2023新高考語文部編教材文言文通關(guān)訓(xùn)練卷-15《諫太宗十思疏》（解析版）

備戰(zhàn)2023高考部編教材文言文通關(guān)訓(xùn)練卷

15《諫太宗十思疏》

滿分100分時間45分鐘

【文言基礎(chǔ)梳理】

一、選擇題。（45分，每題3分）

1.對下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（3分）

A.能卑終者蓋寡克：克服B.雖事之以嚴(yán)刑董：督責(zé)

C.則思謙浮以自牧沖：沖動D.簡能而任之簡：簡化

【答案】B

【解析】

A.克：能，能夠。句子翻譯為：能夠保持到底的大概很少。

C.沖：虛。句子翻譯為：就想到要謙虛并加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

D.簡：選拔。句子翻譯為：選拔有才能的人而任用他。

故選B,

2.下列句中加點(diǎn)的詞語古今意義一致的一項(xiàng)是（3分）

A.臣聞求木之長者，必固其很主

B.既得志，則縱情以傲物

C.慮壅蔽，則思虛心、以納下

D.懼懣逛，則思江海下百川

【答案】D

【解析】

A.根本，古義，樹木的根。今義，事物的本質(zhì)。

B.縱情，古義，任憑自己的感情。今義，盡情。

C.虛心，古義，使……心虛。今義，一種謙虛的美德。

D.滿溢，古今同義，驕傲自滿。

故選D。

3.下列加點(diǎn)詞語用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（3分）

A.將有作，則思知止以家人

B.想讒邪，則思氐身以黜惡

C.同俗自媚于眾為善

D.總此十思，手茲九德

【答案】C

【解析】

A.“安”，使動用法，使……安寧。

B.“正”，使動用法，使……端正。

C.“媚”，形容詞用作動詞，諂媚，巴結(jié)。

D：弘”，使動用法，使……弘揚(yáng)。

故選Co

4.對下列加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.臣聞求木之饞者：生長。竊以為與君實(shí)所處相好之日久：同游共處，交往

B.必囿其根本：使……穩(wěn)固。未能助上大有為，以營部斯民：施加恩惠。

C.重念蒙君實(shí)現(xiàn)厚厚：看待，對待。奔車朽索，其可多乎：輕視，怠慢。

D.雖欲即聒，終必不蒙見察：加強(qiáng)思國之家者，必積其德義：安定。

【答案】D

【解析】

D.“雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察”句意是：即使想對您強(qiáng)行解說，最終也一定不會被您理解。強(qiáng)聒:

硬在耳邊啰嗦，強(qiáng)作解說。強(qiáng)：強(qiáng)行。

故選D。

5.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.代下可職管理B.承天簟命大

C.卡特朝廷士大夫而己不僅D.議事等不合每天

【答案】D

【解析】

D.句意：議論起事情常常意見不合。每：常常。

故選D。

6.下列句子按句式分類，正確的一組是（3分）

①則思知足以自戒

②居域中之大

③雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒

④至于怨誹之多

⑤則眾何為而不洶洶然

⑥慮壅蔽

⑦所操之術(shù)多異故也

⑧議法度而修之于朝廷

A.①④/②⑦/③⑧/⑤⑥

B.①⑤/②⑦/③④/⑥⑧

C.①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦

D.①④/@?/③⑧/⑤⑥

【答案】C

【解析】

①”則思知足以自戒''翻譯為：就想到該知足來警惕自己。正常語序?yàn)椋簞t思知足以戒自，為賓

語前置句。

②“居域中之大”翻譯為：處在天地間最高的地位。正常語序?yàn)椋壕哟笾蛑?，為定語后置句。

③“雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒''翻譯為：雖然可以用嚴(yán)刑來監(jiān)督他們，用聲威震懾他們。正常

語序?yàn)椋弘m以嚴(yán)刑董之，以威怒震之，為狀語后置句。

④“至于怨誹之多''翻譯為：至于那么多的怨恨和誹謗。正常語序?yàn)椋褐劣诙嘀拐u，為定語后

置句。

⑤''則眾何為而不洶洶然''翻譯為：這樣一來，那么那些人又為什么不（對我）大吵大鬧呢？正

常語序?yàn)椋簞t眾為何而不洶洶然，為賓語前置句。

⑥“慮壅蔽”翻譯為：擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽。為語意被動句。

⑦“所操之術(shù)多異故也”翻譯為：這是所持的見解有很大的不同的緣故。”……也”為標(biāo)志的判斷

句。

⑧“以法度而修之于朝廷''翻譯為：商議法律制度并在朝中修訂。正常語序?yàn)椋鹤h法度而于朝廷

修之，為狀語后置句。

所以：①⑤為賓語前置句。②④為定語后置句。③⑧為狀語后置句。⑥為被動句。⑦為判斷句。

故選C。

7.下列句子中不含有通假字的一項(xiàng)是（3分）

A.恩所加，則思無因喜以謬賞

B.辟邪說，難壬人

C.雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒

D.不復(fù)一一自辨

【答案】B

【解析】

A.“無”通“毋”,不要。

B.句意：抨擊荒謬言論，責(zé)難奸佞小人。沒有通假字。

C.“振”通“震”,威嚇。

D.“辨”通“辯”,辯解。

故選B,

8.下列句子中的重點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.念高危則思謙沖而自牧。自牧：加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)

B.永保無疆之休。休：福祿，喜慶。

C.夫在殷憂，必竭誠以待下。殷憂：深深憂慮。殷：深。

D.雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒。董：懲罰，使……明晰。

【答案】D

【解

D.”雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒”意思是“即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)（人們），用威風(fēng)怒氣來嚇唬（人

們）"董"，督責(zé)?

