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第第頁朗讀主題教育活動方案朗讀主題教育活動方案(精選3篇)朗讀主題教育活動方案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?依據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的朗讀主題教育活動方案樣本能讓你事半功倍,下面共享【朗讀主題教育活動方案(精選3篇)】,供你選擇借鑒。朗讀主題教育活動方案篇1時間:第周圍周一(3月10日)下午第二節(jié)課后地方:科技樓800人會議室1.報(bào)名抽簽:報(bào)名時間:第三周周四以前報(bào)名方式:報(bào)名人數(shù):抽簽時間:周五中午12:40抽簽地方:高二六樓自修室(1)注:抽簽時可由班級派代表參加;未到的班級作棄權(quán)處置。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或CD必需在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權(quán)處置。2.競賽方案:稿件:選手須本身備稿。內(nèi)容圍繞本屆藝術(shù)節(jié)主題,可為中外古今優(yōu)秀經(jīng)典詩歌,也可是原創(chuàng)作品,作品要求內(nèi)容健康真實(shí)。如是原創(chuàng)作品,在報(bào)名時請說明,競賽時酌情加分(詳見評分細(xì)則)。形式:單人、雙人、集體均可,輔佑襄助表現(xiàn)形式僅限配樂、造型。賽程:(1)選手依照抽簽決議的次序出場表演,要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去肯定分?jǐn)?shù)(詳見評分細(xì)則)。(2)每組表演時間不得超出3分鐘。超時者將在評分中扣去肯定分?jǐn)?shù)(詳見評分細(xì)則)。(3)評委在每組選手表演結(jié)束后打分,交由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)。每組選手的得分在下一組選手表演結(jié)束后由主持人現(xiàn)場公布。(4)承辦方將在全部選手結(jié)束表演后馬上統(tǒng)計(jì)最后排名,賽后以海報(bào)等形式公布結(jié)果。3.注意事項(xiàng):(1)競賽須提前10分鐘參加,于正式競賽時間遲到15分鐘者當(dāng)棄權(quán)處置。倘若特殊情況,不能參加或有事延誤者請?zhí)崆案嬷鬓k方。(2)競賽時須保證賽場秩序,如有吵鬧喧嘩者,經(jīng)監(jiān)管人員2次提示無效,請出賽場。(3)為了提高競賽效率,縮短競賽時間,請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側(cè)等待。選手請按秩序坐在主辦方供給的選手區(qū)。(4)競賽結(jié)束后,選手可向承辦方索取本身的評分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢和保證競賽公正性)。(5)選手或觀眾對競賽的組織若有不滿,可向承辦方或?qū)W生會權(quán)益部反映;選手或觀眾對評委評分若有不滿,須在競賽結(jié)束后向承辦方反映,不得在競賽過程中擾亂競賽秩序。違者取消競賽成績。4.評分細(xì)則:總分100分a.內(nèi)容:樂觀向上,切合主題。(20%)b.語言:口齒清晰,表達(dá)流利,普通話標(biāo)準(zhǔn)。聲音嘹亮富有表現(xiàn)力,抑揚(yáng)頓挫。(20%)c.儀表:儀表端正,大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然,對于形象不良的可酌情扣分。(10%)d.情感:朗誦情感與內(nèi)容切合,表現(xiàn)力強(qiáng),具有感染力、吸引力。(20%)e.整體:評委可以依據(jù)本身對于選手朗誦內(nèi)容的理解,結(jié)合選手的整體表現(xiàn)予以評分。(30%)f.其他:朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分;朗誦時間超出3分鐘的選手,在總分中扣去2分;無故遲到的選手在總分中扣去3分;朗誦作品原創(chuàng)的選手,將依據(jù)評委老師的看法,酌情加1~3分,若發(fā)現(xiàn)抄襲者直接取消競賽成績。5.獎項(xiàng)設(shè)置:依據(jù)評委所給的分?jǐn)?shù),高一、高二段各取前6名。單項(xiàng)獎設(shè)置(范圍為全部參與競賽的選手):個人風(fēng)采獎:在競賽中有著個性的表現(xiàn)本領(lǐng),能使人耳目一新,洋溢著青春活力,呈現(xiàn)自我。藝術(shù)魅力獎:選擇詩歌視角獨(dú)特,賦有藝術(shù)感染力,給人極大的視覺享受和震撼力。朗讀主題教育活動方案篇2一、活動要求:作品自選,主題鮮明,內(nèi)容健康、樂觀向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿,感情豐富,有感染力,可以配樂朗誦,時間不超出3分鐘。二、競賽時間:六班級:12月16日(星期三)中午12:40—1:10七班級:12月17日(星期四)中午12:40—1:10八班級:12月18日(星期五)中午12:40—1:10三、競賽地方:學(xué)校音樂教室(暫定)四、評委構(gòu)成:六班級:z七班級:z八班級:z錄像:z場所布置:z五、競賽組織形式:本次活動六至八班級參與,以級部為單位進(jìn)行競賽。