重慶市2022年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試 語(yǔ)文模擬卷(包含答案)

重慶市2022年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試

語(yǔ)文摹擬卷

（本試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（3分）（B）

A.采用地坪路地面，可以延緩徑流和史（zhih蓄雨水，大量雨水

透過(guò)地坪地面滲入地下，很好地補(bǔ)充了地下水資源，維持地下水資源

的供給平衡，緩解城市水資源的匱乏、短缺問(wèn)題。

B.蟋蟀羽翅磨擦，聲音清脆悅耳，田雞腹部鼓脹，叫聲雄渾粗

獷（ku^g）o

C.世間真正溫煦的美色，都熨（外帖著大地，潛伏在深谷，君臨

萬(wàn)物的高度，到頭來(lái)只構(gòu)成自我嘲弄。

D.梗（qi）6在斷崖上的碑亭，簡(jiǎn)陋到惟獨(dú)石、磚、瓦、椽幾個(gè)建筑

元素簡(jiǎn)單的組合，然而就是這最原始的組合，卻為石碑遮擋了風(fēng)霜

雪雨的侵襲

2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（3分）（A）

A.枷鎖演繹矯揉造作顛沛流離

B.修潤(rùn)修葺香氣四溢如釋重付

C.冠冕豢養(yǎng)美輪美喚形銷骨立

D.愴然箴言瀝盡心血群役排衙

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（3分XD）

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A.桂花是我國(guó)的傳統(tǒng)花卉之一，它四季常綠，到開花季節(jié)，枝

頭海密的小花，香味濃郁，滿院飄香，是欣賞性很強(qiáng)的花卉。

B.這里沒有霧霾，沒有霓虹的污染，沒有擁堵，也沒有城市的

喧囂。抬頭仰望，只見漫天的星斗，溶瀚的銀河。

C.歷史上漂亮的樓蘭古國(guó)，如今已變成人拉率室的沙漠。

D.像我這樣極其普通的叁頭去生的人，也許不能取得事業(yè)上的

巨大成就，但也可以使生命熠熠閃光。

4.將下面的句子組成一段聯(lián)貫的話，排序合理的一項(xiàng)是(3

分XB)

①近年來(lái)，各類翻拍劇層出不窮。

②固然，翻拍本身并無(wú)不可。

③但好的翻拍應(yīng)該是“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”，創(chuàng)作者

應(yīng)隨著時(shí)代生活進(jìn)行新的創(chuàng)造，賦予作品新的內(nèi)涵。

④有統(tǒng)計(jì)顯示，《神雕俠侶》已被翻拍了11次，《倚天屠龍記》被

翻拍了9次，而一些愛情、都市、勵(lì)志類的當(dāng)代劇，“不是已經(jīng)被翻拍，

就是在被翻拍的路上”。

⑤經(jīng)典有值得被不斷回望的價(jià)值，我們的文化名著、歷史故事、

神話傳奇中也有值得被不斷挖掘的資源。

⑥從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，翻拍本身是重現(xiàn)經(jīng)典甚至再造經(jīng)典的過(guò)程。

A.B.(D?(2X§)(3X6)

C.D.

5.參照示例，請(qǐng)從下列備選詞語(yǔ)中任選一詞，寫一句話。要求：

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表意清晰，用上修辭，句式不限。（4分）

示例：生活是一支歌，唱著春天的耕耘和秋天的收獲。

備選詞語(yǔ)：生命理想青春

示例：生命是冰山上的一朵雪蓮花，綻放著漂亮與堅(jiān)毅。

6.名著閱讀（6分）

（1）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（3分）（B）

A.唐僧師徒經(jīng)過(guò)一處山澗時(shí)，唐僧騎的馬被孽龍吃了。觀音菩

薩擒住孽龍，把它變成白馬，讓白馬馱唐僧上西天取經(jīng)。

B.《紅星照射中國(guó)》通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向全世

界報(bào)導(dǎo)了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解了中國(guó)人的

真實(shí)生活。

C.《紅星照射中國(guó)》一書，通過(guò)訪談和對(duì)話，搜集了大量有關(guān)長(zhǎng)

