莫莉的假期讀書(shū)心得（32篇）

莫莉的假期讀書(shū)心得（32篇）

莫莉的假期讀書(shū)心得（精選32篇）

莫莉的假期讀書(shū)心得篇1

莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè)的假期，和好朋友一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書(shū)店打工可是，這個(gè)暑假又和以前有點(diǎn)不同，感覺(jué)大家一下子都長(zhǎng)大了。有了快樂(lè)，也會(huì)有煩惱。如和朋友吵架啦，自己的觀點(diǎn)被大人議論啦

我也有許多煩惱。我和媽媽總是溝通不了，說(shuō)不了幾句就會(huì)吵起來(lái)。媽媽總是說(shuō)我越大越不聽(tīng)話(huà)。我嫌她嘮叨，一說(shuō)煩，她又會(huì)嘰里呱啦地冒出一大堆話(huà)來(lái)，最后還是說(shuō)到我讓她操心之類(lèi)的。每到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)這樣想:我哪里讓她操心了?上網(wǎng)時(shí)，她不允許我和別人聊天，那新聞里講的事講給我聽(tīng);見(jiàn)到別人，總拿別人的孩子和我比，每次都說(shuō)我比不上別人

這樣煩惱的事多得數(shù)不過(guò)來(lái)，我總得別人的媽媽比我的媽媽好。但我還是明白:媽媽是為了我好。上網(wǎng)不給我和別人聊天，是為了我的安全;那我和別人的孩子比，是為了我的進(jìn)步大些

成長(zhǎng)中會(huì)發(fā)生許多你意想不到的事情，酸、甜、苦、辣，每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)品嘗，跌跌撞撞地走過(guò)每一個(gè)時(shí)光。沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)，那時(shí)到不了的彼岸。這是我從這本書(shū)里讀懂的。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇2

在這個(gè)暑假里，我看了好幾本好書(shū)，其中有一本書(shū)名叫《莫莉的假期》。這本《莫莉的假期》，有一句話(huà)使我印象特別深刻;懵懵懂懂的長(zhǎng)成歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。

這本書(shū)的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時(shí)候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們?cè)谝黄?，不開(kāi)心時(shí)與朋友說(shuō)說(shuō)心事，共同解決這些煩惱的心事;開(kāi)心時(shí)與朋友談天說(shuō)地;朋友難過(guò)時(shí)邊去安慰她(他)她與朋友們一同進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)、刺激而又短暫的旅行，偶爾與朋友們一起去偶像的店中打工：與朋友們結(jié)識(shí)一位自卑的女孩莫莉的假期是多么五彩繽紛呀

讀完了這本書(shū)，我深切的體會(huì)到主人公和她的朋友們堅(jiān)固的友情，再一次華麗的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外，他們沒(méi)有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔(dān)當(dāng)，一起面對(duì)。因?yàn)榕笥巡还馐峭鏄?lè)的，還要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的，而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，堅(jiān)固，不會(huì)輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會(huì)為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇3

懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。這是《莫莉的假期》這本書(shū)封面上的一句話(huà)，正是因?yàn)檫@句話(huà)和封面上那個(gè)懷抱小白兔的美麗女孩&&莫莉，讓我從眾多的課外書(shū)中一眼就選中了它。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)美麗、善良的女孩。她有許多好朋友，比如小胖妞

俞廷、猩猩周鑫、還有曾經(jīng)和她產(chǎn)生誤會(huì)的知心好友于靚靚、和臉上帶有天使吻痕的害羞女孩顏顏

書(shū)中一共有十章，其中我最喜歡的是如果我們心有靈犀這章主要講的是莫莉的表弟要來(lái)外婆家和她一起住，莫莉十分著急，因?yàn)樾r(shí)候的一件事她討厭極了她的表弟，并發(fā)誓要恨他一輩子。這件事發(fā)生在小時(shí)候的一天，她和表弟去河邊玩，他讓莫莉采一朵蒲公英給她，他拉著莫莉的手，她慢慢地探下身去，靠近河邊去采那朵蒲公英。正當(dāng)她快夠得著的時(shí)候，表弟突然放開(kāi)了手，她重心不穩(wěn)，瞬間掉到了河里。等到她滿(mǎn)身淤泥回到家的時(shí)候，表弟正在吃飯，滿(mǎn)嘴都是飯粒。她十分生氣，打了表弟一個(gè)耳光。結(jié)果被外婆說(shuō)了一頓。

當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我十分生氣，他的表弟雖小可是也不能這樣淘氣呀，可是我讀到了后面不知不覺(jué)被莫莉表弟的行為感動(dòng)，留下了眼淚。

有一天，表弟問(wèn)莫莉，你有什么想買(mǎi)但一直舍不得買(mǎi)的東西嗎?swatch的電子表!他們班很多女生都有，但她爸說(shuō)這個(gè)表不實(shí)惠，性?xún)r(jià)比不高。莫莉說(shuō)。

自從這天以后，表弟就早出晚歸，很多天都不回家吃晚飯，行蹤不肯讓人知道，神神秘秘，鬼鬼祟祟，十分可疑。直到有一天，莫莉在回外婆家的路上，媽媽來(lái)電話(huà)說(shuō)表弟出事了，她才知道表弟這幾天早出晚歸是在網(wǎng)吧為人玩游戲打裝備賺錢(qián)，結(jié)果被警察抓起來(lái)了?？墒悄蚝芤苫螅瑸槭裁幢淼芗夷敲从绣X(qián)，他還要打工掙錢(qián)呢?

直到后來(lái)表弟給她寫(xiě)了一封信，信封里還裝著一塊電子手表。莫莉讀了信，終于明白表弟為什么要打工賺錢(qián)了&自從表弟知道了莫莉的愿望后，就打工掙錢(qián)，為了給表姐買(mǎi)一塊swatch的手表，讓她可以原諒他小時(shí)候的淘氣，對(duì)自己有重新的認(rèn)識(shí)。沒(méi)想到卻被警察發(fā)現(xiàn)了，只好用自己攢下的零花錢(qián)，買(mǎi)一塊廉價(jià)的手表，送給表姐。

我讀到這時(shí)，不禁為表弟的真誠(chéng)與他和莫莉的親情感動(dòng)，我想莫莉，你有這么一個(gè)好表弟還不趕快原諒他小時(shí)候的錯(cuò)誤，與他成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。沒(méi)想到，莫莉只說(shuō)了一句話(huà)&軍軍，如果我們心有靈犀，你早已經(jīng)知道我原諒你了，對(duì)嗎?

讀完這章我十分感動(dòng)，我想，親情是無(wú)價(jià)之寶，沒(méi)有什么能換回親情，在親情面前，沒(méi)有什么不可以，沒(méi)有什么不可以原諒!

莫莉的假期讀書(shū)心得篇4

人常說(shuō)：讀書(shū)足以移情，足以，足以長(zhǎng)才。使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，就是一次與大師的對(duì)話(huà)，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺。

作為一名一線(xiàn)的小學(xué)教師，在十幾年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)。范梅南先生說(shuō)，機(jī)智是智慧的化身。因此，教師要做到機(jī)智地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。這就要求我們教師必須要讀書(shū)，作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么書(shū)中自有黃金屋等等，都不足取。

在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒(méi)看過(guò)的書(shū)。讀書(shū)成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐。以下就是我這一假期來(lái)讀書(shū)的心得。

首先讀書(shū)促進(jìn)了我成長(zhǎng)。讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話(huà)告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛(ài)，以情促教。育人之道，愛(ài)心為先。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。教育本身就意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育，愛(ài)幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的：在什么條件下知識(shí)才能觸動(dòng)學(xué)生個(gè)人的精神世界，才能成為一個(gè)人所珍視的智力財(cái)富和道德財(cái)富呢？只有在這樣的財(cái)富下--用形象的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是在知識(shí)的活的身體里要有情感的血液在暢流。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來(lái)培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請(qǐng)把美好的笑容帶到學(xué)校，把對(duì)人與對(duì)世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí)；把游戲這一人類(lèi)最古老的快樂(lè)的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默。那些特別的孩子孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M(mǎn)期待，他們或許很有希望。照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)。懷著愛(ài)與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專(zhuān)著的神情告訴所有人，我們沒(méi)有放棄。從這些話(huà)中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù),走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國(guó)的希望。對(duì)于那些尚未開(kāi)放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛(ài)給特別的他們，百花齊放才能迎來(lái)滿(mǎn)園的春色！

其次，要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴(yán)慈相濟(jì)。教師要目中有人切實(shí)關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，為每個(gè)學(xué)生的成才提供機(jī)會(huì)。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識(shí)，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗(yàn)人生的價(jià)值，并提升這種價(jià)值，這才是真正的教育、成功的教育。當(dāng)然，作為教書(shū)育人者，也不能對(duì)學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴(yán)有度才是愛(ài)，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。

話(huà)又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來(lái)水、長(zhǎng)流水。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。因此，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。

讀書(shū)的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇5

偉大的小說(shuō)不僅僅在于它情節(jié)的曲折驚險(xiǎn)刺激;更在于它塑造的人物，它揭露的事實(shí)，它反映出的人性，給人的巨大震撼。

1482年，法王路易十一統(tǒng)治下的巴黎城沉浸在愚人節(jié)的狂歡的氣氛中。巴黎圣母院前面的廣場(chǎng)上，來(lái)自埃及的吉卜賽少女愛(ài)斯梅拉達(dá)以動(dòng)人的美貌和婀娜的舞姿博得了人們熱烈的喝彩。她把人們給她的賞錢(qián)，分給窮苦的孩子們，并對(duì)他們說(shuō)：把這些錢(qián)全部拿去，你們?nèi)ミ^(guò)節(jié)吧!孩子們問(wèn)她：那你怎么辦?她說(shuō)：別管我，我天天都在過(guò)節(jié)。是的，這就是她&&愛(ài)斯梅拉達(dá)。