故選D。

9.對下列各句文言句式的判斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也（判斷句）

B.雖董之以嚴(yán)刑（狀語后置句）

C.奔車朽索，其可忽乎（賓語前置句）

D.不能容于遠(yuǎn)近（被動句）

【答案】C

加斤】

C.“奔車朽索，其可忽乎''非特殊文言句式，為反問句。

故選C。

10.下列各項(xiàng)文言句式分類正確的一項(xiàng)是（3分）

①胥怨者民也②董之以嚴(yán)刑

③則思三驅(qū)以為度④又試之雞

⑤議法度而修之于朝廷?則眾何為而不洶洶然

⑦因之以饑饃⑧終必不蒙見察

⑨誠能見可欲則思知足以自誡⑩慮壅蔽則思虛心以納下

A.①⑧⑥⑨/@@⑦/⑩B.①⑤?/②⑦/③④/⑥⑨⑩

C.①/②⑤⑦/③④/⑥⑨D.①⑤⑧/②⑦/③④/⑥⑨/⑩

【答案】C

【解析】

①判斷句，"……也’’表判斷;

②狀語后置句，“董之以嚴(yán)刑''即"以嚴(yán)刑董之“；

③省略句，”則思三驅(qū)以為度”即“則思三驅(qū)以之為度”；

④省略句，“又試之雞”即“又試之以雞”；

⑤狀語后置句，“修之于朝廷”即“于朝廷修之”；

⑦狀語后置句，“因之以饑饃''即"以饑僮因之“；

⑥賓語前置句，“何為''即"為何”；

⑨賓語前置句，“自誡”即“誡自”；

⑧被動句，“見”表被動；

⑩被動句，“壅蔽”，指被堵塞，被蒙蔽。句意：擔(dān)心被蒙蔽，就想到虛心采納臣下的意見。

①判斷句；②⑤⑦狀語后置句；③④省略句；⑥⑨賓語前置句；⑧⑩被動句。

故選C。

11.下列加點(diǎn)字的理解，全都正確的一項(xiàng)是（3分）

A.①孽之以嚴(yán)刑（督查）②既得志，則縱情以傲物（物體）

B.③總此十思，密茲九德（光大）④臣聞求木之長者，必圉其根本（堅(jiān)固）

C.⑤何必芳神苦思（使……勞累）⑥役啰明之耳目（聰慧）

D.⑦故今耳道所以（詳細(xì)地）⑧辟邪說，垂壬人（排斥）

【答案】D

【解析】

A.②物：人。句意：得志以后就放縱自己傲慢地對待一切人。

B.④固，使……穩(wěn)固。句意：我聽說，要想使樹木生長得茂盛，必須使它的根部穩(wěn)固。

C.⑥聰明：靈敏明亮，指耳聰目明。句意：役使自己靈敏的耳、明亮的眼睛。

故選D。

12.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.奔車朽索，不可忽乎則智者盡多謀

B.將有作，則思知止以安人此則岳陽樓之大觀也

C.罰所及，則思無因怒而濫刑失其所與，不知

D.則思知止以安人雖董之以嚴(yán)刑

【答案】C

【解析】

A項(xiàng)，前一個“其''是副詞，加強(qiáng)反問語氣，相當(dāng)于“難道、怎么“；后一個"其''是代詞，可譯作“他

的”。

B項(xiàng)，前一個“則”是連詞，可譯作“就”：后一個“則”是副詞，可譯作“是”。

C項(xiàng)，兩個“所”字都是助詞，放在動詞前，同動詞結(jié)合，組成''所"字結(jié)構(gòu)。"所”字結(jié)構(gòu)是名詞性

短語，表示“所……的人”、”所……的事物”、”所……的情況

D項(xiàng)，前一個"以''是連詞，可譯作“用來”；后一個“以”是介詞，可譯作“用”。

故選C。

13.下列句中加點(diǎn)詞的意義解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.必港其泉源浚：疏通

B.畫名于明哲乎而況：何況

C.念高危則思謙沖以自牧沖：前進(jìn)，進(jìn)取

D.能克終者蓋寡克：能

【答案】C

【解析】

C項(xiàng)，“沖”，應(yīng)譯作“謙虛”。

故選C.

