幼兒園《春節(jié)的習(xí)俗》教案

幼兒園《春節(jié)的習(xí)俗》教案匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗概述春節(jié)特色食品制作春節(jié)民間活動(dòng)與游戲春節(jié)禮儀教育總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01春節(jié)，即農(nóng)歷新年，起源于上古時(shí)代的歲首祈歲祭祀，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)象征著歲末年初和新的一年的開始，人們通常會(huì)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行大掃除、貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、拜年等傳統(tǒng)習(xí)俗，以祈求新年的好運(yùn)和幸福。春節(jié)的起源和重要意義春節(jié)的重要意義春節(jié)的起源讓幼兒了解春節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和重要意義。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，通過講述、討論等方式，讓幼兒能夠描述春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)幼兒尊重傳統(tǒng)、傳承文化的意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程共分為兩課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間第一課時(shí)介紹春節(jié)的起源和重要意義，第二課時(shí)介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和相關(guān)的文化活動(dòng)。課程安排課程安排與時(shí)間春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗概述02春聯(lián)的起源和意義春聯(lián)，又稱“門對(duì)”、“春貼”，是過年時(shí)所貼的紅色喜慶元素之一。起源于桃符，最初人們用以驅(qū)邪避鬼，后來演變?yōu)楸磉_(dá)美好愿望和祝福的文字。春聯(lián)的內(nèi)容和形式春聯(lián)內(nèi)容多樣，一般表達(dá)對(duì)幸福生活的期望和對(duì)美好未來的祝愿。形式上，春聯(lián)要求對(duì)仗工整，韻律和諧，語言優(yōu)美。貼春聯(lián)放鞭炮是中國春節(jié)最為盛行的習(xí)俗之一，據(jù)說能驅(qū)邪避祟，使家庭平安。鞭炮的聲音象征著喜慶和熱鬧，為節(jié)日增添歡樂氣氛。放鞭炮的歷史和象征意義放鞭炮雖然能增添節(jié)日氣氛，但也存在安全隱患。因此，在放鞭炮時(shí)需注意安全，遵守相關(guān)規(guī)定，避免火災(zāi)等意外事故的發(fā)生。放鞭炮的注意事項(xiàng)放鞭炮團(tuán)圓飯的意義和象征團(tuán)圓飯是春節(jié)期間家人團(tuán)聚在一起吃的晚餐，象征著家庭和睦、團(tuán)結(jié)和幸福。這頓飯通常非常豐盛，寓意著來年的豐收和富足。團(tuán)圓飯的菜品和寓意團(tuán)圓飯上的菜品通常都有吉祥的寓意。例如，魚寓意“年年有余”，餃子則象征“招財(cái)進(jìn)寶”，湯圓表示“團(tuán)團(tuán)圓圓”等。吃團(tuán)圓飯拜年拜年的方式和禮儀拜年是春節(jié)期間人們互相表達(dá)祝福的一種方式。通常，人們會(huì)走親訪友，向長輩、親友等拜年，送上祝福和問候。拜年時(shí)需注意禮儀，尊重長輩，表達(dá)真誠的祝福。拜年的寓意和象征拜年不僅是對(duì)長輩的尊敬和感恩之情的表達(dá)，也是祈求新年平安、健康、幸福的祝愿。通過拜年，人們傳遞著親情、友情和美好的祝愿，共同迎接新年的到來。春節(jié)特色食品制作03VS首先準(zhǔn)備好餃子皮和餡料，然后將餡料包入餃子皮中，捏緊封口，最后煮熟即可。寓意餃子形狀像元寶，寓意著財(cái)源廣進(jìn)、富貴吉祥；同時(shí)，包餃子也象征著團(tuán)圓和合家歡樂。制作方法餃子制作方法及寓意年糕制作方法及寓意將糯米磨成粉，加入適量的水?dāng)嚢璩珊隣?，然后倒入蒸鍋中蒸熟，最后切成塊狀或片狀。制作方法年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的生活水平和工作能力一年比一年高。寓意湯圓是南方地區(qū)春節(jié)必吃的美食之一，象征著團(tuán)圓和美滿。湯圓春餅是北方地區(qū)春節(jié)的傳統(tǒng)食品，是用面粉烙制而成的薄餅，寓意著五谷豐登、生活富足。春餅在福建閩南地區(qū)，人們過年時(shí)通常會(huì)吃長面，也稱為“長壽面”，寓意著長命百歲、健康長壽。面條其他特色食品簡介春節(jié)民間活動(dòng)與游戲04