但是，命運(yùn)之神卻在這個(gè)時(shí)候把一切都定格了。在眾多的觀眾中，一個(gè)面色蒼白的中年人，穿著黑色的教袍，躲在玻璃窗后面，也在偷看愛(ài)斯梅拉達(dá)翩翩起舞。他就是巴黎圣母院的副主教、煉金術(shù)士弗羅洛。當(dāng)他看到色藝雙全的吉卜賽女郎邊唱邊跳，她那輕快的舞步，絕妙的舞姿，把他埋藏在心底十多年的欲念突然喚醒了。他無(wú)法自控，無(wú)法把俘虜了他的靈魂的魔鬼趕走。為了排遣心中的煩悶，他到廣場(chǎng)上驅(qū)趕正在叫賣(mài)的攤販，聲言不準(zhǔn)在教堂前面胡鬧。而這一切只為了他那無(wú)私的心理........這些小販哪里把他放在眼里，群起而攻之。正在這時(shí)，從教堂內(nèi)沖出來(lái)一個(gè)相貌奇丑、身材高大、力大無(wú)比的男子，他推開(kāi)眾人，救回了神甫。他就是卡西莫多。原來(lái)他是一個(gè)被父母遺棄在巴黎圣母院門(mén)前的畸形兒，弗羅洛出于憐憫把他撫養(yǎng)成人，因終日敲鐘而震聾了耳朵。為了(奉獻(xiàn))，這不是他的錯(cuò).歡樂(lè)的人們正在物色愚人教皇，愛(ài)斯梅拉達(dá)一眼看中了又聾又丑的鐘樓怪人卡西莫多。人們給他戴上王冠，披上袍子，還給了他一支口哨，讓他坐在高高的轎子上沿街游行?？ㄎ髂嗾吲d地吹著哨子，忽然看見(jiàn)臉色陰沉的弗羅洛站在轎前。神甫打掉他的王冠，把他拉回圣母院。為什么?也許只為了那無(wú)法忍受的卑微吧!

弗羅洛是不幸的。他是個(gè)可憐的，可鄙的，無(wú)知的，副主教。他善，因?yàn)榻虝?huì)的禁欲主義，因此收養(yǎng)了人人唾棄的卡西莫多。然而，他不是神，是人，擁有人性，需要情愛(ài)。人性越是壓抑越是反彈的厲害。沒(méi)有享受過(guò)世俗之情的弗羅洛在艾斯梅拉達(dá)婀娜多姿的舞姿刺激下勃然爆發(fā)?？蓱z的是他完全不懂得怎么去愛(ài)。壓抑的人性折磨著這個(gè)可憐的，被教會(huì)扭曲的靈魂，終于變成了畸形，終于撕破了臉皮，無(wú)恥地說(shuō)：在我和它間選擇一個(gè)。他是時(shí)代的產(chǎn)物，只有當(dāng)時(shí)那個(gè)畸形的社會(huì)才會(huì)造就這樣畸形的人&&確切地說(shuō)，時(shí)代造就不了如此極端的人，但是也說(shuō)明，人性永遠(yuǎn)不該如此壓抑。然而哪怕現(xiàn)在，學(xué)生的人性得到足夠的尊重了么?

教堂里面是那么的陰森恐怖，這讓人聯(lián)想到在宗教的遮攔下，當(dāng)時(shí)社會(huì)是怎樣的骯臟和敗壞，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了強(qiáng)烈的感官刺激。通篇都是在這樣的對(duì)照下進(jìn)行的，讓人的心靈深刻的體會(huì)出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利劍，你會(huì)盡你的全力去刺破那層蒙在社會(huì)上空的陰云，那陰云是邪惡的，你對(duì)它充滿(mǎn)了憤怒和鄙視，就像書(shū)里面的那些流浪漢們對(duì)待社會(huì)的瘋狂的報(bào)復(fù)?？墒悄悴荒埽?yàn)槿绻阆氪掏茨切┬皭?，你就先要將代表著真善美的上帝打倒在地，那是多么殘酷的事情?還有比人喪失本性更悲哀的么!

卡西莫多也是不幸的。自卑，把他的愛(ài)造就成只會(huì)奉獻(xiàn)不會(huì)索取的愛(ài)&&這種愛(ài)，完全享受不到愛(ài)的快樂(lè)，是痛苦的愛(ài)。愛(ài)斯梅拉達(dá)的水壺，滴水之恩，卡西莫多干枯了的心靈便剎那間綠芽遍生。然而他是個(gè)......是個(gè)，除了心靈，其它都不屬于人的人。極度畸形，形狀，就像魔獸爭(zhēng)霸中低多邊形造型的人物般粗糙。因此他自卑，只能說(shuō)：如果你愿意我從那兒掉下去，你甚至不須講一個(gè)字，只要一眨眼就夠了。他的丑陋畸形的外表，始終是橫貫在他和愛(ài)斯美拉達(dá)之間永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的鴻溝。最后只能通過(guò)死亡的方式跨越了這條鴻溝，有人說(shuō)這是一對(duì)最美的情侶，我想那可能就是唯一的方法了。感動(dòng)于這一幕，不禁想到巴金家中投湖殉情的丫頭鳴鳳，難到愛(ài)情的終極奧義是為愛(ài)殉情?這兩個(gè)主人公有著糾結(jié)在一起的不幸身世，外貌上的巨大反差無(wú)法掩蓋他們共有的純真善良的天性，在他們這種至善至美的天性的照耀下，小說(shuō)中的其他人物皆露出了卑劣的本質(zhì)。

然而也有兩個(gè)真實(shí)的人物，甘果瓦和弗比斯，對(duì)愛(ài)斯梅拉達(dá)沒(méi)有愛(ài)的兩個(gè)人。

然而弗比斯是個(gè)混蛋。多虧雨果把他描寫(xiě)成一個(gè)典型的花花公子模樣&&年輕、英俊、漂亮，定了婚還在外面找女人，多么具有諷刺意味。他和愛(ài)斯梅拉達(dá)幽會(huì)，完全不是因?yàn)閻?ài)上了愛(ài)斯梅拉達(dá)，而是為了，泡，愛(ài)斯梅拉達(dá)。一個(gè)玩弄女人的老手在此可窺一斑。愛(ài)斯美拉達(dá)是一位能歌善舞的十六歲美女，由于從小被吉普塞人從家中偷走，在流浪藝人中長(zhǎng)大，所以不被當(dāng)時(shí)等級(jí)森嚴(yán)的上流社會(huì)所認(rèn)同和接受。當(dāng)她在深夜被人打劫時(shí)，被英俊瀟灑的皇家衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)弗比斯英雄救美，便一見(jiàn)鐘情地陷入愛(ài)河，而他也被她的美貌所俘虜。

弗比斯，不是法律所能約束的&&因?yàn)榉刹荒軐?duì)人的感情進(jìn)行約束。唯有道德的力量。然而，弗比斯，哪怕完全沒(méi)有道德，又能把他怎么樣呢&&他畢竟的確只是例行公事，執(zhí)行任務(wù)而已。戴了這么一頂帽子，弗比斯逍遙到今天。

雨果用他辛辣又渾厚的筆，表達(dá)了對(duì)在教會(huì)壓榨下苦苦掙扎的圣母院副主教弗羅洛的悲天憫人，對(duì)金玉其外，敗絮其中的弗比斯隊(duì)長(zhǎng)的嘲諷，對(duì)茍且偷生的潦倒詩(shī)人甘果瓦的鄙夷，對(duì)虛偽狡猾又殘酷的路易十一的憎惡，和對(duì)卡西莫多和愛(ài)斯美拉達(dá)，這一對(duì)外表有天壤之別，內(nèi)心卻如一善良純潔的悲劇人物的褒揚(yáng)與惋惜，把美與丑的對(duì)比推倒了及至。讓我們重新審視究竟什么是美，什么是丑?丑陋的外表下，可能藏著一顆火熱純真的心靈;英俊美麗的面容下，也可能深埋了齷齪可恥、卑鄙扭曲的心。所以，人不必為了自己先天的不足而自暴自棄，更不要過(guò)分地追求外表美，擁有一顆善待他人、無(wú)私奉獻(xiàn)、珍惜生命、熱愛(ài)生活、充滿(mǎn)責(zé)任的心靈才是每一個(gè)人應(yīng)該具備的。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)珍惜人與人之間的感情：親情、友情、愛(ài)情尊重身邊每個(gè)人，不要等這些讓生命精彩的亮點(diǎn)逝去后才后悔不已。

河水永恒的嗚咽，清風(fēng)無(wú)休止的嘆息，悲劇曾留的記錄--《巴黎圣母院》不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中的佼佼者，雨果不愧為19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的領(lǐng)袖。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇6

有這樣一個(gè)人，她由于小時(shí)候的一場(chǎng)疾病失去了聽(tīng)力和視力，但是她以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了這些困難以及精神痛苦，經(jīng)過(guò)不懈努力終于成為一位學(xué)識(shí)淵博、掌握五種語(yǔ)言的著名的作家和教育家。她所著的《假如給我三天光明》詮釋了她的堅(jiān)強(qiáng)與不懈，她就是海倫&凱勒。

在《假如給我三天光明》里海倫對(duì)光明尤其渴望，她設(shè)想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈;第二天，她希望在電影院或劇院里渡過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè);第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。

只有短短的三天，海倫卻是如此珍惜，沒(méi)有虛度一天光陰，沒(méi)有浪費(fèi)一天時(shí)間。海倫雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在書(shū)中用優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)，一個(gè)盲人竟然能寫(xiě)出如此生動(dòng)的景色，令我驚嘆不已!可是想想現(xiàn)在我們?cè)S多中學(xué)生整天虛度光陰，無(wú)所事事，不知努力學(xué)習(xí)，把大好的時(shí)光浪費(fèi)在吃、玩上，他們比于海倫難道就不會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)慚愧嗎?

