《口語(yǔ)交際-演講作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《口語(yǔ)交際_演講》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.同硯能夠嫻熟運(yùn)用口語(yǔ)交際技巧進(jìn)行演講表達(dá)。2.培育同硯的演講能力，包括表達(dá)能力、語(yǔ)言組織能力和思維邏輯能力。3.激發(fā)同硯的表達(dá)欲望，增強(qiáng)自大心。4.提高同硯的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.口語(yǔ)交際的基本觀點(diǎn)和技巧。2.演講的形式和因素。3.演講主題的選擇和籌辦。4.演講中的語(yǔ)言運(yùn)用和形象塑造。5.演講的評(píng)判和改進(jìn)。三、教學(xué)過(guò)程1.引入階段：通過(guò)觀看優(yōu)秀演講視頻或分析經(jīng)典演講片段，激發(fā)同硯愛好和欲望，引導(dǎo)同硯熟識(shí)演講的重要性和影響力。2.知識(shí)傳授階段：結(jié)合教室教學(xué)，介紹口語(yǔ)交際的基本觀點(diǎn)和技巧，講解演講的形式和因素，引導(dǎo)同硯進(jìn)修演講的基本知識(shí)。3.實(shí)踐演練階段：組織同硯進(jìn)行主題選擇和籌辦，指導(dǎo)同硯在主題選擇、提綱擬定、材料搜集和內(nèi)容編排方面進(jìn)行實(shí)踐演練，培育同硯的演講能力。4.展示評(píng)判階段：組織同硯進(jìn)行演講展示，進(jìn)行互相評(píng)判和老師點(diǎn)評(píng)，援助同硯發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)，提高演講質(zhì)量。5.總結(jié)反思階段：引導(dǎo)同硯總結(jié)自己的演講閱歷和收獲，反思演講過(guò)程中的不足和成長(zhǎng)，促使同硯做出改進(jìn)和進(jìn)步。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.每位同硯依據(jù)自己的愛好和閱歷，選擇一個(gè)真實(shí)的主題進(jìn)行演講籌辦，包括主題提綱、演講材料和展示形式。2.同硯需提交演講提綱和材料，經(jīng)老師審核后確定最終演講內(nèi)容。3.組織同硯進(jìn)行演講展示，每位同硯進(jìn)行5-10分鐘的演講，包括演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和形象展示。4.同硯需籌辦書面反思和總結(jié)，包括演講過(guò)程中的感受、收獲和需要改進(jìn)的地方。五、評(píng)判方式1.演講展示的評(píng)判主要包括演講內(nèi)容的質(zhì)量、語(yǔ)言表達(dá)的流暢度和形象展示的效果。2.同硯互相評(píng)判和老師點(diǎn)評(píng)結(jié)合，綜合評(píng)定同硯演講的整體表現(xiàn)。3.書面反思和總結(jié)也作為評(píng)判依據(jù)之一，援助同硯發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。六、師生互動(dòng)1.老師要準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同硯在演講籌辦和展示過(guò)程中的問(wèn)題，樂(lè)觀進(jìn)行指導(dǎo)和援助。2.同硯可以向老師提出疑問(wèn)和建議，共同探討演講技巧和方法，增進(jìn)進(jìn)修效果提升。3.老師要鼓舞同硯提高自大心，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)設(shè)力，激發(fā)同硯表達(dá)欲望。七、總結(jié)通過(guò)本次《口語(yǔ)交際：演講》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，旨在培育同硯的演講能力和口語(yǔ)交際技巧，提高同硯的表達(dá)能力和思維邏輯能力，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好和自大心。期望能夠援助同硯在將來(lái)的進(jìn)修和工作中更加成功地呈現(xiàn)自己的才華和魅力。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，培育自大心和演講技巧。2.援助同硯理解演講的基本因素，包括話題選擇、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等。3.激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和思維能力，培育他們的表達(dá)能力和邏輯思維。4.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高他們的表達(dá)能力和演講技巧。二、作業(yè)內(nèi)容1.同硯將分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)自己感愛好的話題進(jìn)行演講籌辦。2.每個(gè)小組需要籌辦一份5-10分鐘的演講稿，并在教室上進(jìn)行表達(dá)。3.演講稿需要包括話題介紹、主要內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)和總結(jié)等部分。4.每個(gè)小組需要選擇一名代表進(jìn)行演講，其他成員可以在演講后進(jìn)行提問(wèn)和談?wù)?。三、作業(yè)流程1.選擇話題：同硯在小組內(nèi)商討選擇一個(gè)感愛好的話題，可以是社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)校園地生活、個(gè)人經(jīng)歷等。2.籌辦演講稿：每個(gè)小組成員共同籌劃演講內(nèi)容，確定主題、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式，并完成演講稿的書寫。3.練習(xí)演講：小組成員互相練習(xí)演講，互相提出建議和改進(jìn)意見，提高演講的流暢度和表達(dá)效果。4.進(jìn)行演講：每個(gè)小組在教室上進(jìn)行演講表達(dá)，其他同硯進(jìn)行觀摩和評(píng)判，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。5.談?wù)摐贤ǎ好總€(gè)小組成員在演講后可以進(jìn)行提問(wèn)和談?wù)?，加深?duì)演講內(nèi)容的理解和沉思。四、作業(yè)評(píng)判1.演講內(nèi)容：包括話題選擇是否新穎有趣、邏輯結(jié)構(gòu)是否明晰、語(yǔ)言表達(dá)是否得體等方面。2.演講技巧：包括聲音語(yǔ)調(diào)是否生動(dòng)、肢體語(yǔ)言是否自然、表達(dá)是否自大等方面。3.團(tuán)隊(duì)合作：包括小組成員之間是否合作默契、是否共同盡力完成演講籌辦等方面。4.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：老師和同硯將依據(jù)演講內(nèi)容、演講技巧和團(tuán)隊(duì)合作狀況進(jìn)行評(píng)判，賜予建設(shè)性意見和鼓舞。五、作業(yè)總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力和演講技巧，培育自大心和團(tuán)隊(duì)合作