14.下列句子中，加點(diǎn)虛詞含義和用法不相同的一組是（3分）

A.罰所及則思無因怒而濫刑因?yàn)檎_上，卒從吏議

B.求木之長者，必固其根本其皆出于此乎

C.源不深而望流之遠(yuǎn)今守之而不足

D.雖在下愚，知其不可雖董之以嚴(yán)刑

【答案】B

【解析】

A項(xiàng)，兩個"因''都是介詞，可譯作“因?yàn)?/p>

B項(xiàng)，前一個“其''是代詞，可譯作“它的”；后一個"其''是副詞，表揣測語氣，可譯作“大概

C項(xiàng)，兩個“而”都是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯作“卻

D項(xiàng)，兩個“雖”都是連詞，可譯作“雖然”。

故選B。

15.下列對課文詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.疏”，即奏疏、奏議，疏是分條陳述的意思，是臣下向國君陳述意見的一種文體。

B.凌煙閣二十四功臣，唐朝貞觀十七年唐太宗為紀(jì)念一同打天下的功臣而命閻立本在凌煙閣

內(nèi)描繪了二十四人的畫像。魏征名列第四。

C.胡越，《史記?魯仲連鄒陽列傳》有“故意合則胡越為昆弟”記載，分別指古代居于我國南方和

北方的兩個民族。

D.豫游，出游，游樂之義。古時帝王秋天出巡為“豫”，春天出巡為“游《晏子春秋》里有“春

省耕而補(bǔ)不足，秋省實(shí)而助不給”之說，對豫游作了解釋。

【答案】C

【解析】

C.“分別指古代居于我國南方和北方的兩個民族”錯誤，并非兩個民族，而是泛指北方和南方的

各民族，也從中引申出疏遠(yuǎn)隔絕和敵人或?qū)α㈥P(guān)系的含義。

故選Co

【文本綜合閱讀】

二、閱讀下面的文言文，完成16-19題。（15分）

（甲）

凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈

其取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下，既得

志則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍

免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。奔車朽索，其可忽

乎？

（選自《諫木年十思強(qiáng)》

（乙）

上問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡口：“草昧之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)

業(yè)難矣！“魏征日：”自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰:“玄齡

與吾共取天下出百死彳號一生故知創(chuàng)業(yè)之難征與吾共安天下簾恐驕奢生于富貴禍亂生于所忽故知

守成之難然創(chuàng)業(yè)之難,既已往矣：守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！毙g等拜日：“陛下及此言，

四海之福也。”

（選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）

（丙）

貞觀十一年，太宗謂魏征日：“比來所行得失政化，何如往前？”對目：“若恩威所加，

遠(yuǎn)夷朝貢，比于貞觀之始，不可等級而言。若德義潛通，民心悅服，比于貞觀之初，相去又甚

遠(yuǎn)。"太宗目：“遠(yuǎn)夷來服，應(yīng)由德義所加。往前功業(yè)，何因益大？”征目：“昔者四方未定，

常以德義為心。旋以海內(nèi)無虞，漸加驕奢自溢。所以功業(yè)雖盛，終不如往初。”太宗又日：“所

行比往前何為異？”征日：“貞觀之初，恐人不言，導(dǎo)之使諫。三年已后，見人諫，悅而從之。

一二年來，不悅?cè)酥G，雖電勉聽受，而意終不平，諒有難色。"太宗口：“誠如公言，非公無

能道此者。人皆苦不自覺，公向未道時，都自謂所行不變，及見公論說，過失堪驚。公但存此

心，朕終不違公語?！?/p>

（選自《貞觀政要?論納諫第五》）

16.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.玄齡與吾共取天下/出百死/得一生/故知創(chuàng)業(yè)之難/征與吾共安天下/?？烛溕萆诟毁F/禍亂生

于所忽/故知守成之難/

B.玄齡與吾共/取天下出百/死得一生/故知創(chuàng)業(yè)之難/征與吾共安天下/?？烛溕萆?于富貴禍亂生

于所忽/故知守成之難/

C.玄齡與吾共取天下/出百死/得一生/故知創(chuàng)業(yè)之難/征與吾共/安天下常恐驕奢生/于富貴禍亂生

于所忽/故知守成之難

D.玄齡與吾共/取天下出百死得一生/故知創(chuàng)業(yè)之難/征與吾共安天下/?？烛溕萆诟毁F禍亂/生

于所忽/故知守成之難/

17.下列句子對古代文化常識解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.疏，奏文的一種。作為文體，是古代官員向皇帝進(jìn)言以使下情上達(dá)的進(jìn)諫文書。比較著名

的如賈誼的《論積貯疏》、魏征的《諫太宗十思疏》等。

B.太宗，中國古代帝王謚號。中國古代封建王朝開國皇帝的謚號通常為“太祖”或"高祖”，第二

代帝王的謚號多為“太宗

C.神器：指“帝位”，古時認(rèn)為“君權(quán)神授”，所以稱帝位為神器。

D.三驅(qū)，指古代圣賢之君田獵時設(shè)網(wǎng)三面，留一面不設(shè)，從而體現(xiàn)圣人的好生之仁。另一種

解釋是田獵活動以一年三次為度。

18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.甲文中作者概括了歷代統(tǒng)治者能善始卻不能善終的歷史教訓(xùn)，得出了“怨不在大，可畏惟人；

載舟覆舟，所宜深慎”的結(jié)論。

B.乙文中唐太宗說對于守成之難，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)慎之又慎，房玄齡聽了之后拜服，改變了自己“創(chuàng)