海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!正是因?yàn)橛羞@些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。一個(gè)盲人都如此對(duì)知識(shí)如此渴求，這讓我們健全人情何以堪?既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，效力祖國(guó)!

文章的最后，海倫給予我們一個(gè)提示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。而我，也給大家一個(gè)忠告：善待你們自己的生命吧，不要讓自己明天的生活失去色彩!

莫莉的假期讀書(shū)心得篇7

愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。”——題記

有人天生就要變成啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出;有人天生就巧舌如簧;甚至有人天生就只能在這個(gè)絢麗無(wú)比的地方多呆一秒。也許這是世界性的問(wèn)題，但甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美，沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有十全十美的事。即使這樣，也絕對(duì)不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)喪氣。

《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的女孩有一個(gè)富有音樂(lè)色彩的名字——美樂(lè)笛，但是現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，一個(gè)患有腦癱的小女孩，在這么小的年齡段，卻經(jīng)受著我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的痛苦，每當(dāng)我細(xì)細(xì)的去品味它時(shí)，我總會(huì)感到一陣心酸，也總帶著一股使我前進(jìn)的力量。

美樂(lè)笛每天時(shí)時(shí)刻刻都坐在輪椅上，她快十一歲了，卻一直被迫保持沉默。她的大腦像一臺(tái)攝像機(jī)，她記得所有她閱覽過(guò)的內(nèi)容，記得所有電視出現(xiàn)的國(guó)家新聞，記得所有關(guān)于生活的常識(shí)，她非常聰明，卻非常艱辛。她必須經(jīng)受所有同學(xué)與老師對(duì)她的冷漠與排斥，她沒(méi)法向大人與朋友傾訴，只能用尖叫表示自己的憤怒，但是這只會(huì)讓同學(xué)們更加反感。終于，她有了一部可以幫助自己表達(dá)的電腦，直到在一次“天才小子”知識(shí)答題的選拔中，才讓大家知道H-5班的美樂(lè)笛擁有多么強(qiáng)大的大腦。她在賽前付出了對(duì)于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是的努力，但在最后，同伴們用她是殘疾人為借口丟下了她，她憤怒，但不怪誰(shuí)，她選擇好好面對(duì)這一切……

她渴望獨(dú)自行動(dòng)，渴望可以與同伴們隨心所欲的交流，記得有一個(gè)片段，美樂(lè)笛在浴缸旁看著金魚(yú)，金魚(yú)渴望自由。終于，它跳出了缸外，可沒(méi)有水它怎么存活，美樂(lè)笛大聲尖叫和踢響身邊的東西。直到母親看到時(shí)，金魚(yú)沒(méi)有了生命，母親卻錯(cuò)怪美樂(lè)笛狠心殺害金魚(yú)，美樂(lè)笛怪自己沒(méi)有及時(shí)讓母親救小金魚(yú)。看得出，美樂(lè)笛對(duì)于讓小金魚(yú)缺氧而死的事很愧疚，她沒(méi)有抱怨，她保證，如果再發(fā)生這種事，她一定用自己的力量將金魚(yú)挽回生命，從中而知美樂(lè)笛是一個(gè)多么善良單純的孩子。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們身邊有很多這樣的例子，在我年紀(jì)很小的時(shí)候，記得老師讓我們一起去撿樹(shù)葉來(lái)做手工。為了讓我的作品美觀，我說(shuō)：“我一定要找到很多很多一模一樣的葉子?！蔽遗d高采烈的跑出教學(xué)樓，我不停地尋找，在草坪上，花叢里，都沒(méi)有找到一片完全一樣的樹(shù)葉。有些根不一樣長(zhǎng);有些葉子顏色不相同;有的枯萎了;有的綠得養(yǎng)眼。它們都有缺陷，就像掉落的樹(shù)葉斷了根也是缺陷，當(dāng)時(shí)我真的非常苦惱，百思不得其解，眼看就不能達(dá)到我想要效果了，經(jīng)過(guò)一上午的尋找，我只找到了缺口都各式各樣的樹(shù)葉，這件事在我心中始終不能弄明白。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白落葉雖然有缺陷，但是它掉落在地上，變成大樹(shù)的肥料，即使葉子斷了根，身子枯萎了，卻總還是不變的化做肥料幫助小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)有什么事物是完美的，落葉就像美樂(lè)笛，美樂(lè)笛失去表達(dá)與行動(dòng)能力，落葉失去生機(jī)，他們一樣不完美，卻都以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。

河水逆流而行，我們是知難而退嗎?不，我們?cè)撟龅氖怯媪鲓^勇前行，“疾病限制了我的活動(dòng)，但不能限制為我的思想?！泵罉?lè)笛曾說(shuō)過(guò)。對(duì)待不管是殘疾人員，還是眼前的困難，都不應(yīng)該存在歧視，而是沉著樂(lè)觀說(shuō)：“你好!”

莫莉的假期讀書(shū)心得篇8

看完老人與海這本書(shū)，感觸頗深。老人由于孩子馬上要訂婚了，錢(qián)不夠而再次夜晚出海，即使那晚有大風(fēng)，天氣不好，老人還是選擇出海，為了孩子。

書(shū)中將夜晚的天氣惡劣，行船的艱難都描繪的畫(huà)面如同就在眼前般，但盡管再難，老人從未要放棄。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎都快要餓死了，但是他仍然不肯認(rèn)輸，而是充滿(mǎn)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到了一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。魚(yú)非常的大，老人與他的船顯得更加的小。大魚(yú)一直拖著船往大海走，但老人依然死死拉著不放手，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，老人也沒(méi)想過(guò)要放棄這條來(lái)之不易的大馬林魚(yú)。魚(yú)十分巨大，一直拖著小船持續(xù)了兩天兩夜，這兩天他經(jīng)歷了從未有過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把這條大魚(yú)刺死了。但在老人剛好把殺死的大魚(yú)拴好在船頭時(shí)，又遇到了鯊魚(yú)的襲擊，接著老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了生死搏斗，但大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)撕咬的只剩下一副巨大的魚(yú)骨了，老人拖回家的也只是一副光禿禿的魚(yú)骨。

這個(gè)故事很短，基本上都是老人與大海、與魚(yú)、與無(wú)盡的黑夜和寂寞的不斷斗爭(zhēng)。但書(shū)中老人卻不是最后的勝利者，盡管他最后釣到了大馬林魚(yú)，也打敗了鯊魚(yú)，但是最后也沒(méi)有得到那條大魚(yú)，拖回家的只是一副魚(yú)骨而已。書(shū)中最可敬的可謂是老人永遠(yuǎn)不服輸不放棄的精神，他始終沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己自身缺陷以及自己勇氣和信心的勝利者。

生活中又何嘗不該是如此，只是大多數(shù)人都妥協(xié)了，沒(méi)有堅(jiān)持到最后。所有你盡力用心去做的事情都不可能沒(méi)有收獲的，或許最終你沒(méi)有得到物質(zhì)上的收獲，但是在精神上，你已經(jīng)贏了。就像老人八十四天在海上沒(méi)有釣到魚(yú)一樣，我們很多人卻根本堅(jiān)持不到這么多天，更別提這么多天一直毫無(wú)收獲了，往往那些最后成功的人，在成功之前都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自拼搏奮斗的黑夜，終于才迎來(lái)了最美的陽(yáng)光。

生活中，我們總是抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，我們?cè)趺床蝗シ此家幌聻槭裁次覜](méi)有成功，是不是我的努力不夠，認(rèn)真不夠，耐心不夠呢？所以不要去想那么多不好的地方了，把專(zhuān)注放自己身上，無(wú)需多言，只要堅(jiān)持自己，去努力去向老人一樣，不認(rèn)輸就好，你一定會(huì)迎來(lái)自己的陽(yáng)光！

莫莉的假期讀書(shū)心得篇9

我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。

書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了?！?/p>

一位老畫(huà)家明白以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。作文

我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的期望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇10

【一生錘煉，鋼鐵終成】

曾幾時(shí)，我們擦肩死神;又幾時(shí)，我們?cè)』鹬厣?/p>

——題記

一部《鋼鐵是怎樣煉成的》伴隨著我的成長(zhǎng)。從小學(xué)的第一次擦肩，到初中的正式邂逅;從精煉的節(jié)選到詳細(xì)的全文;從依稀的輪廓到客觀的影像。與它的相逢，似是偶然中的必然。

初讀《鋼鐵》，也羨慕過(guò)保爾與冬妮亞深厚的感情，也渴望過(guò)自己的一腔熱血能盡情揮灑，也悲憤過(guò)自身的平凡無(wú)奇?？蛇@種種情緒又能說(shuō)明什么，我始終不及保爾的萬(wàn)分之一。

或許，曾經(jīng)的保爾是和我們一樣，一樣是稚嫩、任性的青少年，可又是因?yàn)槭裁矗惯@么一塊未經(jīng)磨礪的鐵石成功蛻變?

