考點八 非連續(xù)性文本閱讀（重難講義）（解析版）

考點八非連續(xù)性文本閱讀欄目設(shè)置：考點解讀—考點剖析●課標要求所謂非連續(xù)性文本，是相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，多以新聞類、評述類文本和統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)，試題圍繞著同一個主題把相關(guān)的文字材料、圖片、表格等相關(guān)材料組合在一起，要求考生通過閱讀分析、比較研究，從中提取有效信息，并用簡潔明了的語言表達出來。廣東省對非連續(xù)性文本閱讀的閱讀能力有明確指出：1.閱讀新聞報道、說明性文字以及非連續(xù)性文本，能區(qū)分事實與觀點。2.能提取、歸納、概括主要信息，把握信息之間的聯(lián)系，得出有意義的結(jié)論。3.能利用掌握的多種證據(jù)判斷信息的真實性與可信度，能運用文本信息解決具體問題?！窨记榉治隹疾榉种担?道小題，共10分；分值大體分布為3分、3分、4分。考查形式：1.選擇題：考查學生提取、歸納、概括主要信息的能力。把握信息之間的聯(lián)系，得出有意義的結(jié)論。2.主觀問答題：提取、歸納、概括主要信息的能力?！衩}趨勢1.命題分析。非連續(xù)性文本閱讀，是最近幾年被重視和考查的一種新的題型，它和以前語文綜合運用考查中的“圖文分析題”“材料分析題”等題型一脈相承，也可以說是由這種題型演變擴大而來的?？梢灶A(yù)測，以后的中考這種考查形式會成為常態(tài)。應(yīng)給予足夠的重視，須多加強這種題型的訓練。2.考查特點。（1）考查形式靈活多樣。非連續(xù)性文本蘊含豐富的信息資源，其話題鮮活，信息量大，概括性強，言語理解與表達問法新穎，題目設(shè)置機動靈活。（2）具有較強的探究性。閱讀材料中明顯的信息容易獲取，而分辨隱含信息較為困難，考生要善于抓住文中負載信息的關(guān)鍵詞句，快速梳理、汲取與閱讀目的相關(guān)的有效信息，并整合語言，簡潔、準確地表達。（3）注重個性化閱讀體驗?？忌喿x材料時，要求他們具有一定的轉(zhuǎn)換認知能力，即必須聯(lián)系積累的知識經(jīng)驗及生活體驗去解釋文本的意義，注重提高個性思考和判斷能力，并提出自己對文本的形式和內(nèi)容進行反思與評價。4.廣東卷2021、2022考查非連續(xù)性文本閱讀，2024年改為考查議論文，預(yù)計2024年中考會在非連續(xù)性文本閱讀和議論文閱讀當中二選一。但也不排除考查說明文閱讀的可能。（真題引領(lǐng)—滿分指導—即時訓練）※第一步：真題引領(lǐng)（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）閱讀以下材料，完成下面小題。班級開展“低碳行動”主題學習活動，小文收集了一些材料。材料一：大氣中的二氧化碳對地球起到保溫作用，就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)。適度的溫室效應(yīng)是維持地球上生命生存環(huán)境的必要保證。然而現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒煤炭和石油，產(chǎn)生了更多的二氧化碳；另外，人類大量砍伐森林，削弱了植物因光合作用對二氧化碳的消耗，從而導致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖。全球變暖使人類生存環(huán)境遭受嚴重威脅，例如將可能導致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市。同時也給人類健康帶來巨大隱患，例如由于氣溫升高，脫水現(xiàn)象將會增多，研究預(yù)測，到2050年全球?qū)⑿略雒谀蛳到y(tǒng)結(jié)石患者220萬人。（整理自《光明日報》等報刊）材料二：碳捕集利用與封存（CCUS）是指將二氧化碳從工業(yè)或其他碳排放源中捕集，運到特定地點加以利用或封存的技術(shù)，被形象地稱為“碳捕手”。2022年8月，我國最大的CCUS全產(chǎn)業(yè)鏈示范基地、國內(nèi)首個百萬噸級CCUS項目——齊魯石化——勝利油田CCUS項目正式注氣運行。該項目每年可減排二氧化碳100萬噸，相當于植樹約900萬棵。森林碳匯，主要是指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等措施，實現(xiàn)固碳、降碳的過程、活動或機制。2020年底，全國森林面積2.2億公頃，全國森林覆蓋率23.04%。2022年全國森林覆蓋率達24.02%，林木植被碳儲量107.23億噸，固碳、降碳作用明顯。（整理自《人民日報》等報刊）材料三：我國能源低碳轉(zhuǎn)型持續(xù)深入，清潔能源（開發(fā)利用過程中不產(chǎn)生或很少產(chǎn)生污染物的能源）生產(chǎn)較快增長，非化石能源消費占比不斷提升。我國嚴格控制二氧化碳排放，力爭于2030年前二氧化碳排放量達到峰值，努力于2060年前實現(xiàn)碳中和。2022年，因內(nèi)生聲總值（GDP）超121萬億元，萬元因內(nèi)生產(chǎn)總值二我化碳排數(shù)比上年下降0.8%，萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值排放二氧化碳約1噸，而在二十世紀九十年代，萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值排放二氧化碳約12噸。2022年，天然氣、水電、核電、風電、太陽能發(fā)電等清潔能源消費量占能源消費總量比重為25.9%；非化石能源消費量占能源消費總量比重為17.5%。與2021年相比，2022年國內(nèi)生產(chǎn)總值和能源消費增長情況如下：表1指標國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消費總量清潔能源消費量非化石能源消費量增速3%2.9%0.4%0.8%“十三五”時期，廣東省給廣州市下達的能源消費總量年均增速目標任務(wù)是不超過2.1%。下表是廣州市“十三五”時期地區(qū)生產(chǎn)總值和能源消費的基本情況：表2指標地區(qū)生產(chǎn)總值能源消費總量天然氣消費量煤炭消費量年均增速6%1.7%12.1%-6.5%（整理自《人民日報》《廣州市能源發(fā)展“十四五”規(guī)劃》）材料四：低碳生活方式是個體在環(huán)境責任意識下的生活方式選擇，是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分，有利于建設(shè)青山常在、綠水長流的美麗中國。低碳生活方式意味著能源和資源消耗的大大減少，這有利于化解溫室效應(yīng)造成的生態(tài)危機，有利于消除全球變暖給人類健康帶來的巨大隱患，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，使人類與自然環(huán)境長期和諧共存。低碳生活方式還有利于人們走出過度追求物質(zhì)享受的迷途，把更多生命能量用于道德、情感、審美、求知等精神層面的體驗和探索，為心靈尋找真正的幸福歸宿。宣傳包括生態(tài)學、生態(tài)倫理學、全球氣候變化以及生態(tài)災(zāi)難問題等知識，有利于人們形成低碳生活方式的行為動機。如果邀請具有社會影響力的人物推廣低碳生活方式，為大眾樹立榜樣，有利于大眾接受低碳生活方式。建立相應(yīng)的獎懲和約束機制，對低難生活方式踐行者給予榮譽和獎勵，對違背低碳生活方式理念的行為進行約束和懲罰，也有利于低碳生活方式的推廣。（整理自孟禹言《低碳生活方式的本質(zhì)意義與影響因素》）1．為介紹低碳行動知識，小文對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是（

）A．大氣中的二氧化碳對地球起到保溫作用，人們把這種現(xiàn)象叫作溫室效應(yīng)。B．捕集二氧化碳并運送到特定地點加以利用或封存的技術(shù)，被稱為“碳捕手”。C．森林碳匯指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等實現(xiàn)固碳、降碳的過程。D．清潔能源指開發(fā)利用過程中不產(chǎn)生或很少產(chǎn)生污染物的能源，如天然氣等?！敬鸢浮緾【解析】此題考查信息篩選與辨析。C.有誤，由材料二中“森林碳匯，主要是指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等措施，實現(xiàn)固碳、降碳的過程、活動或機制”可知，森林碳匯不僅指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等實現(xiàn)固碳、降碳的過程，還指“活動或機制”。故選C。2．為總結(jié)低碳轉(zhuǎn)型成績，小文對材料做了分析。其中與材料不相符的一項是（

）A．二十世紀九十年代以來，萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值排放二氧化碳量有明顯下降。B．表1顯示，2022年國內(nèi)能源消費總量的增速略低于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增速。C．“十三五”時期，廣州完成了廣東下達的能源消費總量年均增速目標任務(wù)。D．表2顯示，廣州地區(qū)生產(chǎn)總值增長了6%，煤炭消費量低于天然氣消費量?！敬鸢浮緿【解析】此題考查信息篩選與辨析。D.有誤，表2顯示，廣州市“十三五”時期地區(qū)生產(chǎn)總值年均增速為6%，能源消費總量年均增速為1.7%，天然氣消費量年均增速為12.1%，煤炭消費量年均增速為-6.5%，即負增長，并不是指“煤炭消費量低于天然氣消費量”。故選D。3．為講明低碳生活意義，小文對材料做了歸納。其中正確的一項是（

