《人像與靜物平面攝影》課件-人像拍攝-5反思拓展

學習情境2人像拍攝五、反思拓展五、檢查評價1.檢查評價點背景虛化拍攝的光圈與焦距設置；人像拍攝中廣角鏡頭的使用與設置；人像拍攝中無線閃光的使用。2.檢查控制表學習情境名稱人像拍攝組別

評價人

檢查檢測評價點評價等級ABC知識了解人像拍攝的特點、分類與拍攝方式

掌握人像拍攝的景別知識

掌握人像拍攝的構(gòu)圖與布光知識

掌握人像拍攝的角度與視角

技能熟練設置光圈和焦距拍攝背景虛化人像

能夠運用曝光補償

學會使用點測光和自動曝光鎖

熟練使用廣角鏡頭拍攝

熟練使用無線閃光燈

素養(yǎng)能夠與客戶有效溝通，明確靜物拍攝需求

能夠明確拍攝目標，提出拍攝構(gòu)思

在團隊合作過程中能主動發(fā)表自己的觀點

能夠虛心向他人學習并聽取他人意見及建議

能夠細致的觀察生活，反應在拍攝作品中

工作結(jié)束后，能夠整理歸還器材，將工位整理干凈

五、檢查評價3.作品評價表評價點作品質(zhì)量標準評價等級ABC主題內(nèi)容按照任務要求，選擇適當?shù)呐臄z對象，內(nèi)容健康正能量。

直觀感覺

畫面元素構(gòu)圖得當，符合當代審美價值導向。作品真實性不能偏離人們在客觀現(xiàn)實基礎上的藝術想象，符合大眾審美。

技術規(guī)范畫面尺寸與分辨率符合拍攝要求，畫幅長寬比例設置正確。

人物景別取景正確，背景處理虛實得當

不同焦距鏡頭選擇合適。

構(gòu)圖合理，光線、色彩、遠近、留白和主客體關系安排等元素的運用是否到位。

鏡頭表現(xiàn)作品體現(xiàn)個人的獨到見解和鮮明特征，通過藝術方式表達出對人文環(huán)境、人文精神的深切關懷和社會擔當。

藝術創(chuàng)新

作品具有創(chuàng)新性，具有更高的藝術探索價值，在技術運用和藝術上個人能力是否有提升。

五、鞏固拓展根據(jù)本情境所講內(nèi)容，讀者舉一反三。運用所學的相關知識拍攝一組人像攝像作品。題材不限，可以是肖像人像、環(huán)境人像或者情節(jié)人像，合理的運用鏡頭，熟練操作相機，將構(gòu)圖技術，如光線、色彩、遠近、留白和主客體元素充分應用到作品中。

五、課后測試拍攝過程中，能夠展示出人的外貌特征、表情神態(tài)、性格魅力，甚至內(nèi)在情緒的人像攝影種類是，（

）A．環(huán)境人像攝影B．肖像攝影C．情節(jié)人像攝影D．自拍人像照片能否打動觀者，取決于照片的意境、視覺沖擊力和構(gòu)圖等因素。在這些因素中，（

）為主要因素。A．照片的意境B．視覺沖擊力C．構(gòu)圖D．以上都不對BC1.選擇題五、課后測試下列設備工具中，（

）是拍攝室外人像時必須攜帶的工具。A．三腳架B．遮陽布C．反光板D．閃光燈如果想得到大幅的虛化效果就應該選擇最近拍攝距離較短、光圈較明亮、焦距較長的鏡頭。（

）在人像攝影中，同一個拍攝對象因為拍攝角度的變化會產(chǎn)生不同的形象、姿態(tài)和神韻，攝影者只需要選擇一個角度拍攝即可。（

）背景虛化意