2024年石家莊市裕華區(qū)初三語(yǔ)文中考一模試卷附答案解析

年石家莊市裕華區(qū)初三語(yǔ)文中考一模試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷上和答題卡相應(yīng)位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4.答題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。第一部分（1題13分）1.

閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。巨龍入海，雄偉（jī

dàng），山海關(guān)，記錄著成繼光戍守邊關(guān)十六載的模樣；戰(zhàn)火停息，烽煙消散，古長(zhǎng)城，寄托著中華兒女安定地生活，愉快地工作的美好向往。氣候的嬗變讓農(nóng)耕與游牧在歷史長(zhǎng)河里此消彼長(zhǎng)，王朝的

A

（更替/交替）使燕趙大地融合成血脈一家的景象。燕趙兒女賡續(xù)先輩之志，承起建設(shè)之梁。鐵水

B

（奔涌/洶涌），鋼花飛濺，這份熱情熔鑄進(jìn)工廠沸騰的鐵漿。黃沙遮天，寒風(fēng)凌厲，這份擔(dān)當(dāng)（jiāo

guàn）務(wù)林人手中的幼苗，將塞罕壩貧瘠的荒原變?yōu)榱謭?chǎng)，使城市上空告別黃沙莽莽的過(guò)往。當(dāng)我踏上河北這方位于祖國(guó)心臟地帶的熱土，才明白，他并不像記憶中那般暗淡無(wú)光。____________________。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（jī

dàng）________

②（jiāo

guàn）________（2）給文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。①血脈（

）

②鐵漿（

）（3）文段中的“嬗”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查________部，再查________畫，查得此字讀“shàn”，有“更替，蛻變”的意思。（4）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線A、B處。（5）請(qǐng)用一個(gè)四字成語(yǔ)代替文中畫波浪線的句子。（6）在文段最后的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

他雖務(wù)實(shí)沉默，卻也赤誠(chéng)滾燙；他雖低調(diào)內(nèi)斂，卻也舉世無(wú)雙。B.

雖他務(wù)實(shí)沉默，卻也舉世無(wú)雙；雖他低調(diào)內(nèi)斂，卻也赤誠(chéng)滾燙。C.

他不但務(wù)實(shí)沉默，而且也赤誠(chéng)滾燙；他不但低調(diào)內(nèi)斂，而且也舉世無(wú)雙。D.

不但他務(wù)實(shí)沉默，而且也舉世無(wú)雙；不但他低調(diào)內(nèi)斂，而且也赤誠(chéng)滾燙第二部分（2～17題57分）一、古詩(shī)文閱讀（一）古詩(shī)文默寫（7分）2.

假期回鄉(xiāng)的小華，參與了鄉(xiāng)村宣傳墻的制作。宣傳墻以“古韻新風(fēng)”為主題，請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)文積累，幫他完善相關(guān)內(nèi)容。古韻新風(fēng)春日融融，鳥鳴啾啾，“①______，誰(shuí)家新燕啄春泥”（作者②______《錢塘湖春行》），它們奏響鄉(xiāng)村動(dòng)人的樂(lè)章；春風(fēng)和暢，芳草萋萋，“岸芷汀蘭，③______”（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》），它們繪就鄉(xiāng)村美麗的畫卷；這里安寧富足，“④______，⑤______，有良田、美池、桑竹之屬”（陶淵明《桃花源記》）；這里熱情好客，“⑥______，⑦_(dá)_____”（陸游《游山西村》）：這里就是你夢(mèng)中的桃花源。（二）古代詩(shī)歌閱讀（7分）3.

閱讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。辛巳駐點(diǎn)寄宿農(nóng)家陳忠平油菜花開壓壟黃，一途顛簸到山鄉(xiāng)。村言土語(yǔ)寓情厚，野果鮮蔬雜味長(zhǎng)。蛙鼓初鳴風(fēng)皺水，木樓高臥月移床。農(nóng)家分外雞啼早，男備犁耙女備秧。（1）首聯(lián)“壓”字，寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2）細(xì)讀頸聯(lián)詩(shī)句，用自己的話描述詩(shī)人筆下的情景。（3）這首詩(shī)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些思想感情？（三）（共15分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住宽n愈，字退之，昌黎人。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄①。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎②舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)，尋登進(jìn)士第。愈性弘通，少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。（選自《舊唐書·韓愈傳》）【乙】歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，寂貧無(wú)資，以獲③畫地學(xué)書，母鄭氏親誨其學(xué)。幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里④士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。及加冠，嶷然有聲⑤。一日，修得唐韓愈遺稿于廢書篪⑥中，讀而心慕焉，必欲并轡絕馳而追與之并，遂以文章名冠天下。（選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》）【丙】公生二歲而孤。既長(zhǎng)去之南都入學(xué)舍掃一室晝夜講誦。其起居飲食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六經(jīng)之旨。公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下。自山林處士、里閭田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而樂(lè)道其事者甚眾。（選自歐陽(yáng)修《資政殿學(xué)士戶部侍郎文正范公神道碑銘并序》）【注釋】①?gòu)母感郑禾眯?。②洎：到。③荻：植物名，形狀像蘆葦。④閭里：鄉(xiāng)里，鄰里。⑤嶷（yí）然有聲：有很高的聲望。⑥篪（lù）：竹編的盛物器具。4.

