2024年中考語(yǔ)文：怎樣描寫人物的心理活動(dòng) 附好詞好句好段

2024年中考語(yǔ)文備戰(zhàn)：怎樣描寫人物的心理活

動(dòng)附好詞好句好段整理

法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比

天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界?！?/p>

心理描寫是指在文章中，對(duì)人物在一定環(huán)境下的心理狀態(tài)、精神面貌

和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。心理描寫可以很好地解釋人物的性格特點(diǎn),

是刻畫(huà)人物思想性格的重要手段。

心理描寫可以細(xì)膩、生動(dòng)、真實(shí)地展示人物的心路歷程，最常用的是

描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白，寫出人物的所思所想，讓人物一無(wú)遮掩地吐露

自己的心聲，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。心理描寫

是刻畫(huà)人物思想性格的重要手段之一。當(dāng)然，心理描寫還可以細(xì)膩、

生動(dòng)、真實(shí)地展示人物的心路歷程，從而更好地解釋出人物的性格特

點(diǎn)。

作家林海音在《竊讀記》一文中多處描寫了自己竊讀時(shí)的心理活動(dòng),

例如課文第二自然段，

我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪里？左邊第三排,

不錯(cuò)……”走到書(shū)店門口，便可以看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣地?cái)D滿了

顧客，我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣光了，因?yàn)橐贿B幾

天都看見(jiàn)有人買，昨天好像只剩下一兩本了。

作者寫自己的心理活動(dòng)，有用引號(hào)引起來(lái)的，也有直接寫出來(lái)的，而

且這一段寫了回想、安心和擔(dān)憂幾種不同心情的轉(zhuǎn)換。這幾種心情都

是因?yàn)樗释^續(xù)讀完那本書(shū)。

生活中，每當(dāng)我們耳聞目睹一些事情的時(shí)候，心里也總會(huì)有一些想法,

或贊嘆，或驚喜，或厭惡，或悔恨，如果如實(shí)地把這些想法寫出來(lái),

就能夠展現(xiàn)出自己的性格特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的中心。

那么怎樣來(lái)寫人物的心理活動(dòng)呢？

一、直接刻畫(huà)、交待人物心理。

中午吃飯時(shí)，我順手把眼鏡摘了，吃完飯，卻見(jiàn)不著我的眼鏡了。這

下，我可慌了，我的眼鏡很貴的，要是丟了，可怎么辦呀？我像一只

餓狼在尋找獵物一般急忙找了起來(lái)，卻怎么也找不著。我急得像熱鍋

上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，搬凳子，翻箱子，挪桌子；問(wèn)爸爸，問(wèn)媽媽，問(wèn)爺

爺，可他們都不知道。我徹底地失望了，沒(méi)眼鏡我怎么生活呀？我再

次地東尋西找，可眼鏡就是找不著。難道眼鏡真的不翼而飛了？我心

里像十五只吊桶一一七上八下，怎么辦？怎么辦？正在我苦惱萬(wàn)分的

時(shí)候，在陽(yáng)光的照射下，我發(fā)現(xiàn)了亮亮的東西，啊，正是我的眼鏡。

我像寶貝似的捧起眼鏡，對(duì)它說(shuō)：“你讓我找得好辛苦啊！”

二、內(nèi)心獨(dú)白。

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)

錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲，

考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈

悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格?。?/p>

三、用夢(mèng)幻，巧妙地發(fā)出心靈的呼喚。

我好像看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成了一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得

動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母

悲傷的嘆息聲和伙伴們的嘲笑聲。

四、用神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作反映內(nèi)心的變化。

試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“C”

