山西省大同市靈丘縣第二中學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期階段評估9月月考語文試卷

山西省大同市靈丘二中2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期段考語文試

卷（9月份）（解析版）

一、讀?書（12分）

1.中國書法，書寫著燦爛輝煌的中華文化。如圖是慶祝中國共產(chǎn)黨成立102周年的書法作

品。請從下面的選項中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價。（2分）

A.字體大小相兼，靈動飄逸，謳歌黨的豐功偉績、贊頌美好的現(xiàn)實生活。

B.字體龍飛鳳舞，一氣呵成，抒發(fā)了熱愛黨、熱愛祖國的熾熱情懷。

C.字體端正秀美，粗細均勻，表達了繼續(xù)跟黨走，逐夢未來的堅定信念。

D.字體蠶頭雁尾，一波三折，表達了牢記使命，永遠跟黨走的決心和信心。

甲：_______

乙：_______

仗B

￡

軟E

女

叁

一

甲乙

2.感受中華古典文化之美，發(fā)掘激勵人心的力量。課堂上，九年級一班的同學(xué)圍繞主題“壯

懷?自強”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。

主持人：面對人生曲折.我們要自強不息，對自己的人生負責(zé)。（10分）

小宇：自強，就應(yīng)有歐陽修那種“飲少輒醉，而年又最高，①”的灑脫

不羈。

小文：自強，就應(yīng)有李白那種“②,③"（《行路難?其

一》）的堅定信念。

小美：自強，就應(yīng)有劉禹錫那種“④，⑤"（《酬樂天揚

州初逢席上見贈》）的豁達樂觀。

主持人：奮斗新征程、擔(dān)當(dāng)新作為.用自己的行動詮釋青春的夢想。

小德：青春的我們，要像范仲淹那樣，擁有“⑥，⑦"

（《岳陽樓記》）的高尚情操。

小智：青春的我們，要像韓愈那樣，面對貶謫，仍心懷“⑧，肯將衰朽

惜殘年”的報國之志。

小慧：青春的我們，還應(yīng)有“⑨，⑩（毛澤東《沁園春?雪》）

的時代擔(dān)當(dāng)。

二、讀?思（38分）

3.新學(xué)期新氣象。學(xué)校開展以“自強不息?碑厲奮發(fā)”為主題的系列活動。（4分）

【活動一：領(lǐng)略風(fēng)貌?禮贊弄潮兒】

參加'‘嫦娥五號”任務(wù)的青年人才平均年齡32.5歲，“長征三號”甲系列運載火箭總體

設(shè)計團隊平均年齡不到30歲，“中國天眼FAST”研發(fā)團隊平均年齡30歲……從提升科技

自立自強能力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的最前沿，到全面深化改革、擴大高水平對外開放的第

一線，處處活躍著敢闖敢干的青春身影，迸發(fā)出敢拼敢贏的青春力量。

韓超，水下機器人領(lǐng)航王鷗，天津大學(xué)機械工程楊靈芝，上海農(nóng)林職業(yè)技

員，帶領(lǐng)平均年齡不足30學(xué)院博士生，以副領(lǐng)隊的身術(shù)學(xué)院青年教師，站上世界技

歲的青年團隊，完成一系列份，帶著國之重器“海燕”在能大賽領(lǐng)獎臺，帶動更多年輕

高難度海底作業(yè)。馬里亞納海溝刷新世界紀錄。人學(xué)習(xí)花藝、扮靚生活。

（1）同學(xué)們分享了當(dāng)代青年奮進新時代的事跡。請參考示例，以“新時代青年奉獻青

春……”為開頭，寫下你的感言。（2分）

示例：新時代青年奉獻青春，信念堅定，在艱苦而重要的崗位灑下熱血，譜寫出靚麗樂

章。

感言：_______________________

【活動二：做回主播?宣傳家鄉(xiāng)美】

云岡石窟、平遙古城、晉中大院、五臺山……一張張文化名片鑄就了“五千年文明看山

西”的美名。在“尋訪山西文化新名片”大型融媒體主題宣傳活動的帶動下，許多青年通過

直播宣傳家鄉(xiāng)風(fēng)景和農(nóng)產(chǎn)品，助力家鄉(xiāng)發(fā)展。

（2）請你選擇一處山西美景或農(nóng)產(chǎn)品，為其寫一句直播宣傳語。（2分）

4.“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象。"你從《艾青詩

選》中獲得了什么力量？請你結(jié)合《艾青詩選》的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@。（不少于50

