重慶市江津二中2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷

重慶市江津二中2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考生物試

卷（解析版）

一、單選題（每題1分，共計20分）

1.（1分）夜間活動的天蛾，當(dāng)它被敵害碰觸或受驚時，會露出后翅上的眼斑，以嚇走食蟲

鳥，這屬于（）

A.遷徙行為B.防御行為C.攻擊行為D.生殖行為

2.（1分）用酵母菌釀酒的主要過程為：加料一接種一通氣培養(yǎng)一密封發(fā)酵。從接種后到發(fā)

酵完成的過程中，酵母菌數(shù)量變化的曲線圖為（）

3.（1分）摘取一片樹葉放到溫水中，發(fā)現(xiàn)樹葉背面的氣泡比正面多，說明葉片的哪一結(jié)構(gòu)

主要分布在葉片背面（）

A.氣孔B.葉肉C.葉綠體D.液泡

4.（1分）早春，玉蘭樹的葉片還沒有長出來就已經(jīng)開花了，關(guān)于玉蘭開花的敘述不正確的

是（）

A.玉蘭開花需要的營養(yǎng)物質(zhì)主耍來自于莖中儲存的有機物

B.莖中的有機物是去年植物的葉片光合作用制造的

C.葉中的有機物經(jīng)導(dǎo)管運輸至莖

D.玉蘭在春天開花，但不同年頭，玉蘭開花的日期略有不同，說明溫度也是影響玉蘭開

花期的非生物因素之一

5.（1分）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或環(huán)境現(xiàn)象與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（）

A.向蔬菜大棚中補充二氧化碳--促進蔬菜的呼吸作用

B.合理密植、間作套種--提高光合作用的效率

C.大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對比較平衡--光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

D.植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進生物圈中的水循環(huán)--蒸騰作用增加了大氣濕度

6.（1分）每年12月1日是“國際艾滋病預(yù)防日”，其主題是“全民動員，遏制艾滋，履行

承諾”.下列關(guān)于病毒的敘述中，不正確的是（）

A.艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活

B.病毒比細胞小得多

C.艾滋病病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

D.艾滋病病毒和大腸桿菌噬菌體都是動物病毒

7.（1分）小明打籃球時不小心戳了手，造成手指關(guān)節(jié)脫臼。下列相關(guān)說法不正確的是（）

A.指關(guān)節(jié)沒有關(guān)節(jié)囊的保護

B.關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性有限

C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫造成脫臼

D.脫臼后應(yīng)及時就醫(yī)進行治療

8.（1分）如圖是伸肘動作的示意圖，下列關(guān)于此動作的分析不正確的是（）

朧二頭肌

肱，頭小

A.伸肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B.伸肘和屈肘能體現(xiàn)肘關(guān)節(jié)的牢固和靈活

C.骨骼肌收縮是屈肘動作形成的動力

D.是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，骨骼和骨骼肌協(xié)調(diào)完成的

9.（1分）枯草桿菌、炭疽桿菌、硫細菌、艾滋病毒的營養(yǎng)方式分別是（）

A.寄生、腐生、寄生、自養(yǎng)B.腐生、寄生、腐生、寄生

C.異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生D.腐生、寄生、自養(yǎng)、寄生

10.（1分）生物興趣小組在課外利用營養(yǎng)液對花卉進行無土栽培。其營養(yǎng)液中必須添加的

物質(zhì)是（）

A.有機物B.維生素C.水和無機鹽D.氧

11.（1分）新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的，該病傳染性極強，危害極大，嚴重威脅著