）A．減少能源和資源消耗，有利于建設(shè)青山常在、綠水長流的現(xiàn)代化美麗中國。B．化解溫室效應(yīng)造成的生態(tài)危機，從而有利于在2030年前實現(xiàn)碳中和目標。C．有利于消除全球變暖給人類健康帶來的巨大隱患，例如避免結(jié)石病的發(fā)生。D．有利于人們走出過度追求物質(zhì)享受的迷途，成為形象完美、影響廣泛的人?！敬鸢浮緼【解析】此題考查信息篩選與辨析。B.由材料三“我國嚴格控制二氧化碳排放，力爭于2030年前二氧化碳排放量達到峰值，努力于2060年前實現(xiàn)碳中和”可知，此項“在2030年前實現(xiàn)碳中和目標”有誤。C.由材料一中“全球變暖……也給人類健康帶來巨大隱患，例如由于氣溫升高，脫水現(xiàn)象將會增多，研究預(yù)測，到2050年全球?qū)⑿略雒谀蛳到y(tǒng)結(jié)石患者220萬人”可知，全球變暖可能會新增泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者，而低碳生活可以降低這些隱患的發(fā)生，結(jié)石病的發(fā)生有很多原因，并不是低碳生活就可以避免的，“避免結(jié)石病的發(fā)生”的說法有誤。D.由材料四“低碳生活方式還有利于人們走出過度追求物質(zhì)享受的迷途，把更多生命能量用于道德、情感、審美、求知等精神層面的體驗和探索，為心靈尋找真正的幸福歸宿”可知，此項“成為形象完美、影響廣泛的人”說法有誤。故選A。4．小文的“低碳行動”主題學習活動過程很有借鑒意義。請結(jié)合小文的資料及研究，向打算開展其他主題學習活動的同學提一些研究建議?！敬鸢浮竣賴@學習主題，廣泛收集資料。②整理收集的材料，疏通概念術(shù)語，篩選有用信息。③對材料中的數(shù)據(jù)及其他有用信息進行分析。④歸納意義，增強對學習主題的理解，運用學習成果?！窘馕觥看祟}考查內(nèi)容理解與概括。由每則材料的出處可知，小文為了開展“低碳行動”主題學習活動，從《光明日報》《人民日報》等報刊和權(quán)威文章搜集了許多材料，可以建議打算開展其他主題學習活動的同學圍繞主題多搜集資料；材料一解釋了“溫室效應(yīng)”及全球變暖的危害，材料二對碳捕集利用與封存以及森林碳匯等專業(yè)術(shù)語進行了說明，材料三用具體的數(shù)據(jù)進行分析，形象直觀，材料四從孟禹言的文章中整理出了低碳生活的本質(zhì)意義與影響因素，據(jù)此可以建議打算開展其他主題學習活動的同學對搜集的資料進行篩選，整理出有用信息，對一些專業(yè)術(shù)語要解釋清楚，對材料中的數(shù)據(jù)等信息要做有效分析，從而得出結(jié)論；小文為了講明低碳生活的意義，對材料做了歸納，增強了大家對主題的理解?？梢越ㄗh打算開展其他主題學習活動的同學設(shè)置總結(jié)環(huán)節(jié)，把活動中的知識和生活聯(lián)系起來，使活動變得更有意義。據(jù)此回答即可。（2023·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，完成練習。材料一：“小水滴”是咱們文博會可愛的吉祥物，名為“文鵬”，意為“文化鵬城”。今年，“小水滴”更是因“百變”而迅速“破圈”，收獲大量關(guān)注。就在5月23日，首款數(shù)字門票“醒獅小水滴”正式發(fā)售，迎來了文博會的數(shù)字非遺首秀。以粵劇臉譜為基礎(chǔ)的紅色關(guān)公獅頭飾，象征忠義、勝利和財富；身穿長衫馬褂，體現(xiàn)“天人合一”的人文理念；腳踩舞獅鞋，展示獅子活力四溢的形象……帶有廣東非遺特色的數(shù)字文化IP“醒獅小水滴”可謂亮點滿滿，精準還原了醒獅的色彩、紋理和形態(tài)等藝術(shù)細節(jié)，彰顯中國傳統(tǒng)文化的韻味。表一：歷年來參加文博會的展館面積、參會單位、國外參會人員年度展館面積（萬平方米）單位數(shù)量（個）國外人員（人）20044.37000201410.5226317696202312357625736表二：特色展館搶先看展館特點9號數(shù)字文化館全面展示數(shù)字技術(shù)應(yīng)用成就，通過創(chuàng)新辦展技術(shù)和手段，改善線上線下參展和觀展體驗。10號文化產(chǎn)業(yè)綜合館A館由各省區(qū)市宣傳文化部門牽頭組織政府展團，組織本地重點文化企業(yè)參展。突出展示各地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新成果、優(yōu)質(zhì)文化項目和拳頭產(chǎn)品。13號文旅消費館·一帶一路國際館該館設(shè)置了“一帶一路”國際展區(qū)、文化旅游展區(qū)、文化消費展區(qū)三大展區(qū)。其中“一帶一路”國際展區(qū)細分為歐洲展區(qū)、亞洲展區(qū)、中東地區(qū)展區(qū)、非洲展區(qū)、拉美地區(qū)展區(qū)和文化進口貿(mào)易展區(qū)。14號非遺·工藝美術(shù)·藝術(shù)設(shè)計館可沉浸式、一站式欣賞到眾多藝術(shù)珍品與文化傳承佳作。材料二：①“新”，是第19屆文博會的最大特點。②這里有最新的科技。在“數(shù)字中國——AI時代的文化創(chuàng)新”主題展區(qū)，門口是一個超大的裸眼3D屏，上演著裸眼3D秀；展區(qū)內(nèi)，銅奔馬、后母戊青銅方鼎、四羊青銅方尊等國寶級文物，通過3D打印復刻，再結(jié)合透明的冰屏、全息屏等技術(shù)手段進行展示，比實物更加立體生動，讓觀眾過足眼癮。就說媒體開始嘗試的“數(shù)字人主播”吧，本屆文博會上，包括深圳特區(qū)報在內(nèi)的多家媒體都推出了自己的Al數(shù)字人主播。“文化+科技”帶來交互感和沉浸感更強的文旅體驗，如麗日春風一樣吹拂著文博會的每個展館。③這里有最新的產(chǎn)品。在青島出版集團展區(qū)，一塊碩大的屏幕前，觀眾手指輕點，屏幕上顯示出我國歷史上各朝代的文物和背后的故事，觸摸屏幕上的人物、動物、景物，觀眾不僅能欣賞圖書內(nèi)容的朗讀，還能進行場景互動。實際上，這是一款能“動”起來、“唱”出來的數(shù)字文化產(chǎn)品。吉祥物、小“潮玩”、數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品……文博會上，各種時尚、酷炫的文化產(chǎn)品令人愛不釋手，無形之中培育著新的消費群體，打開市場之門。④這里有最新的理念。本屆文博會上，深圳文交所城鄉(xiāng)文化IP運營中心與《我是不白吃》IP版權(quán)方正式簽約合作。據(jù)悉，本屆文博會上，深圳文化產(chǎn)權(quán)交易所IP運營中心在深圳國際會展中心啟動一系列合作簽約，推動文化IP全產(chǎn)業(yè)發(fā)展。借文化IP加持推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，正在走向兩全其美的現(xiàn)實。文博會期間舉辦的多領(lǐng)域多層次論壇，帶來一場場頭腦風暴、思想盛宴?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！弊钚碌睦砟?，為文化創(chuàng)新注入源頭活水。⑤文化是在創(chuàng)新創(chuàng)造中發(fā)展的。守正不守舊、尊古不復古，在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，這是中華文明連綿不絕的基因。以文博會來看，作為“中國文化第一展”，本身就是一個文化IP，年復一年不斷線，不是簡單的復刻，而是不斷開新、創(chuàng)新、出新的。⑥文化傳承發(fā)展之路，指向文化強國夢。唯有充分激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，才能傳承好、發(fā)展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，扎實推進中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)。從這個意義上說，文博會是一扇窗口，也是一面鏡子、一個標桿。材料三：①2023年6月11日文博會閉幕，記者進行了現(xiàn)場采訪，受訪人表達了自己對此次文博會的感受。②外國參展商：2019年，韓國傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)研究所理事長鄭光昊第一次參加文博會，之后又連續(xù)3年組團線上參展。“時隔3年再度來到深圳，我們非常興奮。下一屆我們還會參加，而且我們的準備會更充分，我已經(jīng)開始期待下一屆文博會了?！编嵐怅徽f。③本國參展商：在浙江伍馬奧恩科技有限公司的展臺，體驗者戴上特制的裝備，就可以聆聽悠揚琴聲，可以親手撫琴，仿佛“走”入畫中。該公司利用元宇宙技術(shù)，讓人可以“穿越”到這幅名畫中，身臨其境感受清雅的意境。④主辦方：文博會組委會辦公室主任曾相萊介紹，本屆文博會重點組織數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向，組織5G、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)應(yīng)用文化企業(yè)參展，推動數(shù)字技術(shù)全面賦能文化產(chǎn)業(yè)。5．從材料一表1中，你得出了什么結(jié)論？【答案】深圳文博會展館面積、參會單位、國外參展人員逐年增加，規(guī)模不斷擴大。【解析】本題考查對材料表格信息的概括。材料一的表一是“歷年來參加文博會的展館面積、參會單位、國外參會人員”的統(tǒng)計表，統(tǒng)計了2004年、2014年、2023年三次文博會展館面積、參會單位、國外參會人員的詳細數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)顯示可以看出，文博會展館面積、參會單位、國外參會人員從2004年的首屆到2023年的第十九屆都在不斷增加，據(jù)此概括即可。6．從材料二和材料三之中總結(jié)出第19屆文博會能夠成功舉辦的原因。【答案】勇于創(chuàng)新是第19屆文博會成功舉辦的主要原因?！窘馕觥勘绢}考查對文本內(nèi)容的概括。結(jié)合材料二第①段“‘新’，是第19屆文博會的最大特點”，第②段“這里有最新的科技”“‘文化+科技’帶來交互感和沉浸感更強的文旅體驗，如麗日春風一樣吹拂著文博會的每個展館”，第③段“這里有最新的產(chǎn)品”“文博會上，各種時尚、酷炫的文化產(chǎn)品令人愛不釋手，無形之中培育著新的消費群體，打開市場之門”，第④段“這里有最新的理念”“帶來一場場頭腦風暴、思想盛宴”“為文化創(chuàng)新注入源頭活水”，材料三第④段“本屆文博會重點組織數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向，組織5G、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)應(yīng)用文化企業(yè)參展，推動數(shù)字技術(shù)全面賦能文化產(chǎn)業(yè)”可以概括，勇于創(chuàng)新是第19屆文博會成功舉辦的主要原因。7．選擇題：如果要介紹淄博燒烤應(yīng)該去哪一個展館？（

