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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：白**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：北京

IP屬地：北京 上傳時(shí)間：2024-04-17 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?6.92KB 積分：7.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

《地球上的水》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課時(shí)打算本次作業(yè)設(shè)計(jì)共分為3個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)約45分鐘。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解地球上水資源的分布和利用狀況。2.了解水的循環(huán)過程。3.培育同硯關(guān)愛地球、珍惜水資源的認(rèn)識。三、教學(xué)內(nèi)容1.地球上的水資源分布2.水的循環(huán)過程3.水資源的利用與保衛(wèi)四、教學(xué)籌辦1.課件PPT2.地球儀3.圖片、視頻資源4.作業(yè)本五、教學(xué)流程第一課時(shí)：地球上的水資源分布1.通過PPT介紹地球上的水資源分布狀況，包括海洋、湖泊、河流等。2.通過地球儀展示不同地區(qū)的水資源分布。3.讓同硯觀看相關(guān)視頻素材，了解不同地區(qū)的水資源利用狀況。4.安置作業(yè)：要求同硯查找一些關(guān)于不同國家水資源利用狀況的資料，并做簡要總結(jié)。第二課時(shí)：水的循環(huán)過程1.通過PPT介紹水的循環(huán)過程，包括蒸發(fā)、降水、地下水等。2.通過實(shí)物展示給同硯觀察水的蒸發(fā)、凝固過程。3.讓同硯用自己的語言簡易描述水的循環(huán)過程。4.安置作業(yè)：要求同硯觀察家庭中的水資源利用狀況，寫一份關(guān)于家庭勤儉用水的小報(bào)告。第三課時(shí)：水資源的利用與保衛(wèi)1.通過PPT介紹水資源的利用與保衛(wèi)的重要性。2.談?wù)撌裁词呛侠砝盟Y源的方法，并引導(dǎo)同硯提出自己的看法。3.讓同硯分組談?wù)撍Y源保衛(wèi)的措施，并在教室上展示。4.安置作業(yè)：編寫一份水資源保衛(wèi)宣揚(yáng)海報(bào)，表達(dá)對水資源保衛(wèi)的態(tài)度和行動(dòng)。六、評判方法1.作業(yè)的完成狀況：看同硯是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是否符合要求。2.教室表現(xiàn)：觀察同硯在教室上的表現(xiàn)，包括參與度、思維活躍度等。3.小組談?wù)摫憩F(xiàn)：評判同硯在小組談?wù)撝械陌l(fā)揮和合作狀況。4.作業(yè)評定：依據(jù)作業(yè)的質(zhì)量評定同硯的表現(xiàn)。七、拓展活動(dòng)1.組織同硯參觀水廠或水利建設(shè)項(xiàng)目，了解實(shí)際的水資源利用狀況。2.組織同硯到周邊河流或湖泊進(jìn)行實(shí)地考察，體驗(yàn)自然環(huán)境。3.舉辦水資源保衛(wèi)主題的課外講座或活動(dòng)，邀請專家分享知識。八、總結(jié)通過本次的作業(yè)設(shè)計(jì)，讓同硯對地球上的水資源有更深度的了解，培育他們珍惜水資源、樂觀保衛(wèi)環(huán)境的認(rèn)識，為建設(shè)秀麗故里貢獻(xiàn)自己的力氣。期望同硯能夠通過這次作業(yè)，熟識到水資源保衛(wèi)的重要性，從小事做起，為地球的可持續(xù)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力氣。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解地球上水資源的分布和利用狀況。2.明白水資源對人類生活和生態(tài)環(huán)境的重要性。3.培育同硯保衛(wèi)水資源的認(rèn)識和行動(dòng)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.地球上的水資源分布及利用狀況；2.水資源的重要性及保衛(wèi)方法；3.水資源與人類生活、生態(tài)環(huán)境的干系。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.地球上的水資源分布；2.水資源的利用和重要性；3.水資源與人類生活、生態(tài)環(huán)境的干系。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.水資源保衛(wèi)方法的深度理解；2.水資源對人類生活和生態(tài)環(huán)境的深層影響。五、教學(xué)籌辦：1.地球上水資源的地圖資料；2.相關(guān)圖片、視頻資料；3.互動(dòng)教學(xué)工具。六、教學(xué)過程：第一課時(shí)：地球上的水資源分布及利用狀況1.展示地球上的水資源分布地圖，讓同硯了解各大洲的水資源分布狀況。2.介紹各洲主要河流、湖泊、海洋等水資源狀況，讓同硯對地球上的水資源有更直觀的了解。第二課時(shí)：水資源的重要性及保衛(wèi)方法1.談?wù)撍Y源對人類生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生態(tài)環(huán)境的重要性，引導(dǎo)同硯熟識到水資源的珍貴性。2.介紹水資源的保衛(wèi)方法，如勤儉用水、凈化水源、防止污染等，引導(dǎo)同硯從平時(shí)生活中做起，保衛(wèi)水資源。第三課時(shí)：水資源與人類生活、生態(tài)環(huán)境的干系1.談?wù)撍Y源短缺對人類生活的影響，如飲水困難、農(nóng)業(yè)災(zāi)難等問題。2.探討水資源過度開發(fā)對生態(tài)環(huán)境的影響，如濕地縮減、水污染加劇等后果。七、教學(xué)評估：1.教室小測驗(yàn)，考察同硯對水資源知識的精通狀況；2.以小組合作形式，讓同硯設(shè)計(jì)水資源保衛(wèi)方案，選拔出最佳方案；3.教室談?wù)?，引?dǎo)同硯整理教室所學(xué)知識，提出自己對水資源保衛(wèi)的看法。八、拓展延伸：1.組織參觀當(dāng)?shù)厮Y源管理單位，讓同硯親身感受水資源的管理與保衛(wèi)工作；2.邀請水資源專家進(jìn)行講座，分享水資源保衛(wèi)的閱歷和方法；3.以小組形式開展社區(qū)水資源保衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)，提高同硯的環(huán)保認(rèn)識和實(shí)踐能力。通過