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關(guān)于同角三角函數(shù)的基本關(guān)系一、創(chuàng)設(shè)情境:
問題2.如圖1,三角函數(shù)線是:正弦線;余弦線;正切線.;;問題3.三角函數(shù)是以單位圓上點(diǎn)的坐標(biāo)來定義的,你能從圓的幾何性質(zhì)出發(fā),討論一下同一個(gè)角的不同三角函數(shù)之間的關(guān)系嗎?問題1.如圖1,設(shè)是一個(gè)任意角,它的終邊與單位圓交于,那么Oxy圖1第2頁,共12頁,2024年2月25日,星期天二、探究新知:問題⑵當(dāng)角的終邊在坐標(biāo)軸上時(shí),關(guān)系式是否還成立?對(duì)于任意角都有結(jié)論:平方關(guān)系問題⑴
當(dāng)角的終邊不在坐標(biāo)軸時(shí),正弦、余弦之間的關(guān)系是什么?(如圖2
)1、探究同角正弦、余弦之間的關(guān)系Oxy圖2
當(dāng)角的終邊在坐標(biāo)軸上時(shí),當(dāng)角的終邊在坐標(biāo)軸上時(shí),
角的正弦線,余弦線,半經(jīng)三者的長構(gòu)成直角三角形,而且,由勾股定理得
因此,即質(zhì)疑:①能寫成嗎?②“同角”是什么含義?(不能)(一是“角相等”,二是對(duì)“任意一個(gè)角”)第3頁,共12頁,2024年2月25日,星期天2.觀察任意角的三角函數(shù)的定義商的關(guān)系注:商的關(guān)系不是對(duì)任意角都成立,是在等式兩邊都有意義的情況下,等式才成立思考:
同一角的正弦、余弦的平方和等于1,商等于角的正切結(jié)論:第4頁,共12頁,2024年2月25日,星期天討論交流:移項(xiàng)變形:常用于正弦、余弦函數(shù)的相互轉(zhuǎn)化,相互求解。注:在開方時(shí),由角所在的象限來確定開方后的符號(hào)。即第5頁,共12頁,2024年2月25日,星期天例題
解:
第6頁,共12頁,2024年2月25日,星期天例題6
解:當(dāng)是第三象限角時(shí),
當(dāng)是第四象限角時(shí),例題互動(dòng)自我診斷:如何應(yīng)用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系解決三角函數(shù)的求值分類討論法第7頁,共12頁,2024年2月25日,星期天三、應(yīng)用反饋:解:構(gòu)建方程(組)的思想方法第8頁,共12頁,2024年2月25日,星期天四、歸納總結(jié):(1)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式(前提是“同角”,因此)
本節(jié)課同學(xué)們有哪些學(xué)習(xí)體驗(yàn)與收獲,學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)與方法(2)分類討論的數(shù)學(xué)思想方法、構(gòu)建方程組的方法第9頁,共12頁,2024年2月25日,星期天達(dá)標(biāo)檢測:一、填空題第10頁,共12頁,2024年2月25日,星期天六、課堂作業(yè)P142A組1(2)、(4)P143B組3課外作業(yè)練習(xí)冊(cè)第67
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