人類的健康和生活。以下對病毒的敘述不正確的是（）

A.寄生在細菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體

B.病毒需借助電子顯微鏡才能觀察到

C.病毒只能生活在活細胞中

D.病毒利用自身的物質(zhì)進行繁殖

12.（1分）每到盛夏，藍藍的天空總有蜻蜓飛舞.善于觀察的你會注意到蜻蜓在水面上飛

行時，經(jīng)常用尾部接觸水面，即“蜻蜓點水”.這是蜻蜓在（

A.喝水B.排尿C.產(chǎn)卵D.洗澡

13.（1分）種子的主要部分是（）

A.胚芽B.胚乳C.胚D.子葉

14.（1分）下列能正確表示光合作用過程的公式是（）

A.二氧化碳+水避有機物

B.二氧化碳+水避有機物+氧

C.二氧化碳+水一有機物+氧

光

D.二氧化碳+水分葉綠體有機物+氧

15.（1分）下列關(guān)于實驗操作與目的一致的是（）

選項實驗名稱實驗操作目的

A比較人體呼出的氣體與空向乙、丁兩個集氣瓶伸入點檢驗呼出氣體相比于空氣

氣的差別燃的細木條產(chǎn)生了較多二氧化碳

B探究制作酸奶需要的條件將酸奶加入冷卻至40℃的接種乳酸菌

牛奶中

C探究種子萌發(fā)的條件向甲廣口瓶倒入工的水，使設(shè)置種子萌發(fā)需要水這一

3

變量

水沒過種子

D驗證綠葉在光下制造淀粉將葉片放入盛有酒精的燒脫去葉綠素

杯中直接加熱

A.AB.BC.CD.D

16.（1分）伴隨著夏天的來臨，食品很容易腐敗，將食物放在冰箱中或水果利用保鮮膜保

鮮是常用的食品保存方法，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.利用保鮮膜保存與袋裝肉腸貯存食物的原理相同

B.微生物的大量繁殖是導(dǎo)致食物腐敗的根本原因

C.放在冰箱中保存食物的原理是低溫殺死了食物中的微生物

D.木耳的保存方法是巴士消毒法

17.（1分）如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)圖，下列說法錯誤的是（）

A.去掉圖中［C］,根不能再生長

B.根生長最快的部位是圖中的出］

C.根適于吸收的特點是［A］成熟區(qū)長有大量根毛

D.［D］根冠細胞特別耐磨，開始分化形成新的組織

18.（1分）如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.①②可用來制面包和酒

B.③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

C.對污水凈化有一定作用的是①④

D.①與⑤相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核

19.（1分）如圖為冬奧會中國女子短道速滑隊運動員、奧運冠軍周洋在賽場上的精彩瞬間。

速滑動作包括以下步驟：①骨骼肌收縮；②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；③相應(yīng)的骨受到牽引；④骨

骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）

C.②①③④D.④①③②

20.（1分）如圖所示,該實驗可用于探究植物的蒸騰作用強度與的關(guān)系。（）

A.光線的強弱B.環(huán)境的溫度C.葉片的多少D.水量的多少

二、綜合題（每空1分，共計30分）

21.（6分）某初中學(xué)校的生物興趣小組為探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件進行了實驗，實

驗裝置如圖所示。實驗前他們選取了100粒已經(jīng)曬干、大小--致且結(jié)構(gòu)完整的玉米種子。

請回答下列問題:

棉塞（透氣）

放20粒種子

濕潤的濾紙

乙組

（1）乙組的瓶內(nèi)應(yīng)放入.粒種子。

（2）該小組的實驗?zāi)康氖翘骄?是否為玉米種子萌發(fā)的條件，對照組

是

（3）在玉米萌發(fā)的過程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是，它將發(fā)育為植物的根,

整個萌發(fā)過程中需要的能量是由玉米種子中.提供的。

（4）增設(shè)一個丙組，除將甲組置于光下，丙組完全遮光外，其他條件與甲組完全一致,

結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同。通過甲組、丙組的實驗結(jié)果，我們

得出的實驗結(jié)論是

22.(10分)某研究小組設(shè)計了一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必

要的原料”(如圖所示)，請回答以下問題:

(1)此方案設(shè)計不嚴謹，還應(yīng)增設(shè)對照組，對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換