舞龍舞獅表演欣賞舞龍舞獅的起源與意義向幼兒介紹舞龍舞獅的起源、傳說和象征意義，增加幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。表演欣賞組織幼兒觀看舞龍舞獅表演，引導(dǎo)幼兒觀察表演者的動(dòng)作、神態(tài)和音樂節(jié)奏，感受表演的氣氛和韻律。模仿與體驗(yàn)鼓勵(lì)幼兒模仿舞龍舞獅的動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂趣，培養(yǎng)幼兒的模仿能力和身體協(xié)調(diào)性。向幼兒介紹燈謎的起源、特點(diǎn)和猜謎技巧，激發(fā)幼兒對(duì)燈謎的興趣。燈謎的起源與特點(diǎn)教師準(zhǔn)備一些適合幼兒的燈謎，組織幼兒進(jìn)行猜燈謎游戲，引導(dǎo)幼兒積極思考、猜測謎底。燈謎游戲組織鼓勵(lì)幼兒和家長一起制作燈謎，并在班級(jí)中展示分享，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。自制燈謎猜燈謎游戲組織舞蹈學(xué)習(xí)教師示范并教授一些簡單的民間舞蹈動(dòng)作和步伐，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏舞動(dòng)身體，感受舞蹈的韻律和美感。民間舞蹈介紹向幼兒介紹一些常見的民間舞蹈，如扇子舞、綢帶舞、腰鼓舞等，讓幼兒了解不同地區(qū)的舞蹈風(fēng)格和特點(diǎn)。舞蹈表演組織幼兒進(jìn)行民間舞蹈表演，鼓勵(lì)幼兒展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。民間舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)春節(jié)禮儀教育05教育幼兒在家中要尊敬長輩，如爺爺奶奶、爸爸媽媽等。春節(jié)期間向長輩拜年，學(xué)說祝福語，表達(dá)自己的感恩和祝福。尊敬長輩鼓勵(lì)幼兒關(guān)心比自己年齡小的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)分享和謙讓，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。關(guān)愛幼小尊敬長輩，關(guān)愛幼小禮貌用語教育幼兒學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語，在與他人交往時(shí)表現(xiàn)出尊重和友善。文明行為引導(dǎo)幼兒在春節(jié)期間遵守公共秩序，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲喧嘩等，培養(yǎng)他們的文明習(xí)慣。禮貌待人，文明用語教育幼兒在用餐前要先洗手，保持桌面整潔；不隨意插話或大聲喧嘩；不挑食或浪費(fèi)食物等。引導(dǎo)幼兒珍惜糧食，不浪費(fèi)一粒米、一滴油。讓他們了解糧食的來之不易，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識(shí)和感恩之心。餐桌禮儀節(jié)約糧食餐桌禮儀，節(jié)約糧食總結(jié)回顧與拓展延伸06春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、舞龍舞獅、吃團(tuán)圓飯等，讓幼兒感受春節(jié)的喜慶和熱鬧。春節(jié)的象征物講解春節(jié)的象征物，如福字、燈籠、鞭炮等，幫助幼兒理解這些物品在春節(jié)中的特殊意義。春節(jié)的起源和歷史通過講述春節(jié)的起源和歷史，幫助幼兒了解春節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)意義。課程總結(jié)回顧家長分享春節(jié)經(jīng)歷邀請(qǐng)家長分享自己過春節(jié)的經(jīng)歷和感受，讓幼兒了解更多關(guān)于春節(jié)的真實(shí)故事。家長與幼兒互動(dòng)鼓勵(lì)家長與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，如一起貼春聯(lián)、制作鞭炮等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓幼兒更深入地體驗(yàn)春節(jié)的習(xí)俗。家長參與分享感受123介紹中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征物，如賞月、吃月餅等，讓幼兒了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