護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向）《急危重癥護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《急危重癥護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：護(hù)理學(xué)院執(zhí)筆人：王亞妮審核人：張揚(yáng)制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱急救護(hù)理開(kāi)課院部護(hù)理學(xué)院課程代碼1020027考核性質(zhì)考查前導(dǎo)課程正常人體結(jié)構(gòu)與功能、健康評(píng)估、護(hù)理基本技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理后續(xù)課程總學(xué)時(shí)34課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是R理實(shí)一體化是□適用專業(yè)護(hù)理二、課程性質(zhì)1.課程性質(zhì)本課程是高職護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)課程，是在學(xué)習(xí)了正常人體結(jié)構(gòu)與功能、健康評(píng)估、護(hù)理基本技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理等課程，具備了一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的一門理論理論+實(shí)踐的課程，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向急救護(hù)理工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和處理臨床和日常生活中常見(jiàn)急危重癥的處理能力，為后續(xù)的臨床實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)核心課程。課程功能定位。急救護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)的重要組成部分，是研究各類急性病、慢性病急性發(fā)作及危重病人搶救、護(hù)理的一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科。屬于護(hù)理學(xué)專業(yè)中臨床護(hù)理階段的課程，是在學(xué)生掌握人體各系統(tǒng)基本疾病的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用各學(xué)科知識(shí)快速發(fā)現(xiàn)與判斷問(wèn)題并能夠以嫻熟的急救技能迅速解決問(wèn)題的一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程。已成為護(hù)理學(xué)專業(yè)本、?？茖W(xué)生的必修課程及碩士生培養(yǎng)和研究的方向，急救護(hù)理的實(shí)踐操作技能是醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)學(xué)生及各級(jí)、各類從事臨床醫(yī)療、護(hù)理人員必須掌握的技能。表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力120急救中心、站護(hù)士具有對(duì)院外急危重癥患者快速病情評(píng)估的能力具有對(duì)院外急危重癥患者搶救的能力具有熟練使用常用院外急救設(shè)備的能力能夠熟練運(yùn)用常用的院外急救技術(shù)轉(zhuǎn)運(yùn)患者有病情觀察和監(jiān)護(hù)的能力急診科護(hù)士具有對(duì)急危重癥患者病情快速準(zhǔn)確評(píng)估的能力具有對(duì)急危重癥患者接診、分診的能力具有對(duì)急危重癥患者搶救的能力具有對(duì)急危重癥患者病情觀察的能力具有對(duì)急危重癥患者病情變化快速做出反應(yīng)的能力具有對(duì)急危重癥患者監(jiān)護(hù)、護(hù)理的能力具有熟練使用急診科常用搶救設(shè)備的能力能夠熟練掌握常用搶救、護(hù)理技術(shù)轉(zhuǎn)運(yùn)患者有病情觀察和監(jiān)護(hù)的能力ICU護(hù)士具有對(duì)急危重癥患者搶救的能力具有對(duì)急危重癥患者病情觀察的能力具有對(duì)急危重癥患者病情變化快速做出反應(yīng)的能力具有對(duì)急危重癥患者監(jiān)護(hù)、護(hù)理的能力具有熟練使用ICU常用搶救設(shè)備的能力能夠熟練掌握常用搶救、護(hù)理技術(shù)三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)是培養(yǎng)護(hù)生良好的職業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)的護(hù)理操作技能和必備的急救護(hù)理基本知識(shí)和基本的急救技能，能快速對(duì)急危重癥患者的病情做出反應(yīng)和處理。2.課程具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：具有“生命第一，時(shí)效為先”急救護(hù)理理念，具備較扎實(shí)的急救處理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，且具有主動(dòng)求知和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。能力目標(biāo)：掌握急救的基本技術(shù)、技能；能將所學(xué)的基本理論盡快地轉(zhuǎn)化為護(hù)理專業(yè)實(shí)踐能力；具有運(yùn)用科學(xué)的臨床思維去評(píng)估服務(wù)對(duì)象的病情、分析及處理問(wèn)題的能力；能將掌握的專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為從事臨床急癥護(hù)理的職業(yè)本領(lǐng)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代護(hù)理理念，熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，有為人民健康服務(wù)的意識(shí)，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，有高度的責(zé)任心，有慎獨(dú)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校休^強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，有較高的人文、社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，有良好的護(hù)士?jī)x表、舉止、語(yǔ)言、態(tài)度和職業(yè)情感。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容112.