陜西省寶雞市鳳翔區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題

鳳翔區(qū)2022——2023學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量調(diào)研

七年級(jí)歷史試題（卷）

命題：付娟校版：付娟

本試卷滿(mǎn)分60分，考試用時(shí)60分鐘。

第一部分（選擇題共20分）

一、選擇題（本部分共10道試題，每題2分，計(jì)20分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）

1.“在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中，人類(lèi)逐漸學(xué)會(huì)如何說(shuō)話、制作工具和使用火，從而進(jìn)化成了‘人這里的“進(jìn)化”

應(yīng)發(fā)生在（）

A.舊石器時(shí)代B.河姆渡文化時(shí)期

C.半坡文化時(shí)期D.新石器時(shí)代

2.從北京人、山頂洞人擇洞而居到半坡、河姆渡人建造房屋過(guò)定居生活，是人類(lèi)發(fā)展史上的大進(jìn)步。在人們

居住條件改變中起決定因素的是（）

A.生產(chǎn)工具的改進(jìn)B.種植技術(shù)的發(fā)展

C.建筑技術(shù)的進(jìn)步D.飼養(yǎng)水平的提高

3.文字是文化的載體，是民族聯(lián)系的紐帶。下列“國(guó)”字是漢字不同時(shí)期的寫(xiě)法。對(duì)“國(guó)”字正確解讀是

)

A.最早起源夏朝B.在中國(guó)對(duì)外文明交往中產(chǎn)生

C.體現(xiàn)儒家思想D.是中華文明發(fā)展創(chuàng)新的見(jiàn)證

4.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。如圖歷史事件發(fā)生在如圖中①對(duì)應(yīng)朝代的是（）

的公誦2070年的■牛公元用用牛公元儕771年

中時(shí)R楸”水蒯（聃）

A.郡縣制度的確立B.世襲制代替禪讓制

C.司母戊鼎的鑄造D.百家爭(zhēng)鳴局面形成

5.在我國(guó)出土的文物中，有春秋時(shí)期的鐵制農(nóng)具（如圖）。在，《戰(zhàn)國(guó)策?趙策》中有秦國(guó)用牛耕田，用河流

運(yùn)糧食的記載。這反映了（）

春秋時(shí)期的鐵制農(nóng)具

A.古代冶煉工藝完善B.生產(chǎn)力水平的提高

C.水利灌溉技術(shù)成熟D.土地私有制的確立

6.習(xí)近平主席在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上引經(jīng)據(jù)典：“天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂?！绷?xí)近平主席引用的這

一觀點(diǎn)出自于（）

A.老子B.孔子C.墨子D.韓非

7.有學(xué)者認(rèn)為，自秦始皇以后，中國(guó)人明白了自己國(guó)家應(yīng)該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢(shì)終是要回到統(tǒng)

一國(guó)家的正軌上來(lái)。他意在說(shuō)明（）

A.王室衰微的表現(xiàn)B.商鞅變法的背景

C.秦滅六國(guó)的過(guò)程D.秦朝統(tǒng)一的意義

8.小明同學(xué)要學(xué)習(xí)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，他可以選取的實(shí)物史料是（）

BC

A.豬紋陶缽B.商鞅銅方量

C.圓形方孔半兩錢(qián)D.“漢并天下”瓦當(dāng)

9.自西周的分封制之后，我國(guó)古代行政制度發(fā)生過(guò)幾次重大變化。秦朝統(tǒng)一后，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治創(chuàng)立了

大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。在地方，秦朝建立了由中央直接管轄的制度是（）

A.三省六部制B.郡縣制C.世襲制D.行省制

10.秦王朝統(tǒng)一天下后，“不親其民，以暴力統(tǒng)治為主要手段”。下列秦朝措施能證明以上觀點(diǎn)的是（）

A.嚴(yán)刑苛法B.統(tǒng)一文字C.設(shè)立郡縣D.開(kāi)鑿靈渠

第二部分（非選擇題共40分）

二、填空題（共5道試題，每題2分，每空1分，計(jì)10分。）

11.下圖為《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，其中①處是諸侯國(guó)________,②處是諸侯國(guó)___________O

12.生活在距今約7000年前的河姆渡人的房屋主要是建筑，農(nóng)作物主要是栽培

13.在中國(guó)古老的傳說(shuō)中，人們尊崇和為中華民族的人文始祖。

14.是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。

15.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩時(shí)期，也是學(xué)術(shù)思想非常活躍的時(shí)期，各種學(xué)說(shuō)蓬勃興起。老子在政治上主

張,孔子的核心思想是。

三、問(wèn)答題（7分）

（以下兩道試題，請(qǐng)住選;熟作答，如果兩題都答按第16題計(jì)分）

16.簡(jiǎn)述春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的原因，并列舉三位在這一時(shí)期稱(chēng)霸的霸主。春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)有何不利