業(yè)難'’的觀點(diǎn)。

C.丙文中魏征認(rèn)為當(dāng)時的唐王朝恩澤聲威比貞觀初年要大，但是在德行仁義方面卻不如貞觀

初年，唐太宗對此很不理解。

D.三篇短文圍繞治理國家闡述了主張，甲文作為奏疏，言辭誠懇急切；乙文和丙文利用對話，

塑造了進(jìn)諫和納諫的典型形象。

19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁。

（2）自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！

【答案】16.A17.B18.B

19.（1）即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)（人們），用威風(fēng)怒氣來嚇唬（人們），人們最終只求茍且免

于刑罰而不懷念感激國君的仁德。

（2）自古以來的帝王，沒有不在艱難的時候取得天下，又在安逸的時候失去天下的，守成難?。?/p>

【解析】

16.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：玄齡與我共同打下江山，出生入死，所以更體會到創(chuàng)業(yè)的艱難。魏征與我共同安定天下，

常常擔(dān)心富貴而導(dǎo)致驕奢，忘乎所以而產(chǎn)生禍亂，所以懂得守成更難。

“玄齡與吾共取天下“，“共”修飾“取天下”，作其狀語，中間不應(yīng)斷開，排除BD。

“征與吾共安天下"，"共''修飾"安天下”，作其狀語，中間不應(yīng)斷開，排除C。

故選A?

17.本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。

B.“太宗，中國古代帝王謚號”錯誤，“太宗”是廟號。

故選Bo

18.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.房玄齡“改變了自己，創(chuàng)業(yè)難，的觀點(diǎn)”錯誤，原文只說“玄齡等拜曰「陛下及此言，四海之福也。

并沒有說房玄齡改變了觀點(diǎn)。

故選Bo

19.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“雖”，即使；“董之以嚴(yán)刑”，狀語后置句，“以嚴(yán)刑董之“；“董"，督責(zé)；"振之以威怒”，

狀語后置句，“以威怒振之"；"振"，通"震”，震懾，恐嚇，嚇唬；“茍免”，茍且免于。

（2）“得之于艱難”，狀語后置句，”于艱難得之”；“失之于安逸”，狀語后置句，“于安逸失之”。

參考譯文：

（甲）

（古代）所有的帝王，承受了上天賦予的重大使命，他們沒有一個不為國家深切地憂慮而

且治理成效顯著的，但一旦功業(yè)建成就德性衰減。國君開頭做得好的實(shí)在很多，能夠堅(jiān)持到底

的大概很少。難道是取得天下容易守住天下困難嗎？當(dāng)初取得天下時才能有余，現(xiàn)在守天下就

顯得才能不足，什么原因呢？因?yàn)樘幵谏钪氐膽n慮之中，一定能竭盡誠心來對待臣民，成功之

后，就放縱自己的性情來傲視別人。竭盡誠心就會使敵對的勢力和自己聯(lián)合，傲視別人就會使

親人成為陌路之人。即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)（人們），用威風(fēng)怒氣來嚇唬（人們），人們最終

只求茍且免于刑罰而不懷念感激國君的仁德，表面上恭敬但在心里不服氣。（臣民）對國君的怨

恨不在大小，可怕的只是百姓的力量；（他們像水一樣）能夠負(fù)載船只，也能顛覆船只，這是應(yīng)

當(dāng)深切謹(jǐn)慎的。用腐爛的繩索駕馭疾馳的馬車，可以忽視不理嗎？

（乙）

太宗問身邊大臣：“創(chuàng)業(yè)與守成哪個難？”房玄齡說：“國家開始創(chuàng)立時，我們與各路英

雄一起角逐爭斗而后使他們臣服，還是創(chuàng)業(yè)難！”魏征說：“自古以來的帝王，莫不是從艱難

境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更難！”太宗說：“玄齡與我共同打下江山，出生

入死，所以更體會到創(chuàng)業(yè)的艱難。魏征與我共同安定天下，常常擔(dān)心富貴而導(dǎo)致驕會，忘乎所

以而產(chǎn)生禍亂，所以懂得守成更難。然而釗業(yè)的艱難，已成為過去的往事；守成的艱難，正應(yīng)

當(dāng)與諸位慎重對待?！毙g等人行禮道：“陛下說這一番話，是國家百姓的福氣呀！”

（丙）

貞觀十一年，太宗對魏征說：“近來我所作的事的得失及政治教化，比以前如何？”魏征

回答說：“如果就恩澤聲威所能達(dá)到，遠(yuǎn)處的外族前來朝貢的情況來說，與貞觀初年相比是不

能相提并論的。如果從德義與百姓暗中相通，百姓高興誠服來說，比貞觀初年又相差很遠(yuǎn)。”

太宗說：“遠(yuǎn)方處族來歸服，應(yīng)當(dāng)是由于施與德義。過去的功業(yè)為什么反而更大呢？”魏征說：

“過去天下未安定，常把德義銘記在心。不久，因國內(nèi)平安無事，逐漸增添驕奢自滿的情緒。

所以功業(yè)雖然盛大，德義始終趕不上貞觀初年。”太宗又說：“所作的事比以前有哪些不同？”