）A．9號展館 B．10號展館 C．13號展館 D．14號展館【答案】B【解析】本題考查拓展運用。A.9號展館是“數(shù)字文化館”“全面展示數(shù)字技術(shù)應(yīng)用成就”，淄博燒烤與之主題內(nèi)容無關(guān)；B.10號展館是“文化產(chǎn)業(yè)綜合館”“由各省區(qū)市宣傳文化部門牽頭組織政府展團，組織本地重點文化企業(yè)參展。突出展示各地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新成果、優(yōu)質(zhì)文化項目和拳頭產(chǎn)品”，山東淄博燒烤屬于地方文化特色，符合10號館的主題內(nèi)容；C.13號展館是“文旅消費館·一帶一路國際館”“該館設(shè)置了‘一帶一路’國際展區(qū)、文化旅游展區(qū)、文化消費展區(qū)三大展區(qū)”，淄博燒烤與之主題內(nèi)容無關(guān)；D.14號展館是“非遺·工藝美術(shù)·藝術(shù)設(shè)計館”“可沉浸式、一站式欣賞到眾多藝術(shù)珍品與文化傳承佳作”，淄博燒烤與之主題內(nèi)容無關(guān)；故選B。8．仿照示例，另外從“小貼士”中選一個常用語，探究小水滴作為文博會吉祥物的寓意。小貼士：和水有關(guān)的常用語水乳相融

水漲船高

水滴石穿

水無常形

上善若水示例：我選“海納百川”，水是流動的，小水滴匯入大海，像各類展品，匯聚文博會平臺展示?！敬鸢浮渴纠核?，積小流成江海，海納百川，萬物相融，上善若水……“小水滴”脫胎于中華文化博大精神的“水”文化，不僅是當代中華文化傳播的重要媒介和載體，更象征著文博會及深圳的寬廣胸懷。【解析】本題考查句子仿寫和寓意把握。先簡要圍繞“水”解析成語的意思，再仿照示例的句式，用比喻修辭解釋“小水滴”的寓意。示例1.我選擇“水乳相融”，水和奶融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密。小水滴作為文博會的吉祥物，象征著不同文化之間的相互融合和交流。就像水乳相融一樣，各種文化元素在文博會的平臺上相互滲透、相互影響，共同創(chuàng)造出豐富多彩的文化盛宴。示例2.我選擇“水漲船高”，水位升高，船身也隨之浮起。比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長提高。小水滴作為文博會吉祥物，寓意著文化產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展。隨著文博會的規(guī)模和影響力不斷擴大，各種文化產(chǎn)品和創(chuàng)意也將水漲船高，得到更多的關(guān)注和認可。

示例3.我選擇“水滴石穿”，水滴不斷地滴，可以滴穿石頭。比喻堅持不懈，集細微的力量也能成就難能的功勞。小水滴作為文博會的吉祥物，象征著文化的傳承和積累。通過文博會的平臺，各種文化元素不斷匯聚和交流，經(jīng)過時間的沉淀和積累，最終能夠像水滴石穿一樣，在人們的心中留下深刻的印記。

示例4.我選擇“水無常形”，水沒有固定的形狀，隨著容器的變化而變化。比喻人或事物在不同情況下會呈現(xiàn)不同的形態(tài)。小水滴作為文博會的吉祥物，寓意著文化的多元性和創(chuàng)新性。文博會就像一個容器，容納著各種不同形式和風格的文化作品。而小水滴則代表著這些文化作品的靈活性和變化性，它們能夠適應(yīng)不同的環(huán)境和需求，展現(xiàn)出多樣的魅力。

示例5.我選擇“上善若水”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。小水滴作為文博會的吉祥物，象征著文博會追求卓越、造福社會的精神。文博會不僅是一個文化展示和交流的平臺，更是一個推動文化發(fā)展、促進社會進步的力量。就像水的品性一樣，文博會以無私的奉獻和服務(wù)，為社會帶來更多的文化福祉。（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一①近年來，有聲閱讀快速成為互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用下的全民閱讀新形態(tài)。有聲閱讀的“有聲”，主要是指有聲語言，也包括音樂、音響等。有聲是最顯著的特點，也是最明顯的優(yōu)勢。有聲閱讀區(qū)別于紙質(zhì)閱讀，用聲音、用語音來表達一切。②相關(guān)調(diào)查顯示，有聲閱讀已成為重要的閱讀模式。2021年，上海市民有聲聞讀覆蓋率為76.72%，達到較高水平。59.18%的有聲閱讀使用者聽書日均時長為半小時以下，43.03%的使用者聽書日均時長介于11至30分鐘之間。46.36%的有聲閱讀使用者選擇在移動中聽書，交通工具成為有閱讀的重要空間。有聲閱讀使用者習慣在開車或乘坐地鐵、公交，打開個人的“聽覺空間”，有效利用了碎片化時間。（摘編自《2021年上海市民閱讀狀況調(diào)查》）材料二近年來，有聲閱讀的興起和繁榮，有效地推功了社會閱讀文明的構(gòu)建。有聲閱讀有可聽的、與文本相應(yīng)的音頻，許多經(jīng)典名著如《西游記》《紅樓夢》等已紛紛上線，使讀書變得更加生動鮮活、切實可感。有聲閱讀將明確的、認真的、專注的學習型閱讀與瀏覽型、消遣型的閱讀有機結(jié)合，有效地推動了全民閱讀品質(zhì)的提升。“聽”和“看”作為兩種不同的閱讀方式，在閱讀的體驗上呈現(xiàn)不同的特征。有聲語言表達作為一種創(chuàng)造性的勞動，表達者在創(chuàng)作過程中融進了自己對作品的理解和感受，并且運用一定的技巧把它表達出來。大量高水平高質(zhì)量有聲閱讀產(chǎn)品的出現(xiàn)，逐漸滿足社會的閱讀需求，不僅使有聲閱讀沿著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展，而且在推動社會閱讀文明、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用。（摘編自高國慶、馬玉坤《有聲閱讀價值論芻議》）材料三截至2021年12月31日，微信公眾平臺有聲閱讀發(fā)文量達230萬篇，相關(guān)文章的閱讀量已達21.9億次，有聲閱讀的熱點話題熱度也不斷變化（如下圖所示）。有聲閱讀氛圍越來越濃，閱讀率越來越高。作為全民閱讀的重要組成部分，有聲閱讀豐富了閱讀內(nèi)容和形式，促進了社會閱讀文明的發(fā)展。有聲閱讀相關(guān)熱點話題熱度圖【注】熱度指數(shù)：指輿論在公開社交場景中對有聲閱讀相關(guān)話題的討論和傳播，由各平臺公開渠道信息傳播量綜合加權(quán)計算并歸一化處理后獲得，滿分100分。（摘編自《“有聲”打開全民閱選新格局——2021有聲閱讀產(chǎn)業(yè)調(diào)查報告》）材料四①作為有聲閱讀的方式之一，聽書并不是一件輕松的事。因為我們?nèi)菀自诼爼鴷r走神，再加上還有言語知覺的制約、情緒感知、反復加工等因素，聽書的信息接收效率不如看書高。②所謂言語知覺的制約，是指一些客觀因素的制約，比如聲音在20-30分貝時，言語的可懂度為50%；增至50-60分貝，可懂度達到90%-95%；到了140分貝，人就會感到頭痛。此外，一些噪聲如地鐵，飛機的轟鳴等，對言語感知的干擾也會很大。③情緒感知則是指聽真人的讀時，朗讀者的語氣會影響我們自主理解書中字面的意思，不像看文字時可以自己主導情節(jié)、節(jié)奏等，有很大的想象空間；如果是聽語音合成的朗讀，技術(shù)上暫時還沒有辦法靈活地控制分詞、韻律、情感等，聽的過程中，我們又需要克服這些因素對理解連貫性的干擾。④大家可能沒有留意到，在看書的時候，10%-15%的眼球運動是有“回溯”的。也就是說，我們的眼睛經(jīng)常會倒退重看。這個過程很快，我們有時候并沒察覺，但這顯然能加深我們對書的理解，當然，這也會降低我們的閱讀速度。聽書卻通常不會倒回去重聽，所以自然會損失對一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深。（摘編自唐義誠、池文《聽書太被動，看書才有用?》）9．下列表述與上述材料意思不相符的一項是（