一直想不通，始終未明了，所以……

重讀《鋼鐵》，我看到不再只是那個(gè)老氣風(fēng)發(fā)的少年，經(jīng)過(guò)歲月的雕刻，生活的渲染，曾經(jīng)的他變得沉穩(wěn)，變得更加機(jī)智。他用他的一生光明，用他每一寸的肌膚，每一處的鮮血，滋養(yǎng)著、哺育著一朵名為解放的花兒盛開(kāi)。用他的熱血與奮斗催使著祖國(guó)革命的勝利。

保爾的小半生多磨難，多病痛。幾次與病魔抗衡，幾次經(jīng)歷生死。不是每個(gè)人都能躲過(guò)死神的鐮刀，闖過(guò)黑暗的地府。足以證明他的生存意識(shí)很頑強(qiáng)，足以見(jiàn)得他對(duì)革命、對(duì)國(guó)家的執(zhí)著與熱情。

曾經(jīng)，保爾像一張未經(jīng)世俗描繪的白紙，一塊不曾磨煉的鐵石，是革命，是人情，是心境，使他逐漸成長(zhǎng)，在這張白紙上印上獨(dú)屬于自己的印章，把這塊腐朽雕刻得堅(jiān)硬璀璨!

其實(shí)，我們也可以活得像保爾，只是缺少對(duì)大義的執(zhí)著，對(duì)生活的追求以及面對(duì)病魔的不屈，只要我們的生命有一天會(huì)像野草般頑強(qiáng)，像鋼鐵般永恒，或許一切都會(huì)明了。即使不如鋼鐵，也不能弱于卵石!

感謝《鋼鐵》，促使我翻開(kāi)人生的第一章，帶我遨游于真理的海洋。致敬《鋼鐵》，也致敬像保爾一樣活著的人們。

或許未來(lái)，我也會(huì)成為新一塊“鋼鐵”。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇11

《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、學(xué)者們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫(xiě)下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái)，委實(shí)不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無(wú)聊了，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。

對(duì)往事的回憶，只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)安慰，而每一個(gè)美好的回憶又都有一個(gè)悲慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣(mài)掉了，長(zhǎng)媽媽也匆匆告別了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛(ài)心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長(zhǎng)，卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書(shū)，實(shí)在勤快的可以的老友范愛(ài)農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn)。

在對(duì)這一連串苦樂(lè)參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)象征的意念：當(dāng)我失掉了所愛(ài)的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念!這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī)：它在奪人所愛(ài)。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過(guò)是對(duì)缺乏愛(ài)、失落愛(ài)、痛惜愛(ài)的一個(gè)自然反應(yīng)罷了。

對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)下作者又給自己開(kāi)了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無(wú)道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長(zhǎng)媽媽踏死的，那么是否要恨長(zhǎng)媽媽呢?在下一節(jié)回憶中，長(zhǎng)媽媽也確實(shí)有些讓人生厭，睡覺(jué)時(shí)占領(lǐng)了全床，滿(mǎn)腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長(zhǎng)媽媽?zhuān)瑓s把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實(shí)，不懂識(shí)文斷字的長(zhǎng)媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)，送給了我。正因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛(ài)心，使作者記起她，追念她。在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫(xiě)到封建教育的失敗和狹隘。

小時(shí)候，長(zhǎng)媽媽的故事里說(shuō)：倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬(wàn)不可答應(yīng)他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是壞人的邏輯。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇12

讀完《窗邊的小豆豆》，我腦海中的問(wèn)號(hào)一直在不斷地?cái)U(kuò)大。為什么小豆豆擁有一般人沒(méi)有的公德心?

《窗邊的小豆豆》里的一個(gè)小故事《放回原處》帶給我驚喜確實(shí)不少。主要講了小豆豆最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。雖說(shuō)錢(qián)包里一分錢(qián)也沒(méi)有，但這個(gè)錢(qián)包本身是小豆豆的心愛(ài)之物。小豆豆很是傷心，決定把錢(qián)包撈起來(lái)，拿來(lái)了灑水用的長(zhǎng)把舀子，便挖起來(lái)了。一下，兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出，從臉頰兩側(cè)滴落下來(lái)。地面邊堆起了一座小山，便池幾乎被挖空了，可是錢(qián)包被沖進(jìn)了下水道。

此時(shí)，上課鈴聲響了。如果是你，你會(huì)怎么辦?如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫地離開(kāi)。小豆豆還是拿起長(zhǎng)把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠，小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。

一個(gè)小小的一年級(jí)孩子，但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。

公德心在哪里?在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹接械娜藶榱艘粫r(shí)方便，把令人惡心的痰吐在地上;有的人為了少走幾步路，往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾;有的人為了省事，把臭氣的污水往清澈的河水里倒，這些人缺乏公德心!如果不是，為什么不在自己家里把令人惡心的痰吐在地上?為什么不在自己家里倒令人反胃的垃圾?為什么不在自己家里排放臭氣的污水?為什么不會(huì)，他們絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)檫@是他們自己的家啊。他們?nèi)鄙俚恼枪滦摹?/p>

我們每一個(gè)人都應(yīng)該有公德心，這樣我們的大家庭才會(huì)更美好!今后的我一定要做一個(gè)和小豆豆一樣善良、可愛(ài)、有責(zé)任心、公德心的人，為我的陽(yáng)光燦爛的童年再添一筆光彩。

親愛(ài)的小讀者們，如果擺在你面前的這本書(shū)正是《窗邊的小豆豆》的話(huà)，那么請(qǐng)你仔細(xì)閱讀：它雖不耀眼，甚至也不美麗，可是它清新、溫柔，使你讀了印象深刻，感想很多。當(dāng)你乘舟從它身邊掠過(guò)駛向書(shū)海深處的時(shí)候，稍做停留，好好品味一番吧!

莫莉的假期讀書(shū)心得篇13

馬克&吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫&凱勒。這時(shí)，使我對(duì)海倫&凱勒產(chǎn)生了興趣，便讀了她寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完這本書(shū)之后我的心被還海倫&凱勒的精神深深的震撼了!在書(shū)中，海倫&凱勒說(shuō)：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)生命的音樂(lè)!的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

對(duì)《假如給我三天光明》我被海倫&凱勒不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神打動(dòng)了。她雖然在只有19個(gè)月大時(shí)就雙目失明，雙耳失聰，與這個(gè)有聲有色的世界隔絕了，這讓她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直至安妮&沙利文老師來(lái)到小海倫的身邊。一開(kāi)始，沙利文老師教會(huì)海倫認(rèn)字，海倫才覺(jué)得她的生活有了新的開(kāi)頭。慢慢地海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，可以和正常人一樣與人溝通。從那以后，海倫開(kāi)始對(duì)知識(shí)、對(duì)世界有強(qiáng)烈的渴望，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊干燥的海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說(shuō)：我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

知識(shí)的力量多么巨大。它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人都能像海倫&凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們?nèi)松鷮?huì)增添多少歡樂(lè)，多少幸福啊!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

莫莉的假期讀書(shū)心得篇14

我覺(jué)得夸父非常的執(zhí)著，因?yàn)?，夸父不斷地去追求他想要的，但是如果太?yáng)永遠(yuǎn)停留在那里，那地球的另外一半不就整天是黑夜了嗎?

我覺(jué)得夸父還有點(diǎn)只顧自己不顧別人，如果，他想一直都是白天，成功了，但是喜歡黑夜的人有怎么辦呢?

我也覺(jué)得夸父死的很有意義，因?yàn)?，要是按夸父的想法，可以讓喜歡黑夜的人呆在黑夜，喜歡白天的人呆在白天。他還為人們添加了一從桃林。

但我又覺(jué)得夸父死的沒(méi)有意義，因?yàn)椋涓赴烟?yáng)固定了，在有太陽(yáng)的地方，人們就會(huì)覺(jué)得一直很熱，沒(méi)有四季的變化，花草樹(shù)木都會(huì)因?yàn)樘?yáng)而曬死。在沒(méi)有太陽(yáng)的地方，那里就會(huì)變得寒冷，各種植物都因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光死了，人們就會(huì)感到饑餓。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇15

愛(ài)情是文學(xué)永恒的主題，沒(méi)有愛(ài)情，文學(xué)就少了一半的光輝。同樣，沒(méi)有愛(ài)情的《巴黎圣母院就如同沒(méi)有菜葉的清湯。在這里我不想過(guò)多的討論文中的善與惡，我想說(shuō)說(shuō)巴黎圣母院的另一主題&&愛(ài)。

《巴黎圣母院》小說(shuō)所說(shuō)的愛(ài)情故事發(fā)生在15世紀(jì)的巴黎。在愚人節(jié)那一天，巴黎民眾抬著殘廢畸形的愚人之王在圣母院的敲鐘人卡西莫多，在圣母院的前面的格萊夫廣場(chǎng)上歡呼游行。吉卜賽少女愛(ài)斯梅拉達(dá)帶著一只小羊跳舞賣(mài)藝，窮詩(shī)人甘果瓦被她的美貌和舞姿迷住了。他在夜里聽(tīng)到她動(dòng)人的聲音，情不自禁地跟隨她。這時(shí)忽然跳出兩個(gè)男人把她劫走了，他認(rèn)出其中一個(gè)就是奇丑無(wú)比的卡西莫多，驚慌中他被嚇得昏了過(guò)去。

甘果瓦醒來(lái)后撞撞跌跌，在黑暗中誤入了奇跡宮的大廳。正在這千鈞一發(fā)只際，愛(ài)斯梅拉達(dá)出現(xiàn)了。她心地善良，不忍心看著他死于非命，表示愿意嫁給他，和他結(jié)成了名義上的夫妻。第二天，卡西莫多被綁在廣場(chǎng)上示眾，在烈日下口渴難受，遭受?chē)^者的嘲笑和辱罵，只有愛(ài)斯梅拉達(dá)不計(jì)前嫌，把水送到他口中，使他流下了眼淚。