魏征說：“貞觀初年，擔(dān)心別人不進(jìn)言，引導(dǎo)大家進(jìn)諫。三年以后，見有人進(jìn)諫，能高興采納

聽從。最近一兩年來，不喜歡別人進(jìn)諫，雖然努力聽取和接受，而內(nèi)心始終不高興，確實(shí)有為

難的樣子?！碧谡f：“的確如你說的，除了你是沒有人能說出這樣的話的。人都苦于不能自

己察覺毛病，你剛才未講時，我自認(rèn)為所做的事沒有變化，等到聽你論說后，我的過失已很驚

人。你只要保持這樣忠心，我終究不違背你的話的?！?/p>

【考點(diǎn)拓展訓(xùn)練】

三、閱讀下面文字，完成20-24題。（20分）

唐初，士大夫以亂離之后，不樂仕進(jìn)，官員不充。省符下諸州差人赴選，州府及詔使多以

本牌補(bǔ)官。至是盡省之，勒赴省選，集者七千余人，林甫隨才留顰，各得其所，時人稱之。上

謂房玄齡目：“官在得人，不在員多?！泵g并省，留文武總六百四十三員。時有密表稱無

忌權(quán)寵過盛者，上以表示之，目：“朕于卿洞然無疑，若各懷所聞而不言，別君臣之意有不通?！?/p>

又召百官謂之曰：“朕諸子皆幼，視無忌如子，非他人所能間也。"無忌自懼滿盈，固求遜位，

皇后又力為之請，上乃許之。上嘗語及關(guān)中,山東人，意有同異。殿中侍御史義豐張行成跪奏

日：“天子以四海為家，不當(dāng)有東西之異；恐示人以隘。”上善其言，厚賜之。自是每有大政，

常使預(yù)議。貞觀二年，上謂享］管呼王珪口：“開皇十四年大旱，隋文帝不許賑給，而令百姓

就食山東，比至末年，天下儲積可供天下儲積可供五十年。煬帝恃其富饒，侈心無厭，卒亡天

下。但使倉痛之積足以備兇年,其余何用哉！”壬子，關(guān)內(nèi)旱饑，民多賣子以接衣食；己巳，

詔出御府金帛為贖之，歸其父母。庚午，詔以去歲霖雨，今茲旱、蝗，赦天下。詔書略目：“若

使年谷豐稔，天下又安，移災(zāi)朕身，以存萬國，是所愿也，甘心無吝?！睍谟杏辏翊髳?。

夏，四月，己卯，詔以：“隋末亂離，因之處惇，暴骸滿野，傷人心目，宜令所在官司收瘞。”

戊子，上謂侍臣日：“朕觀《隋煬帝集》，文辭奧博，亦知是堯、舜而非桀、紂，然行事何其反

也！”魏征對口：“人君雖圣哲，猶當(dāng)虛己以受人，故智者獻(xiàn)其謀勇者竭其力煬帝恃其俊才驕

矜自用故口誦堯舜之言而身為桀紂之行曾不自知以至覆亡也?“上日：“前事不遠(yuǎn)，吾屬之師

也！”

（節(jié)選自《資治通鑒?唐太宗貞觀元年》）

20.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.故智者獻(xiàn)其謀勇者/竭其力/煬帝恃其俊/才驕矜自用/故口誦堯/舜之言/而身為桀/紂之行曾不

自知/以至覆亡也/

B.故智者獻(xiàn)其謀/勇者竭其力/煬帝恃其俊才/驕矜自用/故口誦/堯/舜之言/而身為桀/紂之行曾不

自知/以至覆亡也/

C.故智者獻(xiàn)其謀勇者/竭其力/煬帝恃其俊/才驕矜自用故/口誦堯/舜之言而身為桀/紂之行/曾不自

知/以至覆亡也

D.故智者獻(xiàn)其謀/勇者竭其力/煬帝恃其俊才/驕矜自用/故口誦堯/舜之言而身為桀/紂之行/曾不

自知/以至覆亡也/

21.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.赤牒，是臨時授官的一種文書，唐初選官權(quán)力下放、由地方政府自行補(bǔ)選。

B.鏗敘，指審查官員的資歷。并根據(jù)其才能、功績來確定官職的等第、升貶。

C.黃門侍郎，是供職于宮門內(nèi)的官員，負(fù)責(zé)侍從皇帝、傳達(dá)詔命和彈劾百官。

D.饑健，災(zāi)荒；荒年。五谷收成不好叫“饑蔬菜和野菜吃不上叫"饃”，和《子路曾皙冉有公

西華侍坐》中的“加之以師旅，因之以饑錨”的“饑僮”同義。

22.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.唐太宗廢止唐初州府及皇帝特使直接下令增補(bǔ)官吏的做法。勒令候選者到尚書省候選，并

讓林甫和房玄齡一起負(fù)責(zé)選任良才的工作。

B.朝臣密奏長孫無忌權(quán)勢榮寵過盛，唐太宗不猶豫地把奏表拿給長孫無忌看，以示君臣要開

誠相見，并向文武百官表明了他的態(tài)度。

C.面對災(zāi)荒，唐太宗關(guān)愛百姓，拿出府庫錢物贖回被販賣的百姓子女，使骨肉得以團(tuán)圓，又

大放天下，降詔表示愿親受災(zāi)難以求太平。

D.君臣討論《隋煬帝集》時，關(guān)于隋煬帝行事暴虐一事，魏微提出國君即使道德才智過人，

也要虛心聽取意見，這受到唐太宗的認(rèn)可。

23.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)無忌自懼滿盈，固求遜位，皇后又力為之請。上乃許之。

