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文檔簡介
淮陰中學初中集團校2023-2024學年度第一學期期中考試
初三語文
一(20分)
1.閱讀下面一段文字,按要求答題。(6分)
讀書,可以遇見更好的世界。讀書讓你朝著夢想步步靠近,第然前行,抵達彼岸;讀
書讓你的心境不再煩躁,看云卷云舒,安xidng愜意;讀書讓你的視野變得▲(寬
敞開闊),腳步無法丈量的地方,讀書帶你抵達。寵辱不驚,閑閱書卷奧密;去留無意,
漫隨書卷人生。愿你手中有書,眼里有光,成為更好的自己。
①從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。(2分)
之辱不驚義的無意
②給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
悄然(▲)安xidng▲
③找出并改正文段中的一個錯別字。(1分)
▲改為▲
④結(jié)合語境,從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(1分)
2.為了紀念美好的初中生活,班級打算制作一本紀念冊,請你完成以下任務(wù)。(8分)
①小安同學想給紀念冊擬一個有詩意的名字,請幫他完成任務(wù)(不超過6個字)。(2分)
②小淮同學設(shè)計了紀念冊以下板塊內(nèi)容,請幫他再設(shè)計一個板塊,并說明具體內(nèi)容。(3分)
板塊名稱具體內(nèi)容
選取若干張反映初中生活的照片,配上精彩的
班級留影
文字解說,呈現(xiàn)本班每位同學的風采。
按時間順序,如實記錄三年來班級發(fā)生的重大
班級記事
事件。提綱挈領(lǐng),不展開敘述。
▲▲
③班級安排你去邀請趙校長為紀念冊題寫序言,你會怎么說?(3分)
3.詩、文名句填空。(6分)
①▲,夢回吹角連營。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
②人生自古誰無死,A(文天祥《過零丁洋》)
③▲,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)
④受任于敗軍之際,▲。(諸葛亮《出師表》)
⑤岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用比喻的修辭手法來表現(xiàn)邊塞奇麗雪景的詩句是:
二(70分)
(-)閱讀下面的詩歌,完成4-5題。(6分)
登金陵鳳凰臺
李白
鳳鳳臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。吳宮①花草埋幽徑,晉代衣冠②成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鴦洲??倿楦≡颇鼙稳?,長安③不見使人愁。
【注釋】①吳宮:三國時孫吳于金陵建都筑宮。②衣冠:指東晉文學家郭璞的衣冠冢。
③長安:指代朝廷和皇帝。
4.說說你對“總為浮云能蔽日”一句中“浮云蔽日”的理解。(3分)
5.閱讀全詩,此詩表達了作者哪些情感?(3分)
(-)閱讀【甲】【乙】兩部分文字,完成6T0題。(18分)
【甲】予幼則從先生受書,然是時,方樂與家人童子嬉戲上下,未知好也。十六七時,
窺:六經(jīng)之言,與古今文章有過人者,知好之,則于是銳意④欲與之并久
而是時,家事亦滋出。由斯以來,西北出于京師;東方出于東海上;南方則載大江,臨
復口而望洞庭,至南海上。此予之所涉世而奔走也?!靸A地壞⑧,殊州獨哭,數(shù)千里
之遠,抱喪④而南,積時之勞,乃畢大事,此予之所遴禍⑤而憂艱也?!栌谑橇ζR夂?,
而又多疾,言之所序,蓋其一二之粗也氣得其閑時,挾書以學,于夫為身治人,世用之
損益,考觀講解⑦,有不能至者。故不得專力盡思,琢雕文章,以載私心難見之情,而追
古今之作者為并,以足予之所好慕,此予之所自視而嗟也。
今天子至和之初,予之侵擾多事故益甚,予之力無以為,乃休于家,而即⑧其旁之草
舍以學?;蚣并崞浔?,或議其隘者,予顧而卷目:“是予之宜也。予之勞心困形,以役于事
者,有以為之矣久予之卑巷窮廬……隱約而安者,固予之所以遂@2其志而有待也。予之疾
則有之,可以進于道者,學之有不至。至于文章,平生之所好慕,為之有不暇也。若夫土
堅木好、高大之觀,固世之聰明豪雋挾長而有恃者所得為,若予之拙,豈能易而志彼哉?”
