)想根據(jù)圖中信息求出北京和保定之間的大致距離.他先畫出如圖示意圖,其中AC=AB=BC=100,點(diǎn)C在線段BD上,他把CD近似當(dāng)作40,來求AD的長.請(qǐng)幫申思同學(xué)解決這個(gè)問題.23.(10分)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為AB,AC,BC的中點(diǎn).求證:CD=EF.24.(10分)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過和兩點(diǎn).(1)求一次函數(shù)的解析式.(2)當(dāng)時(shí),求的值.25.(12分)已知:△AOB和△COD均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.連接AD,BC,點(diǎn)H為BC中點(diǎn),連接OH.(1)如圖1所示,求證:且(2)將△COD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖2、圖3所示位置時(shí),線段OH與AD又有怎樣的關(guān)系,并選擇一個(gè)圖形證明你的結(jié)論26.如圖,在四邊形OABC中,OA∥BC,∠OAB=90°,O為原點(diǎn),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,8),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(26,0),點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿折線OAB運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E達(dá)到點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)D也停止運(yùn)動(dòng),從運(yùn)動(dòng)開始,設(shè)D(E)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形ABDE是矩形;(2)當(dāng)t為何值時(shí),DE=CO?(3)連接AD,記△ADE的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、B【解析】
根據(jù)二次根式的性質(zhì)化簡即可.【詳解】解:由于a<0,b>0,∴ab<0,∴原式=|ab|=?ab,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查二次根式,解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用二次根式的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題型.2、C【解析】由圖像可得:0到0.5小時(shí)行駛路程為30千米,所以速度為60km/h;0.5到1.5小時(shí)行駛路程為90千米,所以速度為80km/h;之后休息了0.5小時(shí);2到3小時(shí)行駛路程為40千米,所以速度為40km/h;路程為150千米,用時(shí)3小時(shí),所以平均速度為50km/h;故A、B、D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,C選項(xiàng)正確.故選C.3、D【解析】
小明這學(xué)期總評(píng)成績是平時(shí)作業(yè)、期中練習(xí)、期末考試的成績與其對(duì)應(yīng)百分比的乘積之和.【詳解】解:小明這學(xué)期的總評(píng)成績是93×30%+90×30%+96×40%=93.3(分)故選:D.【點(diǎn)睛】本題主要考查加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算,掌握加權(quán)平均數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.4、A【解析】
根據(jù)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,得到根的判別式的值等于0,即可求出b的值.【詳解】根據(jù)題意知△=b1-4=0,解得:b=±1(負(fù)值舍去),則OB=1.故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了一元二次方程ax1+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b1-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒有實(shí)數(shù)根.5、C【解析】
根據(jù)二次根式的性質(zhì)和法則逐一計(jì)算即可判斷.【詳解】A.是同類二次根式,不能合并,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.=18,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.,此選項(xiàng)正確;D.,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:C【點(diǎn)睛】本題考查二次根式的混合運(yùn)算,熟練掌握計(jì)算法則是解題關(guān)鍵.6、B【解析】