每班選拔一人參與,分別決出一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名三個獎次。希望各級部、各班級樂觀搭配,充足發(fā)動學(xué)生、組織學(xué)生參加競賽,為本屆“冬之韻”學(xué)校文化節(jié)的順利開展,做出樂觀努力。朗讀主題教育活動方案篇3競賽目的:本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在磨練和戰(zhàn)線我外國語學(xué)院新生英語和風(fēng)采。加深同學(xué)對英語國家文化的理解,豐富高校新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的高校生活中。競賽時間:20____年10月19日、20日6:30p。m。競賽地方:外語樓106、411活動對象:外國語學(xué)院____級同學(xué)。主辦方:外國語學(xué)院英語語言藝術(shù)團(tuán)(ELAA)競賽流程:初賽階段:全部報(bào)名同學(xué)將在外語樓參與初賽,選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,題材不限,時間必需掌控在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將邀請?jiān)谙嚓P(guān)英語大賽獲獎的同學(xué)來擔(dān)負(fù)評委。在初賽結(jié)束后,后有40%的的同學(xué)有機(jī)會晉級決賽。決賽階段:在初賽表現(xiàn)出色的同學(xué),將參與更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生轉(zhuǎn)變,每位選手將要朗誦兩篇料子,分別為自選料子和待選料子。待選料子將由ELAA的人員負(fù)責(zé)選擇供給,料子難度適中,時間掌控在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將要求外教擔(dān)負(fù)評委。倘若選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的短文或者詩歌,評委將會有額外加分。評分標(biāo)準(zhǔn):選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度(4分),語音語調(diào)(4分),競賽臺風(fēng)(2分)三個部分構(gòu)成,評委將對選手事物進(jìn)行相應(yīng)扣分。獎項(xiàng)設(shè)置:競賽將設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,另有人氣獎和臺風(fēng)獎。獲獎?wù)邔@得ELAA頒發(fā)的榮譽(yù)獎狀。活動方案:—、主辦單位:博雅外文協(xié)會二、活動時間:初賽4月29日,決賽5月13日三、活動地方:校內(nèi)。四、參與人員:全校英文詩歌喜好者,文學(xué)喜好者。五、報(bào)名形式:以個人或小組為單位。六、競賽形式:競賽由初賽和決賽兩部分構(gòu)成。七、獎項(xiàng)設(shè)置:一、二、三等獎各一名,臺風(fēng)獎,魅力獎各一名。(臺風(fēng)獎和魅力獎可依據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整)活動目的:本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的高校生活,使我校同學(xué)素養(yǎng)得到提高,情感得到升華,情操得到陶冶,激發(fā)對社團(tuán)活動參加的樂觀性,擴(kuò)大社團(tuán)的著名度和美譽(yù)度?;顒蛹?xì)則:一、活動分初賽和決賽兩部分,初賽在博雅內(nèi)部舉辦,由選手自備詩歌進(jìn)行朗誦,體裁不限,要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽。二、決賽分兩個部分,第一部分與初賽的形式一樣,自備稿件進(jìn)行朗誦,可附帶相關(guān)音樂以實(shí)現(xiàn)更好的效果,選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,時間掌控在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時朗誦,主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌,由參賽選手抽簽決議朗誦。予以1520分鐘準(zhǔn)備,進(jìn)行即興朗誦。三、在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間,主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲,調(diào)動現(xiàn)場氣氛。四、每一位選手結(jié)束后評委依據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一,二,三等獎給分,(以十分制為參考)并綜合兩次,同時選出臺風(fēng)獎和參加獎人員,并頒發(fā)相應(yīng)的`獎品?;顒恿鞒蹋阂?、主持

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