(選自曾鞏《學舍記》)
【注釋】①銳意:意志堅決專一。②并:比肩。③天傾地壞:喻指父親去世。④抱喪:
運父親靈柩。⑤遭禍:遭遇禍患。⑥言之所序,蓋其一二之粗也:能用言語敘述的,只不
過是其中一兩點粗略的情況。⑦考觀講解:考究觀察、討論分析。⑧即:至上⑨疾:嫌惡。
⑩以役于事者,有以為之矣:而為家事役使奔走,是想有所作為。@遂:符合。
【乙】當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚軟裂而
不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再
食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容
臭,瘴然若神人;余則緇袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若
人也。
(選自宋濂《送東陽馬生序》)
6.請用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。(畫一處)(2分)
臨夏口而望洞庭
7.解釋加點的詞語。(4分)
①叢先生受書:▲②顧而笑曰:▲
③芳心困形:▲④皆被綺繡:▲
8.翻譯句子。(4分)
①若予之拙,豈能易而志彼哉?
②以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
9.聯(lián)系上下文,說說你對【甲】文畫線句子中“笑”字的理解。(4分)
10.【甲】【乙】兩文都描寫作者艱苦的經(jīng)歷,其作用有什么不同?(4分)
(三)閱讀名著,完成1174題。(12分)
選段一又見十字路口茶坊樓上,一個虎形黑大漢,脫得赤條條的,兩只手握兩把板
斧,大吼一聲,卻似半天起個霹靂,從半空中跳將下來。手起斧落,早砍翻了兩個行刑的
劊子,便望監(jiān)斬官馬前砍將來。眾士兵急待把槍去搠時,那里攔當?shù)米?。眾人且簇擁蔡?/p>
知府,逃命去了。
(選自《水滸傳》第四十回)
選段二宋江等卻回大寨,到忠義堂上鳴鼓聚眾。大小頭領(lǐng)坐下,諸多軍校都到堂前。
宋江傳令:“眾兄弟在此!自從王倫創(chuàng)立山寨以來,次后晁天王上山建業(yè),如此興旺。我
自江州得眾兄弟相救到此,推我為尊,已經(jīng)數(shù)載。今日喜得朝廷招安,重見天日之面,早
晚要到朝京,與國家出力,圖個蔭子封妻,共享太平之福。
(選自《水滸傳》第八十二回)
選段三“兄弟,你休怪我!前日朝廷差天使賜藥酒與我服了,死在旦夕。我為世一
人,只主張忠義二字,不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜,寧可朝廷負我,我忠心不負朝
廷。我死之后,恐怕你造反,壞了我梁山泊替天行道忠義之名,因此請將你來相見一面。
昨日酒中已與了你慢藥服了,回至泗州必死?!?/p>
(選自《水滸傳》第一百回)
11.閱讀選段一中畫線的句子,概括李逵的人物形象。(2分)
12.選段二、選段三中,宋江為什么一心接受招安?(3分)
13.閱讀選段一、選段二,你是否贊同宋江的行為?結(jié)合材料說說理由。(4分)
14.下列有關(guān)名著的表述無醺的一項是(▲)(3分)
A.《簡愛》講述了貧苦孤女簡愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事,小說以
第三人稱敘述,是一部帶有自傳體色彩的長篇小說。
B.《昆蟲記》是一部引人入勝的書,是英國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十
卷本科普巨著。
C.《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一,也是他的代表作。小說描繪了奇幻美
妙的海底世界,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。
D.《西游記》“三打白骨精”故事中,白骨精先后變成了老婦、女子、老翁來迷惑唐僧,
均被孫悟空識破,三次打死妖精所幻化的人形。
(四)閱讀下面材料,完成15T8題。(15分)
材料一