由三角形內(nèi)角和得到∠CBD的度數(shù),由AD∥BC即可得到答案.【詳解】解:∵,,∴∠CBD=180°-50°-55°=75°,在中,AD∥BC,∴∠ADB=∠CBD=75°.故選擇:B.【點(diǎn)睛】本題考查了三角形內(nèi)角和,平行線的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟練掌握三角形內(nèi)角和與平行線的性質(zhì).7、A【解析】
利用多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則計(jì)算,根據(jù)結(jié)果不含x的一次項(xiàng)求出m的值即可.【詳解】解:原式=x2+(m-5)x-5m,
由結(jié)果中不含x的一次項(xiàng),得到m-5=0,
解得:m=5,
故選:A【點(diǎn)睛】此題考查了多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.8、C【解析】
根據(jù)配方法的方法,先把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)右邊,再在兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,最后將等號(hào)左邊配成完全平方式,利用直接開平方法就可以求解了.【詳解】移項(xiàng),得x1-4x=-1在等號(hào)兩邊加上4,得x1-4x+4=-1+4∴(x-1)1=1.故C答案正確.故選C.【點(diǎn)睛】本題是一道一元二次方程解答題,考查了解一元二次方程的基本方法--配方法的運(yùn)用,解答過程注意解答一元二次方程配方法的步驟.9、D【解析】由題意得,x﹣1≠0,解得x≠1.故選D.10、A【解析】
由勾股定理的逆定理,只要驗(yàn)證兩小邊的平方和等于最長邊的平方即可.【詳解】A.32+42=52,能構(gòu)成直角三角形,故符合題意;B.12+(2)2≠32,不能構(gòu)成直角三角形,故不符合題意;C.42+52≠62,不能構(gòu)成直角三角形,故不符合題意;D.12+12≠22,不能構(gòu)成直角三角形,故不符合題意。故選:A.【點(diǎn)睛】此題考查勾股定理的逆定理,解題關(guān)鍵在于利用勾股定理進(jìn)行計(jì)算.11、A【解析】
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,甲、丙的平均成績較好,再根據(jù)方差越小越穩(wěn)定即可解答本題.【詳解】由平均數(shù)可知,甲和丙成績較好,
甲的方差小于丙的方差,故甲發(fā)揮穩(wěn)定.故選A【點(diǎn)睛】本題考查方差、算術(shù)平均數(shù),解答本題的關(guān)鍵是明確平均數(shù)和方差的意義.12、A【解析】
根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)即可判斷.平行四邊形的對(duì)邊平行且相等,對(duì)角相等,對(duì)角線互相平分。【詳解】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,OB=OD,∠ABC=∠ADC,
∴B、C、D正確,A錯(cuò)誤。
故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查平行四邊形的性質(zhì)、記住平行四邊形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,屬于中考基礎(chǔ)題.二、填空題(每題4分,共24分)13、1【解析】
根據(jù)眾數(shù)的定義:一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)即可得出答案.【詳解】這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)是1,即出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)為:1.故x=1.故答案為1.【點(diǎn)睛】本題考查了眾數(shù)的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù).14、1【解析】
設(shè)A(m,),B(n,),根據(jù)題意可得AP=,且A點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離為m,依據(jù)已知△AOP的面積為2,得到m和n的關(guān)系式n=3m,計(jì)算△ABP面積=AP×BP,即可得到結(jié)果.【詳解】解:設(shè)A(m,),B(n,),根據(jù)題意可得AP=,且A點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離為m,則AP×m=()×m=2,整理得,所以n=3m,B點(diǎn)坐標(biāo)可以表示為(3m,)△ABP面積=AP×BP=()×(3m?m)=1.故答案為1.【點(diǎn)睛】本題主要考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,解決此類型問題,一般設(shè)某個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)為(x,),然后用橫縱坐標(biāo)的絕對(duì)值表示線段的長度.15、1【解析】
由角的等量關(guān)系可分別得出△ABG和△DCE是等腰三角形,得出AB=AG,DC=DE,則有AG=DE,從而證得AE=DG,進(jìn)而求出EG的長.【詳解】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AB=CD,
∴∠GBC=∠BGA,∠BCE=∠CED,
又∵BG平分∠ABC,CE平分∠BCD,
∴∠ABG=∠GBC,∠BCE=∠ECD,
∴∠ABG=∠AGB,∠ECD=∠CED.