(2)煬帝恃其富饒，侈心無厭，卒亡天下。

24.文中唐太宗說“前事不遠(yuǎn)，吾屬之師也”，這句話說的是什么道理？他有哪些與此相關(guān)的治

國理念？(3分)

【答案】20.D21.C22.A

23.(1)長孫無忌自己擔(dān)心恩寵過盛，堅(jiān)決請求讓位。長孫皇后也極力替他請求，皇上才答應(yīng)

了天子以四海為一家，不應(yīng)當(dāng)有東、西的差別，恐怕會讓人覺得您狹隘。

(2)隋煬帝倚仗他財(cái)富充足，奢侈之心毫不節(jié)制。最終使國家滅亡了

24.第一問：以史為鑒，吸取教訓(xùn)。

第二問：心系百姓，體恤民生疾苦；反思?xì)v史，虛心納諫。

【解析】

20.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：所以智慧的人奉獻(xiàn)他的謀略，勇武之人竭盡其勇力。煬帝恃才自傲，驕矜自大，所以口

誦堯、舜的言語而身行桀、紂的作為，竟然自己不知道怎么回事而至于覆滅。

“智者獻(xiàn)其謀”“勇者竭其力''中"智者”"勇者”是兩類人，均作主語，句子結(jié)構(gòu)對仗，中間斷開，排

除AC；

“桀/紂之行"做“為''的賓語，其后斷開，排除B。

故選D。

21.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

C.“彈劾百官”錯，黃門侍郎負(fù)責(zé)侍從皇帝，傳達(dá)詔命，而彈劾百官的是御史臺的官員。

故選C。

22.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“讓林甫和房玄齡?起負(fù)責(zé)''錯，負(fù)責(zé)選任良才的是林甫，原文表述是''林甫隨才鏗敘，各得其

所“，而房玄齡是負(fù)責(zé)裁定官員，原文是“命玄齡并省，留文武總六百四十三員

故選A。

23.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“滿盈''，恩寵過盛，富貴至極；“固”，堅(jiān)決；"遜位”，讓位；"力”，極力。

(2)“恃”，倚仗；“厭”,滿足，這里“無厭”指“無節(jié)制”；“卒”，最終；“亡”，使動用法，使……

滅亡。

24.本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

“前事不遠(yuǎn)，吾屬之師也”，根據(jù)前文的意思，應(yīng)是“前事不忘后事之師”的意思、，即以史為鑒，

吸取教訓(xùn)。

“詔出御府金帛為贖之，歸其父母”“詔以去歲霖雨，今茲旱、蝗，赦天下”“宜令所在官司收瘞”

體現(xiàn)了唐太宗對老百姓的關(guān)心，體恤百姓疾苦；

“殿中侍御史義豐張行成跪奏曰：‘天子以四海為家，不當(dāng)有東西之異；恐示人以隘?！仙破溲裕?/p>

厚賜之。自是每有大政，常使預(yù)議”體現(xiàn)了唐太宗虛心納諫；

“朕觀《隋煬帝集》，文辭奧博，亦知是堯、舜而非桀、紂，然行事何其反也！前事不遠(yuǎn)，吾

屬之師也！“體現(xiàn)唐太宗以隋朝滅亡為鑒，吸取歷史教訓(xùn)。

參考譯文：

唐朝初年，士大夫經(jīng)過動亂之后，都不愿意做官，政府官員人數(shù)不夠。尚書省下文讓各州派

人赴選，州府及皇帝特使常用赤色文牒直接委任官吏。到此時全都廢止，勒令他們都到尚書省

候選，聚集有七千余人，林甫量才錄用，各得其所，當(dāng)時人十分稱贊。太宗對房玄齡說：“官

吏在于得到合適的人選，而不在于人多?！泵罘啃g裁并削減，只留下文武官員總計(jì)六百四

十三人。當(dāng)時有人上密表稱長孫無忌權(quán)力過大，榮寵太盛，太宗將密表拿給長孫無忌看，并說：

“朕對你絲毫不懷疑，假如各有所聞而不說，則君臣的想法便不能溝通。”又召集百官對他們

說：“朕的兒子均年幼，所以視無忌如親子一般，不是其他人所能離間的。”長孫無忌自己擔(dān)

