中學教師申訴制度

第第頁中學教師申訴制度炳榮中學老師申訴制度第一條總則依據《中華人民共和國憲法》以及《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國民事訴訟法》等國家法律、法規(guī)和有關規(guī)范性文件，訂立本制度。第二條目的意義老師申訴制度是老師的合法權益受到侵害并造成損害時，依照法律、法規(guī)和學校章程的規(guī)定，向主管的級部（處室），直至學校申訴理由、懇求處理,獲得恢復和挽救的一個法律途徑的制度。第三條申訴范圍以下情況，老師可以提出申訴：（1）老師認為所在班級組、處室、學校侵害其合法權益的，可以提出申訴。包含老師在職務聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權益。（2）是否的確侵害了老師的合法權益，要通過申訴后的查辦，才能確認。（3）老師對受理申訴的班級組、處室直至學校的處理決議不服的，可以提出申訴。第四條受理組織（1）受理組織依次為申訴人所在班級組、處室、行政辦公會或教代會；（2）老師對其所在班級組、處室提出申訴的，受理申訴的組織為學校行政辦公會或教代會；（3）老師提出申訴應向組織提出，不要向所在班級組、處室的個人提出，否則將按一般的群眾來信辦理。第五條申訴分類老師申訴的管轄，是指所在班級組、處室之間受理老師申訴案件的分工和權限。老師申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。（1）隸屬管轄。指老師提出申訴時，應當向其所在班級組、處室提出申訴。（2）地域管轄。指學校聘任的老師提出申訴時，依照班級組、處室的管理權限，由所在班級組、處室受理。（3）選擇管轄。指老師在兩個或兩個以上有管轄權的班級組、處室之間選擇一個，提起申訴。（4）移送管轄。指所在班級組、處室對不屬于其管轄范圍的申訴案件，應當移送給有管轄權的班級組、處室辦理，同時告知申訴人。受理申訴的級部（處室）對案件的查辦應當在3個工作日內完成，并以書面形式通知申訴老師，不得拖延推諉。第六條申訴程序老師申訴應當履行以下程序：老師申訴制度由申訴提出、受理和處理三環(huán)節(jié)構成，并依次進行。（1）老師提出申訴，應當以書面形式提出。（2）主管的班級組、處室接到申訴書后，應對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別不憐憫況，做出如下處理：①對于符合申訴條件的應予以受理；②對于不符合申訴條件的，可以答復申訴人不予受理；③對于申訴書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。（3）應訴有關班級組、處室對受理的申訴案件，應當進行全面的調查核實。依據不憐憫況，分別作出如下處理決議：①其所在班級組、處室的管理行為符合法定權限和程序，適用法律法規(guī)正確、事實清晰，可以維持原處理結果；②管理行為存在著程序上的不足，決議被申訴人補正；③對于被申訴人不履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責的，決議限期改正；④管理行為的一部分適用法律、法規(guī)和規(guī)章錯誤的，可以更改原處理結果或不適用部分；⑤管理行為所依據的內部規(guī)章制度與法律、法規(guī)及其他規(guī)范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決議。老師對學校提出申訴的，受理申訴的組織為丹徒區(qū)教育局；（4）老師對當地人民政府的有關行政部門提出申訴的，受理申訴的機關可以是同級人民政府或者是上一級人民政府對口的行政主管部門。對當地人民政府的有關行政部門的申訴，申訴人可以在同級人民政府或者上一級人民政府的有關部門選擇受理的機關。第七條附則（1）學校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。（2）本規(guī)定解釋權和修改權歸學校行政會或教代會。篇2:中學老師申訴制度城埤中學老師申訴制度為了依法維護我校老師的合法權益，保障老師身心健康，依據《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國教育法》等有關規(guī)定，結合我校實際，現訂立老師校內申訴制度。一、老師申訴的范圍：（l）老師認為學校侵害其《中華人民共和國老師法》規(guī)定的合法權益的，可以向學校提出申訴。這里的合法權益，包含《老師法》規(guī)定的職務聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權益。（2）老師對學校的處理決議不服的，可以提出申訴。