當前,網(wǎng)絡(luò)文學蓬勃發(fā)展,它不僅贏得了海量讀者,而且成為影視、游戲、動漫等文
化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容源頭。《2022中國網(wǎng)絡(luò)文學藍皮書》顯示,在2022年播放量前10
的國產(chǎn)劇中,網(wǎng)絡(luò)文學改編劇竟占7部,豆瓣口碑前10的國產(chǎn)劇中,網(wǎng)絡(luò)文學改編劇竟
占5部。
網(wǎng)絡(luò)文學之所以取得這樣的成就,根本的原因在于創(chuàng)作之時,選擇了一種簡單的、寓
教于樂的方式,傳承發(fā)揚了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?!爸腥A民族精神內(nèi)核貫穿始終,讓網(wǎng)絡(luò)文
學扎根更深,維度更廣?!敝袊鲄f(xié)會員、云南省作協(xié)網(wǎng)絡(luò)作家分會主席意千重說。由于
對中國傳統(tǒng)文化心懷熱愛,她在作品中融入了諸多文化呈現(xiàn),比如黃器文化、茶文化、唐
代牡丹文化等等,就是想要讓更多人知道中華文化的魅力。
(選自《光明網(wǎng)》)
材料二
“種田文”,是網(wǎng)絡(luò)文學中的一種火爆類型,主要是指那些描寫布衣人家的田園生活、
家長里短、平淡瑣事的作品。
如今,越來越多的影視作品將“種田”搬上了熒屏,例如劇集《知否知否應(yīng)是綠肥紅
瘦》,綜藝真人秀《種地吧》等。
不管是種田文,還是種田劇,甚至種田綜藝,受眾都能在第一時間內(nèi)感受到作品的美,
《種地吧》中的風吹麥浪,《知否》里的峻峰、云山,鐘聲裊裊,水聲潺潺,既有著鄉(xiāng)村
獨特的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,又蘊藏著蕩氣回腸的古韻仙氣。這滿足了都市倦怠靈魂渴望尋找一個優(yōu)
美、自然、舒適的棲息地的內(nèi)心需求。
種田類影視作品,運用了大量筆墨來展現(xiàn)人物勞動的場景與過程。《種地吧》以耕種
土地、收獲糧食為敘事主線,完整再現(xiàn)了糧食從無到有的生產(chǎn)全過程,投射出傳統(tǒng)農(nóng)耕文
明的文化價值。
這些影視作品憑借自然輕快的口吻,講述著村里的人與事,娓娓道來,不疾不徐,淡
然的筆墨之間洋溢著人與自然的和諧相處之道。這份平淡、寧靜與和諧正是現(xiàn)代人內(nèi)心渴
望的生活狀態(tài)。
《種地吧》里的10位少年,盡管沒有任何耕作經(jīng)驗,但通過192天的辛勤耕耘,最
終收獲了62.66噸可供萬人食用一個月的稻谷成果。這來自勞動的收獲,激發(fā)出快樂與幸
福,讓大家堅定努力的意義。這正是對“勞動創(chuàng)造價值”和“越努力越幸運”的真理性詮
釋,也是對整個社會清朗正氣之風的積極擁護。
總體而言,種田作品的火爆背后蘊含著現(xiàn)代社會人們的精神追求,從復雜回歸簡單、
從不安回歸寧靜,體現(xiàn)著對平等的社會關(guān)系、悠然的生活環(huán)境、詩意的人生境界的理想化
投射。
(選自《文匯報》)
材料三
網(wǎng)絡(luò)文學與科幻文學的交融可以說是文化創(chuàng)新的一種表現(xiàn)。這種融合不僅豐富了文學
的表達手法,也為文化創(chuàng)新提供了更為廣闊的空間。
科幻網(wǎng)絡(luò)文學充滿了故事性,不僅表現(xiàn)在文學作品中情節(jié)的快速發(fā)展和曲折多變等方
面,更在于其承載的社會性主題。以2020年入藏中國國家圖書館的網(wǎng)文作品《地球紀元》
為例,這部科幻類的網(wǎng)絡(luò)小說描述了人類文明在人造生命、宇宙災(zāi)難、費米悖論、機器人
侵略等種種危機面前掙扎求生的人類未來史,探討了人與人、人與自然、人與自我之間的
復雜關(guān)系,提供了對未來社會的多維思考,充分體現(xiàn)了“網(wǎng)生代”科幻作家的現(xiàn)實關(guān)懷。
(選自《中國文化報》)
15.下列選項,伶合文富的一項是(▲)(3分)