）A．有聲閱讀用聲音、用語音來表達一切，“有聲”是它最突出的特點和優(yōu)勢。B．2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率較高，且近半數(shù)使用者選擇在移動中聽書。C．作為全民閱讀的新形態(tài)，有聲閱讀豐富了閱讀的形式，推動了閱讀文明的構(gòu)建。D．看書時眼睛常會倒退重看，這雖能加深對內(nèi)容的理解，卻導致閱讀速度比聽書慢?！敬鸢浮緿【解析】D．根據(jù)材料四第④段“我們的眼睛經(jīng)常會倒退重看。這個過程很快，我們有時候并沒察覺，但這顯然能加深我們對書的理解，當然，這也會降低我們的閱讀速度”分析，看書時眼睛常會倒退重看，這雖能加深對內(nèi)容的理解，卻這也會降低我們的閱讀速度?！皡s導致閱讀速度比聽書慢”理解不正確。故選D。10．材料二提到有聲閱讀在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用，請你用材料三的相關(guān)信息對這一提法加以說明?！敬鸢浮扛鶕?jù)材料三的圖表，在眾多熱點話題中，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”話題的熱度指數(shù)在2020年2021年都排名前三，2021年“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”的熱度指數(shù)還明顯高于2020年：【解析】本題考查概括能力。結(jié)合材料三圖表中的內(nèi)容分析，2020年“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”話題的熱度指數(shù)是30，居第三名。2021年“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”話題的熱度指數(shù)是接近40，居第三名。據(jù)此可以得出：在眾多熱點話題中，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”話題的熱度指數(shù)在2020年2021年都排名前三。根據(jù)2020和2021年的熱度指數(shù)相比，2020年“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”話題的熱度指數(shù)是30，據(jù)此可以得出：2021年“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”的熱度指數(shù)還明顯高于2020年。通過得出的兩個結(jié)論分析，有聲閱讀的興起和繁榮，在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用。11．即將升入七年級的小文準備在暑假用一周時間讀完《西游記》。他想采用聽書的方式閱讀，你是否贊成?請結(jié)合上述材料說明理由?！敬鸢浮渴纠唬嘿澇伞＂儆新曢喿x可以打開個人的“聽覺空間”，有效利用了碎片化時間；②有聲閱讀可以使讀書變得更加生動鮮活、切實可感了有聲閱讀是現(xiàn)在的熱點之一。示例二：不贊成。①聽書時容易走神，信息接受效率反而不如看書高；②在有噪音的地方如地鐵上，噪音對言語感知的干擾很大；③真人朗讀的語氣會對理解的連貫性造成干擾；④可能會損失對一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深?！窘馕觥勘绢}是開放性試題，答案不唯一。如，贊成，可以結(jié)合材料二“有聲閱讀有可聽的、與文本相應(yīng)的音頻，許多經(jīng)典名著如《西游記》《紅樓夢》等已紛紛上線，使讀書變得更加生動鮮活、切實可感。有聲閱讀將明確的、認真的、專注的學習型閱讀與瀏覽型、消遣型的閱讀有機結(jié)合，有效地推動了全民閱讀品質(zhì)的提升”分析，采用聽書的方式閱讀《西游記》，可以使讀書變得更加生動鮮活、切實可感。如，不贊成，可以結(jié)合材料四第①段“作為有聲閱讀的方式之一，聽書并不是一件輕松的事。因為我們?nèi)菀自诼爼鴷r走神，再加上還有言語知覺的制約、情緒感知、反復加工等因素，聽書的信息接收效率不如看書高”分析，采用聽書的方式閱讀《西游記》不如閱讀紙質(zhì)書籍。閱讀原著，才能真正感受到古典名著的魅力。12．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）閱讀以下材料，完成問題。在2022年3月召開的全國兩會上，“加強文物古籍保護利用”被首次寫進政府工作報告。作為學校圖書館志愿者的小明，對古籍保護很感興趣，收集了相關(guān)資料?！静牧弦弧恐袊且粋€很早就注重書寫的國家。與印度、伊朗以史詩傳唱、經(jīng)典傳誦為主要傳播方式不同，中國人更相信書寫下來的文本，并以文本的形式傳播自己的文明。中國是最早發(fā)明紙張的國家，這就為書寫提供了廉價而又實用的書寫載體，相比羊皮、簡牘、石板、銅器，紙張能夠書寫更加豐富的內(nèi)容，承載數(shù)量更多的文字。而且中國還是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家，書籍文本利用印刷的手段大量復制出來，使得中國的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復制，并流傳廣遠。此外，中國還是一個喜歡收藏圖書的國度，舉凡官府、學校、寺廟以及個人，都喜愛收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的圖書典籍；而這些公私機構(gòu)還組織抄書、印書，使得中國的古籍既得到保存，又不斷推陳出新。因此，延至今日，海內(nèi)外都有大量的中國古籍的留存。（整理自榮新江《展望古籍整理研究的明天》）【材料二】保護好古籍，對弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信有著十分重要的意義。近幾年各地紛紛開展古籍普查工作，普查范圍逐漸擴大，突破了傳統(tǒng)的圖書館、檔案館系統(tǒng)，拓展到文化博物館等新領(lǐng)域。古籍保護工作取得了跨越式、系統(tǒng)性進展，一大批“大部頭”古籍得到發(fā)掘、整理、校勘、刊布，煥發(fā)出新的文化光芒。數(shù)字化可以實現(xiàn)資源共享，讓古籍走進人們的生活。敦煌研究院研究員楊秀清表示，在當前新媒體蓬勃發(fā)展的背景下，要針對古籍、壁畫等活性文化遺產(chǎn)，積極構(gòu)建科學的數(shù)字化保護利用體系，打造國家古籍資源數(shù)據(jù)庫。保護古籍，人才是根本。國家圖書館古籍館副館長陳紅彥建議，將古籍保護設(shè)立為一級學科，有效整合現(xiàn)階段相關(guān)學科資源，為古籍保護事業(yè)打造源源不斷的生力軍，讓古籍保護更科學、更規(guī)范、更可持續(xù)發(fā)展。（整理自朱羿《加強古籍保護綿延中華文化》）【材料三】從整個古籍整理與保護來說，我們不但要對重要典籍進行整理、出版，還可以做深度注釋、研究，乃至外譯。另外，還要以通俗易懂的形式，使古籍中的精華為大眾所熟知。大型文化節(jié)目《典籍里的中國》，引發(fā)了古籍新熱潮，古籍保護及推廣實踐活動越來越多。許多地方積極組織古籍保護培訓班，開展古籍保護與修復主題講座，舉辦古籍修復技藝進校園活動等；各大短視頻平臺也推出大量與古籍相關(guān)的視頻；越來越多的年輕人在社交平臺，圍繞古籍展開二次創(chuàng)作。古籍經(jīng)典正引發(fā)新的關(guān)注，激蕩著更多青年的靈感。（整理自《新華每日電訊》等報刊）【材料四】“十三五”規(guī)劃以來，我國在古籍的普查、整理與出版、修復、數(shù)字化等領(lǐng)域做了大量工作，并取得一系列重要成果。下表例舉部分項目及相關(guān)成果。領(lǐng)域項目相關(guān)成果古籍普查漢文古籍普查已普查到的漢文古籍總量為270余萬部，占預(yù)計漢文總量的90%以上古籍整理與出版國家傳統(tǒng)文化典籍整理工程推進歷代海洋文獻、石刻文獻等的整理與研究，累計出版近200冊中華再造善本工程《中華再造善本》（續(xù)編）出版，共計收錄583種珍貴典籍古籍修復清宮“天祿琳瑯”等國家珍貴古籍重點修復項目古籍修復總量超過370萬葉古籍數(shù)字化國家圖書館“中華古籍資源庫”平臺建設(shè)累計發(fā)布古籍及特藏數(shù)字資源10萬部（件），實現(xiàn)免登錄在線閱覽（整理自《光明日報》等報刊）（1）關(guān)于中國古籍大量留存的原因，下列說法與材料不相符的一項是（

）A．中國是很早就注重書寫的國家，只用書寫下來的文本來傳播自己的文明。B．紙張的發(fā)明，為中國人提供了廉價實用的書寫載體，有助于書寫更多內(nèi)容。C．印刷術(shù)的發(fā)明，使得中國的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復制。D．中國人喜歡收藏圖書，公私機構(gòu)組織抄書、印書，使中國古籍得到保存。（2）下列說法與材料相符的一項是（

）A．古籍普查工作指的是對現(xiàn)存的典籍文獻進行發(fā)掘、整理、?？?、刊布等。B．專家楊秀清和陳紅彥在古籍普查、數(shù)字化、人才培養(yǎng)等方面提出了建議。C．只有將古籍保護設(shè)立為一級學科，才能在古籍保護領(lǐng)域取得更多的成果。D．各地開展了豐富的古籍保護與推廣實踐活動，加深了人們對古籍的了解。（3）小明將材料四與其他材料進行對照，做出下列分析，不正確的一項是（

