幼兒園大班科學(xué)常識(shí)《它是誰(shuí)》教案

幼兒園大班科學(xué)常識(shí)《它是誰(shuí)》教案匯報(bào)人：2024-01-17REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)動(dòng)物世界探秘植物王國(guó)遨游昆蟲(chóng)世界解密天文地理探索總結(jié)回顧與拓展延伸PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING本課程適用于幼兒園大班，即5-6歲年齡段的孩子。幼兒園階段科學(xué)常識(shí)教育課程銜接通過(guò)本課程，孩子們將學(xué)習(xí)識(shí)別不同動(dòng)物的特征和習(xí)性，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物世界的興趣和好奇心。本課程與之前的動(dòng)物主題課程相銜接，為孩子們提供更深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。030201《它是誰(shuí)》課程背景孩子們能夠認(rèn)識(shí)并描述課程中介紹的動(dòng)物，包括它們的外觀、習(xí)性和生活環(huán)境。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、描述能力和分類能力。能力目標(biāo)激發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)物的好奇心和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求動(dòng)物模型準(zhǔn)備一些動(dòng)物模型，讓孩子們更直觀地了解動(dòng)物的外觀和特征。動(dòng)物圖片收集課程中涉及的動(dòng)物圖片，以便孩子們觀察和描述。多媒體教學(xué)資源利用投影儀或電子屏幕展示動(dòng)物視頻或動(dòng)畫，幫助孩子們更好地理解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。教具和多媒體資源準(zhǔn)備PART02動(dòng)物世界探秘REPORTING介紹哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、昆蟲(chóng)等不同類型的動(dòng)物，并舉例說(shuō)明。動(dòng)物種類闡述各類動(dòng)物的主要特點(diǎn)，如哺乳動(dòng)物的恒溫、鳥(niǎo)類的羽毛和飛翔、爬行動(dòng)物的鱗片和冷血等。動(dòng)物特點(diǎn)動(dòng)物種類及特點(diǎn)概述描述動(dòng)物的食性（如肉食、草食、雜食等）、繁殖方式（如胎生、卵生等）、棲息方式（如穴居、樹(shù)棲等）等生活習(xí)性。介紹動(dòng)物所生活的不同環(huán)境，如森林、草原、沙漠、海洋等，并分析動(dòng)物如何適應(yīng)各自的生活環(huán)境。動(dòng)物習(xí)性及生存環(huán)境生存環(huán)境動(dòng)物習(xí)性闡述動(dòng)物保護(hù)對(duì)于生態(tài)平衡和人類生存的重要性，以及動(dòng)物瀕危的現(xiàn)狀和原因。動(dòng)物保護(hù)意義介紹一些具體的動(dòng)物保護(hù)措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、禁止非法狩獵和貿(mào)易、進(jìn)行科學(xué)研究等，并鼓勵(lì)孩子們從小事做起，參與動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)。動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)引導(dǎo)孩子們理解人類與動(dòng)物的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和責(zé)任感。人類與動(dòng)物關(guān)系動(dòng)物保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)PART03植物王國(guó)遨游REPORTING植物種類及特點(diǎn)概述包括被子植物和裸子植物，它們通過(guò)種子繁殖后代，有根、莖、葉等器官。沒(méi)有種子，通過(guò)孢子繁殖，通常生長(zhǎng)在陰濕的環(huán)境中。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有真正的根、莖、葉分化，通常生長(zhǎng)在陰濕的環(huán)境中。生活在水中或潮濕環(huán)境中，沒(méi)有根、莖、葉分化，通過(guò)光合作用制造食物。種子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物

植物生長(zhǎng)條件與過(guò)程生長(zhǎng)條件陽(yáng)光、水分、空氣和適宜的溫度是植物生長(zhǎng)的基本條件。生長(zhǎng)過(guò)程包括種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等階段，每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn)和需求。光合作用植物通過(guò)光合作用將陽(yáng)光、二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和葡萄糖，為自身提供能量。植樹(shù)造林可以保持水土、改善氣候、提供木材和紙漿等原材料，對(duì)環(huán)境和人類生活都有重要意義。植樹(shù)造林的意義在房前屋后、陽(yáng)臺(tái)等地方種植花草樹(shù)木，既能美化環(huán)境，又能凈化空氣。綠化家園的方法不隨意攀折樹(shù)枝、采摘花朵和踐踏草坪，保護(hù)身邊的綠色植物，讓我們的生活環(huán)境更加美好。愛(ài)護(hù)植物植樹(shù)造林，綠化家園PART04昆蟲(chóng)世界解密REPORTING常見(jiàn)昆蟲(chóng)種類蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、甲蟲(chóng)、螳螂等，它們各自有著獨(dú)特的外形和生活習(xí)性。