成_____________，其他保持不變。

明

綠

罩

植

氧

化

涔

液

①暗處理一晝夜②光照一段時間③脫色

(2)步驟①“暗處理一晝夜”的目的是,利用了綠色植物進行

的作用。

(3)步驟③的裝置中有兩個燒杯，其中較小的燒杯內(nèi)盛有的溶液為。步驟③

之后較小燒杯內(nèi)的溶液變成色。

(4)實驗過程中，步驟④中葉片的顏色不變藍，造成這種變化的原因

是。

(5)小組成員實驗結(jié)束后有所感悟，認為綠色植物有助于維持大氣中的平

衡。

23.(5分)閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：

資料一：烏鴉銜著特別硬的堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅

果碾碎，但它不會馬上飛下去吃果仁，而是等到紅燈亮起時，再下去享受美味。

資料二：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來

的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

資料三：在洪水來臨時，火蟻會有這樣的行為：一些工蟻彼此將前后足搭連在一起，在

水面上形成一個由身體搭建的“筏子”；另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏

子”上，最后，在水面上形成一個飄動的“蟻團”。

(1)資料一中烏鴉的取食堅果果仁的行為屬于行為，而讓汽車將堅果碾碎,

等待紅燈亮起時，再下去享受美味的行為屬于行為。

(2)資料二說明動物的先天性行為是否具有局限性(填“有”或“沒有”)。

(3)資料三的工蟻承擔(dān)筑巢、照料蟻后和幼蟻，與蟻后、雄蟻等分工合作，共同維持蟻

群的生活及種族的繁衍，此現(xiàn)象說明火蟻具有行為，蟻后是專職的“產(chǎn)卵機

器”，那么從行為的功能來說，蟻后的行為屬于行為。

24.（9分）資料分析題：

2020年春節(jié)以來，中國人民萬眾一心、眾志成城，取得了抗擊疫情重大戰(zhàn)略成果。當(dāng)前,

新型冠狀病毒仍在全球傳播蔓延，國際社會面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。請閱讀資料并結(jié)合下

圖回答下列問題：

圖1圖2圖3

資料：新冠病毒的感染者以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，少數(shù)感染者伴有鼻塞、流涕、

腹瀉等癥狀，部分感染者僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等癥狀，重癥患者多在感染1周后出

現(xiàn)呼吸困難。新冠病毒可以人傳人，主要經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播。我國對新冠病毒的

感染者采取嚴格的管控措施；要求大家做好個人防護，高風(fēng)險地區(qū)的健康人居家隔離。

成效顯著。

（1）圖中表示新冠病毒的是圖,病毒不能獨立生活，只能營_________生活。

根據(jù)侵染細胞種類的不同，新冠病毒屬于病毒。

（2）圖1與圖2、圖3相比較，結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是圖1無結(jié)構(gòu)，由

組成。

（3）圖2的生殖方式是,圖3用繁殖。

（4）圖3是青霉，它可以產(chǎn)生抗生素一一。由新型冠狀病毒引起人患病

（填“能”或“不能”）用抗生素治療。

（5）有人預(yù)言，新冠病毒（COVID-19）可能與人類長期共存。該病易傳染，作為當(dāng)代

中學(xué)生應(yīng)該有一定的社會責(zé)任感，自律并呼吁他人在日常生活中養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生

習(xí)慣，以減少感染病毒的機會，防止病毒的傳播。具體做法例如（請至少列舉出一

項）：?

參考答案與試題解析

一、單選題（每題I分，共計20分）

1.（1分）夜間活動的天蛾，當(dāng)它被敵害碰觸或受驚時，會露出后翅上的眼斑，以嚇走食蟲

鳥，這屬于（）

A.遷徙行為B.防御行為C.攻擊行為D.生殖行為

【分析】防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、

釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。

【解答】解：夜間活動的天蛾，當(dāng)它被敵害碰觸或受驚時，便會露出后翅上的眼斑，可

以嚇走食蟲鳥，以保護自己、防御敵害，因此屬于防御行為。

故選：Bo

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑。

2.（1分）用酵母菌釀酒的主要過程為：加料一接種-?通氣培養(yǎng)一密封發(fā)酵。從接種后到發(fā)

酵完成的過程中，酵母菌數(shù)量變化的曲線圖為（）

【分析】酵母菌屬于單細胞生物，單細胞微生物典型生長曲線分為調(diào)整期（適應(yīng)期）、對

數(shù)期、穩(wěn)定期和衰亡期4個時期。

【解答】解：調(diào)整期：微生物代謝活躍，大量合成細胞分裂所需的酶類、ATP及其他細

胞成分；對數(shù)期：細菌代謝旺盛，個體的形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定（調(diào)整期和對數(shù)期的

微生物幾乎不存在種內(nèi)斗爭）；穩(wěn)定期：有害代謝產(chǎn)物積累，新增細胞數(shù)目與死亡細胞數(shù)

目達到動態(tài)平衡，次級代謝產(chǎn)物酒精可大量積累，（穩(wěn)定期的微生物種內(nèi)斗爭最激烈）；

衰亡期：微生物數(shù)目急劇下降，出現(xiàn)畸形微生物菌（衰亡期的微生物和無機環(huán)境的斗爭

最激烈）。根據(jù)單細胞微生物的生長特點可知C符合題意。

故選：Co

【點評】解答此題要掌握酵母菌生長的特點。

3.（1分）摘取一片樹葉放到溫水中，發(fā)現(xiàn)樹葉背面的氣泡比正面多，說明葉片的哪一結(jié)構(gòu)

主要分布在葉片背面（）

A.氣孔B.葉肉C.葉綠體D.液泡

【分析】在葉片表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關(guān)

閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

【解答】解：氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。一般陸生植物

葉的下表皮上的氣孔比上表皮多，所以摘取一片樹葉放到溫水中，發(fā)現(xiàn)樹葉背面的氣泡

比正面多。

故選：A?