A.網(wǎng)絡(luò)文學蓬勃發(fā)展,雖然贏得了海量讀者,但是在影視、游戲、動漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中
的地位還有待提高。
B.綜藝真人秀《種地吧》中,參與的人員擁有著豐富的耕種經(jīng)驗,給我們展示了完整的勞
作過程。
C.不管是種田文,還是種田劇,甚至種田綜藝,受眾都能在第一時間內(nèi)感受到作品創(chuàng)設(shè)的
環(huán)境之美,并滿足了渴望尋找優(yōu)美、自然、舒適的棲息地的內(nèi)心需求。
D.科幻網(wǎng)絡(luò)文學充滿了故事性,主要表現(xiàn)在文學作品中情節(jié)的快速發(fā)展和曲折多變。
16.賞析材料一中兩處加點字“竟”的表達效果。(4分)
17.閱讀材料二,“種田文”的火爆有哪些原因?(4分)
18.依據(jù)三則材料,說說網(wǎng)絡(luò)文學如何才能得到更好的發(fā)展。(4分)
(五)閱讀下面文章,完成19-22題。(19分)
秋風在奔跑
魚木
①秋風起。
②風大,還夾雜著粒粒白雨。雨墜向水泥路面時,似乎能聽見吧嗒的聲響。接著,另
一顆雨以延遲的速度又墜了下來。眼鏡鏡片上漸漸布滿了雨珠,圓潤、透亮。皮膚上的雨
正在化開——像秋天的情感叩擊著你的肌膚,浸入了你的毛孔,又隨即融入了你的心靈。
③趁秋風秋雨,循著漸起的秋味,我去了毗河邊。
④剛到曲景西路,不由心生憐惜,風在高大的白楊樹和相思樹上奔跑,白楊葉的大馬
踴噠噠噠地響徹耳際.相思樹細嫩的枝條像是瘦削的小鹿在驚慌逃亡。銀杏樹上漸變的金
黃或深黃綴在綠葉邊緣,像一頭蘇醒的豹子在摩拳擦掌。垂絲海棠的葉全枯萎了——它已
經(jīng)用盡全力生活過了,毫無遺憾地接受著死亡,然而,秋風如此生動,其他的樹還在奔跑,
垂絲海棠多少受了同伴們的感染,于是在彌留之際,像蜷曲著棕褐色毛發(fā)的老獅子觸點了
點頭,表示甘愿接受命運的安排。風會繼續(xù)吹,垂絲海棠樹上的葉會消失得無影無蹤。但
死亡并不是結(jié)束,等到來年春天,生命會再次復活。
⑤秋風很快就從一棵樹上跑過去了。我跟著秋風跑,跟跟蹌蹌,像個剛學會走路的孩
童。
⑥我在一棵垂枝紅千層前停了下來。這棵樹,去年秋冬與它相見時,它就是這副模樣,
垂下的枝條上掛著茶褐色的小果,密密麻麻的。此后,我看見它在春天里萌發(fā)新葉,在春
夏開出一串串紅花?,F(xiàn)在,紅花沒了影蹤,又恢復到去年秋冬時的那般模樣。從表面上看,
今年的樹和去年的樹似乎差不多。但我知道,樹經(jīng)歷了時間的淬煉后,已不再是去年或從
前的樹了。不,有些東西沒變,茶褐色的小果沒變,下垂的柔和枝條沒變,淡然的心沒變。
⑦我從垂枝紅千層旁走到了荷花玉蘭樹下:黝黑的樹干上覆著苔葬,時青,時綠,時
黃,樹身呈現(xiàn)出青綠山水畫的質(zhì)感。清幽,邈遠。時間停滯,貼于樹。你可以凝視到時間
——每一片落葉都是在不同的時間里墜落的。我撿起一枚荷花玉蘭樹的落葉,葉子看上去
光滑、堅硬,像時間的另一種質(zhì)地:落葉是時間產(chǎn)物。落葉和樹上的葉一樣重要,都是一
棵樹生命的一部分??赡苣骋徊糠值拇_比另一部分更重要些——但缺少任何一部分都不完
整。如果沒有這些落葉,這棵荷花玉蘭樹的生命軌跡不免讓人起疑。至少不夠真實。
⑧一離開荷花玉蘭樹,雨就變大了,連續(xù)地、冷靜地飄向我,仿佛我是秋天里的一棵
樹。風加快了速度,沒有哪棵樹不受到它的影響。
⑨秋風太嚴苛了,一旦花朵失掉了光澤,就會被它隨意揉成一團,像我們隨意揉皺一
張紙巾。I這還不算,秋風還悄悄吹黃了木槿的花萼和花?!缓筝p輕抬起一根手指,花
就凋零了。樹1鋪滿了木槿的落花,一些落嬴匍在泥土上,被雨一淋,很快失了色,飛
泥土混為一體/留在枝頭的花朵卻繼續(xù)燦爛地綻放著,似乎并不懼怕同樣的命運——哪怕
知道美很快會隕落,也不會躲在歲月寬厚的身后。眼前的木槿花,哀而不怨,讓我不由得
重新審視它,心里也生出了幾許佩服之情,便覺留在樹上的花更美了。
⑩秋風也有孕育之功。你看皂角樹上,如今枝頭掛著的是灰白色皂角,它將被秋風搖
成成熟的紫色。柚樹上的柚子如碗大,青皮,它們也將一點一點被秋風搖黃。這片雜樹里
還
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