影響與積極作用？

17.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)實(shí)行變法改革的原因是什么？秦國(guó)商鞅變法的具體經(jīng)濟(jì)措施有哪些？商鞅變法對(duì)秦國(guó)

的發(fā)展有什么作用？

四、材料解析題（共2道試題，計(jì)23分）

18.（13分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

（1）請(qǐng)?jiān)诓牧弦恢械蘑佟ⅱ?、③處填?xiě)出相應(yīng)的人物和制度。（3分）

材料二

授予管理土地^人民的權(quán)力

用王諸侯（宗親、功臣）

向周王進(jìn)納貢腸，服從周王調(diào)兵

（2）材料二的圖示反映了我國(guó)什么時(shí)期實(shí)行的一種什么制度？寫(xiě)出該制度的主要內(nèi)容。（6分）

（3）材料一中③所指的制度和材料二所體現(xiàn)出來(lái)的制度分別起到了怎樣的作用？（4分）

19.（10分）中國(guó)歷史發(fā)展的主流是統(tǒng)一，這是從思想到實(shí)踐的探索中證明的事實(shí)。閱讀下列材料，回答問(wèn)

題。

材料一郭沫若認(rèn)為“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺(jué)著春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的

黃金時(shí)代”，他深刻地指出“是社會(huì)的變革促成春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的百家爭(zhēng)鳴、鮮花怒放”。

（1）根據(jù)材料一，指出郭沫若認(rèn)為“中國(guó)的黃金時(shí)代”出現(xiàn)的原因是什么？結(jié)合所學(xué)談?wù)劙偌覡?zhēng)鳴給中國(guó)文

化帶來(lái)了什么影響？（4分）

材料二春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家雖然在政治思想上相距甚遠(yuǎn)，但都提出了一些統(tǒng)一的主張，如“定于一”“一

天下”等。這些主張順應(yīng)了歷史的趨勢(shì)，反映了現(xiàn)實(shí)的愿望。秦統(tǒng)一至今這2000多年里，統(tǒng)一的時(shí)期約占

70%,分裂的時(shí)期約占30%。即使在分裂時(shí)期，仍存在著統(tǒng)一的有利條件：各地區(qū)文化上的相通，經(jīng)濟(jì)上的依

存關(guān)系，漢民族的主體作用以及中華民族認(rèn)同統(tǒng)一的思想觀念等。這就決定了社會(huì)的發(fā)展終會(huì)走向分久必

合。

——摘編自崔鈕《統(tǒng)一：歷史的主流與現(xiàn)實(shí)的主題》

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)秦朝統(tǒng)一有什么重要意義？（2分）

材料三“及至始皇……弱天下之民……然陳涉（陳勝）……斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)……

山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！?/p>

——賈誼《過(guò)秦論》

（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦朝滅亡的根本原因是什么？陳勝、吳廣起義有什么歷史意義？（4分）

鳳翔區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量調(diào)研

七年級(jí)歷史試題答案

一、選擇題：1一5AADCB6—10CDCBA

二、填空題（共5道試題，每空1分，計(jì)10分）（▲錯(cuò)別字不得分▲）

11.秦，齊12.干欄式，水稻13.炎帝，黃帝

14.夏朝，秦（或“秦朝”，答“秦國(guó)”錯(cuò)誤）15.“無(wú)為而治”、“仁”

三、問(wèn)答題（7分）（以下兩道試題，請(qǐng)任選一題作答,如果兩題都答，按第16題計(jì)分）

16.（7分）

原因：王室衰微，無(wú)力控制諸侯；各諸侯國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；各諸侯國(guó)為了自身的利益，相互之間

展開(kāi)激烈的爭(zhēng)斗。（答出兩點(diǎn)即可，2分）

主要霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、吳王闔閭、越王勾踐。

（答出其中任意三位即可得3分）

不利影響：給人民帶來(lái)了極大災(zāi)難；給社會(huì)生產(chǎn)帶來(lái)極大破壞。（1分）

積極作用：在爭(zhēng)霸過(guò)程中，一些強(qiáng)大諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展；在各民族的長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的

民族交融。（1分）

17.（7分）

原因：①鐵制農(nóng)具和牛耕的使用、進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，各國(guó)為了適應(yīng)這一先進(jìn)生產(chǎn)力，發(fā)

展封建經(jīng)濟(jì)：②新興地主階級(jí)的勢(shì)力壯大，要求廢除舊貴族的世襲特權(quán)，掌握國(guó)家政權(quán)；③為在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取

勝，各國(guó)紛紛變法以求富國(guó)強(qiáng)兵。（答出兩點(diǎn)即可，2分）

措施：①?gòu)U除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；

②鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；

③統(tǒng)一度量衡。（每點(diǎn)1分，共3分）

作用：使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（2分）

四、材料解析題（共2道試題，計(jì)23分）

18.