征的第一手資料，首次向全世界全面報(bào)導(dǎo)了這一舉世無(wú)雙的“軍事壯

舉”。

D.《紅巖》中許云峰被捕后，面對(duì)徐鵬飛等人的威逼利誘，拒絕

出賣黨組織。

（2）閱讀下面《海底兩萬(wàn)里》語(yǔ)段，探索”一方面想走，恢復(fù)我的

自由；另一方面又可惜''一句中感到“可惜”的原因。（3分）

我留在我的房中。我要躲開船長(zhǎng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)

的情緒。我就這樣度過(guò)這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由；

另一方面又可惜。丟開這只奇妙的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能

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完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說(shuō)的，這樣離開“我的大西洋”，并

沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾經(jīng)給我揭

露的秘密！……我要看羅盤。我要看諾第留斯號(hào)的方向是不是接近或

者

離開海岸。

因?yàn)殡x開了，“我”就不能夠完成海底研究，不能從大西洋取得

印度洋和太平洋曾經(jīng)給“我”揭露的秘密，所以感到可惜。

7.綜合性學(xué)習(xí)（8分）

2022年5月28—30日，國(guó)際激光、光學(xué)及光電技術(shù)展覽會(huì)將在重

慶國(guó)際博覽中心（悅來(lái)）舉辦，為更好地配合大會(huì)召開，請(qǐng)你完成下

面的任務(wù)。

⑴【宣傳報(bào)導(dǎo)】為擴(kuò)大宣傳，請(qǐng)你為下面的新聞擬寫一條醒目

的標(biāo)題。（3分）

為了促進(jìn)先進(jìn)的激光、光學(xué)以及光電技術(shù)在西部地區(qū)的應(yīng)用，

由沃森展覽聯(lián)合相關(guān)行業(yè)單位主辦的2022重慶國(guó)際激光、光學(xué)及光電

技術(shù)展覽會(huì)將于2022年5月28—30日在重慶國(guó)際博覽中心（悅來(lái)）舉辦，

集中展示激光生產(chǎn)與加工技術(shù)、激光器與光電子、光學(xué)與光學(xué)制造、

成像，檢測(cè)和質(zhì)量控制、紅外技術(shù)與應(yīng)用等技術(shù)產(chǎn)品，環(huán)繞產(chǎn)業(yè)上下

游建立完整的采購(gòu)供應(yīng)體系，屆時(shí)組委會(huì)將邀請(qǐng)上萬(wàn)名來(lái)自于汽車、

新能源、3C電子、材料加工、醫(yī)療、航空航天、軌道交通、家電、軍

工等應(yīng)用端技術(shù)工程師及采購(gòu)商參加展會(huì)，在西南地區(qū)就先進(jìn)激光、

光學(xué)以及光電技術(shù)進(jìn)行廣泛的技術(shù)交流和探討。

2022重慶國(guó)際光博會(huì)將于5月份在重慶隆重召開—

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（2）【采訪提問(wèn)】參觀光博會(huì)時(shí)，學(xué)校小記者采訪了相關(guān)人員。請(qǐng)

根據(jù)下面內(nèi)容，判斷小記者提出的兩個(gè)采訪問(wèn)題。注意問(wèn)題有針對(duì)性、

語(yǔ)言得體。（5分）

小記者：①請(qǐng)問(wèn)，光博會(huì)為什么選在重慶召開？

相關(guān)人員：2022年重慶實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值2.04萬(wàn)億元，比上年增

長(zhǎng)6%,形成為了包括電子信息、汽車、裝備、能源及新型顯示等現(xiàn)

代

產(chǎn)業(yè)體系，戰(zhàn)略性新興創(chuàng)造業(yè)發(fā)展十分迅猛。

小記者：②光博會(huì)在重慶召開，這對(duì)重慶未來(lái)發(fā)展有什么益

處？

相關(guān)人員：重慶是國(guó)家“一帶一路”政策的經(jīng)濟(jì)腹地，對(duì)于未來(lái)先

進(jìn)生產(chǎn)工藝的新要求將促使光電技術(shù)的滲透率不斷提升，這將大力

拉升重慶，乃至四川、云貴等地區(qū)對(duì)于先進(jìn)的激光加工及光電技術(shù)的

需求。

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一）古詩(shī)文積累

8.默寫填空（10分，每空1分）

⑴金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。［李白《行路難（其一）》）］

（2）斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）

⑷茅飛渡江灑江郊，高者掛長(zhǎng)林梢。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破

歌》）

（5）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。（晏殊《浣溪沙》）

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⑹結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。［陶淵明《飲酒（其五）》］