）A．已普查到的漢文古籍總量有270余萬部，古籍普查工作取得了新突破。B．在整理與出版取得了豐碩成果的基礎(chǔ)上，中國古籍還可以擴大影響力。C．設(shè)立國家珍貴古籍重點修復項目，目的是讓人們關(guān)注古籍修復的技藝。D．古籍數(shù)字資源免登錄在線閱覽，突破時空條件限制，實現(xiàn)了資源共享。（4）古籍保護利用，需要大家提高認識。請結(jié)合小明的資料，向同學們闡明古籍保護利用的意義?！敬鸢浮浚?）A（2）D（3）C（4）保護好古籍，能夠弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信?！窘馕觯?）A．根據(jù)材料一中的“中國人更相信書寫下來的文本，并以文本的形式傳播自己的文明”可知，本項“只用書寫下來的文本來傳播自己的文明”表述過于絕對。故選A。（2）A.根據(jù)材料二中的“古籍保護工作取得了跨越式、系統(tǒng)性進展，一大批‘大部頭’古籍得到發(fā)掘、整理、校勘、刊布，煥發(fā)出新的文化光芒”可知，本項“古籍普查工作”表述有誤；B.根據(jù)材料二中的“數(shù)字化可以實現(xiàn)資源共享，讓古籍走進人們的生活”和“保護古籍，人才是根本”可知，專家楊秀清從數(shù)字化方面提出建議，陳紅彥在人才培養(yǎng)方面提出建議。兩人并沒有在古籍普查方面提出建議；C.根據(jù)材料二中的“將古籍保護設(shè)立為一級學科，有效整合現(xiàn)階段相關(guān)學科資源，為古籍保護事業(yè)打造源源不斷的生力軍，讓古籍保護更科學、更規(guī)范、更可持續(xù)發(fā)展”可知，本項表述過于絕對；故選D。（3）C．設(shè)立國家珍貴古籍重點修復項目是為了保護古籍，并不是讓人們關(guān)注古籍修復的技藝。故選C。（4）考查篩選信息。根據(jù)材料二中的“保護好古籍，對弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信有著十分重要的意義”可得：保護好古籍，能夠弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信。13．（2022·廣東深圳·中考真題）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：隨著地鐵的大規(guī)模建設(shè)，地鐵文化墻逐漸興起。它利用地鐵公共空間，借助多種藝術(shù)表現(xiàn)手法和巧妙的設(shè)計策略，重塑城市公眾集體記憶，為城市文化發(fā)展注入新動力。地鐵文化墻以圖像、視頻、影音等現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，將靜態(tài)展示轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)交互，運用互動裝置，增添趣味性，從多個層面促進當代文化的積淀與創(chuàng)新。這種融合現(xiàn)代科學技術(shù)、豐富表現(xiàn)形式的設(shè)計策略，很好地滿足了大眾的審美需求。如，北京地鐵清華東站藝術(shù)作品《學子記憶》，用特殊的透視和照明手法，在墻面“窗口”進行情境展示，向公眾征集觀看感受的錄音作品，并在公眾平臺上發(fā)布。有些站點文化墻的設(shè)計，將城市景點、建筑等要素與城市歷史變化，現(xiàn)代化城市氛圍相結(jié)合，強化城市形象在人們心中的地位。這種注重古今融合，突出傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的設(shè)計策略具有文化親和力。如，北京地鐵公交站的文化墻，以京劇為主題，結(jié)合剪紙造型，配以燈光特效，表現(xiàn)出北京傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的城市特性?，F(xiàn)有地鐵文化墻的設(shè)計創(chuàng)意還可以來自城市的歷史故事，人文事件，或與城市文化相關(guān)的傳統(tǒng)技、藝術(shù)等，這對彰顯城市文化具有重要作用。這種凝聚城市文化特點的設(shè)計策略，提升了城市的文化品位，營造了藝術(shù)氛圍。如，寧波地鐵西門口站文化墻以當?shù)氐奶煲婚w為背景，以書卷堆疊的表現(xiàn)形式傳達寧波的藏書文化和人文精神，展示了這座城市的文化自信。（摘編自束庭漣、任新守《基于城市文化形象的地鐵文化墻的設(shè)計研究》）材料二：深圳地鐵各站點文化墻已經(jīng)成為深圳的一道風景，公眾進出各個站點，很自然地會被這道風景吸引。很多地鐵文化墻案例展現(xiàn)深圳本土文化元素，凸顯站點地域特色，具有驚艷的藝術(shù)效果。這些公共藝術(shù)文化作品增強了市民的認同感和歸屬感，成為深圳的名片，展現(xiàn)城市的特色與魅力。深圳地鐵文化墻經(jīng)典案例線路站點作品名稱作品簡介表達意義10號線華為站《像素多維進化》以動態(tài)大屏幕形式，展示科技元素，參與者利用手機APP與墻體互動。勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神。10號線福田口岸站《同舟共濟》以國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“龍舟”和“皮影”為創(chuàng)作靈感，結(jié)合現(xiàn)代光電效果，展現(xiàn)了賽龍舟的場面。奮勇爭先，同舟共濟的精神。11號線寶安站《圍海造田》畫面重現(xiàn)西鄉(xiāng)公社翻身大隊圍海造田的場景。團結(jié)奮進，吃苦耐勞的精神。（摘編自錢珂《深圳地鐵公共藝術(shù)初探》）材料三：即將開通的深圳地鐵12號線自南向北串起蛇口片區(qū)、南山中心區(qū)、寶安中心區(qū)、大空港片區(qū)等區(qū)域。蛇口片區(qū)是改革的先鋒者，見證了改革開放“第一聲炮響”，代表深圳開放、包容、拼搏的精神。位于蛇口片區(qū)的起點站左炮臺是深圳市重點保護文物之一，它始建于清康熙八年（1669年），是鴉片戰(zhàn)爭時期重要的海上屏障。1839年湖廣總督林則徐布防珠江口時，曾重修左炮臺。后來廣東水師提督關(guān)天培也利用左炮臺在伶仃洋、穿鼻洋戰(zhàn)勝英軍。左炮臺記錄了深圳人民正面迎擊敵人的英勇事跡。南山中心區(qū)和寶安中心區(qū)同樣具有豐厚的歷史文化積淀，東晉古郡就隱匿其中。這兩個片區(qū)以歷史文化為主題，而大空港片區(qū)則以科技創(chuàng)新為主題，稱為深圳創(chuàng)新發(fā)展的強勁引擎。這些片區(qū)明確的主題將運用在12號線的公共藝術(shù)作品里，這些作品會展現(xiàn)城市的外在美，折射城市形象，體現(xiàn)城市特有的精神內(nèi)涵。（摘編自楊穎《深圳地鐵12號線線路文化主題研究》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，錯誤的一項是（

）A．地鐵公共藝術(shù)文化為城市文化發(fā)展注入新的動力，已經(jīng)成為城市文化的主導。B．寧波地鐵西門口站文化墻的設(shè)計，可以讓人感受到這座城市的文化自信。C．深圳地鐵站公共藝術(shù)作品大多各具特色，表達不同意義，展現(xiàn)了城市特色與魅力。D．將要運用在深圳地鐵12號線的公共藝術(shù)作品，會體現(xiàn)出城市特有的精神與內(nèi)涵。（2）材料二運用了兩種說明方法，請指出其中一種說明其作用。（3）請從材料二的列表中任選一部作品，結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容說說該作品的設(shè)計策略。（4）深圳地鐵12號線左炮臺是蛇口片區(qū)的起點站，現(xiàn)面向社會征集公共藝術(shù)文化墻的設(shè)計方案。請結(jié)合材料二和材料三確定文化墻主題丙簡要闡明表達意義?！敬鸢浮浚?）A（2）示例：畫圖表。圖表中列舉了深圳文化墻設(shè)計的經(jīng)典案例，直觀、具體地說明了深圳地鐵各站點文化墻展現(xiàn)了深圳的特色和魅力。（3）示例：10號線華為站作品《像素多維進化》的設(shè)計采用了融合現(xiàn)代科學技術(shù)，豐富表現(xiàn)形式的設(shè)計策略；將靜態(tài)展示轉(zhuǎn)為動態(tài)交互，運用互動裝置增強趣味性。（4）示例一：主題：改革開放（改革先鋒）。表達意義：代表深圳開放、包容、拼搏的精神。示例二：主題：歷史文化（保家衛(wèi)國）。表達意義：熱愛國家、抵御外侮、頑強拼搏的精神?！窘馕觥浚?）本題考查理解分析能力。A．“……已經(jīng)成為城市文化的主導”表述有誤，從材料一第①段表述中“隨著地鐵的大規(guī)模建設(shè)，地鐵文化墻逐漸興起。它利用地鐵公共空間，借助多種藝術(shù)表現(xiàn)手法和巧妙的設(shè)計策略，重塑城市公眾集體記憶，為城市文化發(fā)展注入新動力”可知“地鐵公共藝術(shù)文化為城市文化發(fā)展注入新的動力”，但材料中并未說地鐵公共藝術(shù)文化已經(jīng)成為城市文化的主導。故選A。（2）本題考查說明方法的辨識和作用理解。材料二運用了畫圖表和舉例子兩種說明方法。示例：舉例子?！吧钲诘罔F各站點文化墻已經(jīng)成為深圳的一道風景，公眾進出各個站點，很自然地會被這道風景吸引”列舉了深圳地鐵文化墻設(shè)計的經(jīng)典案例，生動形象地說明了深圳地鐵各站點文化墻展現(xiàn)了深圳的特色和魅力。（3）本題考查理解概括能力。題干要求“從材料二的列表中任選一部作品”，大家可從列舉的三個站點選出一個來說一說。結(jié)合“以動態(tài)大屏幕形式，展示科技元素，參與者利用手機APP與墻體互動”，材料一“地鐵文化墻以圖像、視頻、影音等現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，將靜態(tài)展示轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)交互，運用互動裝置，增添趣味性，從多個層面促進當代文化的積淀與創(chuàng)新”可知，10號線華為站作品《像素多維進化》的設(shè)計，采用了融合現(xiàn)代科學技術(shù)，豐富表現(xiàn)形式的設(shè)計策略，將靜態(tài)展示轉(zhuǎn)為動態(tài)交互，運用互動裝置增強趣味性。示例：11號線寶安站的作品《圍海造田》將城市景點、建筑等要素與城市歷史變化，現(xiàn)代化城市氛圍相結(jié)合，畫面重現(xiàn)西鄉(xiāng)公社翻身大隊圍海造田的場景，表現(xiàn)出深圳傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的城市特性。（4）本題考查理解分析能力。設(shè)計主題答出一項，表達意義答出兩點，主題和表達意義符合材料內(nèi)容即可。主題：描述畫面，如鴉片戰(zhàn)爭等；概括內(nèi)容，如保家衛(wèi)國的英雄事跡等；海上屏障、改革先鋒者、第一聲炮響等；表達意義如開拓創(chuàng)新、英勇無畏、不怕犧牲等均可。示例：主題：開拓創(chuàng)新。表達意義：代表深圳是改革先鋒者、吹響改革開放的第一聲炮響?！诙剑簼M分指導廣東中考的非連續(xù)性文本閱讀，要求考生具備篩選整合、解釋說明、分析歸納、反思評價、實際運用的邏輯思維和綜合性的閱讀能力。一、信息篩選與辨析答題技巧1.審題：仔細閱讀題目，明確題目要求。2.找關(guān)鍵詞：在題干中仔細尋找能夠幫助確定答案范圍的關(guān)鍵詞或短語。這些關(guān)鍵詞通常是與題目要求直接相關(guān)的信息點，如人名、地名、時間、事件等。3.定位：使用找到的關(guān)鍵詞，在文章或資料中迅速找到可能包含答案的句段。定位時要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，以便更準確地找到相關(guān)信息。4.辨析：仔細比較原文和選項，判斷答案與原文內(nèi)容是否一致。注意選項中可能出現(xiàn)的常見錯誤，如以偏概全、時態(tài)不清、主次不分、因果倒置、無中生有、張冠李戴、是非顛倒、答非所問、歪曲事實等。二、材料概括與提煉答題技巧1.整體感知。（1）三看三抓，看標題、看開頭、看結(jié)尾，抓各段中心句、抓過渡句、抓標志性詞語，讀懂全文內(nèi)容。（2）關(guān)注文本結(jié)構(gòu)。常見的結(jié)構(gòu)包括總分結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)和遞進結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)系上下文，圈定答案區(qū)域。題干語句所在的位置，即答題要點密集的地方，同時要適當?shù)財U大范圍至前后句或前后段。3.信息歸類，整理答案。理清段與段、層與層、句與句之間的關(guān)系，把找到的信息進行歸類，去掉次要信息，留下主要信息，整理答案。4.分點答題。根據(jù)題目要求和信息要點，分點作答，力求全面完整。三、擬寫標題答題技巧1.理解文章內(nèi)容：明確文章主題，把握主要事件或觀點。2.提取關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞通常指文章的核心信息點。3.簡潔明了：盡量用簡短的語言概括文章的主題，讓讀者一眼就能理解文章的內(nèi)容。4.突出重點：如果文章中有特別重要的觀點、數(shù)據(jù)或事件，可以在標題中突出顯示，吸引讀者的注意力。四、圖文轉(zhuǎn)換答題技巧圖表類比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論，或者根據(jù)圖表提煉信息是圖表題經(jīng)常出現(xiàn)的形式。1.數(shù)據(jù)對比：不同類型的圖表有不同的關(guān)注點：折線圖——曲線變化趨勢；柱形圖——柱體高度及變化趨勢；表格——表格項目（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點）及數(shù)據(jù)變化；餅狀圖——各部分所占比例。但讀圖的時候都需要看清楚標題、注釋、數(shù)據(jù)的最大最小值，判斷其內(nèi)在的邏輯關(guān)系或發(fā)展的整體趨勢。2.信息提?。海?）觀察圖表：仔細查看圖表的各個部分，包括標題、坐標軸、數(shù)據(jù)點等，對圖表的主題和內(nèi)容有整體的理解。（2）識別數(shù)據(jù)特征：識別關(guān)鍵的數(shù)據(jù)特征，如最大值、最小值、平均值、變化趨勢等。（3）解讀圖表信息：分析數(shù)據(jù)的變化趨勢和相互關(guān)系，從而得出有意義的結(jié)論。（4）整合答案：將觀察、識別和解讀的信息進行整合，形成一個邏輯清晰、條理分明的答案。要注意避免信息遺漏、舍本逐末、表達不順的問題?；諛祟?.把握徽標的整體的外形特點，局部特征及各個部分之間的關(guān)系，注意文字的中英文大小寫和字體，文字的內(nèi)容等等。2.聯(lián)系文本，圍繞主題，說明徽標的含義，介紹的時候要分清順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）。3.介紹徽標含義的基礎(chǔ)上，由表及里，進一步判斷徽標是否有更深的寓意。4.有的徽標暗含巧思，對徽標的創(chuàng)意的想象要合理，切忌答非所問、生拉硬拽。漫畫類1.畫面描述。把畫面中的人、事、物交代清楚，注意其中的聯(lián)系，敘述的時候按照一定的空間順序或邏輯順序。2.揭示寓意。明褒貶，找準諷刺或頌揚的對象。揭本質(zhì)，由畫面內(nèi)容聯(lián)系社會生活，由包含寓意的事物聯(lián)系生活中的人與事。下結(jié)論，運用“反映”“贊美”“諷刺”“揭露”等詞語進行概括。3.擬寫標題。根據(jù)漫畫的內(nèi)容、所揭示的寓意擬標題。巧用修辭。4.宣傳語、廣告語。表達清楚，用詞親切，巧用修辭，語言簡潔，講究押韻，易記易誦。