心富貴至極會帶來災(zāi)禍，一再請求讓位，長孫皇后也盡力為他請求，太宗于是準(zhǔn)許離職。太宗

曾說及關(guān)中與關(guān)東人，認(rèn)為有所不同。殿中侍御史義豐人張行成跪下奏道：“天子以四海為一

家，不應(yīng)當(dāng)有東、西的差別，恐怕會讓人覺得您狹隘。”太宗欣賞他的話，給他豐厚的賞賜。

從此每當(dāng)朝廷有大事，都讓他參與謀議。貞觀二年，太宗對黃門侍郎王說：“隋朝開皇十四年

天下大旱，隋文帝不準(zhǔn)許賑濟(jì)百姓，而讓百姓自己到關(guān)東地區(qū)尋找食物，等到了文帝末年，全

國儲備的糧食可供五十年食用。隋煬帝依仗著富足的糧食，奢侈無度，終于導(dǎo)致國家的滅亡。

只要使倉庫中的糧食足以應(yīng)付災(zāi)年就可以了，其他多余的又有何用呢！"（三月）壬子（初五），

關(guān)內(nèi)地區(qū)大旱饑荒，百姓多賣兒賣女換取食物。己巳（二十二日），命令拿出皇宮府庫中的金銀

財(cái)物贖回被變賣的子女們，送還給他們的父母。庚午（二十三日），詔令說因?yàn)樯弦荒赀B綿大雨，

今年又遇旱、蝗災(zāi)害，因此大赦天下。詔令大略說道：“假如讓五谷豐登、天下安寧，即使將

災(zāi)害移到朕身上來保全百姓也心甘情愿，毫不吝惜?！辈痪煤祬^(qū)天降喜雨，百姓大為高興。夏

季四月，己卯（初三），下詔說：“隋朝末年天下大亂，造成饑荒，尸骨遍野，使人觸目傷悲，

命令各地官府掩埋尸骨?！蔽熳樱ㄊ眨?，太宗對親近的大臣說：“朕翻閱《隋煬帝集》，見

其文辭深奧博雅，也知道推崇堯、舜而非議桀、紂，然而其行事為何與其文章相反呢？”魏征

回答道：“君主雖然是圣哲之人，也應(yīng)當(dāng)虛心地接受別人的諫議，所以智慧的人奉獻(xiàn)他的謀略，

勇武之人竭盡其勇力。煬帝恃才自傲，驕矜自大，所以口誦堯、舜的言語而身行桀、紂的作為，

竟然自己不知道怎么回事而至于覆滅。”太宗說：“前事不遠(yuǎn)，當(dāng)成為我們的借鑒?！?/p>

四、閱讀下面的文言文，完成25-29題。（20分）

貞觀十年中申，六月，侍中魏征屢以目疾求為散官，上不得已，以征為特進(jìn)，仍知I1于事，

參議得失。長孫皇后期，十一月葬于昭陵。上念后不已，于苑中作層觀以望昭陵，嘗引魏征同

登，使視之。征熟視之曰：“臣昏匣，不能見。”上指示之，征目：“臣以為陛下望獻(xiàn)陵［注］,

若昭陵，則臣固見之矣。”上泣，為之毀觀。魏王泰有寵于上，或言三品以上多輕魏王。上怒，

引三品以上，作色讓之。房玄齡等皆惶懼流汗拜謝，魏征獨(dú)正色日：“臣竊計(jì)當(dāng)今群臣，心無

敢輕魏王者。在禮，臣、子一也。《春秋》日，，王人雖微，序于諸侯之上'。三品以上皆公卿，

陛下所尊禮；若紀(jì)綱大壞，固所不論；圣明在上，魏王必?zé)o頓辱群臣之理。隋文帝驕其諸子，

使多行無禮，卒皆夷滅，又足法乎？”上說，口：“理到之語，不得不服。朕以私愛忘公義，

向者之忿，自謂不疑，及聞?wù)餮裕街砬?。入主發(fā)言何得容易乎!”十一年，上作飛山宮。

魏征上疏，以為：“煬帝恃其富強(qiáng)，不虞后患，窮奢極欲，使百姓困窮，以至身死人手，社稷

為墟。哆丁撥亂返正，宜思隋之所以失，我之所以得，撇其峻宇，安于卑宮。若因基而增廣.

襲舊而加飾，此則以亂易亂，殃咎必至。難得易失，可不念哉！”二月甲子，上至顯仁宮，有

官吏以缺儲儲被譴者。魏征諫口陛下以儲借譴官吏臣恐承風(fēng)相扇異日民不聊生殆非行幸之本意

也昔煬帝諷郡縣獻(xiàn)食視其豐儉以為賞罰故海內(nèi)叛之此陛下所親見，奈何欲效之乎！"上驚日：

“非公不聞此言?！币蛑^長孫無忌等日：“朕昔過此，買飯而食，僦舍而宿；今供頓如此，豈

得猶嫌不足乎！”

（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)十》）

［注1獻(xiàn)陵：唐高祖李淵的陵墓。

25.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.魏征諫曰/陛下以儲儲譴官吏/臣恐承風(fēng)相扇/異日民不聊生/殆非行幸之本意也/昔煬帝諷郡縣/

獻(xiàn)食視其豐儉以為賞罰/故海內(nèi)叛之/

B.魏征諫曰/陛下以儲僭譴官吏/臣恐承風(fēng)/相扇異日/民不聊生/殆非行幸之本意也/昔煬帝諷郡縣

獻(xiàn)食/視其豐儉以為賞罰/故海內(nèi)叛之/

C.魏征諫曰/陛下以儲僭遣官吏/臣恐承風(fēng)/相扇異日/民不聊生/殆非行幸之本意也/昔煬帝諷郡縣

/獻(xiàn)食視其豐儉以為賞罰/故海內(nèi)叛之/

D.魏征諫曰/陛下以儲儲譴官吏/臣恐承風(fēng)相扇/異日民不聊生/殆非行幸之本意也/昔煬帝諷郡縣

獻(xiàn)食/視其豐儉以為賞罰/故海內(nèi)叛之/

26.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.丙申，天干地支的一個組合，用于紀(jì)年，干支紀(jì)年時往往可以和皇帝年號連用，還可用干