∴AB=AG,CD=DE,
∴AG=DE,
∴AG-EG=DE-EG,
即AE=DG,
∵AB=5,AD=6,
∴AG=5,DG=AE=1,
∴EG=1,
故答案為1.【點(diǎn)睛】本題考查平行四邊形的性質(zhì)、等腰三角形判定等知識(shí).由等腰三角形的判定和等量代換推出AG=DE是關(guān)鍵.運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和等腰三角形的知識(shí)解答.16、丙【解析】
根據(jù)方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定解答即可.【詳解】解:因?yàn)?人的平均成績均為92分,甲的方差為0.024、乙的方差為0.08、丙的方差為0.015,
丙的方差最小,所以這10次測(cè)試成績比較穩(wěn)定的是丙,故答案為:丙【點(diǎn)睛】本題考查方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.17、14或1【解析】
因?yàn)槿切沃形痪€的長度是相對(duì)應(yīng)邊長的一半,所以此三角形有一條邊為4,一條為6;那么就有兩種情況,或腰為4,或腰為6,再分別去求三角形的周長.【詳解】解:∵等腰三角形的兩條中位線長分別為2和3,∴等腰三角形的兩邊長為4,6,當(dāng)腰為6時(shí),則三邊長為6,6,4;周長為1;當(dāng)腰為4時(shí),則三邊長為4,4,6;周長為14;故答案為:14或1.【點(diǎn)睛】此題涉及到三角形中位線與其三邊的關(guān)系,解答此題時(shí)要注意分類討論,不要漏解.18、20【解析】試題分析:設(shè)甲車的速度是m米/秒,乙車的速度是n米/秒,根據(jù)題意及圖形特征即可列方程組求解.設(shè)甲車的速度是m米/秒,乙車的速度是n米/秒,由題意得,解得則甲車的速度是20米/秒.考點(diǎn):實(shí)際問題的函數(shù)圖象,二元一次方程組的應(yīng)用點(diǎn)評(píng):此類問題是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),在中考中比較常見,一般難度不大,需熟練掌握.三、解答題(共78分)19、(1)證明見解析;(2)1.【解析】分析:(1)先證明四邊形AFCE是平行四邊形,再證明FA=FC,根據(jù)有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形得出結(jié)論;(2)設(shè)DE=x,則AE=EC=8-x,在Rt△ADE中,由勾股定理列方程求得x的值,再求菱形的面積即可.詳解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,∴DC∥AB,DC=AB,∵DE=BF,∴EC=AF,而EC∥AF,∴四邊形AFCE是平行四邊形,由DC∥AB可得∠ECA=∠FAC,∵∠ECA=∠FCA,∴∠FAC=∠FCA,∴FA=FC,∴平行四邊形AFCE是菱形;(2)解:設(shè)DE=x,則AE=EC=8-x,在Rt△ADE中,由勾股定理得42+x2=(8-x)2,解得x=3,∴菱形的邊長EC=8-3=5,∴菱形AFCE的面積為:4×5=1.點(diǎn)睛:本題考查了矩形的性質(zhì)、菱形的性質(zhì)和判定、菱形的面積、勾股定理.此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.20、見解析【解析】
先證明△ABE與△FCE全等,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等得到AB=CF;再由AB與CF平行,根據(jù)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形為平行四邊形得到ABFC為平行四邊形.【詳解】證明:∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AB∥DC,
∴∠ABE=∠ECF,
又∵E為BC的中點(diǎn),
∴BE=CE,
在△ABE和△FCE中,,∴△ABE≌△FCE(ASA),
∴AB=CF,
又∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AB∥CF,
∴四邊形ABFC為平行四邊形.【點(diǎn)睛】此題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握基本判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.21、(1)圖形見解析(2)56(3)【解析】試題分析:(1)根據(jù)A等學(xué)生人數(shù)除以它所占的百分比求得總?cè)藬?shù),然后乘以B等所占的百分比求得B等人數(shù),從而補(bǔ)全條形圖;(2)用該年級(jí)學(xué)生總數(shù)乘以足球測(cè)試成績?yōu)镈等的人數(shù)所占百分比即可求解;(3)利用樹狀圖法,將所有等可能的結(jié)果列舉出來,利用概率公式求解即可.試題解析:(1)總?cè)藬?shù)為14÷28%=50人,B等人數(shù)為50×40%=20人.條形圖補(bǔ)充如下:(2)該年級(jí)足球測(cè)試成績?yōu)镈等的人數(shù)為700×=56(人).故答案為56;(3)畫樹狀圖:共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中選取的兩個(gè)班恰好是甲、乙兩個(gè)班的情況占2種,所以恰好選到甲、乙兩個(gè)班的概率是=.考點(diǎn):1、列表法與樹狀圖法;2、用樣本估計(jì)總體;3、扇形統(tǒng)計(jì)圖;4、條形統(tǒng)計(jì)圖22、見解析【解析】試題分析:作,構(gòu)造直角三角形,先求出DE和AE的長度,再根據(jù)勾股定理求得AD的長度.試題解析:作.∵,∴為等邊三角形.∵,∴,,∴,∴.∵中,.∵,∴.∵中,,.∵,∴.23、根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可得,再根據(jù)中位線定理可得,問題得證.【解析】根據(jù)直角三角形斜邊中中線等于斜邊的一半可得,再根據(jù)中位線定理可得,從而可以得到24、(1);(2)6.【解析】