字）（2分）

5.閱讀回答問題。（11分）

每天努力一點點

每天做20個俯臥撐，你覺得自己能堅持幾天？每天做10個呢？那么，每天做5個呢？

要是每天只做1個呢？我想，如果每天只做1個俯臥撐，你應(yīng)該很容易堅持下去。如果將這

個堅持加上個時限，一個星期、兩個星期……堅持一個月意味著什么？這也許會讓你養(yǎng)成一

個好習(xí)慣。

在一度很火的《微習(xí)慣》這本書中，作者斯蒂芬?益斯由1個俯臥撐，開啟了自己的健

身之路。掩卷沉思，的確，我們不能確定從明天開始''頭懸梁”“錐刺股”的愿望能否實現(xiàn)，

但完全可以做到從今天開始每天背1個單詞。做一個小小的改變、不用耗費太多精力，每天

只需努力一點點，?

我們來看兩個曾經(jīng)很火的公式：1.01365比37.783；0.99365七0.025。

在這兩個公式里，365次方代表的是一年365天。我們知道1的365次方，結(jié)果還是1,

也就是說，如果我們不做改變，那么就只能原地踏步。但如果我們每天努力一點點，哪怕只

多了0.01的努力，那么365天后，我們得到的就會遠遠大于1?？墒牵绻覀兠刻焱祽幸?/p>

點點，結(jié)果就會很糟糕。

所以，我們既要懂得“千里之行，始于足下”的道理，更要總結(jié)“千里之堤，潰于蟻穴”

的教訓(xùn)。不要好高鷲遠，只需每天堅持努力，哪怕只是一點點，也會讓你擁有一個燦爛的人

生！

（1）在文中的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（3分）

（2）我們都知道堅持很重要，但如何長久地堅持下去卻是一門學(xué)問。同學(xué)們討論得出：

讓努力成為習(xí)慣；每天進步一點點；輕松一點，自在一點，能感到愉悅并享受其中……

你認可哪種說法，還是另有思考呢？請寫一段議論性文字，表達你的觀點。（不少于100

字）（8分）

6.經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“學(xué)習(xí)先賢?感悟生命”專題學(xué)

習(xí)活動。（12分）

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉

余同飲。余理飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相

公癡，更有癡似相公者。”

（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，涂人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而灑洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，棄者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，猴

然乎其間者，太守醉也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【曉其意?體會情感】

（1）端起酒杯，表現(xiàn)各異。張岱①喝了三杯，是為酬謝知己；歐陽修②

在游客間，則是盡享與民同樂的快樂。（根據(jù)文中加點字的意思填空）（2分）

（2）從文中的描寫、敘述中，可以讀出作者的內(nèi)心世界。”湖中焉得更有此人”的意思

是"①"，借他人之口，表現(xiàn)了作者超凡脫俗的行為和孤高自賞

的情懷；“低僂提攜，往來而不絕者”的意思是②,通過描寫“滁

人游”的畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂的美好場景，表現(xiàn)了作者寄情山水，排遣失意苦悶