【點評】掌握氣孔的作用是解題的關(guān)鍵。

4.（1分）早春，玉蘭樹的葉片還沒有長出來就已經(jīng)開花了，關(guān)于玉蘭開花的敘述不正確的

是（）

A.玉蘭開花需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于莖中儲存的有機物

B.莖中的有機物是去年植物的葉片光合作用制造的

C.葉中的有機物經(jīng)導(dǎo)管運輸至莖

D.玉蘭在春天開花，但不同年頭，玉蘭開花的日期略有不同，說明溫度也是影響玉蘭開

花期的非生物因素之一

【分析】植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進行光合作用的場所。

篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)狡渌鞴佟?/p>

【解答】解：AB、植物體內(nèi)的有機物是植物的葉通過光合作用制造的，玉蘭樹的葉片還

沒有長出來就已經(jīng)開花了，有機物來自上一年葉通過光合作用制造并儲存于莖中，在開

花時通過篩管輸送到花瓣，AB正確。

C、玉蘭樹葉中的有機物經(jīng)篩管運輸至莖，而導(dǎo)管是植物體內(nèi)輸送水和無機鹽的管道，C

錯誤。

D、非生物因素包括：光、溫度、水、空等因素，其中溫度影響生物的生長和分布。玉蘭

在春天開花，但不同年頭，玉蘭開花的日期略有不同，說明溫度也是影響玉蘭開花期的

非生物因素之一，D正確。

故選：C。

【點評】解題的關(guān)鍵是知道植物體內(nèi)有機物的制造場所以及植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管的區(qū)

別。

5.（1分）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或環(huán)境現(xiàn)象與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（）

A.向蔬菜大棚中補充二氧化碳--促進蔬菜的呼吸作用

B.合理密植、間作套種--提高光合作用的效率

C.大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對比較平衡--光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

D.植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進生物圈中的水循環(huán)--蒸騰作用增加了大氣濕度

【分析】植物進行光合作用制造有機物，光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度

有關(guān)。增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用，據(jù)此可以解答本

題。

【解答】解：A、為提高植物光合作用的強度，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，二氧化

碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高產(chǎn)量，不是促進呼吸主要，故A錯誤；

B、合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。合理密

植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高產(chǎn)量。種植過密，植物葉片相互遮蓋，

只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合

理密植才是最經(jīng)濟的做，B正確；

C、大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對比較平衡--光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，

C正確；

D、植物通過蒸騰作用加大了空氣濕度，增加降雨量，植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進

生物圈中的水循環(huán)--蒸騰作用增加了大氣濕度，D正確。

故選：A?

【點評】明確好理解植物的三大生理功能是正確解答此類題目的關(guān)鍵。

6.（1分）每年12月1日是“國際艾滋病預(yù)防日”，其主題是“全民動員，遏制艾滋，履行

承諾”.下列關(guān)于病毒的敘述中，不正確的是（）

A.艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活

B.病毒比細胞小得多

C.艾滋病病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

D.艾滋病病毒和大腸桿菌噬菌體都是動物病毒

【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極

其簡單的生命形式.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，

不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.

【解答】解：A、艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活，正確。

B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，比細胞小得多，正確。

C、艾滋病病毒由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，正確。

D、艾滋病病毒寄生在人體內(nèi)，屬于動物病毒；大腸桿菌噬菌體寄生在細菌體內(nèi)，屬于細

菌病毒，也叫噬菌體。錯誤。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點.