（7）李賀《雁門太守行》中用“—報(bào)君黃金臺(tái)上意_提攜玉龍

為君死來(lái)表現(xiàn)自己忠君愛國(guó),渴望建功立業(yè)的男兒豪情。

（8）邊塞體面，獨(dú)特壯觀。詩(shī)句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A/

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意/北風(fēng)卷地白草折，胡天八月

即飛雪’就描繪出邊塞獨(dú)特的風(fēng)景。（從《使至塞上》《漁家傲秋?思》

《白雪歌送武判官歸京》三首詩(shī)詞中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪渥鞔穑?/p>

（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）

記承天寺夜游蘇軾

元豐六年十月十二日夜，麻衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念

無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭

下如積水空明，水中藻、苓交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹

柏？但少閑人如吾兩人者耳。

9.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴麻衣欲睡（脫）

（2）欣然起行（散步）

⑶念無(wú)與為樂者（考慮，想到）

（4）遂至承天寺與張懷民（尋覓）

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑴相與步于中庭。

一起在庭院中漫步。

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⑵但少閑人如吾兩人者耳。

只是很少有像我們兩個(gè)（這樣）清閑的人罷了。

11.下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（3分XC）

A.作品寫出月光的朦含糊朧，竹柏的青翠，為我們點(diǎn)染出一

個(gè)空明澄徹、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

B."但少閑人如吾兩人者耳”傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境：貶

謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等，種種難言之情

盡在其中。

C.蘇軾“念無(wú)與為樂者”的“樂”與《醉翁亭記》中歐陽(yáng)修

的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。

D.本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出

了一儼閑”字。

12.閱讀下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)承天寺的夜色與鏈接材料中虎丘

的夜色有何共同之處，其寫法又有何不同。（4分）

【鏈接材料】嘗秋夜坐釣月磯①，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸②，及佛

燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪仲和③于此。夜半月出

無(wú)人，相與趺坐④石臺(tái)，不復(fù)飲酒，亦不復(fù)談，以靜意對(duì)之，覺悠悠

欲與清景俱往也。

（選自李流芳《游虎丘小記》）

【注釋】①釣月磯：位于虎丘山頂。②風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。

③無(wú)際、仲和：作者的朋友。④趺坐：兩腳盤腿打坐。

夜色共同點(diǎn)：月色夸姣、幽靜。

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寫法不同處：《游虎丘小記》側(cè)重寫人的活動(dòng)，突出一個(gè)"靜''

字?！队洺刑焖乱褂巍愤\(yùn)用錯(cuò)覺和比喻描繪月色的空明澄徹。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成13—17題。（22分）

塑料花路明

①上午最后一節(jié)課，班主任說(shuō)，中午大家回家，換白襯衫、白

球鞋，每人帶一束塑料花來(lái)，下午有外賓。

②我們都?xì)g呼起來(lái)。外賓的到來(lái)意味著停課。那幾年，合資、

獨(dú)資企業(yè)一家接一家入駐小鎮(zhèn)，每年總有一兩次，有分量級(jí)外賓來(lái)我

們小學(xué)訪問(wèn)，我們穿上整齊的服裝，揮舞著手中的花束，在校門口列

隊(duì)歡迎。

③和九十年代所有的家庭一樣，我爸媽臥室里掛著一幅結(jié)婚照。

我媽身披婚紗，捧一束白色馬蹄蓮。這束馬蹄蓮，就插在照片底下的

花瓶里。

④我抓起馬蹄蓮，有一支脫落了。我哇哇大叫，媽，花壞了。

⑤我媽皺眉說(shuō)，要不，用膠帶貼一下？

⑥我大聲抗議。身為中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，兩條杠的班干部，怎么可

以帶一支傷兵一樣的花去學(xué)校？

⑦我媽為難地說(shuō)，那怎么辦？

⑧辦法肯定有。問(wèn)題是，讓我媽拿出近十分之一的月工資，去

買一束不能吃不能穿的玩意，她要是允許，那就是本年度最大的童話。

⑨我媽靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)，你去隔壁照像館借借看，他們一定有。

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⑩我忐忑不安地走到振國(guó)照像館，很不幸，道具花已經(jīng)被另一