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。14.2能熟練對(duì)臨床病人進(jìn)行整體護(hù)理的評(píng)估，語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢。14.3能對(duì)臨床患者和家屬進(jìn)行心理護(hù)理。14.4具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠理解醫(yī)院、企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)醫(yī)院、企業(yè)文化。16.2能在從事相關(guān)工作中獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。掌握急救醫(yī)療服務(wù)體系的概念、組成、參與人員；熟悉急救護(hù)理的范疇、概念；了解急救護(hù)理的發(fā)展史及急救醫(yī)療服務(wù)體系的管理和運(yùn)行。能說(shuō)出急救醫(yī)療服務(wù)體系的概念、組成、參與人員；理解急救護(hù)理的概念和范疇。逐漸養(yǎng)成急救護(hù)理工作人員的基本素質(zhì)。1.概述2.急救醫(yī)療服務(wù)體系212.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.1能進(jìn)行健康評(píng)估。13.2能進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。13.10能對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。16.2能在從事相關(guān)工作中獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。掌握院外急救的原則、現(xiàn)場(chǎng)分診和救護(hù)；熟悉院外急救的特點(diǎn)、任務(wù)，熟悉我國(guó)的急救模式；了解院外急救的意義。會(huì)現(xiàn)場(chǎng)呼救及電話呼救；能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、檢傷分類；能運(yùn)用急救原則進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。能團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。1.院外急救的概述2.院外急救傷員的分診和救護(hù)312.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.1能進(jìn)行健康評(píng)估。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。16.2能在從事相關(guān)工作中獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。掌握急救綠色通道的概念、工作流程，掌握急診科護(hù)理工作的流程；熟悉急診科工作的特點(diǎn)、任務(wù)；了解急診科的管理。能運(yùn)用分診公式進(jìn)行病情分類；能接診；能根據(jù)病情對(duì)病人進(jìn)行急救護(hù)理處理；能開(kāi)通急救綠色通道。逐漸養(yǎng)成急診科護(hù)士的素質(zhì)。1.急診科的任務(wù)與設(shè)置2.急診科的管理3.急診科的護(hù)理工作412.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.1能進(jìn)行健康評(píng)估。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。15.3能對(duì)專業(yè)新技術(shù)進(jìn)行研究，獲得臨床新技能。掌握止血、包扎、固定、搬運(yùn)方法及注意事項(xiàng)。能運(yùn)用不同的方法止血；會(huì)用三角巾、繃帶包扎；會(huì)用夾板進(jìn)行簡(jiǎn)單的固定；會(huì)搬運(yùn)病人。遇到意外傷害的患者時(shí)，能鎮(zhèn)靜、快速、有效的處理。1.止血2.包扎3.固定4.搬運(yùn)512.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.1能進(jìn)行健康評(píng)估。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。15.3能對(duì)專業(yè)新技術(shù)進(jìn)行研究，獲得臨床新技能。16.2能在從事相關(guān)工作中獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。掌握血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)、呼吸系統(tǒng)功能監(jiān)測(cè)、體溫監(jiān)測(cè)、腦功能監(jiān)測(cè)、腎功能監(jiān)測(cè)；熟悉ICU的類型、病人收治范圍；了解ICU的管理。能為使用心電監(jiān)護(hù)儀為患者進(jìn)行生命體征監(jiān)測(cè)；會(huì)測(cè)量中心靜脈壓、脈搏氧飽和度；會(huì)使用除顫儀。當(dāng)急危重癥患者有危險(xiǎn)時(shí)能和其他工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、快速有序的搶救患者。1.概述2.ICU的管理3.重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)612.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。15.3能對(duì)專業(yè)新技術(shù)進(jìn)行研究，獲得臨床新技能。掌握心臟驟停概念、類型、臨床表現(xiàn)、診斷及心肺腦復(fù)蘇的概念；熟悉心臟驟停的原因、現(xiàn)代心肺腦復(fù)蘇術(shù)的組成；了解心肺腦復(fù)蘇術(shù)的發(fā)展史。能判斷出患者發(fā)生心臟驟停；能應(yīng)用心肺復(fù)蘇術(shù)搶救心臟驟停的患者。樹立“時(shí)間就是生命”的意識(shí)，能爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵壬?.心臟驟停2.心肺腦復(fù)蘇的發(fā)展史3.心肺腦復(fù)蘇712.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.2能進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。13.10能對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。掌握急性中毒的急救原則；熟悉急性中毒典型的臨床表現(xiàn)；了解急性中毒的病理生理過(guò)程。能正確使用催吐法進(jìn)行急救；能為患者洗胃；能清理皮膚上的毒物；能進(jìn)行經(jīng)呼吸道吸入中毒患者的急救處理。培養(yǎng)對(duì)病人的愛(ài)傷觀念。急性中毒概述812.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.2能進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。