朗讀主題教育活動方案

第第頁朗讀主題教育活動方案朗讀主題教育活動方案(精選3篇)朗讀主題教育活動方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的朗讀主題教育活動方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【朗讀主題教育活動方案(精選3篇)】，供你選擇借鑒。朗讀主題教育活動方案篇1時間：第周圍周一(3月10日)下午第二節(jié)課后地方：科技樓800人會議室1.報(bào)名抽簽：報(bào)名時間：第三周周四以前報(bào)名方式：報(bào)名人數(shù)：抽簽時間：周五中午12：40抽簽地方：高二六樓自修室(1)注：抽簽時可由班級派代表參加;未到的班級作棄權(quán)處置。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或CD必需在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權(quán)處置。2.競賽方案：稿件：選手須本身備稿。內(nèi)容圍繞本屆藝術(shù)節(jié)主題，可為中外古今優(yōu)秀經(jīng)典詩歌，也可是原創(chuàng)作品，作品要求內(nèi)容健康真實(shí)。如是原創(chuàng)作品，在報(bào)名時請說明，競賽時酌情加分(詳見評分細(xì)則)。形式：單人、雙人、集體均可，輔佑襄助表現(xiàn)形式僅限配樂、造型。賽程：(1)選手依照抽簽決議的次序出場表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去肯定分?jǐn)?shù)(詳見評分細(xì)則)。(2)每組表演時間不得超出3分鐘。超時者將在評分中扣去肯定分?jǐn)?shù)(詳見評分細(xì)則)。(3)評委在每組選手表演結(jié)束后打分，交由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)。每組選手的得分在下一組選手表演結(jié)束后由主持人現(xiàn)場公布。(4)承辦方將在全部選手結(jié)束表演后馬上統(tǒng)計(jì)最后排名，賽后以海報(bào)等形式公布結(jié)果。3.注意事項(xiàng)：(1)競賽須提前10分鐘參加，于正式競賽時間遲到15分鐘者當(dāng)棄權(quán)處置。倘若特殊情況，不能參加或有事延誤者請?zhí)崆案嬷鬓k方。(2)競賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者，經(jīng)監(jiān)管人員2次提示無效，請出賽場。(3)為了提高競賽效率，縮短競賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側(cè)等待。選手請按秩序坐在主辦方供給的選手區(qū)。(4)競賽結(jié)束后，選手可向承辦方索取本身的評分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢和保證競賽公正性)。(5)選手或觀眾對競賽的組織若有不滿，可向承辦方或?qū)W生會權(quán)益部反映;選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在競賽結(jié)束后向承辦方反映，不得在競賽過程中擾亂競賽秩序。違者取消競賽成績。4.評分細(xì)則：總分100分a.內(nèi)容：樂觀向上，切合主題。(20%)b.語言：口齒清晰，表達(dá)流利，普通話標(biāo)準(zhǔn)。聲音嘹亮富有表現(xiàn)力，抑揚(yáng)頓挫。(20%)c.儀表：儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。(10%)d.情感：朗誦情感與內(nèi)容切合，表現(xiàn)力強(qiáng)，具有感染力、吸引力。(20%)e.整體：評委可以依據(jù)本身對于選手朗誦內(nèi)容的理解，結(jié)合選手的整體表現(xiàn)予以評分。(30%)f.其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分;朗誦時間超出3分鐘的選手，在總分中扣去2分;無故遲到的選手在總分中扣去3分;朗誦作品原創(chuàng)的選手，將依據(jù)評委老師的看法，酌情加1～3分，若發(fā)現(xiàn)抄襲者直接取消競賽成績。5.獎項(xiàng)設(shè)置：依據(jù)評委所給的分?jǐn)?shù)，高一、高二段各取前6名。單項(xiàng)獎設(shè)置(范圍為全部參與競賽的選手)：個人風(fēng)采獎：在競賽中有著個性的表現(xiàn)本領(lǐng)，能使人耳目一新，洋溢著青春活力，呈現(xiàn)自我。藝術(shù)魅力獎：選擇詩歌視角獨(dú)特，賦有藝術(shù)感染力，給人極大的視覺享受和震撼力。朗讀主題教育活動方案篇2一、活動要求：作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、樂觀向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超出3分鐘。二、競賽時間：六班級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10七班級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10八班級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10三、競賽地方：學(xué)校音樂教室(暫定)四、評委構(gòu)成：六班級：z七班級：z八班級：z錄像：z場所布置：z五、競賽組織形式：本次活動六至八班級參與，以級部為單位進(jìn)行競賽。每班選拔一人參與，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。希望各級部、各班級樂觀搭配，充足發(fā)動學(xué)生、組織學(xué)生參加競賽，為本屆“冬之韻”學(xué)校文化節(jié)的順利開展，做出樂觀努力。朗讀主題教育活動方案篇3競賽目的：本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在磨練和戰(zhàn)線我外國語學(xué)院新生英語和風(fēng)采。加深同學(xué)對英語國家文化的理解，豐富高校新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的高校生活中。競賽時間：20____年10月19日、20日6：30p。m。競賽地方：外語樓106、411活動對象：外國語學(xué)院____級同學(xué)。主辦方：外國語學(xué)院英語語言藝術(shù)團(tuán)(ELAA)競賽流程：初賽階段：全部報(bào)名同學(xué)將在外語樓參與初賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必需掌控在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將邀請?jiān)谙嚓P(guān)英語大賽獲獎的同學(xué)來擔(dān)負(fù)評委。在初賽結(jié)束后，后有40%的的同學(xué)有機(jī)會晉級決賽。決賽階段：在初賽表現(xiàn)出色的同學(xué)，將參與更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生轉(zhuǎn)變，每位選手將要朗誦兩篇料子，分別為自選料子和待選料子。待選料子將由ELAA的人員負(fù)責(zé)選擇供給，料子難度適中，時間掌控在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將要求外教擔(dān)負(fù)評委。倘若選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。評分標(biāo)準(zhǔn)：選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(diào)(4分)，競賽臺風(fēng)(2分)三個部分構(gòu)成，評委將對選手事物進(jìn)行相應(yīng)扣分。獎項(xiàng)設(shè)置：競賽將設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有人氣獎和臺風(fēng)獎。獲獎?wù)邔@得ELAA頒發(fā)的榮譽(yù)獎狀。活動方案：—、主辦單位：博雅外文協(xié)會二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日三、活動地方：校內(nèi)。四、參與人員：全校英文詩歌喜好者，文學(xué)喜好者。五、報(bào)名形式：以個人或小組為單位。六、競賽形式：競賽由初賽和決賽兩部分構(gòu)成。七、獎項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎各一名，臺風(fēng)獎，魅力獎各一名。(臺風(fēng)獎和魅力獎可依據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整)活動目的：本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的高校生活，使我校同學(xué)素養(yǎng)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團(tuán)活動參加的樂觀性，擴(kuò)大社團(tuán)的著名度和美譽(yù)度?；顒蛹?xì)則：一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉辦，由選手自備詩歌進(jìn)行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽。二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂以實(shí)現(xiàn)更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間掌控在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時朗誦，主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決議朗誦。予以1520分鐘準(zhǔn)備，進(jìn)行即興朗誦。三、在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間，主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。四、每一位選手結(jié)束后評委依據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一，二，三等獎給分，(以十分制為參考)并綜合兩次，同時選出臺風(fēng)獎和參加獎人員，并頒發(fā)相應(yīng)的`獎品?；顒恿鞒蹋阂?、主持