解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（1）由是知名于時(shí)

由是：________________（2）尋登進(jìn)士第

尋：________________（3）及其稍長(zhǎng)

及：________________（4）人所不堪

堪：________________5.

下列對(duì)丙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.

既長(zhǎng)/去之南都/入學(xué)/舍掃一室/晝夜講誦。B.

既長(zhǎng)/去之南都/入學(xué)舍/掃一室/晝夜講誦C.

既長(zhǎng)去之/南都入/學(xué)舍掃/一室晝夜/講誦。D.

既長(zhǎng)去/之南都/入學(xué)舍掃一室/晝夜/講誦。6.

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）修得唐韓愈遺稿于廢書篪中，讀而心慕焉。（2）莫不知其名字，而樂(lè)道其事者甚眾7.

結(jié)合甲乙選文，說(shuō)說(shuō)韓愈對(duì)張籍和歐陽(yáng)修分別產(chǎn)生了什么影響？8.

范仲淹最終聞名天下，從丙文中可以看出哪些原因？二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共9分）閱讀下面文字，完成下面小題。人臉識(shí)別，如何防范“假臉”蒙混過(guò)關(guān)？①手機(jī)解鎖、超市支付、銀行取款……都只需要輕輕一掃。人臉識(shí)別給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，也帶來(lái)了隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)，于是，人臉活體檢測(cè)應(yīng)運(yùn)而生?？蒲腥藛T正致力于把它變?yōu)橐幻鎴?jiān)盾，以阻擋隨磅礴信息流而來(lái)的危機(jī)。人臉活體檢測(cè)是如何精準(zhǔn)識(shí)人的？又是如何防范各種“假臉”攻擊的呢？②與想象的不同，較早出現(xiàn)的人臉活體檢測(cè)方式是動(dòng)態(tài)檢測(cè)，它需要用戶根據(jù)系統(tǒng)提示做出眨眼、張嘴等動(dòng)作，而算法會(huì)根據(jù)相鄰幀之間的畫面變化，判斷采集到的是否為真人面部圖像。而靜態(tài)檢測(cè)則不需要用戶配合，系統(tǒng)可以直接用算法判斷真?zhèn)?，這種方式速度快，更適合時(shí)間較為緊張的場(chǎng)合。③人臉識(shí)別最大的隱患就是攻擊者可以使用各種“假臉”蒙騙系統(tǒng)。近年來(lái)，攻擊者已經(jīng)不再停留于簡(jiǎn)單的照片，隨著技術(shù)的革新，他們能將照片合成帶有眨眼、張嘴等動(dòng)作的視頻，看起來(lái)惟妙惟肖?！澳Ц咭怀?，道高一丈”，我們需要更強(qiáng)大的檢測(cè)算法來(lái)抵御這些攻擊。④目前，可以將人臉活體檢測(cè)技術(shù)分為三大類：⑤一是基于紅、綠、藍(lán)顏色系統(tǒng)圖像的單目活體檢測(cè)技術(shù)。這種技術(shù)使用普通的單目攝像頭，用算法分析面部紋理、形變、反射率等信息，能在一定程度上防范“假臉”。⑥二是基于紅外光的雙目活體檢測(cè)技術(shù)。在顏色系統(tǒng)圖像算法的基礎(chǔ)上，該技術(shù)又增加了紅外攝像頭，它可以捕捉人體輻射出的紅外線，平面上的人臉出現(xiàn)在紅外攝像頭前時(shí)，畫面里只有一片“白花花”，因此該技術(shù)十分擅長(zhǎng)抵御“假臉”攻擊。⑦三是基于三維攝像的活體檢測(cè)技術(shù)。該技術(shù)使用特殊的三維深度攝像頭，可以獲取人臉的三維結(jié)構(gòu)信息，算法對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，能夠輕易識(shí)別出照片。屏幕等二維媒介的特征。這種技術(shù)的防御能力最強(qiáng)，但它的硬件成本也最高。⑧3種人臉活體檢測(cè)技術(shù)各有優(yōu)劣，為了發(fā)揮它們的長(zhǎng)處，當(dāng)前的主流做法是將顏色系統(tǒng)圖像與三維深度攝像頭結(jié)合，共同完成人臉活體檢測(cè)。這種融合了多種檢測(cè)模式的設(shè)計(jì)可以大大提高算法的防攻擊能力，其準(zhǔn)確率可達(dá)99.99%以上。⑨研究人員正在開發(fā)更優(yōu)異的人臉活體檢測(cè)算法，它們能對(duì)光線變化等復(fù)雜畫面得出準(zhǔn)確判斷。未來(lái)，人臉活體檢測(cè)技術(shù)必將成為人臉識(shí)別系統(tǒng)的標(biāo)配功能，它將進(jìn)一步推廣人臉識(shí)別在金融支付、公共服務(wù)等關(guān)鍵安全領(lǐng)域的應(yīng)用，讓普通人能夠更安心地享受科技帶來(lái)的巨大便利。9.