（3）老師認為校內有關部門或其他成員侵害其合法權益，要求學校處理的，可以提出申訴。二、成立學校老師申訴委員會組長：z副組長：z成員：zz三、我校老師應當在其合法權益受到侵害的30日內向老師申訴委員會提出申訴申請（法律法規(guī)另有規(guī)定的除外）申訴申請書須寫明申訴人的自然情形和被申訴人的自然情形，申訴要求的事實與理由，提出申訴的日期，申訴申請書一式三份。四、校內老師申訴委員會在收到申訴申請書的5日內，認為符合受理條件的，應當受理，并通知當事人；認為不符合受理條件的，應當書面通知申訴人不予受理，并說明理由。申訴人對不予受理的決議不服的可以向學校的上級教育行政主管部門申訴。五、學校老師申訴委員會應當在接到申訴申請書并決議受理的30日內，做出處理決議。六、學校老師申訴委員會受理申訴案件后，對申訴內容進行全面調查核實并做事跡⒔簧昵氳筆氯撕碩暈尬蠛笄┳只蚋欽隆七、學校老師申訴委員會在處理案件過程中，倘若當事人自己愿意，可以主持調解，調解達成協議的，制作調解書，并由當事人簽字，調解書與處理決議具有同等效力。八、學校老師申訴委員會對受理的申訴案件，經過審理，可以做出如下處理決議：（一）被申訴人的行為符合法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，未對申訴人的合法權益構成侵害的，駁回申訴懇求。（二）被申訴人不履行法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責而且對申訴人的合法權益構成侵害的，責令其限期改正。（三）被申訴人的行為違反法律法規(guī)或規(guī)章，對申訴人合法權益構成侵害的視情節(jié)輕重分別予以批判教育或適當的行政處分；對申訴人造成財產、人身損害的，依據民事法律的有關條款做出處理，觸犯法律，構成犯罪的，送由司法機關依法追究其法律責任。九、學校老師申訴委員會做出申訴處理決議，制出申訴處理決議書，由委員會組長署名，并加蓋校內老師申訴委員會印章。申訴處理決議書與學校校務會議做出的處理決議具有同等效力。十、申訴當事人對申訴處理決議不服的，可在收到申訴處理決議書的15日內以書面形式向上級教育行政主管部門提起申訴，逾期未向教育行政主管部門提出申訴的，申訴處理決議即發(fā)生效力。十一、附則（1）學校職員及其他在聘人員適用本規(guī)定。（2）本規(guī)定解釋權和修改權歸學校老師申訴委員會或教職工大會。篇3:高中老師申訴制度豐大高中老師申訴制度第一條為依法維護老師的合法權益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的老師隊伍，依據《中華人民共和國老師法》第二章第七條及教育法律法規(guī)的其他相關條款，訂立本方法。第二條本校老師認為下列合法權益受到學?；蚱渌藛T侵害的，可以提出校內申訴：1．認為學校侵占、克扣、挪用本身工資的；2．認為學?；蚱渌藛T有羞辱本身人格尊嚴等行為的；3．認為本身榮譽權、名譽權、隱私權受到侵害的；4．認為其人身權，或其他合法權益受到侵害的。第三條校長辦公會是受理校內老師申訴的機構，其設立必需報上級教育主管部門備案。第四條校長辦公會由學校領導，各處室主任、工會主席等構成，成員一般6~10名，辦公會主任由校長擔負。第五條老師或其近親屬在應當知道其合法權益受到侵害30天內向校長辦公會提出申訴（法津另有規(guī)定的除外）。申訴申請書要寫明申訴人自然情形，被申訴的事實、理由，提出申訴的日期等，申請書一式三份。第六條校長辦公會在接到申訴申請書5日內做出是否處理的決議，并書面通知當事人，校長辦公會在討論、審核后，認為申訴理由成立的，依法做出維權處理決議，并書面通知當事人；認為申訴理由不成立或不符合法律有關規(guī)定的，應適時書面通知申訴人不予受理，并說明理由。第七條校長辦公會成員有下列情形之一的，必需回避，當事人也有權提出回避申請。1．是本案當事人或者當事人的近親屬；2．與本案有利害關系；3．與本案當事人有其他關系，可能影響公正處理的。第八條校長辦公會應當在接到申訴申請書決議受理的三十日內，作出處理決議。第九條校長辦公會在受理申訴案件后，應當對申訴內容進行全面調查核實并做事跡⒔簧晁叩筆氯撕碩暈尬蠛笄┳只蚋欽隆第十條校長辦公會在處理申訴案件過程中，倘若當事人自己愿意，可以主持調解，達成協議的，與處理決議書有同等效力。第十一條校長辦公會對受理的申訴案件，可做出如下處理決議：1．被申訴人的行為符合法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，未對申訴人的合法權益構成侵害的，駁回申訴懇求。2．被申訴人不履行法律或規(guī)章規(guī)定的職責，對申訴人的合法權益構成侵害的，責令其限期改正。3．被申訴人的行為