《宋代經(jīng)濟的發(fā)展作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會部編版》

《宋代經(jīng)濟的進步》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、緒論宋代是中國封建社會中一個經(jīng)濟進步較為茂盛的時期，其經(jīng)濟制度和經(jīng)濟活動在當時對中國的影響至關(guān)重要。通過本次作業(yè)，旨在援助同硯了解宋代經(jīng)濟的基本特點、進步過程和影響因素，增進同硯對中國經(jīng)濟史的深度理解和探究。二、作業(yè)內(nèi)容及思路1.撰寫論文要求同硯撰寫一篇關(guān)于宋代經(jīng)濟的進步的論文，內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：-宋代經(jīng)濟的主要特點和特色-經(jīng)濟進步的基本階段和特征-經(jīng)濟活動的主要內(nèi)容和形式-經(jīng)濟體制的演變和影響-經(jīng)濟進步對中國社會的影響2.專題探究要求同硯以小組形式選擇一個詳盡的經(jīng)濟問題進行深度探究，比如宋代貨幣制度、商品經(jīng)濟進步、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等，撰寫一個專題探究報告并進行口頭展示。通過專題探究，同硯可以更加詳盡地了解宋代經(jīng)濟的某一方面及其影響。3.精讀經(jīng)典文獻要求同硯選取一部關(guān)于宋代經(jīng)濟的經(jīng)典文獻進行精讀，并撰寫讀書報告。通過深度閱讀經(jīng)典文獻，同硯可以更好地了解宋代經(jīng)濟的相關(guān)理論和探究效果，提升學(xué)術(shù)水平。4.實地考察組織同硯前去歷史文化名城，進行宋代經(jīng)濟相關(guān)的實地考察和調(diào)研，了解當時的經(jīng)濟狀況、商業(yè)文化等，并撰寫實地考察報告。通過實地考察，同硯可以親身感受宋代經(jīng)濟的進步狀況，深度了解歷史文化。5.教室談?wù)摻淌疑显O(shè)置一些關(guān)于宋代經(jīng)濟的談?wù)擃}目，引導(dǎo)同硯參與談?wù)摬l(fā)表自己的見解。通過教室談?wù)?，同硯可以加深對宋代?jīng)濟的理解，同時培育同硯的思辨能力和表達能力。三、作業(yè)評判及考核方法1.論文評判：綜合思量論文的內(nèi)容深度、論證邏輯、文獻引用等，實行評分制度進行評定。2.專題探究：評判小組探究報告的深度和廣度，口頭展示的表達能力和團隊合作精神，實行打分方式進行評定。3.精讀經(jīng)典文獻：評判同硯的閱讀理解能力、總結(jié)歸納能力和文獻綜述能力，實行打分方式進行評定。4.實地考察：評判同硯的實地考察和調(diào)研的深度和廣度，實地考察報告的撰寫能力和表達能力，實行打分方式進行評定。5.教室談?wù)摚涸u判同硯在談?wù)撝械陌l(fā)言質(zhì)量、邏輯性和參與度，實行點評方式進行評定。四、作業(yè)周期打算本次作業(yè)打算為一個學(xué)期，詳盡打算如下：-第1-2周：同硯選擇論文課題，開始調(diào)研和籌辦。-第3-6周：同硯進行論文撰寫和專題探究。-第7-8周：同硯進行實地考察和精讀經(jīng)典文獻。-第9-14周：同硯進行論文修改和終稿提交，完成作業(yè)評判和考核。五、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，可以有效增進同硯對宋代經(jīng)濟的理解和探究，提高同硯的歷史文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力，培育同硯的探究思維和表達能力。期望同硯能夠在本次作業(yè)中收獲知識，體驗歷史，感悟經(jīng)濟，提升綜合素養(yǎng)。第二課時一、教學(xué)目標1.了解宋代經(jīng)濟的進步階段和特點；2.精通宋代經(jīng)濟制度的演變過程；3.分析宋代經(jīng)濟的優(yōu)勢和劣勢；4.探討宋代經(jīng)濟對當代經(jīng)濟的影響。二、教學(xué)內(nèi)容1.宋代經(jīng)濟的基本特點；2.宋代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟；3.宋代手工業(yè)和商業(yè)經(jīng)濟；4.宋代貨幣和貿(mào)易；5.宋代金融和經(jīng)濟制度變革。三、教學(xué)方法1.講授結(jié)合案例分析；2.小組談?wù)摚?.視頻資料展示；4.實地考察；5.教室問答。四、教學(xué)流程第一課：宋代經(jīng)濟的基本特點1.導(dǎo)入：引導(dǎo)同硯談?wù)撍未?jīng)濟與其他時期經(jīng)濟的差別；2.講解：介紹宋代經(jīng)濟的基本特點，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)經(jīng)濟等；3.案例分析：分組談?wù)撍未?jīng)濟的優(yōu)勢和劣勢。第二課：宋代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟1.導(dǎo)入：播放相關(guān)視頻資料，引發(fā)同硯對宋代農(nóng)業(yè)的愛好；2.講解：介紹宋代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的進步歷程和特點；3.實地考察：組織同硯到農(nóng)業(yè)博物館進行實地考察，了解宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和技術(shù)。第三課：宋代手工業(yè)和商業(yè)經(jīng)濟1.導(dǎo)入：展示宋代手工業(yè)品牌，引起同硯好奇心；2.講解：介紹宋代手工業(yè)和商業(yè)的茂盛狀況；3.視頻資料展示：播放宋代商業(yè)茂盛時期的市場景象。第四課：宋代貨幣和貿(mào)易1.導(dǎo)入：談?wù)撍未泿艑?jīng)濟進步的影響；2.講解：介紹宋代貨幣制度和貿(mào)易活動；3.教室問答：組織同硯參與貨幣和貿(mào)易方面的問答游戲。第五課：宋代金融和經(jīng)濟制度變革1.導(dǎo)入：播放宋代金融制度變革的視頻，引起同硯沉思；2.講解：介紹宋代金融制度的變革和對經(jīng)濟的影響；3.小組談?wù)摚禾接懰未?jīng)濟制度變革的原因和結(jié)果。五、評判方式1.平時表現(xiàn)占效果的50%，包括教室談?wù)?、作業(yè)完成狀況等；2.期末考試占效果的50%，包括選擇題、填空題和問答題。六、教學(xué)資源1.《中國宋代經(jīng)濟史》教材；2.相關(guān)視頻資料；3.農(nóng)業(yè)博物館實地考察。七、作業(yè)設(shè)計1.撰寫一篇關(guān)于宋代經(jīng)濟的進步特點的短文；