后來(lái)愛(ài)斯梅拉達(dá)愛(ài)上了外貌英俊的弗比斯，他們?cè)谝归g幽會(huì)，不料弗比斯被人刺傷，她也被當(dāng)作女巫捉了起來(lái)。就在她要處死的時(shí)候，卡西莫多沖進(jìn)刑場(chǎng)，把她救到圣母院的鐘樓上

愛(ài)斯美拉達(dá)是一位能歌善舞的十六歲美少女，由于從小被吉普塞人從家中偷走，在流浪藝人中長(zhǎng)大，所以不被當(dāng)時(shí)等級(jí)森嚴(yán)的上流社會(huì)所認(rèn)同和接受。當(dāng)她在深夜被人打劫時(shí)，被英俊瀟灑的皇家衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)弗比斯英雄救美，便一見(jiàn)鐘情地陷入愛(ài)河，而他也被她的美貌所俘虜。

愛(ài)斯美拉達(dá)像所有瓊瑤小說(shuō)中的女主角一樣，只要遇到了自己所愛(ài)的人，便不顧一切地?zé)o怨無(wú)悔地愛(ài)上了對(duì)方。不管這種愛(ài)情是否有結(jié)果，不管對(duì)方是否真的愛(ài)自己，甚至明明知道這種愛(ài)情不可能有結(jié)果，甚至明明知道對(duì)方并不真心愛(ài)自己，也依然一往情深地愛(ài)著對(duì)方，依然對(duì)這樣虛幻的愛(ài)情忠貞不渝。

愛(ài)斯美拉達(dá)不但有一個(gè)完美無(wú)缺的軀體，也有一顆高尚純潔善良的心靈。當(dāng)詩(shī)人格蘭古瓦即將被乞丐王國(guó)絞死的關(guān)鍵時(shí)刻，她毫不猶豫地以愿意和他結(jié)婚的方式救下了詩(shī)人。詩(shī)人被她的美貌和高尚所震撼，立刻身不由己地愛(ài)上了她，并希望能成為她名副其實(shí)的丈夫。但是愛(ài)斯美拉達(dá)為了她心目中的愛(ài)情偶像，平靜地拒絕了他：我只能愛(ài)一個(gè)能夠保護(hù)我的男子漢。并告訴他，和他結(jié)婚只是為了救他的命，所以只能和他維持名義上的夫妻關(guān)系。

當(dāng)副主教克洛德利用種種卑劣手段想強(qiáng)迫愛(ài)斯美拉達(dá)接受他的愛(ài)情時(shí)，愛(ài)斯美拉達(dá)寧死不從。當(dāng)克洛德在監(jiān)獄里為了獲得愛(ài)斯美拉達(dá)的愛(ài)情，欺騙她說(shuō)她所愛(ài)的弗比斯已經(jīng)被他殺死，讓她不要再抱任何幻想，并且許諾只要答應(yīng)他的愛(ài)情，就可以將她從死刑判決中解救出去。愛(ài)斯美拉達(dá)的回答是如果他已經(jīng)死了，為什么你還勸我要活下去呢?當(dāng)克洛德最后一次在絞刑架前讓愛(ài)斯美拉達(dá)選擇時(shí)，盡管這時(shí)候愛(ài)斯美拉達(dá)已經(jīng)知道她所愛(ài)的人弗比斯還活著，她也找到了失散十五年的親生母親，她非常想活下去，但面對(duì)克洛德的求愛(ài)，她的回答是：絞刑架讓我厭惡的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你呢。

在小說(shuō)中丑的化身的卡西莫多，是以愛(ài)斯美拉達(dá)的迫害者的身份，首次出現(xiàn)在愛(ài)斯美拉達(dá)的面前，他奉命在深夜去搶劫愛(ài)斯美拉達(dá)。當(dāng)卡西莫多因?yàn)閾尳偈?，被皇家衛(wèi)隊(duì)逮捕，被綁在烈日下的恥辱柱上受鞭打示眾時(shí)，他渴求圍觀的人群給他一點(diǎn)水喝，卻無(wú)人理睬。眼見(jiàn)著他快要暈死過(guò)去的時(shí)候，讓他沒(méi)有想到的是，在眾目睽睽之下勇敢地給他水喝的人，正是這位天使一樣的愛(ài)斯美拉達(dá)。

愛(ài)斯美拉達(dá)的以德報(bào)怨深深震撼了外表畸形丑陋的卡西莫多，因?yàn)樵谒膬?nèi)心也有和其他人一樣的強(qiáng)烈愛(ài)心和感情。后來(lái)他冒著生命危險(xiǎn)將愛(ài)斯美拉達(dá)從死刑架上搶救了出來(lái)，但是，他的丑陋畸形的外表，始終是橫貫在他和愛(ài)斯美拉達(dá)之間永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的鴻溝。雨果先生在小說(shuō)的結(jié)尾通過(guò)死亡的方式終于跨越了這條鴻溝，我想那可能確實(shí)是唯一可行的方法。

然而整部小說(shuō)中最令我感動(dòng)的還是那位偉大的母親。一只孩子的小鞋對(duì)她來(lái)說(shuō)就是整個(gè)宇宙、整個(gè)世界。為了這迷人的鞋，她曾經(jīng)對(duì)著天空惡意地詛咒、深情地申訴、虔誠(chéng)地祈禱、悲傷地哭泣。20__年，這對(duì)一位失去兒女的母親來(lái)說(shuō)，每天都是第一天，哭聲仍像第一天那樣肝膽俱裂。使我深刻地體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。當(dāng)官帶走她的孩子時(shí)，她的目光、她的呻吟，在人類(lèi)語(yǔ)言的庫(kù)存中我似乎找不到一兩個(gè)字來(lái)形容來(lái)表達(dá)

還有許許多多優(yōu)美的人間真情。我一直思考著：為什么在追求歡樂(lè)的同時(shí)，隱藏著悲痛的靈魂，世道如此吧!在生活中總有艱難，總有困惑，也會(huì)有成功，更會(huì)有失敗

打開(kāi)窗戶(hù)，仰望天空，那夕陽(yáng)如血，使我又想起了書(shū)中的一切就像這浩瀚長(zhǎng)空被殘陽(yáng)染得如此的悲壯，只是讀這本書(shū)也似面對(duì)天空，除了蔚藍(lán)廣闊，還有些憂(yōu)人的不解。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇16

莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，列寧也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是巨大的力量，而高爾基的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句名言一直在鞭策著我們，不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性，的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)太重要了，沉淪的人可能因?yàn)橐槐竞脮?shū)而變得熱愛(ài)生命，內(nèi)心充滿(mǎn)仇恨的人，可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因?yàn)橐槐竞脮?shū)，而變得心胸?zé)o比寬闊，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該多讀有益的書(shū)籍，這樣不但可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且還可以陶冶我們的情操，

我撲在書(shū)籍上，餓的人撲在面包上，高爾基的這句話(huà)，一直鞭策著我，對(duì)書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)籍是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，更能鼓舞人的思想感情。

書(shū)是有價(jià)的，又是無(wú)價(jià)的，世上的書(shū)那么多，從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是天價(jià)難及的，書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大?自然是不言而喻的。

為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)，為知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力，只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富，即使最貧瘠的土地也能獲得豐收。

努力讀書(shū)吧，少年!知識(shí)的源泉，心靈的階梯，好讀書(shū)的我們，再次拿起身邊的書(shū)，盡情的閱讀吧!

莫莉的假期讀書(shū)心得篇17

我們都有一雙明亮的眼睛，可是否去愛(ài)護(hù)它呢?每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為上天給予自己一雙明亮的眼睛是理所應(yīng)當(dāng)，可是有一位女孩卻永遠(yuǎn)失去了自己的眼睛。這個(gè)女孩叫海倫&凱勒她是一個(gè)盲聾啞女孩，當(dāng)翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》記錄了她與病魔作斗爭(zhēng)，并最終獲得成功的故事，啟發(fā)人們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)生活，珍惜自己的生命。

1880年，海倫&凱勒出生在美國(guó)。不幸的小海倫，再生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰(shuí)能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀!從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能喊一聲媽媽?zhuān)膊荒軆A訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。就在這時(shí)，家庭教師安妮&沙利文來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文，拼單詞。從此海倫在沙利文老師的精心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話(huà)。

海倫10歲的時(shí)候，越來(lái)越強(qiáng)烈的想開(kāi)口說(shuō)話(huà)。父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的臉上，用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，以體會(huì)怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的方法，其艱難程度可想而知。海倫為了能讓自己的親人能聽(tīng)懂自己的話(huà)，夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲聾啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說(shuō)話(huà)的能力也和平常人沒(méi)什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)了!剎那間，爸爸和媽媽緊緊抱住了海倫，流下了興奮的淚水。海倫考上了大學(xué)，得到了巨大的成功。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要不屈服，不后退，不動(dòng)搖，頑強(qiáng)的同命運(yùn)抗?fàn)?，總能在重重困難中重開(kāi)一條通向勝利的道路，成為征服困難的英雄，掌握自己命運(yùn)的主人。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇18

我想總有兩個(gè)女性，是很多人最早就知道的。不能說(shuō)是所有人，但是至少在我的童年，我最早知道的偉大的女性，一個(gè)是居里夫人，一個(gè)是海倫&凱勒。

有人這樣說(shuō)過(guò)：她自強(qiáng)不息，她永不低頭，她對(duì)生活充滿(mǎn)了渴望，他對(duì)生活充滿(mǎn)了激情，這是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們心中永遠(yuǎn)回蕩。不錯(cuò)，她就是海倫&凱勒。就是這樣一句話(huà)，評(píng)價(jià)了她光輝的一生。

海倫&凱勒確實(shí)是一位了不起的女性。在她剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，一場(chǎng)大病，改變了她的一生。雖然她奇跡般地好了起來(lái)，但是她從此再也看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)了。于是，她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那一年，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。在這以后，她到處宣傳盲人福利事業(yè)，把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。正是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)，雖然她已經(jīng)走了，但是海倫&凱勒這個(gè)名字卻永遠(yuǎn)的刻在了歷史上，她的精神也將會(huì)不朽地傳承下去。

或許命運(yùn)對(duì)她是不公平的，但是她確實(shí)一位敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人。她是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)，努力為自己在黑暗中撐起一片光明。我想：她的心中一定住著一個(gè)光明天使，她的心永遠(yuǎn)是光明的。一個(gè)敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人，就一定會(huì)是一個(gè)成功的人，一個(gè)了不起的人。在遇到困難時(shí)，我們不能退縮。有的人面對(duì)挫折悲痛欲絕，怨天怨地，不斷沉淪，讓陰影伴隨自己，陷入精神的黒淵，很久都無(wú)法解脫。但有的人卻能克服短暫的悲哀，化悲痛為動(dòng)力，努力改變自己，逃出困境，待到成功之時(shí)，回眸過(guò)去，微笑著說(shuō)：挫折，你沒(méi)能使我屈服，在這場(chǎng)命運(yùn)的決戰(zhàn)中，我勝利了!

