大班語言《下雨了》

第頁大班語言《下雨了》活動目標：1.能理解兒歌內容，流利朗讀兒歌。2.能根據兒歌內容改動作和裝扮，仿編兒歌。3.發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒訙蕚洌?.兒歌朗讀課件2.“一、兩、三、四、五、六”字卡和小動物圖片(老鼠、小鴨、小狗、小貓、小羊、小豬)活動過程：（一）談話導入：教師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎？那你見過戴草帽的老鼠嗎？那戴面罩的小貓呢？像這樣裝扮奇特而又可愛的小動物其實還有很多，它們在哪里呢？就在今天我們要學的兒歌里。一會兒，小朋友仔細聽，聽一聽兒歌里，除了剛才老師說到的稻草貓的老鼠和戴面罩的小貓，還有哪些小動物？（二）欣賞兒歌1．幼兒傾聽兒歌2.幼兒討論交流：兒歌里還有哪些小動物？3.幼兒匯報兒歌名稱及兒歌里有哪些小動物？（三）理解兒歌內容1.帶問題再聽一遍兒歌。教師：小動物都有都有多少只呢？2.幼兒回答問題，引導幼兒理解兒歌內容。教師：哪種動物的數量是一只？一只什么？教師粘貼字卡“一”幼兒回答，教師粘貼老鼠圖片。教師：老鼠頭上戴著什么？幼兒回答。教師引導幼兒完整說出兒歌的第一句“一只老鼠戴草帽”教師：哪種動物的數量是兩只？兩只什么？教師粘貼字卡“兩”幼兒回答，教師粘貼小鴨圖片。教師：小鴨身體做著怎樣的動作？請幼兒模仿。引導幼兒完整說出兒歌第二句。教師：哪種動物的數量是三只？三只什么？教師粘貼字卡“三”幼兒回答，教師粘貼小狗圖片教師：小狗的尾巴在做怎樣的動作？幼兒回答，引導幼兒完整說出兒歌第三句。教師：哪種動物的數量是四只？四只什么？教師粘貼字卡“四”幼兒回答，教師粘貼小貓圖片。教師：小貓臉上帶著什么？幼兒回答。教師引導幼兒完整說出兒歌第四句。教師：哪種動物的數量是五只？五只什么？教師粘貼字卡“五”。幼兒回答，教師粘貼小羊圖片。教師：小羊穿著什么？幼兒回答。教師引導幼兒完整說出兒歌的五句。教師：哪種動物的數量是六只？六只什么？教師粘貼字卡“六”幼兒回答，教師張貼小豬圖片。教師：五只小羊跟著六只小豬做著怎樣的動作？幼兒回答，教師引導幼兒完整說出兒歌第六句。教師：戴草帽的老鼠、戴面罩的小貓、搖著身體的小鴨、翹著尾巴的小狗、穿棉襖的小羊、跑著的小豬，它們聚到一起，好像在開化裝舞會，這種場面多么的快樂!可是突然發(fā)生了什么情況，讓這種活動中斷了呢？所有的小動物都在做什么？幼兒回答。教師引導幼兒完整說出兒歌的最后一句。教師：大雨讓小動物的聚會停止了，但這種快樂不會停止，快樂將永遠伴隨著大家的快樂成長。（四）朗讀兒歌1、看圖朗讀2、拍手朗讀3、接龍朗讀（教師說前半句，幼兒接后半句；男