的寬達情懷。（3分）

【明其志?學(xué)會生活】

（3）人生路上難免遇到悲傷與坎坷，要積極化解憂愁苦悶。張岱、歐陽修到大自然中消

釋苦悶。讀下面蘇軾的詞，找出詞人排郁解悶的句子，并說說你的理解。（3分）

水調(diào)歌頭（節(jié)詩句：_______________________

選）賞析：

蘇軾

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有

恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有

明晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里

共嬋娟。

（4）張岱遺世獨立，不隨流俗；歐陽修隨遇而安，與民同樂。他們的表現(xiàn)看似有別，但

身上卻有著共同的特點。請結(jié)合選文簡要分析。（4分）

7.閱讀回答問題。（6分）

初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一

本。蓋惜書是有力①之家藏書者所為，吾貧人未遑②效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，

當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計③乎？兒當(dāng)知之。

（選自孫枝蔚《示兒燕》）

【注釋】①力：能力。②遑：閑暇。③計：打算。

（1）查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古代漢語詞典》并結(jié)合語境，可以判斷

出“不妨更買一本”中“更”的含義是下面第個義項。（3分）

①改變

②調(diào)換、交替

③另，另外

④經(jīng)歷，經(jīng)過

（2）選文是清人孫枝蔚寫給兒子孫熊的一封信。你從信中“切莫”一詞感受到作者怎樣

的情感？（3分）

三、讀?寫（70分）

8.方寸見中秋，月是故鄉(xiāng)明。中國人對月亮有著別樣的寄托，思鄉(xiāng)、思親、祈福、明志……

這些美好的情感，濃縮著中華兒女濃濃的鄉(xiāng)情和家國情懷。如果請你為下面的中秋節(jié)紀

念郵票配解說詞，請將解說詞寫下來。（9分）

寫作提示：①選取其中一幅圖片；②介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；③語言生動，表達有條理；

④不少于80字。

9.經(jīng)歷風(fēng)雨，我們觸摸到了歲月；嘗盡傷痛，我們就成長了。請閱讀下文完成問題。（15

分）

傷疤，不要著急去揭

趙秀坡

在我小的時候，有一次，我因為跑得太快，重重摔了一下，右手手腕處被蹭破了一小塊

皮兒，鮮紅的血珠密密地滲了出來。簡單處理后，過了兩天，蹭破皮兒的地方表面有血液凝

成的一層薄薄的血痂。

那層紅褐色的血痂斑斑點點的，看著讓人心煩，我一直想把它揭掉。終于，在慢慢地撕

開一個口子后，我心一狠，牙一咬，快速揭掉了血癡。頓時，火辣辣的疼痛感順著手臂傳至

大腦皮層。定睛一瞧，揭掉血癡的地方竟冒出了比第一次蹭破皮兒時還多的血。我不由得“哎

喲”了一聲，隨手抓了一張紙按在上面。聽到我的呻吟，母親趕緊跑過來問怎么回事，我強

忍疼痛說出了事情的經(jīng)過。

聽了我的話，母親拉著我走到院子里的老槐樹下，指著樹干表層那一道道或大或小、或

粗或細的樹瘤問：“看看那是什么？”

“不就是樹疙瘩嘛，有哈好看的？”

“這是槐樹愈合后的傷疤，”母親說，“你受傷了，可以得到醫(yī)治；槐樹受傷了呢，只能

任由‘血’（樹中的汁液）流淌，時間長了，就形成了現(xiàn)在的傷疤。”

“哦，”我還為自己的行為辯解，“你看這些樹疙瘩多難看?。∷?，我把血痂揭掉了?！?/p>

“它們雖然難看，但是有了更多營養(yǎng)的積聚補充，是樹木最結(jié)實的地方?！蹦赣H緩緩地

說，“人和樹一樣，只要有足夠的耐心去等待，傷疤就會自然愈合.可如果在愈合之前就揭

掉血痂，傷口不但會再次感染，而且比以前恢復(fù)得更慢。”