個(gè)小學(xué)生借走了。老板娘去倉(cāng)庫(kù)翻了半天，總算又找出一束來(lái)。我向

老板娘行了個(gè)隊(duì)禮，捧著花，喜笑顏開地去學(xué)校了。

學(xué)校后邊是一片農(nóng)田，可以抄近路。我走在田填上，風(fēng)吹動(dòng)

我的頭發(fā)。春天，油菜花盛開，望去一片金黃。我看見咸菜瓶蹲在地

里，我就喊，咸菜瓶，咸菜瓶，你在干嘛？

咸菜瓶揮揮手，朝我走過(guò)來(lái)。她的左手攥著一把鮮花，有野

菊，有蒲公英，有牽牛，有太陽(yáng)花，還有幾支我叫不上名字，用橡皮

筋箍在一起，五彩斑斕的。她的右手提著幾支油菜。咸菜瓶不好意思

地說(shuō)，我在找最好看的油菜花。

她松開橡皮筋，把油菜插進(jìn)花束，調(diào)整好位置，再重新扎起來(lái)。

我說(shuō)，老師不是講要塑料花嗎？

咸菜瓶小聲說(shuō)，我家沒塑料花……她結(jié)結(jié)巴巴地解釋，全村只

有兩戶人家有塑料花，不巧的是，這兩家都有小學(xué)生，所以，她就只

好采一些野花來(lái)代替了。

我說(shuō)，咸菜瓶，老師會(huì)罵你的。

我的同學(xué)顯然被嚇到了。我不滿地說(shuō)，你這樣做，是給我們的

班級(jí)抹黑。

咸菜瓶看看手里的花束，又看看我的，可憐兮兮地問(wèn)，是不

是...也差不多？

差多了，我搖搖頭，一點(diǎn)都不像。

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我再也不理會(huì)咸菜瓶，自顧自走了。

黃瀟瀟也沒帶塑料花。黃瀟瀟聲稱，她家里的花是在上海南京

路買的，拿出來(lái)容易弄臟。她大搖大擺地走到我們跟前，用不容置疑

的口吻說(shuō)，喂，你，抽一支給我。不行，要這支。

62我們乖乖照做了，黃瀟瀟一下子擁有了一束最大最好看的花。

黃瀟瀟有資格這么做，她是班上最好看的女生，還是大隊(duì)長(zhǎng)、三條杠，

級(jí)別比我還高。何況這一回，本來(lái)安排黃瀟瀟給外賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾的，臨

時(shí)換成高年級(jí)的兩個(gè)女生。此刻，黃瀟瀟正憋著一肚子的火，誰(shuí)還敢

惹她？

包3我們列隊(duì)集合，咸菜瓶小心地把花藏在身后，成功地躲開了班

主任的眼睛。大家在校門口集合完畢。外賓快到了，教音樂的小周老

師走過(guò)來(lái)，指揮大家最后的練習(xí)。她用好聽的聲音告訴我們，什么時(shí)