(1)利用待定系數(shù)法,把點(diǎn)與代入解析式列出方程組即可求得解析式;(2)把x=3代入(1)中得到的解析式即可求得y值.【詳解】解:(1)∵一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)與,∴,解得:,∴一次函數(shù)的解析式為.(2)中,當(dāng)時(shí),.【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù),運(yùn)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式是必備技能,要熟練掌握.25、(1)詳見解析;(2)詳見解析.【解析】
(1)首先證明△AOD≌△BOC(SAS),利用全等三角形的性質(zhì)得到BC=AD,再利用直角三角形斜邊中線的性質(zhì)即可得到OH=BC=AD,然后通過全等三角形對(duì)應(yīng)角相等以及直角三角形兩銳角互余證明OH⊥AD;(2)如圖2中,延長OH到E,使得HE=OH,連接BE,通過證明△BEO≌△ODA,可得OH=OE=AD以及∠DAO+∠AOH=∠EOB+∠AOH=90°,問題得證;如圖3中,延長OH到E,使得HE=OH,連接BE,延長EO交AD于G,同理可證OH=OE=AD,∠DAO+∠AOG=∠EOB+∠AOG=90°.【詳解】(1)證明:如圖1中,∵△OAB與△OCD為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,∴OC=OD,OA=OB,在△AOD與△BOC中,∵OA=OB,∠AOD=∠BOC,OD=OC,∴△AOD≌△BOC(SAS),∴BC=AD∵H是BC中點(diǎn),∴OH=BC=AD.∵△AOD≌△BOC∴∠ADO=∠BCO,∠OAD=∠OBC,∵點(diǎn)H為線段BC的中點(diǎn),∴∠OBH=∠HOB=∠OAD,又∵∠OAD+∠ADO=90°,∴∠ADO+∠BOH=90°,∴OH⊥AD;(2)解:結(jié)論:OH⊥AD,OH=AD證明:如圖2中,延長OH到E,使得HE=OH,連接BE,易證△BEO≌△ODA,∴OE=AD,∴OH=OE=AD.由△BE
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 沈陽理工大學(xué)《大學(xué)生心理健康》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 哈工大建筑工程法規(guī)與合同試題
- 食品安全與營養(yǎng)健康科普大賽
- 2024酒店會(huì)議服務(wù)合同
- 專題11.分析人物形象-2023年四升五語文暑期閱讀專項(xiàng)提升(統(tǒng)編版)
- 2024【外架工操作證】正規(guī)的外架工程班組勞務(wù)包干合同
- 2024家庭保姆雇傭合同新
- 規(guī)劃課題申報(bào)范例:大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)課程化管理的體制機(jī)制建構(gòu)(附可修改技術(shù)路線圖)
- 規(guī)劃課題申報(bào)范例:“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效策略研究(附可修改技術(shù)路線圖)
- 深圳大學(xué)《中國民俗文化》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 牙用漂白凝膠市場環(huán)境與對(duì)策分析
- 2024年山東省濟(jì)南市中考英語試題卷(含答案)
- 人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 期中復(fù)習(xí)知識(shí)梳理
- 3.1 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化 課件 高一地理人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 建筑施工企業(yè)(安全管理)安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)考試參考題及答案
- 鍋爐應(yīng)急預(yù)案演練方案
- 《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》(教案)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 關(guān)于高技能人才培養(yǎng)問題的思考高技能人才培養(yǎng)方案
- 2024新信息科技四年級(jí)《第三單元 有趣的編碼應(yīng)用》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中國航天發(fā)展史主題班會(huì) 課件
- 正向管理課件教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論