聽了母親的話，我若有所思地點點頭。

被我揭掉血癡的地方又逐漸被血凝成了一層血痂，只不過這層血痂比我揭掉的那片血癡

更加薄而透明。我不再像以前那樣過多地關(guān)注它，而是任其慢慢地由淺紅變?yōu)樯罴t直至深褐

色。有一天，我洗過手后，發(fā)現(xiàn)那層血痂竟然脫落了，擦傷處幾乎沒留什么痕跡，光滑如新。

不要著急去揭還未愈合的傷疤，母親和老槐樹給我上了樸素而生動的一課。

比起肢體的傷疤，許多人都或多或少有著心靈的傷疤。這種傷疤別人看不到，其中的疼

痛只有自己知道。我們不希望別人揭自己的傷疤，也盡量不要自揭傷疤。因為，外界無論是

好或是壞的目光，其實都無益于傷口的恢復(fù)。畢淑敏說過這樣一句話：“樵夫上山砍柴，都

知道斧刃最難劈入的樹瘤，恰是當(dāng)年樹木折斷后愈合的地方。”受傷了，積極治療后，就要

學(xué)會等待，等待傷口生出新細胞，等待傷口恢復(fù)如初，終有一日，受過的傷會成就最堅強的

你。

傷疤，不要著急去揭，讓時間自然剝落它，你會獲得身心的康寧。

（選自《思維與智慧》2023年第1期，有刪改）

（1）散文閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《傷疤，不要著急去揭》。（6分）

初讀?理清脈絡(luò)：讀完全文，將下面內(nèi)容補全。

“我”摔跤后傷口結(jié)痂一一①一—②一一“我”不再

關(guān)注血痂③——“我”從揭血痂這件事中感悟到人生哲理

（2）精讀?學(xué)資有法：下面三句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句，圍繞它

寫一段賞析性文字。（不少于150字）（9分）

?母親給“我”上了樸素而生動的一課。

?描寫準確恰當(dāng)。

?敘事技巧嫻熟。

10.好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就可以伴隨一個人一生的成長發(fā)展。青少年的習(xí)慣養(yǎng)成至關(guān)重要。

開學(xué)初期，班級開展了“好習(xí)慣伴我行”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是成果匯報的內(nèi)容。（14

分）

【讀名人談?wù)摚赫J識習(xí)慣的力量】

關(guān)于習(xí)慣習(xí)慣是一個人行為與思想的真正領(lǐng)導(dǎo)者

所有人的生活都有其明確的形態(tài)，但其實都一一讓我們減少思考的時間!

是由各種各樣的習(xí)慣構(gòu)成的?！喕袆拥牟襟E

——讓我們做的事情更加有效率

一一威廉?詹姆斯好習(xí)慣是透向成功的鑰匙

人每天有40%的行為并不是真正由決定促成壞習(xí)慣是適往失敗的大門

的，面是出于習(xí)慣。

一一杜克大學(xué)

亞里士多德說：“大的行為總是一再重復(fù)。

因此，卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣。”

【看調(diào)查數(shù)據(jù)：養(yǎng)成健康習(xí)慣】

日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對1180名青年進行的一項調(diào)查顯示,

96.8%的受訪青年覺得從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣重要。

你覺得應(yīng)該從哪些方面加強青少年健康教育？

在日常生活、學(xué)習(xí)中注重健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成

------175.7%

加強勞動教育，逐步掌握各項生活自理能力

69.2%

儲備科學(xué)的健康知識

II60.8%

加強心理疏導(dǎo)，注重心理健康

I--------159.8%

注重培養(yǎng)勤勞自律等美德

II4-0.2%

給予青少年足夠的時間、空間進行體育鍛煉

I.......................................................142.4%

下列不夠健康的生活習(xí)慣，你有哪些？

().5

很少進行體育鍛煉二I45.5%

不按時吃飯]43.()%

不愛喝水

40.4%

暴飲暴食或干脆不吃

熬夜39.6%

不吃早餐36.1%

沉迷游戲、購物等手機娛樂32.6%

睡眠不足

3().9%

很少外出活動

口味較重/愛吃零食29.4%

有抽煙等不良嗜好29.0%

24.8%

15.6%

一個人一生中上學(xué)的時間有限，所以在上學(xué)期間一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣對以后的

生活會很有幫助。以下是8個有益的生活習(xí)慣。

①早睡早起：保持規(guī)律的作息時間，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

②均衡飲食：充足的營養(yǎng)，可以幫助大腦保持清醒。

③制定學(xué)習(xí)計劃：有效利用時間，可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

④規(guī)律鍛煉：鍛煉身體，有助于增強記憶力和集中注意力。

⑤多參加課外活動：有意義的課外活動，可以提高學(xué)習(xí)興趣并豐富經(jīng)驗。

⑥合理使用電子產(chǎn)品：過多使用手機，會分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果。

⑦請教問題：不理解的地方，及時向老師或同學(xué)請教。

⑧積極交流：與同學(xué)交流，可以提高學(xué)習(xí)興趣，擴寬知識的廣度。

【談活動心得：提升健康素養(yǎng)】

從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，不僅可以塑造健康的體魄，也有助于養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，而且

隨著年齡的增長，糾正不良習(xí)慣會更加費時費力。

青少年養(yǎng)成良好的生活方式要具備一些常識，知道什么樣的生活方式更健康，科學(xué)健康

的飲食應(yīng)該是什么樣的，身體素質(zhì)達到什么樣的水平算達標(biāo).