7.（1分）小明打籃球時不小心戳了手，造成手指關(guān)節(jié)脫臼。下列相關(guān)說法不正確的是（）

A.指關(guān)節(jié)沒有關(guān)節(jié)囊的保護

B.關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性有限

C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫造成脫臼

D.脫臼后應(yīng)及時就醫(yī)進行治療

【分析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩）、關(guān)節(jié)

囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性。

【解答】解：A、指關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)囊具有保護作用，A錯誤；

B、關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性有限，B正確；

C、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫造成脫臼，C正確；

D、脫臼后應(yīng)及時就醫(yī)進行治療，D正確。

故選：A。

【點評】明確關(guān)節(jié)在運動中起著支點的作用。

8.（1分）如圖是伸肘動作的示意圖，下列關(guān)于此動作的分析不正確的是（）

［恥二頭肌

W肱士頭肌、^r

A.伸肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B.伸肘和屈肘能體現(xiàn)肘關(guān)節(jié)的牢固和靈活

C.骨骼肌收縮是屈肘動作形成的動力

D.是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，骨骼和骨骼肌協(xié)調(diào)完成的

【分析】骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的

牽拉。

【解答】解：A、伸肘時，以肱二頭肌為主的屈肌肌群舒張，以肱三頭肌為主的伸肌肌群

收縮，錯誤。

B、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點是既牢固又靈活，伸肘和屈肘能體現(xiàn)肘關(guān)節(jié)的牢固和靈活，正確；

CD、骨骼肌收縮牽動骨繞著關(guān)節(jié)完成屈肘動作，是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼和骨骼肌

協(xié)調(diào)完成的，因此，骨骼肌收縮是屈肘動作形成的動力，正確。

故選：A?

【點評】掌握運動的產(chǎn)生是解題的關(guān)鍵。

9.（1分）枯草桿菌、炭疽桿菌、硫細菌、艾滋病毒的營養(yǎng)方式分別是（）

A.寄生、腐生、寄生、自養(yǎng)B.腐生、寄生、腐生、寄生

C.異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生D.腐生、寄生、自養(yǎng)、寄生

【分析】細菌和真菌的營養(yǎng)方式既有營腐生生活的也有營寄生生活的，病毒的營養(yǎng)方式

只有寄生一種。所謂腐生生活是指靠分解動物的糞便、尸體或植物的枯枝落葉吸取有機

養(yǎng)料的生活方式；所謂寄生，是從活的動植物體內(nèi)吸取有機物，營寄生生活。

【解答】解：枯草桿菌的營養(yǎng)方式為腐生：炭疽桿菌為細菌，靠寄生在活細胞中才能生

活和繁殖，故營養(yǎng)方式為寄生；硫化菌能自己制造有機物維持生活，其營養(yǎng)方式屬于自

養(yǎng)；艾滋病毒只有寄生在人的體內(nèi)才能生活和繁殖，故營養(yǎng)方式為寄生。

故選：D。

【點評】只有熟知細菌、真菌、病毒的生活方式才能正確解答本題。

10.（1分）生物興趣小組在課外利用營養(yǎng)液對花卉進行無土栽培。其營養(yǎng)液中必須添加的

物質(zhì)是（）

A.有機物B.維生素C.水和無機鹽D.氧

【分析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些

無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、鐳、鋅、鋁等的多種無機鹽，其中植物生

活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。

【解答】解：植物的生存需要水分，陽光，空氣和營養(yǎng)。其中水分和營養(yǎng)（無機鹽），這

些營養(yǎng)物質(zhì)來自植物生長的土壤或營養(yǎng)液。所以無土栽培營養(yǎng)液中，必須含有植物生長

所需的水和無機鹽。

故選：Co

【點評】掌握無土栽培的技術(shù)是解題的關(guān)鍵。

11.（1分）新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的，該病傳染性極強，危害極大，嚴重威脅著

人類的健康和生活。以下對病毒的敘述不正確的是（）

A.寄生在細菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體

B.病毒需借助電子顯微鏡才能觀察到

C.病毒只能生活在活細胞中

D.病毒利用自身的物質(zhì)進行繁殖

【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細胞結(jié)構(gòu)。

不能獨立生活，只能寄生在活細胞內(nèi)，并在寄主細胞內(nèi)進行繁殖。一旦離開了活細胞，

病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。

【解答】解：A、寄生在細菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體，A正確。

B、病毒的個體非常小，比細菌還小得多，只能用納米來表示它的大小，借助于電子顯微

鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，B正確。

C、病毒不能獨立生活，必須生活在其它生物的活細胞內(nèi)，C正確。

D、病毒靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)進行自我復(fù)制，而不是

利用自身細胞中的物質(zhì)進行自我復(fù)制，D錯誤。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式以及與人類的關(guān)系。

12.（1分）每到盛夏，藍藍的天空總有蜻蜓飛舞.善于觀察的你會注意到蜻蜓在水面上飛

行時，經(jīng)常用尾部接觸水面，即“蜻蜓點水”.這是蜻蜓在（）

A.喝水B.排尿C.產(chǎn)卵D.洗澡

【分析】繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系

列行為.

