三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一(24時計時法)》青島版課件

歡迎進入有趣的數(shù)學課堂三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件咱們明天6時去大草原踢足球吧！這是個抓羊的好機會！好！三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件想一想為什么沒有羊我要準時到大草原去抓羊，現(xiàn)在是早上6時。奇怪怎么一只羊都沒有，唉，還是回家吧！我們?nèi)ヌ咔虻臅r間是下午6時，而不是早上6時。三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件

故事中出現(xiàn)的早上6時和下午6時，像這樣需要在時刻前面加上“早上”“上午”“中午”“晚上”等詞才能清楚地表示時間的方法，是我們?nèi)粘Ｉ钭畛Ｓ玫挠嫊r方法，叫做普通計時法三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件走進天文館

—年月日24時計時法諸城市龍都街道龍都小學徐來國三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件9:00《宇宙旅行》10:30《恐龍滅絕與天體碰撞》15:00《奇妙的星空》15:45《小麗訪問哈勃》開館時間8:30~16:30通過觀察獲得了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些數(shù)學信息，你能提出什么數(shù)學問題？15:00是幾時？天文館一天的開館時間有多長？三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件15：00是幾時？問題一：三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件1.鐘面上有（）個大格，每個大格有（）個小格，一共有（）個小格。2.一天時針在鐘面上轉(zhuǎn)（）圈。3.一天有（）個小時。12560224

一天是從什么時候開始的呢？三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件

新的一天都是從（）時開始的，這個時刻也叫做（）或（）。

晚上1224時0時三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件0：001：002：003：004：005：006：007：008：009：0010：0011：0012：00新的一天開始啦三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件普通計時法24時計時法凌晨1時凌晨2時凌晨3時凌晨4時早上5時早上6時早上7時上午8時上午9時上午10時上午11時中午12時1時2時3時4時5時6時7時8時9時10時11時12時三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件13時14時15時16時17時18時19時20時21時22時23時24時寂靜的夜晚降臨啦三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件普通計時法24時計時法下午1時下午2時下午3時下午4時下午5時下午6時晚上7時晚上8時晚上9時晚上10時晚上11時晚上12時13時15時16時17時18時19時20時21時22時23時24時14時或0時三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件普通計時法24時計時法凌晨1時1時凌晨2時2時凌晨3時3時凌晨4時4時早上5時5時早上6時6時早上7時7時上午8時8時上午9時9時上午10時10時上午11時11時中午12時12時普通計時法24時計時法下午1時13時下午2時14時下午3時15時下午4時16時下午5時17時下午6時18時晚上7時19時晚上8時20時晚上9時21時晚上10時22時晚上11時23時晚上12時24時或0時第一圈第二圈-12+12三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件一天結(jié)束了，在這一天中，時針走了幾圈？一共經(jīng)過了多少個小時？第一圈：從（）時到（）時；即從（）時到（）時。第二圈：從（）時到（）時；即從（）時到（）時。012晚上12中午121224中午12晚上12012345678910111213141516171819202122232412123456789101112123456789101112深凌凌凌凌凌早早早上上上中下下下下下下晚晚晚晚晚晚夜晨晨晨晨晨上上上午午午午午午午午午午上上上上上上（2圈）（24個小時）12918764325131110

141619151817242321222012個小時12個小時24個小時24時計時法：普通計時法：三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件一天的時間

在一日中，鐘表上的時針正好走（）

2

圈,共24

小時。所以，經(jīng)常采用從0時到24時的計時法，通常叫做24時計時法。（）

三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件相同點：普通計時法：有時間詞，用0—12表示24時計時法：直接用0—24表示時刻，簡潔清楚都表示同一時刻不同點三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件131415161718192021222324想一想：

這個鐘面外圈的數(shù)表示什么？它和內(nèi)圈的數(shù)有什么聯(lián)系？三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件

1.外圈的數(shù)表示時針走第二圈的時刻。

2.它和內(nèi)圈的數(shù)在刻度相同時相差12小時。三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件24時計時法與普通計時法的轉(zhuǎn)換24時計時法普通計時法7時15時早上7時下午3時加上時間詞去掉時間詞減去12時，加上時間詞加上12時，去掉時間詞三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件晚上9時早上6時15時普通計時法24時計時法10時21時6時上午10時下午3時5時30分早上5時30分18時45分下午6時45分三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件5∶0013∶0018∶20三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件說一說誰知道哪些地方用24時計時法來表示時間嗎？三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件問題二請同學們算出天文館開館時間多長8∶30——16∶30三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件畫一畫：三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件129187643251110

0241314151617181920212223撥一撥：三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件算一算：時間=后時刻—前時刻16—8=8（小時）答：天文館一天開館時間為8小時。0.5—0.5=0（小時）8+0=8（小時）30分鐘=0.5小時三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件從上午到下午有多長時間禁止汽車通行？21—8=13（小時）

30-0=30（分）答：從上午到下午有13.5個小時禁止汽車通行。30分=0.5小時13+0.5=13.5（小時）三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件課后作業(yè)：

同學們，晚上你們一般幾時睡覺？昨天晚上你們是幾時睡覺的？今天早上又是幾時起床的？你睡了多長時間？養(yǎng)成早睡早起的好習慣！做一名勤勞用功的好學生！三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件