支紀(jì)月日時。

B.門下，即門下省，是與尚書省、中書省鼎足的三省之一，主要負(fù)責(zé)審查詔令，簽署章奏，

長官為侍中。

C.崩，指帝王或者皇后的死，另外，諸侯死叫"薨”，大夫死叫‘'不祿"，士死叫"卒”，庶人死叫

“死”。

D.陛下，本來指帝王宮殿臺階下的侍者，臣下見天子時須先呼臺下侍者而告之，后來成為對

帝王的敬稱。

27.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.魏征深得唐太宗信任，魏征因?yàn)檠劬τ屑膊《埱蟾娜螢樯⒐?，唐太宗不得已便答?yīng)了魏

征，任命他為特進(jìn)，仍負(fù)責(zé)之前的事務(wù)，議論朝政得失。

B.唐太宗十分懷念長孫皇后，為了能夠望見長孫皇后所葬的昭陵，專門在宮中修筑高臺，還

邀請魏征一同觀望，魏征因?yàn)槟炕?，把昭陵看成了獻(xiàn)陵。

C.唐太宗寵愛魏王李泰，有人進(jìn)言說很多三品以上的大臣輕侮魏王，太宗一怒之下，便召來

三品以上的大臣責(zé)罵，此時，只有魏征義正言辭地進(jìn)諫。

D.唐太宗到顯仁宮，有的官員因?yàn)槿狈涠回?zé)罰，魏征對此進(jìn)行勸諫，得到了唐太宗的

首肯，并引發(fā)唐太宗的感嘆，同是到這里為何今昔有別。

28.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）朕以私愛忘公義，向者之忿，自謂不疑，及聞?wù)餮?，方知理屈?/p>

（2）宜思隋之所以失，我之所以得，撤其峻宇，安于卑宮。

29.唐太宗為了魏王而責(zé)備三品以上的官員，魏征是如何勸諫的？請簡要概括。（3分）

【答案】25.D26.C27.B

28.（1）我因私情而忘記公平正義，剛才惱怒的時候，自己覺得有道理，等聽到魏征的一番話，

才知理虧。

（2）（您）應(yīng)當(dāng)深思隋朝滅亡和我大唐得天下的原因，撤掉高大的殿宇，安居于低矮的宮殿。

29.①引用《春秋》的話，從理論上說明大臣不會輕辱魏王；②當(dāng)前陛下圣明，綱紀(jì)嚴(yán)明，魏

王也不會被大臣羞辱；③引用隋文帝驕縱兒子的反面事例，勸諫唐太宗不要溺愛兒子。

【解析】

25.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：魏征勸諫道：“陛卜因?yàn)閮涞氖戮拓暳P官吏，我擔(dān)心此風(fēng)氣盛行，以后會造成民不聊生，

這并非陛下巡幸各地的本意。從前隋煬帝暗示各地郡縣進(jìn)獻(xiàn)食品，視其進(jìn)獻(xiàn)多少作為賞罰的根

據(jù)，所以天下百姓叛離。

“異日民不聊生'’中的"異日”，是"民不聊生'’的狀語，應(yīng)與“民不聊生”連貫在一起，據(jù)此排除B、

Co

“昔煬帝諷郡縣獻(xiàn)食”中，“諷”之后的賓語是“郡縣獻(xiàn)食”，而不是“郡縣”，所以在“獻(xiàn)食”后斷開,

據(jù)此排除A。

故選Do

26.本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力

C.“大夫死叫，不祿，，士死叫，卒，，庶人死叫，死，”錯，應(yīng)該是大夫死叫"卒”，士死曰"不祿”。

故選C。

27.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“魏征因?yàn)槟炕瑁颜蚜昕闯闪双I(xiàn)陵”錯，根據(jù)原文“臣以為陛下望獻(xiàn)陵，若昭陵，則臣固見

之矣”可知，魏征不是真的看不到昭陵，而是巧妙地進(jìn)行勸諫。

故選Bo

28.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“私愛”，偏愛；"公義”，公平正義；“向”，以往，從前，剛才；“及“，等到。

（2）“所以"，……的原因；“峻宇”，高大的殿宇；“卑宮”，低矮的宮殿。

29.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選概括信息的能力。

根據(jù)“在禮，臣、子一也。《春秋》曰，‘王人雖微，序于諸侯之上'”，意思是：依照禮儀，大臣

與皇子都是一樣的。《春秋》說：周王的人即使微賤，也要位列諸侯之上。魏征先引用《春秋》

的話，從理論上說明大臣不會輕辱魏王，有說服力。

根據(jù)“三品以上皆公卿，陛下所尊禮；若紀(jì)綱大壞，固所不論；圣明在上，魏王必?zé)o頓辱群臣之

理”，意思是：三品以上都是公卿大臣，陛下素所尊崇禮待；假如綱紀(jì)敗壞，固然不必說它；如

今圣明在上，魏