健康的生活習(xí)慣主要靠自身約束和外力強制，自己要有足夠的信念和毅力，同時要有計

劃、循序漸進，還可以找尋志同道合的朋友互相督促。

（1）有許多同學(xué)說，玩平板、看手機導(dǎo)致熬夜，影響鍛煉、學(xué)習(xí)。怎樣改變這一不良習(xí)

慣？請結(jié)合材料內(nèi)容，提出一條建議并加以解釋。（5分）

（2）活動接近尾聲，你將作為主持人進行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動給你帶來的收獲與

思考，展現(xiàn)新時代青少年的良好風(fēng)貌。（9分）

寫作提示：①發(fā)言主題為“好習(xí)慣伴我行”；②結(jié)合匯報內(nèi)容；③不少于150字。

11.作文。（35分）

漫長的夏天，每個人都有著不同的回憶，暑假的旅行、美味的水果、難耐的高溫、滂沱

的大雨，數(shù)繁星，聽蛙鳴……所有的一切，或許都會沉淀在記憶深處，凝結(jié)成一個個或純粹

或天真或傷感的動人故事。

請你從下面的題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。

題目一：記憶深處的故事

題目二：夏日即景

寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面

整潔.

參考答案與試題解析

一、讀?書（12分）

1.（2分）中國書法，書寫著燦爛輝煌的中華文化。如圖是慶祝中國共產(chǎn)黨成立102周年的

書法作品。請從下面的選項中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價。

A.字體大小相兼，靈動飄逸，謳歌黨的豐功偉績、贊頌美好的現(xiàn)實生活。

B.字體龍飛鳳舞，一氣呵成，抒發(fā)了熱愛黨、熱愛祖國的熾熱情懷。

C.字體端正秀美，粗細均勻，表達了繼續(xù)跟黨走，逐夢未來的堅定信念。

D.字體蠶頭雁尾，一波三折，表達了牢記使命，永遠跟黨走的決心和信心。

甲：A

乙：D

箕

￡

軟

文

3

一

甲乙

【分析】本題考查書法字體的識別和鑒賞。解答時結(jié)合書法字體的特點和作品的特點進

行辨析選擇。

【解答】A.該項描述指的是行書；

B.該項描述指的是草書；

C.該項描述指的是楷書；

D.該項描述指的是隸書。

甲作品如行云流水，應(yīng)該時行書：乙作品蠶頭燕尾，應(yīng)該時隸屬。

甲：A

乙：D

【點評】做好本題需要熟記各種字體的特點，還要能結(jié)合作品進行賞析。

2.（10分）感受中華古典文化之美，發(fā)掘激勵人心的力量。課堂上，九年級一班的同學(xué)圍

繞主題“壯懷?自強”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。

主持人：面對人生曲折.我們要自強不息，對自己的人生負責(zé)。

小宇：自強，就應(yīng)有歐陽修那種“飲少輒醉，而年又最高，①故自號日醉翁也”的

灑脫不羈。

小文：自強，就應(yīng)有李白那種“②長風(fēng)破浪會有時，③直掛云帆濟滄海”（《行

路難?其一》）的堅定信念。

小美：自強，就應(yīng)有劉禹錫那利1“④沉舟側(cè)畔千帆過，⑤病樹前頭萬木春”（《酬

樂天揚州初逢席上見贈》）的豁達樂觀。

主持人：奮斗新征程、擔(dān)當(dāng)新作為.用自己的行動詮釋青春的夢想。

小德：青春的我們，要像范仲淹那樣，擁有“⑥先天下之憂而憂，⑦后天下之樂

而樂”（《岳陽樓記》）的高尚情操。

小智：青春的我們，要像韓愈那樣，面對貶謫，仍心懷“⑧欲為圣明除弊事，肯將

衰朽惜殘年”的報國之志。

小慧：青春的我們，還應(yīng)有“⑨數(shù)風(fēng)流人物，⑩還看今朝

”（毛澤東《沁園春?雪》）的時代擔(dān)當(dāng)。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性