命運(yùn)總會(huì)是坎坎坷坷的，但是千萬(wàn)別忘了，主宰命運(yùn)的人始終是我們。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇19

馬克&吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫&凱勒。

奇人?一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子，一個(gè)一生僅希望能獲得三天光明的人。卻為人間創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。

在書(shū)中海倫說(shuō)道要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的看來(lái)他寫(xiě)書(shū)那時(shí)早已不像小時(shí)那樣的暴躁、任性和孤獨(dú)。以走出困境，已經(jīng)走出她那漆黑的世界。對(duì)她的人生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成功了一半。

然后憑著一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，就這樣，她竟獲得哈弗學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福地行走在失去視覺(jué)的聽(tīng)力所造成的陰影之中。

世上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?為什么我們從沒(méi)有為擁有聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)而感到幸福。其實(shí)，我們真的很幸運(yùn)，我們永遠(yuǎn)可以看到黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象。這還不夠嗎?

我們那么幸福，但為什么我們從沒(méi)有幸福的感覺(jué)呢?三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否利用這天賜的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?不，沒(méi)有。而是每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝。善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。

我們是不是應(yīng)該更愛(ài)惜自己每一點(diǎn)的所見(jiàn)?

珍惜我們所擁有的吧!盡管是額上一縷發(fā)絲，它也是母親給予你的美好禮物。別再等失去才發(fā)現(xiàn)已追悔莫及。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇20

在這個(gè)假期，我充分利用時(shí)間讀了一遍金一南教授的《苦難輝煌》，一本講長(zhǎng)征前后的歷史的珍貴書(shū)籍。這本書(shū)的文風(fēng)清新明快，事件敘述簡(jiǎn)潔易懂，讓人讀著踏實(shí)、溫暖又激昂。我對(duì)于書(shū)中思想性的部分尤為關(guān)注，即改變與堅(jiān)持、物質(zhì)與精神、苦難與輝煌的辯證關(guān)系。這是老一輩革命家們付出巨大的代價(jià)得到的東西，是艱難痛苦的探索與挫折中留下的寶貴財(cái)富。

我的閱讀感想是：在信仰上要堅(jiān)定，在方法上則要靈活，在精神世界中要不怕艱辛，在物質(zhì)世界中的努力則要不拘一格。人們常說(shuō)，現(xiàn)代人普遍缺乏信仰，我想，任何時(shí)代中真正有信仰的人都是少數(shù)中的少數(shù)。信仰不是盲從或三分鐘熱血，在通過(guò)時(shí)間的沉淀，知識(shí)的積累，困難的磨煉之下，還能堅(jiān)持而沒(méi)有放棄的，才是真正的信仰者。擁有信仰的人是生活中的真正的強(qiáng)者。即使在最早參加革命的那批人中，這樣信仰堅(jiān)定的人也是少數(shù)，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的革命征程，尤其是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這樣的大浪淘沙，才最終甄選出了最為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰者。

但是，即便你擁有了這樣堅(jiān)定的信念，在面對(duì)毫無(wú)頭緒的困難面前也會(huì)有些措手不及。就像是在浩瀚無(wú)盡的沙漠之中，不知向哪個(gè)方向探尋一樣，即使有存活下去的強(qiáng)烈渴望，也會(huì)有些慌亂。那么即使是擁有同樣堅(jiān)如磐石的信仰的的革命同志，在革命之路這個(gè)問(wèn)題上也會(huì)產(chǎn)生巨大的分歧和劇烈的爭(zhēng)吵。這種爭(zhēng)吵是有益的。沒(méi)有人一直是對(duì)的，經(jīng)過(guò)彼此的爭(zhēng)吵和討論，才會(huì)得出相對(duì)正確的結(jié)論。但是，即便這樣，這個(gè)結(jié)論也不一定就是完全正確的，當(dāng)理論和實(shí)踐相碰撞的時(shí)候，往往理論是那么的不堪一擊。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。不斷地對(duì)當(dāng)前結(jié)論進(jìn)行調(diào)整，不斷地承認(rèn)過(guò)往決策的局限甚至是錯(cuò)誤，是每個(gè)堅(jiān)信馬克思主義的人必須有的心理準(zhǔn)備和認(rèn)知自覺(jué)。承認(rèn)錯(cuò)誤不丟臉，在真理面前低頭是光榮的，閉著眼睛硬說(shuō)自己是真理才是可恥的。要追求真理，也要敢于犯錯(cuò)，更要敢于認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)。沒(méi)有人能一開(kāi)始就掌握真理，真理都是從實(shí)踐中逐步得來(lái)。認(rèn)為認(rèn)錯(cuò)是恥辱的人，寧可丟盡了顏面也不肯改錯(cuò)的人，甚至因此就不敢去冒著犯錯(cuò)的危險(xiǎn)而探索嘗試的人，不是真正的共產(chǎn)黨人。只有不斷去嘗試，不斷地去思考和創(chuàng)新，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)敢于承認(rèn)并承擔(dān)，才會(huì)得到真理的光芒。道理簡(jiǎn)單，可是在行為處事上真正實(shí)現(xiàn)卻極為不易。這也就是我讀出來(lái)的深刻體會(huì)。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，一定要好好學(xué)會(huì)做人處事的基本道理，努力學(xué)習(xí)先輩們用血和淚換來(lái)的寶貴教訓(xùn)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇21

暑假讀了一步長(zhǎng)篇小說(shuō)首席醫(yī)官，20多本，在漫長(zhǎng)的做飯時(shí)光中首席醫(yī)官陪我度過(guò)了兩個(gè)月？。男一號(hào)曾毅的經(jīng)歷就像武俠小說(shuō)里的主人公，身懷絕技（祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)和從小跟爺爺自練的武術(shù)），一身正氣，多番奇遇?；蛟S有很多運(yùn)氣的成分，但關(guān)鍵是他的一身正氣，左右逢源，終成大事業(yè)。

與曾毅關(guān)系匪淺的人全都官運(yùn)亨通，自己也是一路步步高升。如今，將近兩月過(guò)去，小說(shuō)看完了，有點(diǎn)舍不得。舍不得主人公，舍不得這部小說(shuō)，舍不得那些充滿(mǎn)正能量的故事。結(jié)局了，曾毅的身世也終于是有了定論，陶桃的身世仍是未解之謎。好希望，小說(shuō)能夠?qū)懙绞旰?；好希望，能看到親爺爺與曾毅相認(rèn)；好希望，曾毅終成一方諸侯。

感謝作者細(xì)心收集了如此多的中醫(yī)病案、官場(chǎng)故事，并串聯(lián)成故事，寫(xiě)在小說(shuō)里。故事新穎而浪漫，救人救世救蒼生，在這個(gè)層面上，行醫(yī)和做官得到了和諧的統(tǒng)一。中醫(yī)的魅力，為官的魅力，展現(xiàn)得淋漓盡致；大醫(yī)醫(yī)國(guó)，便是如此。有時(shí)候，會(huì)遺憾，遺憾現(xiàn)實(shí)世界里沒(méi)有曾毅；更多時(shí)候，會(huì)轉(zhuǎn)換，不論世事如何變化，都選擇積極應(yīng)對(duì)。

曾毅可以做到無(wú)私無(wú)怨，無(wú)論順境逆境，無(wú)論打擊毀謗，他均能坦然面對(duì)，寵辱不驚，而最終可以化險(xiǎn)為夷，左右逢源。他身上始終充滿(mǎn)了一種浩然之氣、正義之氣；他可以逢山開(kāi)路，遇水搭橋；他可以匯成大河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，奔向大海，他可以把握住大時(shí)代的好機(jī)遇，迅速崛起和成功；他可以在人生小舞臺(tái)和社會(huì)大舞臺(tái)上，無(wú)招勝有招，彈指間，平步青云，事半功倍，鑄就了多少人一輩子都求不來(lái)的人生輝煌?！罢勑﹂g，強(qiáng)弩灰飛煙滅“，用來(lái)形容主人公真是再合適不過(guò)了。

剛步入社會(huì)之初，他說(shuō)話(huà)會(huì)不分場(chǎng)合，看見(jiàn)別人開(kāi)錯(cuò)方、下錯(cuò)藥就會(huì)毫不猶豫站出來(lái)。這跟他的本性和經(jīng)歷是有關(guān)系的，他雖然14歲就一個(gè)人生活游歷，但相對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，也就更加自由了許多，說(shuō)話(huà)辦事不會(huì)顧忌。第一回打架，想的就是靠證件保證不被抓，完全不考慮后面。直到當(dāng)官經(jīng)歷挫折后，就學(xué)會(huì)了一步算三步，打有把握的仗。