【解答】解：蜻蜓的口器在頭部，“蜻蜓點水”是用尾部點水，因此不是在喝水；“蜻蜓

點水”是用尾部點水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上，屬于繁殖行為。

故選：C?

【點評】明確蜻蜓點水這是在產(chǎn)卵，屬于生殖行為.

13.（1分）種子的主要部分是（）

A.胚芽B.胚乳C.胚D.子葉

【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：

（1）植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的.

（2）在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長

發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以植物體是由植物的種子的胚發(fā)育成的.

據(jù)此可以解答本題.

【解答】答：A：胚芽是種子胚的一部分，將來發(fā)育成莖和葉，為錯誤項。

B：植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，所以胚

是種子的主要部分而不是胚乳，為錯誤項。

C：植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，將來發(fā)

育成植物體為種子的主要部分，為正確項。

D：子葉是種子胚的一部分，儲存營養(yǎng)物質(zhì)，為錯誤項。

故選：Co

【點評】關(guān)鍵知道植物種子的胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，是植物種子的主

要部分.

14.（1分）下列能正確表示光合作用過程的公式是（）

A.二氧化碳+水避有機物

B.二氧化碳+水避有機物+氧

C.二氧化碳+水一有機物+氧

光

D.二氧化碳+水分葉綠體有機物+氧

【分析】本題考查的是植物的光合作用，首先明確植物光合作用的概念。

【解答】解：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有

機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，就是植物的光合作用。光合作用可以用一個

光能

二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣

簡單的反應(yīng)式表示如下：葉1綠體

故選：D。

【點評】關(guān)于光合作用的公式，可結(jié)合著光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所、能量的

轉(zhuǎn)化來掌握。

15.（1分）下列關(guān)于實驗操作與目的一致的是（）

選項實驗名稱實驗操作目的

A比較人體呼出的氣體與空向乙、丁兩個集氣瓶伸入點檢驗呼出氣體相比于空氣

氣的差別燃的細木條產(chǎn)生了較多二氧化碳

B探究制作酸奶需要的條件將酸奶加入冷卻至40℃的接種乳酸菌

牛奶中

C探究種子萌發(fā)的條件向甲廣口瓶倒入工的水，使設(shè)置種子萌發(fā)需要水這一

3

變量

水沒過種子

D驗證綠葉在光下制造淀粉將葉片放入盛有酒精的燒脫去葉綠素

杯中直接加熱

A.AB.BC.CD.D

【分析】（1）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體的差別是呼出的氣體比環(huán)境中的氣體氧氣

含量減少，二氧化碳含量增加。

（2）微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制酸奶要用到乳酸菌。

（3）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完

整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（4）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒

精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。

【解答】解：A、人體吸入的環(huán)境中的二氧化碳氣體含量是0.03%,而呼出的二氧化碳氣

體是4%,在兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細木條，無法判斷兩瓶氣體中有無較多的

二氧化碳，因此不能達到所要的目的，A錯誤。

B、制作酸奶時要用到乳酸菌，先是將牛奶煮沸，進行高溫滅菌，然后冷卻。再在冷卻

35"C-38C后的牛奶中加入少量的酸奶，相當(dāng)于接種乳酸菌，B正確。

C、探究種子萌發(fā)的條件，向甲廣口瓶倒入工的水，使水沒過種子，設(shè)置種子萌發(fā)需要空

3

氣這一變量，C錯誤。

D、酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危

險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因把葉片放入裝

有酒精的小杯中，隔水加熱而不是直接加熱，D錯誤。

故選：B,

【點評】生物實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，

在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解。

16.（1分）伴隨著夏天的來臨，食品很容易腐敗，將食物放在冰箱中或水果利用保鮮膜保

鮮是常用的食品保存方法，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.利用保鮮膜保存與袋裝肉腸貯存食物的原理相同

B.微生物的大量繁殖是導(dǎo)致食物腐敗的根本原因

C.放在冰箱中保存食物的原理是低溫殺死了食物中的微生物

D.木耳的保存方法是巴士消毒法

【分析】因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)

的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，

【解答】解：利用保鮮膜保存主要是防止微生物進入，而袋裝肉腸是利用真空包裝來抑

制微生物的生長繁殖，故不正確；

B、由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的有機物，生長

和大量的繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。

因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。故正確；

C、將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長和繁殖，（低溫不

能殺死了食物中的微生物），來達到較長時間保存的目的。故不正確：

D、木耳的保存方法是脫水法，故不正確。

故選：Bo

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是分清食品保鮮的原理和一般方法，注意保鮮不是永鮮.