13.10能對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。掌握急性有機(jī)磷中毒的急救原則及護(hù)理；熟悉急性有機(jī)磷中毒的臨床表現(xiàn)、病情分度；了解急性有機(jī)磷中毒的機(jī)制。能對(duì)急性有機(jī)磷中毒患者進(jìn)行急救處理；能對(duì)群眾進(jìn)行有機(jī)磷中毒預(yù)防的宣傳。樹立爭(zhēng)分讀秒搶救生命的急救意識(shí)。急性有機(jī)磷中毒912.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.2能進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。13.10能對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。掌握急性CO中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救及護(hù)理；熟悉急性CO中毒的臨床表現(xiàn)、病情分度；了解急性CO中毒的機(jī)制。能對(duì)急性CO中毒病人進(jìn)行急救處理；能對(duì)群眾進(jìn)行CO中毒預(yù)防的宣傳。樹立爭(zhēng)分奪秒搶救生命的急救意識(shí)。急性一氧化碳中毒1012.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.1能進(jìn)行健康評(píng)估。13.2能進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。13.10能對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。掌握鎮(zhèn)靜催眠藥中毒的急救原則。能對(duì)鎮(zhèn)靜催眠藥中毒的病人進(jìn)行急救處理。樹立爭(zhēng)分奪秒搶救生命的急救意識(shí)。鎮(zhèn)靜催眠藥中毒1112.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.1能進(jìn)行健康評(píng)估。13.2能進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。13.10能對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。掌握急性乙醇中毒的急救原則；熟悉急性乙醇中毒的臨床表現(xiàn)、病情分度；了解乙醇中毒的機(jī)制。能對(duì)急性乙醇中毒的病人進(jìn)行急救處理。樹立爭(zhēng)分奪秒搶救生命的急救意識(shí)。急性乙醇中毒1212.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.1能進(jìn)行健康評(píng)估。13.2能進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。13.10能對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。掌握中暑的急救原則；熟悉中暑的臨床表現(xiàn)、病情分度。能對(duì)中暑的患者進(jìn)行急救處理。樹立愛(ài)傷觀念，逐漸養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。中暑12.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.1能進(jìn)行健康評(píng)估。13.2能進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。13.10能對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。掌握淹溺的急救原則；熟悉海水淹溺、淡水淹溺的病理生理過(guò)程；熟悉淹溺的臨床表現(xiàn)。能對(duì)淹溺的病人進(jìn)行急救處理。樹立愛(ài)傷觀念，逐漸養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。淹溺12.1掌握本專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。13.1能進(jìn)行健康評(píng)估。13.2能進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。13.5能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救。13.10能對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。14.1能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流和合作。掌握觸電的急救原則；熟悉觸電的臨床表現(xiàn)。能對(duì)觸電的病人進(jìn)行急救處理。樹立愛(ài)傷觀念，逐漸養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。觸電表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一緒論任務(wù)1緒論1.1概述1.2急救醫(yī)療服務(wù)體系重點(diǎn)：急救醫(yī)療服務(wù)體系的基本職能與要求。難點(diǎn)：急救醫(yī)療服務(wù)體系的管理?？己它c(diǎn)：急救醫(yī)療服務(wù)體系。以抗疫英雄的事跡為例，引導(dǎo)學(xué)生大愛(ài)、愛(ài)國(guó)情懷；樹立他們愛(ài)崗敬業(yè)，在國(guó)家需要的時(shí)候挺身而出的奉獻(xiàn)精神。22項(xiàng)目二急診急救護(hù)理任務(wù)1院外急救1.1院外急救的概述1.2院外急救傷員的分診和救護(hù)重點(diǎn)：院外急救原則、現(xiàn)場(chǎng)傷員的分診和救護(hù)，檢傷分類及標(biāo)識(shí)。難點(diǎn)：院外急救的救護(hù)，我國(guó)院外急救的組織形式、院外急救機(jī)構(gòu)的任務(wù)?？己它c(diǎn)：院外急救的原則、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、救護(hù)、轉(zhuǎn)運(yùn)。突出“時(shí)間就是生命”，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)傷精神。2任務(wù)2急診科救護(hù)2.1急診科的任務(wù)與設(shè)置2.2急診科的管理2.3急診科的護(hù)理工作重點(diǎn)：急診科的任務(wù)、護(hù)理工作的特點(diǎn)、急診護(hù)理的工作流程。難點(diǎn)：急診預(yù)檢分診的方法、病情分類及分診護(hù)理處理?？己它c(diǎn)：病情分類、分診技巧。爭(zhēng)分奪秒，搶救生命名，突出“急”的搶救理念。2任務(wù)3常用急救技術(shù)3.1外傷止血3.2包扎3.3固定3.4搬運(yùn)重點(diǎn)：止血的方法、三角巾和繃帶包扎、骨折固定、搬運(yùn)技術(shù)。難點(diǎn)：指壓止血法、骨折固定?？己它c(diǎn)：止血帶止血、三角巾包扎、繃帶包扎、夾板固定。在院外急救時(shí)，在大型災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，除了救助傷病員，還要注重傷病員的心理創(chuàng)傷。