下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高校畢業(yè)生的公共就業(yè)服務(wù)——以杭州2012屆高校畢業(yè)生為例的開題報告摘要:高校畢業(yè)生是當(dāng)前就業(yè)難的群體之一,其就業(yè)問題不僅關(guān)系到畢業(yè)生本身,還牽扯到國家和社會的發(fā)展穩(wěn)定。為了提升高校畢業(yè)生的就業(yè)能力和競爭力,各地政府開始加大公共就業(yè)服務(wù)力度。本文以杭州市2012屆高校畢業(yè)生為例,調(diào)研了其就業(yè)情況和公共就業(yè)服務(wù)情況,并提出相關(guān)對策和建議。關(guān)鍵詞:高校畢業(yè)生;公共就業(yè)服務(wù);杭州市一、問題背景隨著高校擴(kuò)招的不斷推進(jìn),高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,就業(yè)難成為當(dāng)前的普遍問題。據(jù)統(tǒng)計,全國高校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)下降,許多畢業(yè)生就業(yè)困難。杭州市作為浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的城市之一,也面臨著高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題。因此,探討高校畢業(yè)生的公共就業(yè)服務(wù)對于提升其就業(yè)能力和競爭力具有重要意義。二、研究目的和意義本文旨在通過對杭州市2012屆高校畢業(yè)生的調(diào)研,了解其就業(yè)情況和公共就業(yè)服務(wù)情況,分析存在的問題,并提出相應(yīng)的對策和建議。研究意義在于:一方面可以為高校畢業(yè)生提供實用的就業(yè)指導(dǎo),提升其競爭力和就業(yè)成功率;另一方面可以為政府制定和完善公共就業(yè)服務(wù)政策提供參考。三、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容(1)了解杭州市2012屆高校畢業(yè)生的就業(yè)情況,包括就業(yè)率、就業(yè)行業(yè)、就業(yè)城市等方面的情況;(2)了解杭州市公共就業(yè)服務(wù)的情況,包括就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的服務(wù);(3)分析存在的問題,包括就業(yè)市場波動、畢業(yè)生就業(yè)能力欠缺、公共就業(yè)服務(wù)不完善等方面的問題;(4)提出相應(yīng)的對策和建議,包括加強(qiáng)就業(yè)市場調(diào)研、提升畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)等方面的建議。2.研究方法(1)文獻(xiàn)資料法:通過查閱相關(guān)文獻(xiàn),了解高校畢業(yè)生就業(yè)情況、公共就業(yè)服務(wù)情況和政策法規(guī)等方面的情況;(2)問卷調(diào)查法:采用問卷調(diào)查的方式,了解杭州市2012屆高校畢業(yè)生的就業(yè)和公共就業(yè)服務(wù)情況;(3)實地調(diào)研法:通過實地走訪就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、用人單位等,了解公共就業(yè)服務(wù)的實際情況;(4)數(shù)據(jù)分析法:采用SPSS等統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出定量數(shù)據(jù)。四、預(yù)期結(jié)果和局限性本研究預(yù)期結(jié)果為:分析出杭州市2012屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況和公共就業(yè)服務(wù)情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題,并提出相應(yīng)的對策和建議。研究結(jié)果可以為高校畢業(yè)生提供實用的就業(yè)指導(dǎo),同時為政府制定和完善公共就業(yè)服務(wù)政策提供參考。然而,本研究也有局限性,調(diào)研的是杭州市2012屆高校畢業(yè)生的情況,具有一定的時效性和局限性,同時調(diào)研樣本有限,可能會影響結(jié)果的可靠性。五、論文結(jié)構(gòu)本文共分為五個部分,分別為緒論、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究結(jié)果、結(jié)論。其中緒論部分主要介紹了研究的背景和意義,文獻(xiàn)綜述部分介紹了已有的研究成果,研究方法部分介紹了本研究
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版移動辦公設(shè)備采購與網(wǎng)絡(luò)配置合同3篇
- 2025年度個人合伙藝術(shù)創(chuàng)作工作室合作協(xié)議4篇
- 2024石料礦山環(huán)境保護(hù)合同補(bǔ)充協(xié)議范本2篇
- 科技助力下的學(xué)生情緒管理策略
- 寵物教育全解析如何有效溝通與培訓(xùn)
- 校園內(nèi)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的制定與實施
- 辦公室文員入職合同范本
- 2025年度智能交通系統(tǒng)個人勞務(wù)用工合同范本4篇
- 教育與科技的結(jié)合學(xué)校教學(xué)樓電氣優(yōu)化策略
- 教育科技視角下的小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)實踐案例分享與反思
- 2025屆河南省鄭州一中高三物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析
- 個體工商戶章程(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 七年級英語閱讀理解55篇(含答案)
- 廢舊物資買賣合同極簡版
- 2024年正定縣國資產(chǎn)控股運(yùn)營集團(tuán)限公司面向社會公開招聘工作人員高頻考題難、易錯點模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 李克勤紅日標(biāo)準(zhǔn)粵語注音歌詞
- 教科版六年級下冊科學(xué)第一單元《小小工程師》教材分析及全部教案(定稿;共7課時)
- 中藥材產(chǎn)地加工技術(shù)規(guī)程 第1部分:黃草烏
- 危險化學(xué)品經(jīng)營單位安全生產(chǎn)考試題庫
- 案例分析:美國紐約高樓防火設(shè)計課件
- 移動商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(吳洪貴)任務(wù)一 用戶定位與選題
評論
0/150
提交評論