17.（1分）如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)圖，下列說法錯誤的是（）

A.去掉圖中［C］,根不能再生長

B.根生長最快的部位是圖中的［B］

C.根適于吸收的特點是［A］成熟區(qū)長有大量根毛

D.[D]根冠細胞特別耐磨，開始分化形成新的組織

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是D根冠、C分

生區(qū)、B伸長區(qū)、A成熟區(qū).

【解答】解：A、C分生區(qū)，細胞具有很強的分裂增生的能力，A正確。

B、B伸長區(qū)，是根生長最快的部位，B正確。

C、A為成熟區(qū)，生有大量的根毛，吸收水和無機鹽的主要部位，C正確。

D、D為根冠，細胞特別耐磨，具有保護作用，不具有分化形成新的組織的能力，D錯誤。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點和功能.

18.（1分）如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.①②可用來制面包和酒

B.③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

C.對污水凈化有一定作用的是①④

D.①與⑤相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核

【分析】分析圖例：①是細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核；②是酵母菌，為單細

胞真菌，有成形的細胞核；③是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)；④是草履蟲，為單細胞動物；⑤是

青霉，為多細胞真菌，具有成形的細胞核。

【解答】解：A、②可用來制面包和酒，①不可用來制面包和酒，A錯誤；

B>③是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，B正確；

C、①是細菌；④是草履蟲，以細菌和單細胞藻類為食，對污水有一定的凈化作用。C正

確；

D、①是細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核；⑤是青霉，為多細胞真菌，具有成形的

細胞核?？梢姠倥c⑤相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核，D正確。

故選：A?

【點評】解題的關(guān)鍵是知道幾種生物的結(jié)構(gòu)特點。

19.（1分）如圖為冬奧會中國女子短道速滑隊運動員、奧運冠軍周洋在賽場上的精彩瞬間。

速滑動作包括以下步驟：①骨骼肌收縮；②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；③相應(yīng)的骨受到牽引；④骨

骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）

A.①②③④B.③④①②C.②①③④D.④①③②

【分析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引

了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的。

【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會

牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉

骨而不能將骨推開。因此，一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的，

如人在屈肘運動時，以肱二頭肌為主的肌肉處于收縮，肱三頭肌舒張狀態(tài)；而以肱三頭

肌為主的肌肉處于舒張狀態(tài)。伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。因此做任何一個

動作時，都會包括以下步驟：④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、①骨骼肌收縮、③相應(yīng)的

骨受到牽連、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

【點評】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，

多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

20.（1分）如圖所示，該實驗可用于探究植物的蒸騰作用強度與的關(guān)系。（）

A.光線的強弱B.環(huán)境的溫度C.葉片的多少D.水量的多少

【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出

結(jié)論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不

同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。

一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

【解答】解：從圖中看出，不同組別之間唯一不同的變量是葉片的多少，因此他們探究

的可能是葉片的多少與蒸騰作用強弱的關(guān)系。

故選：C。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量實驗。

二、綜合題（每空1分，共計30分）

21.（6分）某初中學(xué)校的生物興趣小組為探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件進行了實驗，實

驗裝置如圖所示。實驗前他們選取了100粒已經(jīng)曬干、大小一致且結(jié)構(gòu)完整的玉米種子。

請回答下列問題：

（1）乙組的瓶內(nèi)應(yīng)放入20粒種子。

（2）該小組的實驗?zāi)康氖翘骄克质欠駷橛衩追N子萌發(fā)的條件,對照組是」

組。

（3）在玉米萌發(fā)的過程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，它將發(fā)育為植物的根，