下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（

）A.

人臉活體檢測(cè)方式中，動(dòng)態(tài)檢測(cè)比靜態(tài)檢測(cè)更節(jié)省時(shí)間。B.

攻擊者使用各種“假臉”蒙騙系統(tǒng)是人臉識(shí)別的最大隱患。C.

當(dāng)前的人臉活體檢測(cè)技術(shù)準(zhǔn)確率已可達(dá)99.99%以上。D.

未來(lái)的人臉識(shí)別系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越完善，能讓普通人更安心地享受科技帶來(lái)的巨大便利。10.

第⑤～⑦段說(shuō)明人體活臉的檢測(cè)技術(shù)，采用了怎樣的說(shuō)明順序？你認(rèn)為這樣的順序安排是出于什么考慮？11.

在某購(gòu)物平臺(tái)上，最低只需要十多元就可購(gòu)買一張“人臉”，可以用于上班打卡、手機(jī)解鎖等多種途徑。根據(jù)選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪項(xiàng)技術(shù)最適合防御以上行為，并說(shuō)明理由。（二）（共12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。甜甜糖紙①打開珍藏的書本，我總會(huì)翻出糖紙，一張一張，列隊(duì)似地?cái)[在桌上。那淡樸的甜味，伴著我童年的鼻息，在夜色中溫?zé)岬刳s來(lái)。②童年仿佛是個(gè)糖的世界，天空中彌漫著甜甜的分子，花花綠綠的糖紙，像溫暖的手，撫摸著稚嫩的臉龐，有種奮飛而美好的情緣。自制的玩具，有老掉牙的感覺。攢糖紙，卻成了全村小娃們的時(shí)尚，膚意中誰(shuí)也不甘人后。有皴裂的小手捏著的，有打著補(bǔ)丁的衣兜裝著的，有磨破的袖口塞著的……春節(jié)里，他們只要糖紙?jiān)谏恚痪袠討B(tài)，一沓一沓的，就有種儀式感和滿足之情。③我是全村的“糖紙大戶”，誰(shuí)也沒有我藏得多，藏得全，藏得新。我先按廠家分類，當(dāng)時(shí)名牌商標(biāo)，有上海奶糖、冠生園、偉多利、老光明、三喜、義利、老虎、西區(qū)老大房……不論公私合營(yíng)，還是地方國(guó)營(yíng)，都露出工商業(yè)蓬勃的臉孔。我再按質(zhì)地分類，將搶眼的玻璃紙火速揀出，少量的塑料紙放一邊兒，剩下最多的就是普綿紙，我會(huì)按動(dòng)植物的一些特點(diǎn)再分類，哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類、昆蟲、花草、樹木……一類一類地摞在一起，齊齊整整地用橡皮筋套住。④村里人都驚羨我珍藏的糖紙，裹著那么多的學(xué)問(wèn)和妙趣，可他們不知道我在“糖路”上的艱辛。糖紙最不費(fèi)力得來(lái)的就是家人和親戚給的，但要躍居“全村大戶”，非得主動(dòng)“出手”瓜可，而且還要堅(jiān)持、心里頭老覺得沒有糖紙就會(huì)毛酥酥的。⑤我先聚焦的是全村的孩子，好話都跳出嘴巴，索要他們藏著的我心喜的糖紙。如果不給，我會(huì)耐著性子，用我多余的糖紙換取，再不行，就用我攢著的有點(diǎn)發(fā)硬的芝麻餅去哄，實(shí)在不行，我就亮出閃著光澤的壹分、貳分甚至伍分的硬幣去打動(dòng)他們?！吧莩蕖背Ａ钊诵奶?，更多的時(shí)候，我會(huì)游逛全村，在土路、土院、土灶上撿糖紙，每次都不是空手。我還在倒垃圾的土坡上搜撿，將似皺眉頭的糖紙?zhí)舫?，用清水“沐浴”，然后貼在玻璃上晾干、撫平、入庫(kù)。