候該舉起花束，什么時(shí)候放下，什么時(shí)候喊口號(hào)。驀地，小周老師快

步走到咸菜瓶身邊，嚴(yán)彩萍同學(xué)，你手里拿的是什么？給老師看看。

64操場(chǎng)一下子肅靜了，所有的目光都聚焦在咸菜瓶手上。咸菜瓶

漲紅了臉，嘴巴扁啊扁，像要哭出來(lái)。

您哇！小周老師叫起來(lái)，好美的花！

包6小周老師高高舉起花束，瞇起眼睛，欣賞那含苞的牽牛、怒放

的野菊和飽滿的油菜。她的臉上蕩漾著春天般的笑容。這是老師今天

看見的最漂亮的花了，她大聲地問(wèn)咸菜瓶，一會(huì)兒結(jié)束后，可以送給

老師嗎？可以嗎？

67可以的，咸菜瓶用力地點(diǎn)頭。然后她蹲了下去，緊緊捂住自

10/16

己的臉。

13.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全故事情節(jié)。（4分）

班主任要求帶塑料花一“我”借塑料花一嚴(yán)彩萍采摘野花一黃瀟

瀟索要同學(xué)的塑料花一小周老師贊嘆野花

14.第③段在文中有什么作用？（6分）

交待事件發(fā)生的時(shí)間；寫了塑料花在當(dāng)時(shí)的貴重；為下文“借

花”作鋪墊。

15.根據(jù)句式特點(diǎn)賞析第021段畫線的句子。（4分）

喂，你，抽一支給我。不行，要這支。

一連串的短句，呈現(xiàn)命令的語(yǔ)氣，表現(xiàn)黃瀟瀟對(duì)同學(xué)傲慢無(wú)禮的

態(tài)度。

16.小周老師為什么說(shuō)嚴(yán)彩萍的花“最漂亮”？從中可以看出她

是一位怎樣的老師？（5分）

嚴(yán)彩萍的花是充滿生機(jī)的真花，富有自然美，其他的花是塑料的

假花，小周老師為了鼓勵(lì)嚴(yán)彩萍。小周老師具有正確的審美觀，尊重

學(xué)生，富有教育藝術(shù)。

17.文末嚴(yán)彩萍“蹲了下去，緊緊捂住自己的臉”，請(qǐng)具體分析

她此刻的復(fù)雜心情。（3分）

嚴(yán)彩萍本來(lái)耽心帶野花會(huì)被批評(píng)，現(xiàn)在居然得到贊揚(yáng)，倍感驚訝；

自己認(rèn)為很漂亮的野花，卻無(wú)人認(rèn)同，此刻得到欣賞，內(nèi)心充滿了對(duì)

小周老師的感激；因無(wú)塑料花受到指責(zé)，在得到小周老師的欣賞后，

壓力頃刻釋放，激動(dòng)不已；不想讓人看見自己的失態(tài)。

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（二）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成18—21題。（18分）

千年敦煌“活,，起來(lái)

①當(dāng)我們談?wù)摱鼗蜁r(shí)，我們?cè)谡務(wù)撌裁矗?/p>

②濃縮1650年，跨趨3100公里，正在上海寶龍美術(shù)館展出的“

覺色敦煌一1650敦煌大展”，邀觀眾步入“瀚海沙漠”和“洞窟”

中，共赴一場(chǎng)瑰麗恢宏的敦煌藝術(shù)盛宴。

③公元366年，一位名不見經(jīng)傳的苦行僧樂傅云游敦煌，突見

鳴沙山金光萬(wàn)道。圣地奇景令樂傅頓悟，就此結(jié)茅，在大泉河谷鑿下

莫高第一個(gè)洞窟。自此，一個(gè)中國(guó)文化圣地開啟了長(zhǎng)達(dá)1650多年的

興起、廢棄、重生的跌宕命運(yùn)。

④此次展覽由敦煌研究院精心挑選200余件敦煌藝術(shù)菁華，古

老文明與現(xiàn)代科技的碰撞，讓凈土世界“活”起來(lái)。

⑤現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)建了3000平米黃沙實(shí)景，空運(yùn)來(lái)的逾萬(wàn)株沙地植物

點(diǎn)綴此間。步入此境，張騫的勇氣，班超的決絕，漢武帝列四郡、據(jù)

兩關(guān)的雄才，唐太宗置安西都護(hù)與龜茲、焉者、于闌、疏勒四軍鎮(zhèn)的

大略，法顯和玄奘度瀚海越蔥嶺西行求法的九死一輩子，高仙芝的義

無(wú)

反顧，張議潮的沉勇孤忠……宛然在時(shí)空的疊加中一齊涌來(lái)。

⑥展覽在“覺色敦煌”主題下，包含“時(shí)光”“如是”“世相”“人心”