五、建議與意見答題技巧運用文章中的方法提出自己的意見，解決實際問題，或者結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱挠^點、感悟，是這類題目常見的形式。答題時需注意：1.題目問什么，就答什么。2.提出的辦法要實際可行。3.應(yīng)在理解作者觀點的基礎(chǔ)上提出自己的觀點，不要無中生有。4.題目如果要求聯(lián)系實際，答題時要聯(lián)系生活，舉出實例。六、拓展與運用答題技巧1.要通讀全文，把握材料要領(lǐng)。對材料的評價探究要建立在整體把握材料內(nèi)容和作者觀點、態(tài)度的基礎(chǔ)上，通讀是前提，面對不同材料，要善于抓住關(guān)鍵語句理清全文的脈絡(luò)，明白材料陳述的對象和作者的觀點，對全文有一個整體的認識和把握。2.選準角度，亮明觀點。要歸納整理作者在材料中表達了什么態(tài)度，觀點有哪些要點，明確評價探究的對象，在切合題干要求的前提下，選準切入點，提出的問題要具體；提出的方法，要有操作性；提出的建議，要有針對性。3.緊扣材料，理由充分。答題時要緊扣材料內(nèi)容，根據(jù)具體探究、客觀評價的原則進行作答，這是組織答案的核心部分。理由要充分合理。陳述理由，應(yīng)要緊扣材料，多方分析；答案要層次清楚，語言流暢，力求從多角度回答。4.解答評價、探究類試題應(yīng)注意以下幾點：（1）抓住關(guān)鍵，全面分析把握文體的觀點傾向，可以采用抓共同話題和關(guān)鍵句、梳理材料層次等方法。其中關(guān)鍵句包括總結(jié)句、主旨句、過渡句以及作者的評論句等，評論句又包括材料對人物、事物、事理等的評價內(nèi)容。（2）尊重事實，有理有據(jù)。評價探究時，雖然允許發(fā)表不同的見解，但不能脫離事實，或只抓住細小的一點無限放大。對問題的探究評價，一定要以尊重事實為前提，對文本進行全面、客觀、恰當?shù)姆治?。?）深入拓展，深度分析。評價探究時，要從具體事件，具體問題入手，由表及里，深入拓展，從而把握文體的主要觀點和基本傾向。分析時不能僅停留在表象上，要用學過的理論知識，用歷史的、發(fā)展的、辯證的眼光來分析，這樣才能使最終的評價探究具有一定的精度和深度?！谌剑杭磿r訓練閱讀選文，完成下面小題。小普家要選購一輛新汽車。小普以“新能源電動汽車”為關(guān)鍵詞在網(wǎng)絡(luò)上搜索，下面是他保存的部分材料?！静牧弦弧啃履茉措妱悠囀且环N采用單一蓄電池作為儲能動力源的汽車。它利用蓄電池作為儲能動力源，通過電池向電動機提供電能，驅(qū)動電動機運轉(zhuǎn)，從而推動汽車行駛。主要優(yōu)點是零排放，不污染環(huán)境；以電能為動力，充電費用低；結(jié)構(gòu)簡單，日常維護成本低；行駛噪音小。主要缺點有電池續(xù)航里程短，充電時間長；充電樁普及率不高；蓄電池壽命短，替換成本高等?！静牧隙?022年，中國超過德國，成為全球第二大汽車出口國，其中新能源汽車年出口同比增長了1.2倍，貢獻最大。2023年，中國有望超過日本，成為全球第一大汽車出口國?！静牧先拷刂?023年底，中國新能源汽車的產(chǎn)銷量連續(xù)9年位列全球第一，保有量超過1300萬輛。在中國，新能源汽車被視為中國汽車工業(yè)彎道超車的機會。新能源汽車產(chǎn)品的核心競爭力是電池技術(shù)。而在車用動力電池領(lǐng)域，中國廠商已經(jīng)擁有了行業(yè)優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計，全球動力電池市場目前排名前十的企業(yè)里，中國動力電池廠商占據(jù)了六席，分別位列第一、第三和第七至第十名，市場份額超過56％。麥肯錫2022年發(fā)布的一份報告稱，調(diào)查報告顯示，中國消費者認為知名度最高的五大燃油車品牌均為外資，而知名度最高的五大電動汽車品牌，有四個為中國品牌。14．下列選項是小普媽媽對材料的理解和分析，其中正確的一項是（

