《口語(yǔ)交際-我們做朋友導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《口語(yǔ)交際_我們做友人》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解友誼的重要性，精通如何與他人建立友誼的技巧。2.學(xué)會(huì)在平時(shí)生活中積累友人，并彼此支持、理解。3.探討友情對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的影響。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.友情的意義和重要性。2.建立友誼的技巧和方法。3.如何處理友人干系中的沖突和沖突。4.友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的樂(lè)觀影響。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：第一步：導(dǎo)入通過(guò)展示一些友情的圖片或視頻，引導(dǎo)同硯談?wù)撚颜x的定義和重要性。第二步：導(dǎo)學(xué)1.友情的意義和重要性：講解友情對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的影響，引導(dǎo)同硯沉思友誼給人們帶來(lái)的幸福和支持。2.建立友誼的技巧和方法：傳授如何主動(dòng)與他人溝通，如何表達(dá)對(duì)他人的照顧和理解，以及如何在友人之間建立信任和互助的干系。3.如何處理友人干系中的沖突和沖突：指導(dǎo)同硯如何在友誼中妥當(dāng)處理分歧和沖突，以及如何以樂(lè)觀的態(tài)度解決問(wèn)題，維持友誼的穩(wěn)定和持久。4.友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的樂(lè)觀影響：通過(guò)案例分析和角色扮演，讓同硯感受到友情對(duì)自身成長(zhǎng)和幸福的樂(lè)觀影響，并激發(fā)他們珍惜和維護(hù)友誼的決心。第三步：小組談?wù)撟屚幏纸M談?wù)撚颜x對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的重要性，以及他們?cè)谄綍r(shí)生活中如何與他人建立友誼。第四步：總結(jié)反思通過(guò)小結(jié)友誼的意義、建立友誼的技巧和處理友人干系中的沖突等內(nèi)容，促使同硯對(duì)友誼有更深度的理解，并明確如何在平時(shí)生活中去實(shí)踐和體現(xiàn)友誼的重要性。四、課后作業(yè)1.寫一篇感想，談?wù)動(dòng)颜x在自己生活中的重要性。2.觀看一部友情題材的電影或讀一本友情題材的書，并寫下自己的心得體會(huì)。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，同硯對(duì)友誼的意義和重要性有了更深刻的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了他們與他人建立友誼的認(rèn)識(shí)和能力。通過(guò)實(shí)踐和談?wù)?，同硯?duì)友誼的形成和維護(hù)有了更明晰的熟識(shí)，為他們?cè)谄綍r(shí)生活中更好地處理人際干系提供了參考和指導(dǎo)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠精通一些常用口語(yǔ)表達(dá)，提高口語(yǔ)交際能力；2.能夠在平時(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，與他人建立友好干系；3.培育同硯的合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)班級(jí)友誼的進(jìn)步。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.常用口語(yǔ)表達(dá)的進(jìn)修；2.同硯間溝通溝通的能力培育；3.團(tuán)隊(duì)合作和友誼的培育。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確運(yùn)用；2.同硯間友誼的建立與維護(hù)。四、教學(xué)籌辦：1.教室教學(xué)PPT；2.錄音設(shè)備；3.同硯手冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：利用熱身視頻或音樂(lè)，讓同硯放松身心，進(jìn)入進(jìn)修狀態(tài)。2.導(dǎo)入新知識(shí)（10分鐘）：通過(guò)PPT介紹口語(yǔ)交際中常用的表達(dá)方式，例如問(wèn)候、介紹自己等。3.同桌談?wù)摚?5分鐘）：同硯分組，談?wù)撛谄綍r(shí)生活中如何與陌生人建立友好干系。每組選擇一名代表匯報(bào)談?wù)撔Ч?.角色扮演（20分鐘）：將同硯分成不同的小組，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。每組選擇一位“陌生人”和一位“同硯”，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。5.合作游戲（15分鐘）：進(jìn)行一些合作游戲，增進(jìn)同硯之間的團(tuán)隊(duì)合作和友誼進(jìn)步。6.總結(jié)反思（10分鐘）：老師總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，讓同硯進(jìn)行反思和分享體會(huì)。七、作業(yè)安置：1.完成口語(yǔ)交際練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題；2.練習(xí)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)易的口語(yǔ)溝通，記錄下自己的感受和體會(huì)。八、板書設(shè)計(jì)：口語(yǔ)交際：我們做友人1.常用口語(yǔ)表達(dá)2.同硯間溝通溝通能力3.團(tuán)隊(duì)合作和友誼九、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，同硯在口語(yǔ)交際方面的能力得到了一定的提升，也加深了他們對(duì)友誼