⑥村里的孩子，對(duì)我很有情分。正月里，他們和我一樣，跟著家人看望親戚?；氐酱迳蠒r(shí)，有的主動(dòng)給我糖紙，有時(shí)很大方，還給我稀奇的吃的，合起來(lái)沒有幾大口，但在那個(gè)年代挺誘人哇。我常到廟梁，那是大舅居住的村子。在表哥的帶領(lǐng)下，我跑遍全村撿糖紙，臉蛋、手背、腳跟都皸裂了。我甚至懷疑，我曾經(jīng)的關(guān)節(jié)痛也與那時(shí)的“瘋跑”有關(guān)。難忘的是，因?yàn)橐粡垺皯c豐收”糖紙，我差點(diǎn)兒被人打了。我看得入迷，一股小風(fēng)偷襲，捏在我手中的糖紙飛走了。那個(gè)小伙伴一下就急了，猛然抓住我的衣領(lǐng)：“你賠！”幸好表哥跑得快，把糖紙逮回了。表哥順手掏出一本《喜盈門》小人書，急著說(shuō)：“沒有吧？你拿著?！毙』锇橥娴难劬λ查g睜大了許多：“這個(gè)糖紙給你吧！”他轉(zhuǎn)身風(fēng)也似地跑了。⑦我還和小伙伴跑至鄰村撿拾，劉南洼、馬家畔、盧家畔……我心上掛牽的是糖紙，眼前飛舞的是精美的糖紙，粗糙的手上捏的是甜甜的糖紙，一張一張的，一疊一疊的，我都愛不釋手?，F(xiàn)在想起來(lái)，藏在貼心的衣兜里的糖紙，讓我心有余悸，因?yàn)橐雇砦覔焓疤羌垥r(shí)，差點(diǎn)被大狗咬住，差點(diǎn)滑倒撞在樹上。⑧趕集對(duì)我還是挺有誘惑的，供銷社是人頭攢動(dòng)的地方，百貨展示著春節(jié)的身姿，鄉(xiāng)親們買鍋、扯布、打醋……這里的糖果時(shí)光，也是盛大的。我緊貼閃著紅漆的玻璃柜臺(tái)，心愛的滋味至今仍在，像怕燙著，咂咂嘴，伸伸舌，探探頭。那種美味，能穿透冬夜，在甜膩中釋放幸福。我還偶爾纏著哥哥進(jìn)城，小城是個(gè)糖的天地，門市挨著門市，糖來(lái)糖去的，我肩頭掛著綠色小包，裝著買來(lái)的豐美的糖果和耐著性子撿來(lái)的形色各異的糖紙，心里有著說(shuō)不出的慰安。⑨像粒種子，我被沾雨的風(fēng)吹出村莊，一直在向陽(yáng)生長(zhǎng)。我有幸結(jié)識(shí)一些糖友，在贈(zèng)送中相互豐富，從交流中回味童趣。我已攢下兩千多張?zhí)羌?，而今的糖果變得更加妙美，棉花糖、泡泡糖、棒棒糖……不論我身在哪里，不論怎么忙碌，我總不?huì)忘記那段糖紙銘刻的歲月。一灣清水中的鴛鴦、花瓣中昂奮的工農(nóng)兵、紅旗下的為人民服務(wù)、高粱地上的人民公社好、機(jī)器隆隆聲中的工業(yè)學(xué)大慶、鼓聲中的改革開放、春雨里的包產(chǎn)到戶……方寸糖紙間，歷史以鮮活的面容，在這里對(duì)視和翻涌，滾燙的氣浪擁著大地，人人都是奮進(jìn)的模樣。⑩煙火裊裊，剝開生活的糖紙，我知道，如今的祖國(guó)，都充滿甜味。（選自《人民網(wǎng)》，有改動(dòng)）12.

第④段寫道“可他們不知道我在‘糖路’上的艱辛”。閱讀全文，簡(jiǎn)要概括“我的艱辛”有哪些。13.

選文第③段交代我給糖紙分類有何用意？14.

從修辭角度賞析句子。有皴裂的小手捏著的，有打著補(bǔ)丁的衣兜裝著的，有磨破的袖口塞著的……15.

選文除了表達(dá)對(duì)糖紙的喜愛，還表達(dá)了哪些情感？三、整本書閱讀16.

結(jié)合整本書閱讀，回答問(wèn)題。閱讀名著時(shí)，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過(guò)程中是可以交替使用的。讀《西游記》這樣的古典小說(shuō)，就適合“精讀”與“跳讀”并用。為了探究《西游記》中唐僧“立場(chǎng)堅(jiān)定”的性格特征，請(qǐng)你仿照示例。從下面兩個(gè)回目中任選一回并結(jié)合