四大展區(qū)，從敦煌洞窟的建造歷史、宗教內(nèi)涵、社會(huì)文化、生活形

態(tài)四個(gè)角度帶領(lǐng)人們領(lǐng)略敦煌之美。壁畫、彩塑、經(jīng)書、洞窟，展品

體系完整、內(nèi)容豐富。首次系統(tǒng)展出的敦煌供養(yǎng)人系列與

《放妻書》等26部敦煌遺書復(fù)制品，令觀者駐足。

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⑦首次結(jié)合高精度復(fù)制洞窟與多媒體投影技術(shù)的創(chuàng)意展陳形

式，打破了以往敦煌壁畫靜態(tài)展覽的常規(guī)，觀者宛然回到敦煌——走

入“時(shí)光”，與供養(yǎng)人對(duì)話洞窟建造史；感悟“如是”，在壁畫彩塑中領(lǐng)

悟佛學(xué)智慧；品味“世相”，觸摸敦煌建造、服飾、妝容、歌舞；

解讀“人心”，從敦煌遺書中還原古人的世俗生活和細(xì)節(jié)片段。

⑧莫高窟最大的壁畫——《五臺(tái)山圖》，高達(dá)3米，長(zhǎng)達(dá)13米

的巨幅畫卷“活”了起來(lái)。徜徉于1：1高精度仿制的敦煌洞窟中,可

以近距離細(xì)品精美絕倫的石窟壁畫，更可以走出窟外欣賞斑斕多彩的

沉浸式投影。

⑨“我們只是展開這一幅畫卷，讓你看見敦煌?！痹诓哒谷送坑?/p>

慶眼中，看見敦煌，也就看見了中國(guó)，看見了我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史

和文化。今天，隨著中國(guó)“一帶一路”倡議的全面實(shí)施，敦煌勢(shì)必再

次成為東西方文明交匯、互鑒的重要樞紐，重現(xiàn)昔日榮光。

【鏈接材料】報(bào)紙隨文刊發(fā)了兩幅展出的敦煌壁畫圖片。

甲：張騫出便西域圖乙：都督夫人禮佛圖

（復(fù)原臨?。?/p>

【鏈接材料】

甲張騫出使西域，連接起歐亞大陸的商道，這條商道被稱為

“絲綢之路”。魏晉以來(lái)，佛教徒為了傳播佛教，將張騫出使西域的

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史跡加以傅會(huì)演繹，《張騫出使西域圖》據(jù)此繪制。

乙《都督夫人禮佛圖》是莫高窟保存至今最為龐大宏麗的一幅

綺羅人物像，為古代服飾研究提供了重要資料。圖中人物依據(jù)長(zhǎng)幼尊

卑，挨次畫了敦煌供養(yǎng)人都督夫人、她的兩個(gè)女兒和九個(gè)身著男裝的

婢女。

18.閱讀選文和【鏈接材料】，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（3

分）（B）

A.古老文明與現(xiàn)代科技的碰撞，讓凈土世界“活”起來(lái)。

B.“覺色敦煌”主題下分“敦煌洞窟的建造歷史、宗教內(nèi)涵、社

會(huì)文化生活形態(tài)”四個(gè)展區(qū)，帶領(lǐng)人們領(lǐng)略敦煌之美。

C.本次大展首次結(jié)合高精度復(fù)制洞窟與多媒體投影技術(shù)的創(chuàng)意

展陳形式，讓觀眾有走入“時(shí)光”之感。

D.敦煌將再次成為東西方文明交匯、互鑒的重要樞紐，重現(xiàn)昔

日榮光。

19.文章開頭問(wèn)：“當(dāng)我們談?wù)摱鼗蜁r(shí)，我們?cè)谡務(wù)撌裁?？”讀

徹底文，你認(rèn)為我們實(shí)際上在談?wù)撌裁矗浚?分）

談?wù)摱鼗蛯?shí)際上就是談?wù)撝袊?guó)，談?wù)撐覀冊(cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和文

化，談?wù)撝腥A民族的文化復(fù)興，談?wù)摗耙粠б宦贰保務(wù)撝形鞣轿拿?/p>

對(duì)話。

20.選文畫線處運(yùn)用了何種說(shuō)明方法？