23項(xiàng)目三急危重癥搶救及監(jiān)護(hù)任務(wù)1重癥監(jiān)護(hù)1.1概述1.2ICU的管理1.3重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)重點(diǎn)：重癥監(jiān)測(cè)技術(shù)。難點(diǎn)：血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)、呼吸功能監(jiān)測(cè)、腎功能監(jiān)測(cè)、腦功能監(jiān)測(cè)、血?dú)夥治??？己它c(diǎn)：各項(xiàng)檢測(cè)技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待危重病人一視同仁的職業(yè)道德。6任務(wù)2心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇2.1心臟驟停2.2心肺腦復(fù)蘇的發(fā)展史2.3心肺腦復(fù)蘇重點(diǎn)：心臟驟停的概念、原因、分類、臨床表現(xiàn)、診斷、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)。難點(diǎn)：心臟驟停類型的心電圖表現(xiàn)，心肺復(fù)蘇術(shù)的原理、除顫技術(shù)?？己它c(diǎn)：除顫技術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)。引入《民法典》第184條，見(jiàn)義勇為免責(zé)。64項(xiàng)目四生活中常見(jiàn)意外的搶救及護(hù)理任務(wù)1急性中毒的護(hù)理1.1急性中毒概述重點(diǎn)：急性中毒的急救原則。難點(diǎn)：各種急性中毒的急救處理?？己它c(diǎn)：急性中毒的急救原則爭(zhēng)分奪秒，搶救生命，普及急性中毒的預(yù)防。21.2急性有機(jī)磷中毒重點(diǎn)：急性有機(jī)磷中毒的急救護(hù)理。難點(diǎn)：急性有機(jī)磷中毒的機(jī)制?？己它c(diǎn)：急性有機(jī)磷中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救及護(hù)理。教育學(xué)生做好急性有機(jī)磷中毒預(yù)防的普及工作。21.3急性一氧化碳中毒重點(diǎn)：急性一氧化碳中毒的急救處理。難點(diǎn)：急性一氧化碳中毒的機(jī)制?？己它c(diǎn)：急性一氧化碳中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救、氧療。教育學(xué)生做好急性一氧化碳中毒預(yù)防的普及工作。21.4鎮(zhèn)靜催眠藥中毒重點(diǎn)：鎮(zhèn)靜催眠藥中毒的急救處理。難點(diǎn)：鎮(zhèn)靜催眠藥中毒的機(jī)制。考核點(diǎn)：鎮(zhèn)靜催眠藥中毒的急救原則。教育學(xué)生做好鎮(zhèn)靜催眠藥中毒預(yù)防的普及工作。11.5急性乙醇中毒重點(diǎn)：急性乙醇中毒的臨床分期、急救處理。難點(diǎn)：急性乙醇中毒的機(jī)制?？己它c(diǎn)：急性乙醇中毒的臨床分期、急救原則。普及“酒駕”及“醉駕”，遵守交規(guī)。1任務(wù)2理化因素?fù)p傷的護(hù)理2.1中暑重點(diǎn)：中暑的臨床分期、急救原則、護(hù)理措施。難點(diǎn)：重癥中暑的機(jī)制?？己它c(diǎn)：重癥中暑的判斷、中暑的急救。以環(huán)衛(wèi)工人中暑舉例，培養(yǎng)學(xué)生的同情心，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。22.2淹溺重點(diǎn)：淹溺診斷要點(diǎn)、急救原則、護(hù)理措施。難點(diǎn)：海水淹溺與淡水淹溺的病理生理過(guò)程?？己它c(diǎn)：溺水的急救。爭(zhēng)分奪秒，搶救生命。普及暑期中小學(xué)生溺水的預(yù)防。22.3觸電重點(diǎn)：觸電的急救處理、護(hù)理措施。難點(diǎn)：觸電的機(jī)制?？己它c(diǎn)：觸電的急救。爭(zhēng)分奪秒，搶救生命。2四、課程考核課程考核采用形成性考核（即過(guò)程考核）和終結(jié)性考核相結(jié)合。形成性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。形成性考核包括課堂考勤占10%、課堂表現(xiàn)占10%、作業(yè)占10%、階段性實(shí)訓(xùn)考核占20%、單元測(cè)試10%等。終結(jié)性考核一般指期末理論考試，占40%。五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師具有本科及其以上學(xué)歷、中級(jí)職稱、具有教師資格證，最好具備1年在臨床急診科工作的經(jīng)歷。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求急救校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室三個(gè)，1個(gè)為模擬ICU實(shí)訓(xùn)室，2個(gè)為急救實(shí)訓(xùn)室，總面積約為180m2。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表5急救實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱ICU模擬實(shí)訓(xùn)室面積180m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1高級(jí)綜合智能化急救模擬系統(tǒng)1套2心肺復(fù)蘇模型及考核系統(tǒng)8套3心電監(jiān)護(hù)儀5臺(tái)4除顫儀1臺(tái)5自動(dòng)除顫儀（AED）教學(xué)機(jī)2臺(tái)6呼吸機(jī)1臺(tái)7簡(jiǎn)易呼吸器8套8氣管插管模型2具9氣管切開(kāi)模型2具10輸液泵1個(gè)11注射泵1個(gè)12止血帶、繃帶、三角巾、夾板50套12模擬靜脈注射設(shè)備2套13高級(jí)靜脈輸液手臂2個(gè)14老年護(hù)理模型人1具15普通護(hù)理模型人2具16多功能搶救床4張（2）校外實(shí)習(xí)基地表6急救護(hù)理課程校外實(shí)習(xí)基地序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實(shí)訓(xùn)基地功能備注1西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型2西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型3西安航天總醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安航天總醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型4西安醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型5西電集團(tuán)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