在古代，原始人白天出去打獵，晚上回到山洞休息，他們只知道用“日”和“夜”表示時間。三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件再后來，人們又發(fā)明了滴水或漏沙的方法計算時間。銅壺滴漏沙漏后來，人們利用測太陽影子的方法來確定時間。日晷三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件隨著科技的進步，人們發(fā)明了鐘表，計時就越來越準確了。三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件

時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下悔恨。

——魯迅三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。珍愛時間，珍愛生命三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件《24時計時法》效果分析本節(jié)課的設(shè)計緊密結(jié)合學生的實際生活和知識水平，以學生的主動探索學習為基本活動形式，充分體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體作用，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。一、在情境中，感悟了學習目標課堂教學目標就是教師心中的教學目標要求，是對學生學習的基本要求，是師生雙方互動的磨合點，是激勵學生主動學習的始點和終點，也是檢驗學生主動學習成果的標準。本節(jié)課一開始，用人人都喜聞樂見的電視節(jié)目導入新課，揭示課題，讓學生從而明確了這節(jié)課的學習目標，理解并掌握了兩種計時方法的意義，體驗兩種計時方法的轉(zhuǎn)換方法，增強了學生學習數(shù)學的信心二、在探究中，發(fā)展了學生的自主能力教師敢于放手，讓學生自主探索，發(fā)現(xiàn)問題。整個教學過程，給學生提供了充足的時間和空間，對于兩種計時法的不同以及他們的名字，讓學生合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生在交流的過程中，有了思維的碰撞，體驗到學習的樂趣，主動構(gòu)建自己的認識結(jié)構(gòu)，在學習中體會學法，并學會轉(zhuǎn)化運用，變“學會”為“會學”。培養(yǎng)了學生思維的靈活性和變通性。三、在生活中，激發(fā)學生的求知欲在情境中學數(shù)學，是學生最感興趣的；貼近生活去學數(shù)學，是最能調(diào)動學生學習積極性的。本節(jié)課通過多媒體為學生提供了豐富的時間背景資料。激發(fā)了學生自主學習和積極探索的欲望。使學生的注意力高度集中，創(chuàng)新思維得到了發(fā)展，他們能說出不同的數(shù)學問題和計算方法。令人欣喜的是，這種生活化的數(shù)學活動，讓學生不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學會了如何比較，掌握了方法，發(fā)揮了思維，在親自與實踐中進一步感悟數(shù)學。三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件《24時計時法》觀評記錄

數(shù)學學習應該成為學生喜歡的一個過程，這是一個激發(fā)學生好奇心和興趣的過程。為了體現(xiàn)這樣的目標，數(shù)學教學就要從學生生活經(jīng)驗和已有的體驗開始，從直觀的和容易引起想象的問題除法，讓教學背景包含在學生熟悉的事物和具體的情境之中，并與學生已經(jīng)了解或?qū)W習過的數(shù)學知識相串聯(lián)，特別是與學生生活中積累的常識性只是和那些學生具有的、但未經(jīng)過訓練或不那么嚴格的數(shù)學知識體驗相關(guān)聯(lián)，這樣學生就會運用那些常識性、經(jīng)驗性的知識，并在數(shù)學世界里開拓出可供他們思考、探索和發(fā)展的用武之地，使數(shù)學課程更具有現(xiàn)實性。本節(jié)課中，徐老師的教學有幾個比較突出的地方：1、關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，突出所學內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。課伊始，徐老師就設(shè)計了和學生生活實際密切聯(lián)系的游玩天文館，選取了他們感興趣、熟知的生活素材進行教學，讓學生在熟悉的情境中提出問題，開展學習活動，也為進行下面的探索研究做了一個很好的鋪墊。2、重視直觀教學，為學生創(chuàng)設(shè)自主學習和思考的空間。時間概念是比較抽象的，徐老師在教學中力求通過具體的情境和有趣的活動，讓學生喚起已有的生活經(jīng)驗，從而主動探索24時計時法的規(guī)律，理解和發(fā)現(xiàn)普通計時法和24時計時法之間的聯(lián)系與區(qū)別，并能把24時計時法與普通計時法進行轉(zhuǎn)換，會計算簡單的經(jīng)過時間，初步理解時間和時刻的意義，讓學生感知和體驗時間，逐步建立時間觀念。3、重視發(fā)揮學生的學習自主力，通過小組合作探究，從三個方法解決了“天文館一天開館的時間有多長”問題。4、重視發(fā)揮數(shù)學的文化功能，幫助學生養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。徐老師老師在本節(jié)課的教學過程中，結(jié)合了有關(guān)知識，充分發(fā)揮數(shù)學的文化功能，從更為廣闊的視野為學生提供有關(guān)時間的知識。如，通過解決問題，觀察圖中的時間你正干什么、生活中的圖片說時間、改寫兩種計時方法、公交站臺、火車票上的時間等，在幫助學生理解和鞏固知識的同時，感受所學知識的廣泛應用，激發(fā)學生進一步探究知識的興趣。三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件三年級下冊數(shù)學課件《信息窗一（24時計時法）》青島版PPT課件《24時計時法》課后反思