整個萌發(fā)過程中需要的能量是由玉米種子中胚乳提供的。

（4）增設(shè)一個丙組，除將甲組置于光下，丙組完全遮光外，其他條件與甲組完全一致，

結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同。通過甲組、丙組的實驗結(jié)果，我們

得出的實驗結(jié)論是玉米種子的萌發(fā)與光照無關(guān)。

【分析】（1）對照實驗：是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種

條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。

（2）種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、

適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具

有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

【解答】解：（1）“探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件”，除了環(huán)境條件以外其他條件均應(yīng)

該相同，才能構(gòu)成對照實驗，因為甲組中放置20粒種子，所以乙組中也放置20粒種子。

(2)觀察實驗裝置可知：甲組是濕潤的濾紙、乙組是干燥的濾紙，因此實驗變量是水分。

一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的就是對照組，所以甲組為對照

組。

(3)種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。

胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，因此胚發(fā)育成植體的幼苗。玉米是單子葉植物，其營

養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中，為整個萌發(fā)過程中提供需要的能量。

(4)增設(shè)一個丙組，除將甲組置于光下，丙組完全遮光外，其他條件與甲組完全一致，

結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均有萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同，因此說明有光、無光條件下種子

均能萌發(fā)，種子的萌發(fā)與光照無關(guān)。

故答案為：(1)20；

(2)水分；甲組；

(3)胚根；胚乳；

(4)玉米種子的萌發(fā)與光照無關(guān)。

【點評】解題的關(guān)鍵是熟記并掌握探究種子萌發(fā)條件的相關(guān)實驗。

22.(10分)某研究小組設(shè)計了一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必

要的原料”(如圖所示)，請回答以下問題：

(1)此方案設(shè)計不嚴謹，還應(yīng)增設(shè)對照組，對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成

等量的清水，其他保持不變。

①暗處理一晝夜④染色

(2)步驟①“暗處理一晝夜”的目的是將葉片中的淀粉耗盡或轉(zhuǎn)運走，利用了綠

色植物進行的呼吸作用。

(3)步驟③的裝置中有兩個燒杯，其中較小的燒杯內(nèi)盛有的溶液為酒精。步驟③

之后較小燒杯內(nèi)的溶液變成綠色。

(4)實驗過程中，步驟④中葉片的顏色不變藍，造成這種變化的原因是缺少二氧化

碳，無法進行光合作用，無淀粉生成。

(5)小組成員實驗結(jié)束后有所感悟，認為綠色植物有助于維持大氣中碳一氧的平

衡。

【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的出了該

條件不同以外，其他條件都相同的實驗；根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有

說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組：沒有處理的就是對照組。

【解答】解：(1)此實驗缺少對照實驗，根據(jù)探究目的，應(yīng)該設(shè)置一個玻璃鐘罩內(nèi)放等

量清水的對照組。

(2)為了防止葉片內(nèi)原有的淀粉干擾實驗，需要將植物進行暗處理，目的是通過植物的

呼吸作用，將葉片中的淀粉耗盡或轉(zhuǎn)運走。

(3)葉綠素易溶解在酒精內(nèi)，酒精的燃點低，直接加熱容易燃燒發(fā)生危險，因此把酒精

放在小燒杯內(nèi)隔水加熱。葉片內(nèi)的葉綠素溶解在酒精中，使酒精變?yōu)榫G色。

(4)二氧化碳是光合作用的原料，鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收了二氧化碳，是植物無法

進行光合作用，因此無淀粉產(chǎn)生，遇到碘液不變藍。

(5)綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳一氧平衡。

故答案為：(1)等量的清水；

(2)將葉片中的淀粉耗盡或轉(zhuǎn)運走；呼吸；

(3)酒精；綠；

(4)缺少二氧化碳，無法進行光合作用，無淀粉生成：

(5)碳一氧。

【點評】探究實驗設(shè)計的基本原則：控制單一變量原則。

23.(5分)閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：

資料一：烏鴉銜著特別硬的堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅

果碾碎，但它不會馬上飛下去吃果仁，而是等到紅燈亮起時，再下去享受美味。

資料二：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來

的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

資料三：在洪水來臨時;火蟻會有這樣的行為：一些工蟻彼此將前后足搭連在一起，在

水面上形成一個由身體搭建的“筏子”；另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到''筏

子”上，最后，在水面上形成一個飄動的“蟻團”。

(1)資料一中烏鴉的取食堅果果仁的行為屬于先天性行為,而讓汽車將堅果碾碎,

等待紅燈亮起時，再下去享受美味的行為屬于學(xué)習(xí)(后天性)行為。

（2）資料二說明動物的先天性行為是否具有局限性