會(huì)犯錯(cuò)，但絕不會(huì)屢教不改，他善于吸取教訓(xùn)，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打的成長(zhǎng)。比如經(jīng)過(guò)了戴維事情后，他就知道怎么對(duì)待勞倫；不會(huì)摒棄醫(yī)生的良知，但同時(shí)想好怎么保護(hù)好自己和周?chē)恕?/p>

看了首席醫(yī)官以后，從中學(xué)習(xí)不驕不躁，學(xué)習(xí)為人處世；雖然做不到主人公那樣的高雙商，可是會(huì)查缺補(bǔ)漏，提升自己。

高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)可以指引我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，多讀書(shū)、讀好書(shū)真的能給我們點(diǎn)亮一盞指路明燈，未來(lái)的日子繼續(xù)捧起書(shū)本讀起來(lái)。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇22

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)。

讀書(shū)使我豐富了知識(shí)，凈化了靈魂。書(shū)是知識(shí)的海洋，它在潛移默化之中開(kāi)拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書(shū)使我受益匪淺這是不言而喻的。

讀書(shū)是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，讀書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。

書(shū)，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng)，搞笑。一本好書(shū)是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書(shū)，它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多，給了我許多收獲。

愛(ài)書(shū)吧！它會(huì)讓你有許多收獲。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇23

假期里，每天都會(huì)讓兒子讀幾篇文章，閱讀后說(shuō)一說(shuō)自己的感想，然后記錄下來(lái)，對(duì)于文章里面好的句子也會(huì)記錄下來(lái)，這樣不僅提高了想象能力，增加了識(shí)字量，還為以后寫(xiě)作文打下良好的基礎(chǔ)。

今天兒子閱讀了《笨狼的故事》，這個(gè)故事只要笨狼一出場(chǎng)，兒子就很開(kāi)心，笨狼很可愛(ài)，也很倒霉，總做一些很搞笑的事情，通過(guò)笨狼兒子能聯(lián)想到聰明兔，因?yàn)槁斆魍每偸亲鲆恍┍坷亲霾坏降氖?。故事很生?dòng)也很幽默。對(duì)于自己喜歡的故事書(shū)，兒子會(huì)一口氣讀完，雖然對(duì)于故事情節(jié)掌握的不太全面，但時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)實(shí)際運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，我們堅(jiān)信，兒子會(huì)一天天成長(zhǎng)，一天天進(jìn)步的。

有的時(shí)候兒子也讓會(huì)我陪伴他共同閱讀，然后我們互相提問(wèn)，看誰(shuí)記得又牢固又準(zhǔn)確，其實(shí)童話(huà)故事真的能開(kāi)闊孩子的視野，激發(fā)孩子的閱讀興趣。簡(jiǎn)單的圖片搭配幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，別說(shuō)是孩子，連我也喜歡看，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。和孩子一起閱讀，不但能帶動(dòng)孩子的積極性，自己也能從中獲得樂(lè)趣，真是一舉兩得。

有的故事里里面還附加了一些開(kāi)動(dòng)腦筋的成語(yǔ)故事和開(kāi)心謎語(yǔ)，兒子也很喜歡，通過(guò)猜謎語(yǔ)可以提高孩子的想象能力，成語(yǔ)故事則豐富了孩子的閱讀空間。作為家長(zhǎng)，我們很開(kāi)心。因?yàn)楹昧?xí)慣成就好孩子。相信孩子一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也必定會(huì)成為我們的驕傲。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇24

書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。對(duì)于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們明白的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是一位無(wú)言的老師，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。

比知識(shí)更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書(shū)要明白為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對(duì)于我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自我的人生目標(biāo)，夢(mèng)想。有時(shí)，一本好書(shū)會(huì)使我愛(ài)不釋手；一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭；一首好詩(shī)會(huì)使我如醉如癡，像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛(ài)讀書(shū)，容易；如果一輩子都愛(ài)讀書(shū)，談何容易。無(wú)論誰(shuí)都能夠使自我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的信念，毅力，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇25

在我看過(guò)的書(shū)中，給我印象的不多，但是《巴黎圣母院》這本書(shū)卻給我留下了深刻的印象，原因無(wú)它，因?yàn)樗屛铱吹搅瞬粌H是當(dāng)時(shí)的歷史，而是世間最深沉的靈魂，最深沉的呼喚..............

《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主義小說(shuō)。它以離奇和對(duì)比的手法寫(xiě)了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法國(guó)的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛(ài)后恨，迫害吉卜賽女郎愛(ài)斯梅拉達(dá)，而面目丑陋、心地善良的敲鐘人伽西莫多卻舍身救助愛(ài)斯梅拉達(dá)。小說(shuō)揭露了宗教的虛偽，歌頌了下層勞動(dòng)人民的善良、友愛(ài)、舍已為人的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了雨果的人道主義思想。其情節(jié)曲折、人物性格更具有沖突性，是一部富于戲劇性的著作。而《巴黎圣母院》的歷史背景，也反映了路易十一時(shí)代腐敗的政治與權(quán)利統(tǒng)治，使無(wú)辜的人淪為犧牲品的黑暗現(xiàn)實(shí)

1482年，法王路易十一統(tǒng)治下的巴黎城沉浸在愚人節(jié)的狂歡的氣氛中。巴黎圣母院前面的廣場(chǎng)上，來(lái)自埃及的吉卜賽少女埃斯梅拉達(dá)以動(dòng)人的美貌和婀娜的舞姿博得了人們熱烈地喝彩。她把人們給她的賞錢(qián)，分給窮苦的孩子們，并對(duì)他們說(shuō)：把這些錢(qián)全部拿去，你們?nèi)ミ^(guò)節(jié)吧!孩子們問(wèn)她：那你怎么辦?她說(shuō)：別管我，我天天都在過(guò)節(jié)。--------是的，這就是她埃斯梅拉達(dá).......

但是，命運(yùn)之神卻在這個(gè)時(shí)候把一切都定格了.在眾多的觀眾中，一個(gè)面色蒼白的中年人，穿著黑色的教袍，躲在玻璃窗后面，也在偷看埃斯梅拉達(dá)翩翩起舞。他就是巴黎圣母院的副主教、煉金術(shù)士克洛德&富洛婁。當(dāng)他看到色藝雙全的吉卜賽女郎邊唱邊跳，她那輕快的舞步，絕妙的舞姿，把他埋藏在心底十多年的欲念突然喚醒了。他無(wú)法自控，無(wú)法把俘虜了他的靈魂的魔鬼趕走。為了排遣心中的煩悶，他到廣場(chǎng)上驅(qū)趕正在叫賣(mài)的攤販，聲言不準(zhǔn)在教堂前面胡鬧。而這一切只為了他那無(wú)私的心理........這些小販哪里把他放在眼里，群起而攻之。正在這時(shí)，從教堂內(nèi)沖出來(lái)一個(gè)相貌齊丑、身材高大、力大無(wú)比的男子，他推開(kāi)眾人，救回了神甫。他就是加西莫多。原來(lái)他是一個(gè)被父母遺棄在巴黎圣母院門(mén)前的畸形兒，富洛婁出于憐憫把他撫養(yǎng)成人，因終日敲鐘而震聾了耳朵。為了(奉獻(xiàn))，這不是他的錯(cuò).歡樂(lè)的人們正在物色愚人教皇，埃斯梅拉達(dá)一眼看中了又聾又丑的鐘樓怪人加西莫多。人們給他戴上王冠，披上袍子，還給了他一支口哨，讓他坐在高高的轎子上沿街游行。加西莫多正高興地吹著哨子，忽然看見(jiàn)臉色陰沉的富洛婁站在轎前。神甫打掉他的王冠，把他拉回圣母院。為什么?也許只為了那無(wú)法忍受的卑微吧!

她長(zhǎng)得那么美，難道是我的過(guò)錯(cuò)?她舞跳得那么好，難道是我的過(guò)錯(cuò)?她能夠使人發(fā)瘋，難道是我的過(guò)錯(cuò)?他實(shí)在無(wú)法自制，去!然而這一聲的命令卻改變了她的命運(yùn).....加西莫多，去把她抓來(lái)!鐘樓怪人快步跑向埃斯梅拉達(dá)，把她抱起來(lái)就向圣母院跑去......無(wú)法擺脫的宿命......

為了什么?加西莫多把姑娘藏在自己的住房里，像守護(hù)神一樣睡在房門(mén)口?而當(dāng)突然醒來(lái)的埃斯梅拉達(dá)看到加西莫多的臉時(shí)，她被嚇壞了。加西莫多急忙逃走，跑到鐘樓上用自己的頭拼命地撞擊著大鐘，低沉的鐘鳴如泣如訴。埃斯梅拉達(dá)來(lái)到他身邊，加西莫多用手蒙住臉，喃喃地說(shuō)：我的臉很丑，總讓人害怕。為了安慰他，姑娘為他跳起了節(jié)奏歡快的舞蹈。興奮異常的加西莫多，像打秋千一樣，用身體的重量為姑娘敲響了圣母院的大鐘。他爽朗的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)鐘樓。加西莫多在鐘樓上牽著繩子飛來(lái)飛去，為埃斯梅拉達(dá)采摘盛開(kāi)的鮮花。愛(ài)在冰封的季節(jié)。

突然姑娘發(fā)現(xiàn)了在廣場(chǎng)上的衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)，她叫他的名字，但他頭也不抬看她一眼。她讓加西莫多去找他，可是他為了得到公主豐厚的陪嫁和位于圣保羅的領(lǐng)地，對(duì)姑娘的請(qǐng)求不屑一聽(tīng)，策馬而去。善良的加西莫多發(fā)覺(jué)自己辱沒(méi)了姑娘的使命。而深深的自責(zé)........