字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到

試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的成績(jī)一一C,

可憐的“C”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。

五、用景物自然地折射內(nèi)心的感受。

一場(chǎng)春雨之后，坪里的小草長(zhǎng)得愈發(fā)茂盛了，那一大片的翠綠簡(jiǎn)直就

是一塊碧玉，綠得發(fā)瘋，綠得逼你的眼睛。在他眼中，那滋生的不是

一種植物，而是一種叫“幸福”的種子。

描寫心理活動(dòng)的好詞：

狂喜、欣喜、歡喜、暢快、得意、滿足、自豪、怒吼、怒氣、怨恨、

痛恨、憎恨、火氣、生氣、氣惱、痛苦、苦水、傷心、嗚咽、憂傷、

犯愁、憂郁、害怕、驚恐、驚慌、可恨、討厭、內(nèi)疚、自責(zé)、后悔、

悔悟、懊喪、發(fā)怒、哭泣、羞愧、興沖沖、吹胡子、瞪眼睛、怒沖沖、

氣呼呼、甜滋滋、樂(lè)悠悠、甜蜜蜜、笑瞇瞇、暗自歡喜、興高采烈、

活蹦亂跳、沾沾自喜、洋洋得意、神采飛揚(yáng)、哈哈大笑、深感內(nèi)疚、

無(wú)地自容、滿臉喜色、怒火中燒、怒氣沖沖、火冒三丈、忍無(wú)可忍、

提心吊膽、唉聲嘆氣、杞人憂天、無(wú)精打采、張惶失措、驚弓之鳥(niǎo)、

膽小怕事、忐忑不安、心煩意亂、咬牙切齒、不屑一顧、內(nèi)心有愧

描寫心理活動(dòng)的好句：

1、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面,

我真會(huì)狠狠扇她一記耳光。

2、我聽(tīng)了他的話差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去，心里真是又氣又恨又傷心?？墒钱?dāng)

著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉

眼淚。

3、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開(kāi)了嘴巴，呆呆地立在那兒，

心里忐忑不安，萬(wàn)一爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。

4、心里十分緊張，很擔(dān)心爸爸回來(lái)罵我，一聽(tīng)到門外的腳步聲，我

就感到害怕，真希望我能逃過(guò)這一劫。

5、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么

辦呢，我悲傷地哭泣著。

6、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。

7、不知怎么了，一向吹胡子瞪眼睛的爺爺，此時(shí)害羞得像一個(gè)孩子。

8、我大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開(kāi)這個(gè)讓我害怕的地

方。

9、捧著那新書(shū)，我的情緒沉重得像墜著一塊大石頭，想讀卻讀不下

去。我在想，眼下該怎樣應(yīng)對(duì)劉利同學(xué)？怎樣應(yīng)對(duì)這新書(shū)？我慚愧,

我懊悔，我的內(nèi)心在深深地悔恨自我昨日的所作所為。

10、這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，每想起它，都會(huì)在我的心中

掀起內(nèi)疚。

11、我的心情猶如登上了喜馬拉雅山頂一樣，讓人激動(dòng)萬(wàn)分。

12、聽(tīng)了老師對(duì)我的贊揚(yáng)，我的心里好像吃了蜜糖一樣的甜。

13、大家心里說(shuō)不出有多高興，腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。

14、我無(wú)法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平

靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。

15、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃

直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有

力氣來(lái)支撐。

16、我感覺(jué)自我的心像要跳出來(lái)一般，徘徊流浪卻找不到出口，只知

道自我將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)，心突然間好累……

17、姐姐頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花,久久地合不攏。

18、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

19、他們趕快往家跑，只覺(jué)得渾身玲徹骨髓，連自我也不知是為了什

么，只是模糊的無(wú)以名之的恐懼。

20、花兒在燦爛地微笑，鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地歡叫，我的心境啊，像吃了蜜

一樣甜。

21、我下決心想開(kāi)口跟老婆婆打個(gè)招呼，把座位讓給她，但那個(gè)聲音

到了喉嚨處，就給卡住了，怎樣也發(fā)不出聲來(lái)。我自我勸自我道：“要

下決心開(kāi)口啊！”

22、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了，內(nèi)心的激動(dòng)助

推我上言不搭下語(yǔ)，我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地上有條縫,

我真