高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)中情感培養(yǎng)的研究的開題報告

高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)中情感培養(yǎng)的研究的開題報告一、研究背景和意義隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展和全球化的深入加速，英語已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必不可少的交際工具，在各行各業(yè)中起到了重要的作用。而高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)已成為一種流行趨勢，因為這種方式可以更好地滿足工作人士的學(xué)習(xí)需求，以及具有社交背景的英語學(xué)習(xí)需求。然而，英語教學(xué)往往不僅僅是語言能力的訓(xùn)練，更有重要的情感教育的作用。情感教育是指通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的情感、優(yōu)美的品格和人文素質(zhì)的教育活動。在高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)中，情感教育應(yīng)該得到更好的實踐和貫徹。因此，本研究旨在探討高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)中情感培養(yǎng)的研究。二、研究內(nèi)容與研究目標(biāo)1.研究內(nèi)容（1）高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)的現(xiàn)狀和問題（2）情感教育在英語教學(xué)中的重要性（3）高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)中情感培養(yǎng)的途徑和方法2.研究目標(biāo)（1）了解高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)的現(xiàn)狀和問題（2）探究情感教育在英語教學(xué)中的作用和必要性（3）提出高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)中情感培養(yǎng)的途徑和方法三、研究方法本研究將采用文獻調(diào)查和訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的方法進行。1.文獻調(diào)查通過查閱相關(guān)文獻資料，總結(jié)高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，情感教育在英語教學(xué)中的作用和必要性，以及現(xiàn)有的情感教育培養(yǎng)途徑和方法。2.訪談?wù){(diào)查通過對高校成教脫產(chǎn)生英語教師和學(xué)生的訪談，了解他們的情感培養(yǎng)需求和實踐，以及他們對教學(xué)中情感培養(yǎng)的看法和意見。同時，通過與從業(yè)者和專家進行交流，更深入地了解情感培養(yǎng)的有效途徑和方法。四、研究預(yù)期成果本研究的目標(biāo)是提出高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)中情感培養(yǎng)的途徑和方法。研究預(yù)期成果包括：1.通過文獻調(diào)查，總結(jié)高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，情感教育在英語教學(xué)中的作用和必要性，以及現(xiàn)有的情感教育培養(yǎng)途徑和方法。2.通過訪談?wù){(diào)查，了解高校成教脫產(chǎn)生英語教師和學(xué)生的情感培養(yǎng)需求和實踐，提出相應(yīng)的培養(yǎng)途徑和方法。3.總結(jié)并提出高校成教脫產(chǎn)生英語教學(xué)中情感培養(yǎng)的有效途徑和方法。五、研究進度安排1.第一周：選題和查閱文獻2.第二周：編寫開題報告和確定調(diào)查方案3.第三周-第五周：訪談?wù){(diào)查以及材料整理和分析4.第六周-第七周：撰寫研究成果，并進行推理分析