對(duì)姑娘強(qiáng)占未成的富洛婁懷恨在心，跪到國(guó)王那里，請(qǐng)示如何解決教堂避難權(quán)問(wèn)題。國(guó)王請(qǐng)教了一位尚在獄中的老學(xué)者，終于決定可以不顧避難權(quán)，強(qiáng)入圣母院捉拿女巫。加西莫多趁富洛婁外出時(shí)，把教堂的大門(mén)緊緊關(guān)住。那種超越的愛(ài)戀?zèng)_破了黑暗的束縛，卻又深鎖自己的門(mén)房非.....

乞丐王克勞班聽(tīng)說(shuō)教堂避難權(quán)將要結(jié)束，率領(lǐng)成千上萬(wàn)的巴黎流浪人和乞丐，前來(lái)攻打巴黎圣母院，營(yíng)救大難臨頭的姐妹，可見(jiàn)她是多么的美麗和善良!否則誰(shuí)會(huì)去救她?而不明真相的加西莫多怎容這些人沖入教堂，他從樓頂上仍下巨大的石條石塊，翻倒灼熱的金屬液體，企圖驅(qū)散眾人。那種超越自我的保護(hù)另人不得不折服!勇敢的乞丐終于攻破大門(mén)，救走了埃斯梅拉達(dá)。不料嚴(yán)陣以待的國(guó)王士兵已從后門(mén)進(jìn)入教堂，雨點(diǎn)般的箭刺向埃斯梅拉達(dá)和流浪汗們。乞丐王也在混戰(zhàn)中被人殺死。血在流，仿佛是血染的天堂........加西莫多站在樓頂上，看著心愛(ài)的姑娘又被吊在絞刑架上，痛不欲生。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)富洛婁正在鐘樓上對(duì)著埃斯梅拉達(dá)獰笑，他把這個(gè)道貌岸然的野獸舉過(guò)頭頂仍了下去.一種瘋狂的舉動(dòng)，一種超越的愛(ài)，劃下永恒........

從絞刑架上解下來(lái)的埃斯梅拉達(dá)的尸體，被人們放在蒙孚貢大墳窟里，加西莫多找到她之后，靜靜地躺在她身旁。天空為什么不下一場(chǎng)暴雨........?為什么?為什么?為什么?

兩年之后，人們發(fā)現(xiàn)了兩具緊緊抱在一起的尸骨。當(dāng)人們?cè)噲D分開(kāi)他們時(shí)，尸骨便化為塵土。

埃斯梅拉達(dá)，不但有著驚人的美麗，而且擁有一顆高尚純潔的心靈，美與善在她身上結(jié)合得那么完美，使她擁有了一種令人目眩神迷的魅力。因?yàn)樗@人的魅力，引來(lái)了邪惡者的欲望，因?yàn)樗募儩嵦煺?，使她陷入了?zāi)難的愛(ài)情悲劇。她應(yīng)該是上帝的寵兒，卻被處以絞刑，這讓我感覺(jué)到當(dāng)權(quán)者的無(wú)比殘酷。盡管如此，她還是很幸運(yùn)，因?yàn)樗幸粋€(gè)永遠(yuǎn)陪著她的人，永不孤獨(dú)。

克洛德&富洛婁，身為神甫的他必須壓抑自己的欲望，正是這種壓抑扭曲了他的人性，情欲和嫉妒最終造成了他的理智失控，成為自己欲望的奴隸，由神甫變成了魔鬼。這難道不正是封建的滅亡?

侍衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)菲比斯，外表英俊卻是個(gè)勢(shì)力小人，薄情寡義，為了權(quán)與財(cái)不惜欺騙、褻瀆一個(gè)純真少女的愛(ài)情。他讓我感到可恥、可惡、可憎、可恨.........

美與丑，善與惡，已無(wú)須我們?cè)偃?zhēng)辯而唯一的是我們?

莫莉的假期讀書(shū)心得篇26

今年暑假里，媽媽幫我網(wǎng)購(gòu)了許多書(shū)，其中我最喜歡曹文軒的《少年王》。《少年王》是一部短篇小說(shuō)集。文中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的少年英雄，最讓我崇拜的是那個(gè)征服海牛的少年。

《海?！分v的是一個(gè)充滿(mǎn)真情的感人故事。一個(gè)十五歲的少年自幼父母雙亡，他是由年邁的瞎眼奶奶搓麻繩撫養(yǎng)長(zhǎng)大。瞎眼的奶奶日夜不停地搓繩子，獨(dú)自一人，十幾年，搓的繩子有多長(zhǎng)，她的愛(ài)就有多長(zhǎng)。而那個(gè)男孩，為了讓年邁的奶奶不再辛勞，含著淚放棄了心愛(ài)的學(xué)業(yè)。他要買(mǎi)一頭海牛，他需要一頭海牛幫助他。那是一頭桀驁不馴的海牛，一頭讓牽著它的人充滿(mǎn)男子漢氣概的海牛。

在這個(gè)短暫而純美的故事中，我們看到了少年的不幸，而正是這種不幸，鍛煉他的勇敢。將海牛牽回家的路途中，男孩受盡了磨難，充滿(mǎn)了痛苦、艱辛，甚至無(wú)奈。在那頭強(qiáng)壯的公牛面前，少年顯得更加弱小，但他沒(méi)有屈服。牛開(kāi)始拖著瘦弱的少年狂奔，在田野里奔跑著，少年被牛拖進(jìn)了泥水里，里面的石頭扎得他生疼，但他始終沒(méi)有放手。少年的執(zhí)著與堅(jiān)定深深地打動(dòng)了我。大霧，使他被困在大河中央;風(fēng)雨，使他淋濕了全身;桀驁不馴的海牛，使他受盡了折磨，傷痕累累。他一次又一次地支撐起身體，不畏傷痛，不怕風(fēng)雨，日夜兼程。一夜的暴風(fēng)雨后，當(dāng)東方紅霞萬(wàn)縷的時(shí)候，他騎上了海牛，在金色的原野上踏上回村的路。

感謝曹文軒，給我們呈現(xiàn)了一篇純美的小說(shuō)。主人公的勇敢讓我感動(dòng)。不管怎么苦怎么累，他都勝了，他戰(zhàn)勝了不是一頭牛，更是他自己。

比起這個(gè)十五歲的苦命少年，我們是何等幸福。他年小卻獨(dú)自挑起生活重?fù)?dān)。而我們，每天父母接送上學(xué)，在明亮的教室里盡享讀書(shū)之樂(lè)。風(fēng)雨中有人送傘，寒風(fēng)中有人添衣，挫折中有人呵護(hù)。但往往這種幸福讓我們丟失了少年的這種勇敢和獨(dú)立。征服海牛的少年不就是在生活磨礪中學(xué)會(huì)了令人震撼的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)嗎?讓我們張開(kāi)雙臂，掙脫父母的懷抱，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)飛翔。

在這個(gè)故事里，如果用心去感受，去欣賞，去沉浸，我們就會(huì)被感動(dòng)，或許這就是閱讀的魅力吧。讓我們?cè)跁?shū)香中去體味精彩，在艱難的道路中去感受力量!

生活的路上，也許會(huì)有風(fēng)雨，也許會(huì)有坎坷，但是，因?yàn)橛袗?ài)，有堅(jiān)毅，我們就不怕!

莫莉的假期讀書(shū)心得篇27

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎，鬧鈴又響了，假如沒(méi)猜錯(cuò)得話(huà)如今又來(lái)到去看書(shū)的時(shí)間了?！皶?shū)書(shū)書(shū)”也是書(shū)，我真是煩透了。這時(shí)候爸爸走了回來(lái)對(duì)我說(shuō)“念書(shū)要內(nèi)心平靜，不可以心煩意亂”聽(tīng)了這句話(huà)我萬(wàn)般無(wú)奈得隨意舉起一本《閃閃的紅星》，不耐煩讀過(guò)起來(lái)。伴隨著一步一步的深層次閱讀文章，我感覺(jué)對(duì)這本書(shū)擁有深厚的興趣愛(ài)好，書(shū)中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事吸引住了我。

《閃閃的紅星》這本書(shū)關(guān)鍵講了紅軍戰(zhàn)士抗戰(zhàn)的小故事。把我書(shū)中每一個(gè)小故事打動(dòng)著。小故事中的主人翁潘冬子十分可伶，在他不大的情況下自身的母親以便掩體朋友英勇獻(xiàn)身，父親隨中央紅軍遷移，就把他留來(lái)到一位同鄉(xiāng)家中。父親出門(mén)前留下的八角形帽子上的紅五星，在艱苦的歲月和漫長(zhǎng)的夜晚溫暖著潘冬子的幼小的心靈，使父親必定回家，中央紅軍必定獲勝的信心動(dòng)搖了。當(dāng)映山紅再度盛開(kāi)山間的情況下，長(zhǎng)大以后的冬子肩扛槍?zhuān)瑤еY著閃閃的紅星的遮陽(yáng)帽，和爸爸?jǐn)y手并肩踏入了釋放全中國(guó)的團(tuán)隊(duì)中。

根據(jù)讀這本書(shū)我對(duì)書(shū)擁有新的觀點(diǎn)，一開(kāi)始我將書(shū)比成是我的“對(duì)手”，如今我將書(shū)如同是我亦師亦友，“書(shū)”它能夠幫我產(chǎn)生開(kāi)心、打動(dòng)和豐富，是我一生享受不完的財(cái)富。

莫莉的假期讀書(shū)心得篇28

書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……

沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。

讀書(shū)，讓我神游中華大地。

“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