西電集團(tuán)醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型6西安市華山中心醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安市華山中心醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型7西安市紅會(huì)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安市紅會(huì)醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型8陜西省腫瘤醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地陜西省腫瘤醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型9兵器工業(yè)五二一醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地兵器工業(yè)五二一醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型10陜西省中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地陜西省中醫(yī)醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型11西安大興醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安大興醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型12長(zhǎng)安醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地長(zhǎng)安醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型13西安中醫(yī)腦病醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安中醫(yī)腦病醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型14西安冶金醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安冶金醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型15西安市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安市中心醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型16西北婦女兒童醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西北婦女兒童醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型17西安唐城醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安唐城醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型18西安工會(huì)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安工會(huì)醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型19西安市第三醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安市第三醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型20西安慶華醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安慶華醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型21寶雞市中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地寶雞市中醫(yī)醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型22西安醫(yī)學(xué)院附屬寶雞醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地西安醫(yī)學(xué)院附屬寶雞醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型23延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型24咸陽(yáng)市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地咸陽(yáng)市中心醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型25陜西省核工業(yè)二一五醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地陜西省核工業(yè)二一五醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型26核工業(yè)四一七醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地核工業(yè)四一七醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型27漢中市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地漢中市人民醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型28銅川礦務(wù)局中心醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地銅川礦務(wù)局中心醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型29銅川市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地銅川市人民醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型30渭南市第一醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地渭南市第一醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型31富平縣醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地富平縣醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作型32榆林市星元醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地榆林市星元醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)緊密合作