）A．新能源電動汽車采用蓄電池為動力來源，同時也需添加柴油、汽油等傳統(tǒng)燃油材料。B．2023年我國燃油汽車銷量大幅領(lǐng)先于電動汽車，說明目前燃油汽車更受消費者認可。C．在新能源汽車的助力下，2023年中國已經(jīng)取代日本，成為全球第一大汽車出口國。D．材料三說明我國在車用動力電池領(lǐng)域的優(yōu)勢地位時，主要采用了分類別的說明方法?！敬鸢浮緽【解析】本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，根據(jù)材料一可知，新能源電動汽車是一種采用單一蓄電池作為儲能動力源的汽車，不需添加柴油、汽油等傳統(tǒng)燃油材料；C.有誤，根據(jù)材料二原文為“2023年，中國有望超過日本，成為全球第一大汽車出口國”，而非“2023年中國已經(jīng)取代日本，成為全球第一大汽車出口國”；D.有誤，材料三說明我國在車用動力電池領(lǐng)域的優(yōu)勢地位時，主要采用了列數(shù)字的說明方法；故選B。15．小普媽媽認為新能源汽車沒有燃油車賣得好，不贊成購買。請你根據(jù)【材料二】表格和文字，幫小普找出三條理由對其進行勸說?！敬鸢浮?020—2023年國內(nèi)新能源汽車銷量呈明顯上升趨勢，/燃油車銷量總體趨于下降。/新能源汽車出口勢頭強勁，海外市場銷量也在快速增長?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“2020—2023中國新能源汽車與燃油車銷量數(shù)據(jù)圖”中數(shù)據(jù)可知，2020—2023年國內(nèi)新能源汽車銷量呈明顯（持續(xù)）上升趨勢，而燃油車銷量遠低于新能源汽車銷量；結(jié)合“2022年，中國超過德國，成為全球第二大汽車出口國，其中新能源汽車年出口同比增長了1.2倍，貢獻最大。2023年，中國有望超過日本，成為全球第一大汽車出口國”的內(nèi)容可知，新能源汽車出口勢頭強勁，海外市場銷量也在快速增長；據(jù)此組織語言作答即可。16．下面是小普一家在家庭會議上關(guān)于購車的討論。請結(jié)合【材料一】【材料三】補全他們的發(fā)言。媽媽：新能源電力汽車日常使用能比燃油車省錢嗎？爸爸：當然了。，。媽媽：好。那國產(chǎn)品牌和外國品牌選哪一個好呢？小普：選國產(chǎn)品牌吧。一方面是因為在新能源電動汽車領(lǐng)域，我國的實力的確很強，；另一方面，從品牌影響力來看，國產(chǎn)品牌也毫不遜色?！敬鸢浮啃履茉措娷囈噪娔転閯恿Γ潆娰M用低；結(jié)構(gòu)簡單，日常維護成本低；中國廠商在車用動力電池領(lǐng)域（在新能源汽車的核心競爭力電池技術(shù)上）具有較強的行業(yè)優(yōu)勢【解析】本題考查內(nèi)容理解和概括。由材料一中“以電能為動力，充電費用低；結(jié)構(gòu)簡單，日常維護成本低”可提煉出①②處答案：充電費用低、日常維護成本低；由材料三第一段中“新能源汽車產(chǎn)品的核心競爭力是電池技術(shù)。而在車用動力電池領(lǐng)域，中國廠商已經(jīng)擁有了行業(yè)優(yōu)勢”可提煉概括出③處答案：我國廠商在車用動力電池領(lǐng)域擁有行業(yè)優(yōu)勢。（2024上·廣東揭陽·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國傳統(tǒng)文化中的璀璨明星。近年來，我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作正在有序開展，并取得了較大進步，但也存在一些問題和不足。相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：（摘編自民生智庫《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報告》，有刪改）材料二三五好友，起炭生火，煮一壺茶，烤紅薯、柿子等，邊烤邊吃、邊煮邊聊。“圍爐煮茶”，成為時下備受青年追捧的社交方式。不久前，“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習俗”成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。為非遺傳承注入青春力量，需要青年一代敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。非遺的保護傳承，重在融入現(xiàn)代生活、展現(xiàn)當代價值。中國茶文化中的社交意味和儀式價值被年輕群體所提煉，與都市生活巧妙結(jié)合后便讓“圍爐煮茶”煥發(fā)新生機；短視頻平臺上來自戲校的青年學生將京劇與流行音樂結(jié)合演繹戲腔歌曲，吸引了越來越多的年輕人開始關(guān)注傳統(tǒng)戲劇……讓非遺擁抱新平臺、擁抱新生活、擁抱新時代，離不開青年一代的守正創(chuàng)新。（摘編自《人民日報》，有刪改）材料三“當木版年畫脫離木板母體，被繡在被面上、畫在葫蘆上時，這些創(chuàng)新作品還能被稱之為真正意義上的‘木版年畫’么？”長期從事民俗學研究的江玉祥教授對綿竹木版年畫目前的“創(chuàng)新”作品——刺繡年畫、葫蘆年畫提出了質(zhì)疑。和綿竹年畫一樣，在繼承傳統(tǒng)與開拓市場中徘徊，是一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在保護工作中難以繞開的困境。市場的萎縮促使一些“非遺”走上求變圖存之路。拿傳統(tǒng)表演類曲藝雜技來說，面對主流娛樂方式的擠壓，開始“嫁接”大量流行、外來元素?！耙恍┑胤皆凇沁z’項目創(chuàng)新上走了彎路，把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)變?yōu)榫璞M失的‘轉(zhuǎn)基因’產(chǎn)品，弱化甚至異化了其傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，實質(zhì)上是對傳統(tǒng)文化、技藝的一種破壞、傷害?！眹曳俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作專家委員會委員田青憂心忡忡地表示。那么，該如何在恪守傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展之間走好平衡木？部分專家提出“非遺”文化“優(yōu)質(zhì)基因”的觀點，認為保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的核心是保護其中的優(yōu)質(zhì)基因不變異。（摘編自新華網(wǎng)《“非遺”保護存三大誤區(qū)：傳承與創(chuàng)新之間把握失衡》，有刪改）材料四非遺項目跨領(lǐng)域融合形式分布圖為了更好地促進非遺傳承和發(fā)展，國家大力支持非遺與其他領(lǐng)域相互融合借力，共同發(fā)展。運用廣泛的融合形式主要有“非遺＋校園”“非遺＋文創(chuàng)”等，與教育教學相結(jié)合的方式也提高了學生的保護意識，激發(fā)學生一代積極繼承非遺項目的興趣。例如“非遺＋旅游”，將非遺與旅游融合，開發(fā)好非遺旅游商品，可達到提升旅游體驗、推廣地方文化的雙重作用。值得關(guān)注的是，傳統(tǒng)手工藝制作等非遺項目體驗也成為旅游市場的新興產(chǎn)品。以觀看、體驗傳統(tǒng)手工技藝為主要內(nèi)容的景點、景區(qū)不斷增多，成為地方旅游的熱門業(yè)態(tài)，也成為非遺工坊等傳習場所擴展旅游觀光功能的重要方式。這一類旅游景點讓非遺生產(chǎn)性保護與體驗經(jīng)濟掛鉤，將非遺的獨特工藝流程、手工制作場景、特色生產(chǎn)風貌等轉(zhuǎn)化為景區(qū)、景點的旅游元素，用家喻戶曉的老字號品牌、人們耳熟能詳?shù)牡胤教厣a(chǎn)品等吸引目標人群，通過“觀光工廠”實現(xiàn)文化傳播和產(chǎn)品營銷的有機整合。（摘編自民生智庫、《光明日報》，有刪改）小粵和小東所在班級正舉行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)語文綜合性學習活動，需要完成以下任務(wù)。17．結(jié)合四則材料，為本次活動選定一個最合適的主題（

）A．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀 B．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護方式C．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展 D．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的跨領(lǐng)域融合【答案】C【解析】本題考查擬寫主題。A.只概括了材料一主要內(nèi)容；B.選項中的“保護方式”概括片面；C.抓住了四則材料的關(guān)鍵詞“傳承與發(fā)展”，最適合作為活動主題；D.只概括了材料四的主要內(nèi)容，未能全面整合四則材料的主題；故選C。18．下列表述與材料意思不相符的一項是（

）A．民生智庫開展調(diào)研的目的是發(fā)現(xiàn)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作中可能存在的問題和不足。B．超過半數(shù)受訪傳承人認為非遺領(lǐng)域面臨消亡危機，可見非遺領(lǐng)域總體發(fā)展態(tài)勢不容樂觀。C．一些非遺創(chuàng)新走彎路，一定程度上是受到市場萎縮、主流娛樂方式、流行文化等的影響。D．“非遺＋校園”是運用最為廣泛的融合形式，通過教育教學可以提高學生的非遺保護意識?！敬鸢浮緽【解析】本題考查內(nèi)容辨析。B.根據(jù)材料一非遺領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀分布圖，44.1%的受訪傳承人認為非遺領(lǐng)域“面臨傳承危機，主要靠國家和政府的保護”，8.8%的受訪傳承人認為非遺領(lǐng)域“瀕臨消亡，從業(yè)人員和市場需求銳減”，可見超過半數(shù)受訪人持悲觀態(tài)度，因此非遺領(lǐng)域總體發(fā)展態(tài)勢不容樂觀，但“認為非遺領(lǐng)域面臨消亡危機”的只有8.8%，44.1%的受訪傳承人只是認為非遺領(lǐng)域“面臨傳承危機”錯誤；故選B。19．活動中，小粵和小東研讀完材料二和材料三，引發(fā)了一場小討論，請完成下面對話，每空不超過12字。【答案】①中國茶文化與現(xiàn)代生活②非遺的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵（“傳統(tǒng)文化內(nèi)涵”也可表述為“優(yōu)質(zhì)文化基因”“傳統(tǒng)文化精髓”）③守正創(chuàng)新【解析】本題考查內(nèi)容提煉。第①空，根據(jù)材料二第二段“中國茶文化中的社交意味和儀式價值被年輕群體所提煉，與都市生活巧妙結(jié)合后便讓‘圍爐煮茶’煥發(fā)新生機”可知，中國茶文化與現(xiàn)代生活。第②空，根據(jù)材料三結(jié)尾段中“認為保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的核心是保護其中的優(yōu)質(zhì)基因不變異”等論述可知，非遺的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。第③空，結(jié)合材料二結(jié)尾段“讓非遺擁抱新平臺、擁抱新生活、擁抱新時代，離不開青年一代的守正創(chuàng)新”和材料三結(jié)尾段“該如何在恪守傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展之間走好平衡木”可知，應(yīng)守正創(chuàng)新。閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧拷鼛啄陙?，紅色旅游景點成為不少家庭出行的選擇：帶孩子走進革命紀念館，了解紅色歷史；與家人一起參觀先輩故居，感受老一輩革命家的精神風范和價值追求；借助數(shù)字虛擬場景技術(shù)，體驗革命先輩突破重重關(guān)卡與大部隊會合的場面……福建省是革命老區(qū)和紅色文化資源大省，這片火熱的土地上發(fā)生過古田會議這樣的重大歷史事件，也有數(shù)不勝數(shù)的紅色故事。紅色文化資源是寶貴的精神財富，可以激發(fā)愛國熱情，弘揚民族精神?！静牧隙俊静牧先啃∮浾撸喊⒁毯?！請問您為什么選擇去“重慶中國三峽博物館”？李華媽媽：我們上網(wǎng)做旅游攻略，看到“重慶中國三峽博物館”在微博上發(fā)布“重博文物會說話”話題，點擊量一個月內(nèi)超過2億。微博上還介紹了“上甘嶺戰(zhàn)役樹樁”“三枚銀元”等革命文物，很有意思。我們想去現(xiàn)場看看，想讓孩子近距離接觸實物，了解戰(zhàn)爭年代的艱難，希望孩子能更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。小記者：李華，這趟旅游你有什么感受？有什么特別的收獲？李華：很受教育。我收集了好多文創(chuàng)產(chǎn)品，筆呀，公交卡套呀。我還認識了一位少年講解員，他年齡跟我差不多，講故事特別生動。小記者：叔叔您好！您對我們福建省紅色旅游資源印象如何？李華爸爸：我們省紅色旅游資源非常豐富啊。比如，古田會議會址、福建省革命歷史紀念館、紅軍207團舊址等，我對我們省紅色旅游資源開發(fā)充滿期待。鏈接材料：紅色旅游主要是以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀游覽的主題性旅游活動。20．對以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項是（