昆蟲(chóng)的特點(diǎn)體型小、數(shù)量多、分布廣、適應(yīng)能力強(qiáng)，是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。昆蟲(chóng)的定義昆蟲(chóng)是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的一類生物，它們有六條腿、頭、胸、腹三個(gè)主要部分，以及一對(duì)觸角和一對(duì)翅膀。昆蟲(chóng)種類及特點(diǎn)概述生活習(xí)性昆蟲(chóng)的生活習(xí)性各異，有的喜歡棲息在植物上，有的喜歡生活在土壤中，還有的喜歡在水域中生活。它們的食物來(lái)源也各不相同，有的以植物為食，有的以動(dòng)物為食，還有的以腐敗有機(jī)物為食。益害關(guān)系昆蟲(chóng)與人類有著密切的關(guān)系。一方面，許多昆蟲(chóng)對(duì)人類有益，如蜜蜂可以釀造蜂蜜、傳播花粉，螞蟻可以分解有機(jī)物、改善土壤質(zhì)量；另一方面，一些昆蟲(chóng)也會(huì)對(duì)人類造成危害，如蚊子可以傳播疾病、蝗蟲(chóng)可以破壞農(nóng)作物。昆蟲(chóng)生活習(xí)性及益害關(guān)系觀察昆蟲(chóng)的方法可以通過(guò)放大鏡或顯微鏡觀察昆蟲(chóng)的外形和特征，也可以通過(guò)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)觀察它們的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。在觀察過(guò)程中，要注意保護(hù)昆蟲(chóng)和生態(tài)環(huán)境。了解自然的意義通過(guò)觀察昆蟲(chóng)，可以讓幼兒更加深入地了解自然和生態(tài)系統(tǒng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)觀念。同時(shí)，也可以讓幼兒感受到大自然的神奇和美妙，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。觀察昆蟲(chóng)，了解自然PART05天文地理探索REPORTING宇宙中的天體包括恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星等，它們由氣體、塵埃、冰等物質(zhì)構(gòu)成。天體構(gòu)成天體之間存在引力作用，使得它們沿著一定的軌道運(yùn)行。例如，地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替。天體運(yùn)行規(guī)律天體構(gòu)成及運(yùn)行規(guī)律地球構(gòu)造與板塊運(yùn)動(dòng)地球構(gòu)造地球由地核、地幔、地殼三部分組成，地殼分為陸地和海洋兩大板塊。板塊運(yùn)動(dòng)地殼上的板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)之中，包括碰撞、分離、平移等，這些運(yùn)動(dòng)形成了地震、火山、山脈等自然現(xiàn)象。氣象要素01氣象學(xué)是研究大氣現(xiàn)象的科學(xué)，包括溫度、濕度、氣壓、風(fēng)、降水等要素。天氣變化02天氣是指短時(shí)間內(nèi)大氣的狀況，包括晴、雨、雪、霧等。天氣的變化受到多種因素的影響，如季節(jié)、地理位置、海洋等。氣候變化03氣候是指長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)大氣的平均狀況，包括溫度、降水量等。氣候變化受到自然因素（如太陽(yáng)輻射、火山噴發(fā)）和人為因素（如溫室氣體排放）的共同影響。氣象萬(wàn)千，風(fēng)云變幻PART06總結(jié)回顧與拓展延伸REPORTING123學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述不同動(dòng)物的外貌特征、生活習(xí)性等，如“長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，它們生活在草原上”。動(dòng)物特征識(shí)別學(xué)生了解動(dòng)物可以按照不同的方式進(jìn)行分類，如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)等，并能舉出各類動(dòng)物的代表。動(dòng)物分類學(xué)生掌握觀察動(dòng)物的基本方法，并能夠用圖畫或文字記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)細(xì)致觀察和表達(dá)能力。觀察與記錄課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧學(xué)生能夠自我評(píng)價(jià)對(duì)于動(dòng)物特征、分類等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如“我覺(jué)得我已經(jīng)能夠很好地分辨不同動(dòng)物的特征了”。知識(shí)掌握程度學(xué)生評(píng)價(jià)自己在觀察動(dòng)物和表達(dá)觀察結(jié)果方面的能力，如“我覺(jué)得我在觀察和記錄方面還需要加強(qiáng)練習(xí)”。觀察與表達(dá)能力學(xué)生反思自己在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)自己的合作和交流能力，如“我覺(jué)得我在小組活動(dòng)中能夠積極發(fā)言，和同學(xué)們一起完成任務(wù)”。合作與交流能力學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告家庭觀察活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行動(dòng)物觀察活動(dòng)，如參觀動(dòng)物園、觀察家中的寵物等，讓孩子將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活