）A．紅色文化資源可以激發(fā)愛國熱情，弘揚民族精神。近幾年來，紅色旅游景點成為少數(shù)家庭出行的選擇。B．福建省擁有豐富的紅色旅游資源，漳州市2021年擬推出動漫《閩西紅小鬼》及紅土名人尋蹤一日游。C．“重博文物會說話”點擊量一個月內(nèi)超2億，得益于傳播方式，與從眾心理無關(guān)。D．李華一家如果制定龍巖紅色之旅的攻略，可以考慮去古田會議會址紅色旅游區(qū)。【答案】D【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。A.根據(jù)材料一“近幾年來，紅色旅游景點成為不少家庭出行的選擇”可知，選項“紅色旅游景點成為少數(shù)家庭出行的選擇”表述有誤；B.根據(jù)圖片分析可知，2021年擬推出動漫《閩西紅小鬼》及紅土名人尋蹤一日游的是龍巖市，而不是漳州市；C.根據(jù)材料三“我們想去現(xiàn)場看看，想讓孩子近距離接觸實物，了解戰(zhàn)爭年代的艱難”“我收集了好多文創(chuàng)產(chǎn)品，筆呀，公交卡套呀。我還認識了一位少年講解員，他年齡跟我差不多，講故事特別生動”可知，“重博文物會說話”點擊量一個月內(nèi)超2億，不僅和傳播方式有關(guān)，也和人們的從眾心理有關(guān)；故選D。21．學校舉辦“我的紅色之旅”主題征文活動，請根據(jù)材料一和材料三，簡要分析紅色旅游對青少年成長的影響?！敬鸢浮矿w會老一輩革命家和英雄模范的高尚品質(zhì)，理解中國共產(chǎn)黨堅定理想；激發(fā)愛國熱情與民族自豪感，傳承紅色基因；增進對革命歷史的了解，懂得今天的美好生活來之不易?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解和概括。依據(jù)【材料一】“感受老一輩革命家的精神風范和價值追求；借助數(shù)字虛擬場景技術(shù)，體驗革命先輩突破重重關(guān)卡與大部隊會合的場面”可知，紅色旅游可以讓青少年更好地體會老一輩革命家和英雄模范的高尚品質(zhì)，理解中國共產(chǎn)黨堅定理想；依據(jù)【材料一】“紅色文化資源是寶貴的精神財富，可以激發(fā)愛國熱情，弘揚民族精神”可知，紅色旅游可以讓青少年具有愛國熱情與民族自豪感，更好地傳承紅色基因；依據(jù)【材料三】“我們想去現(xiàn)場看看，想讓孩子近距離接觸實物，了解戰(zhàn)爭年代的艱難，希望孩子能更加珍惜現(xiàn)在的美好生活”可知，紅色旅游可以讓青少年增進對革命歷史的了解，懂得今天的美好生活來之不易，樹立正確的價值觀。22．市文旅局將于2024年創(chuàng)新發(fā)展新時代紅色文化旅游產(chǎn)業(yè)，請結(jié)合材料二和材料三，從宣傳和服務(wù)兩個角度來分別舉例談?wù)勗鯓幼龊眉t色旅游工作?！敬鸢浮啃麄鞣矫妫嚎梢酝貙捫麄髑?，豐富宣傳形式，如舉辦手繪紅色旅游地圖趣味賽，推出紅色專題電視片。服務(wù)方面：利用新技術(shù)提供數(shù)字化服務(wù)，豐富旅游體驗，如推出博物館內(nèi)人工智能導游?！窘馕觥勘绢}考查閱讀啟示。本題要求從宣傳、服務(wù)兩個角度中回答此題，需要依據(jù)文本找出對應(yīng)信息，然后從中打開思路，尋找辦法。宣傳角度：依據(jù)【材料三】“我們上網(wǎng)做旅游攻略，看到‘重慶中國三峽博物館’在微博上發(fā)布‘重博文物會說話’話題，點擊量一個月內(nèi)超過2億。微博上還介紹了……我們想去現(xiàn)場看看”可知，微博、新媒體等新型宣傳模式，在推廣紅色旅游影響力方面有很大作用，可以拓寬宣傳渠道，豐富宣傳形式，如舉辦手繪紅色旅游地圖趣味賽，推出紅色專題電視片。依據(jù)【材料二】圖表可知，漳州市通過出版紀實文字作品、修繕紅色遺址，改編電影等方式擴大影響。據(jù)此可以列舉建議方法，可以升級改造紅色旅游景點，建設(shè)旅游配套設(shè)施，如建造用于再現(xiàn)革命歷史場景的視聽體驗館、借力電影電視等媒體擴大影響力。服務(wù)角度：依據(jù)【材料三】“我還認識了一位少年講解員，他年齡跟我差不多，講故事特別生動”可知，好的服務(wù)也是吸引游客的必備，利用新技術(shù)提供數(shù)字化服務(wù)，豐富旅游體驗，如推出館內(nèi)人工智能導游。閱讀下面選文，完成下面小題。氣候變化對人類生活和自然環(huán)境，產(chǎn)生了重大影響，氣候變化教育已經(jīng)成為聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，《聯(lián)合國氣候變化框架公約（UNFCCC）》第二十八次締約方大會（簡稱：COP28）于2023年12月13日在阿聯(lián)酋迪拜閉幕。作為學校環(huán)保社團的一員，文佳收集了以下相關(guān)資料?！静牧稀俊堵?lián)合國氣候變化框架公約》將“氣候變化”定義為：“經(jīng)過一段時間的觀察，在自然氣候變化之外，由人類活動直接或間接地改變?nèi)虼髿饨M成所導致的氣候改變?！边@一定義強調(diào)人類自身行為在減緩或適應(yīng)氣候變化過程中的作用?！静牧隙竣俾?lián)合國教科文組織將氣候變化教育界定為“面對氣候風險、不確定性和快速變化的學習”，目的是培養(yǎng)學生對氣候變化、氣候不公正以及全球變暖對生物多樣性的影響的理解和應(yīng)對能力。氣候變化教育以行動為導向，重點培養(yǎng)學生的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、協(xié)作思維、批判性思維和綜合解決問題的能力。②聯(lián)合國教科文組織2021年從100個國家采集的數(shù)據(jù)顯示，世界上只有53%的國民教育課程提到氣候變化，其他國家在文件中提到了氣候變化，但涉及的深度不夠，在提及這個主題的課程中，其重要性被嚴重低估，該組織提出，氣候變化教育應(yīng)成為每個國家的核心課程組成部分，將氣候變化方面的知識、技能、價值觀和行動納入各個領(lǐng)域和層次的學習，而將氣候變化教育納入主流課程具有變革性——有助于培養(yǎng)人們強烈的能動意識和社會責任感，影響年輕人的生活方式。③英國提出將氣候變化教育置于教育核心的新舉措，其中一項便是引入氣候變化教育課程，該課程將在未來幾年內(nèi)安排到位。④芬蘭的氣候變化教育強調(diào)跨學科，以實現(xiàn)世界的挑戰(zhàn)作為調(diào)查切入點，在沒有科目或傳統(tǒng)學科領(lǐng)域界限的情況下進行真實全面的研究，氣候變化的多維度性和跨學科特征使得氣候變化教育必須進行課堂重構(gòu)及教學方法的創(chuàng)新變革?！静牧先總鹘y(tǒng)上氣候教育的重點僅限于氣候知識，學習基礎(chǔ)科學知識有助于學生加深對氣候變化原因和后果的理解。然而，僅學習知識可能不會使學生對待氣候問題時的行為和態(tài)度發(fā)生重大變化。為此，需要反思傳統(tǒng)教學方法。而且氣候問題復雜，涉及地理、政治等不同維度，但傳統(tǒng)有關(guān)氣候問題的教學和學習僅限于單一學科，因此可以在不同年級和學科領(lǐng)域開展氣候變化教育，包括采用體驗式、探究式教學方法等?！静牧纤摹棵嫦驓夂蜃兓膶W科活動評價框架表學科表現(xiàn)性評價美術(shù)制作海報，展示氣候變化給人類帶來的影響生物研究校園自然生物，研究氣候變化對瘧疾等疾病傳播的影響地理查找受氣候變化危害最明顯的地區(qū)，繪制氣候變化影響分布圖健康與體育徒步中思考如何保護自然環(huán)境，探究哪些自然環(huán)境改變會造成健康危害語言與文學觀察有關(guān)氣候變化的圖片視頻，創(chuàng)作相關(guān)詩詞、故事等數(shù)學通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)，判斷本地區(qū)和世界范圍的氣候變化情況23．對以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項是（

）A．氣候變化是指除自然氣候變化因素外，人類持續(xù)改變大氣組成成分導致的氣候改變。B．截至2021年，多數(shù)國民教育課程都能體現(xiàn)