識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①故自號曰醉翁也

②長風(fēng)破浪會有時

③直掛云帆濟滄海（注意“滄”寫法）

④沉舟側(cè)畔千帆過（注意“畔”寫法）

⑤病樹前頭萬木春

⑥先天下之憂而憂

⑦后天下之樂而樂

⑧欲為圣明除弊事（注意“弊”寫法）

⑨數(shù)風(fēng)流人物

⑩還看今朝

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

二、讀?思（38分）

3.（4分）新學(xué)期新氣象。學(xué)校開展以“自強不息?陣厲奮發(fā)”為主題的系列活動。

【活動一：領(lǐng)略風(fēng)貌?禮贊弄潮兒】

參加“嫦娥五號”任務(wù)的青年人才平均年齡32.5歲，“長征三號”甲系列運載火箭總體

設(shè)計團隊平均年齡不到30歲，“中國天眼FAST”研發(fā)團隊平均年齡30歲……從提升科技

自立自強能力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的最前沿，到全面深化改革、擴大高水平對外開放的第

一線，處處活躍著敢闖敢干的青春身影，迸發(fā)出敢拼敢贏的青春力量。

韓超，水下機器人領(lǐng)航王鷗，天津大學(xué)機械工程楊靈芝，上海農(nóng)林職業(yè)技

員，帶領(lǐng)平均年齡不足30學(xué)院博士生，以副領(lǐng)隊的身術(shù)學(xué)院青年教師，站上世界技

歲的青年團隊，完成一系列份，帶著國之重器“海燕”在能大賽領(lǐng)獎臺，帶動更多年輕

高難度海底作業(yè)。馬里亞納海溝刷新世界紀錄。人學(xué)習(xí)花藝、扮靚生活。

（1）同學(xué)們分享了當(dāng)代青年奮進新時代的事跡。請參考示例，以“新時代青年奉獻青

春……”為開頭，寫下你的感言。

示例：新時代青年奉獻青春，信念堅定，在艱苦而重要的崗位灑下熱血，譜寫出靚麗樂

章。

感言：新時代青年奉獻青春，勇敢擔(dān)當(dāng)，他們用智慧和創(chuàng)造力，續(xù)寫青春的輝煌篇章。

【活動二：做回主播?宣傳家鄉(xiāng)美】

云岡石窟、平遙古城、晉中大院、五臺山……一張張文化名片鑄就了“五千年文明看山

西”的美名。在“尋訪山西文化新名片”大型融媒體主題宣傳活動的帶動下，許多青年通過

直播宣傳家鄉(xiāng)風(fēng)景和農(nóng)產(chǎn)品，助力家鄉(xiāng)發(fā)展。

（2）請你選擇一處山西美景或農(nóng)產(chǎn)品，為其寫一句直播宣傳語。

【分析】（1）本題考查仿寫。認真閱讀題干中的相關(guān)材料，仿照示例樣式，以“新時代

青年奉獻青春……”為開頭，寫下你的感言。言簡意賅，表達清晰流暢。

（2）本題考查語言表達。選擇一處山西美景或農(nóng)產(chǎn)品，為其寫一句直播宣傳語。言簡意

賅，表達清晰流暢。如：歡迎來到山西，讓我們一起走進云岡石窟，品味千年佛教藝術(shù)

的博大精深；漫步平遙古城，感受歷史的氣息與現(xiàn)代的活力交融；探尋晉中大院，領(lǐng)略

傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的完美融合；登上五臺山，感受宏偉壯麗的佛教勝地。這里有山有

水有文化底蘊，而山西的紅棗更是飽滿甘甜，讓我們一起盡情領(lǐng)略山西的美景和農(nóng)產(chǎn)品

的瑰寶！直播中，讓我們帶您領(lǐng)略真正的山西之美！

【解答】答案：

(1)示例：新時代青年奉獻青春，勇敢擔(dān)當(dāng)，他們用智慧和創(chuàng)造力，續(xù)寫青春的輝煌篇

章。

(2)示例1：平遙牛肉，牛氣沖天！

示例2：山西一一太行山脈蜿蜒而過，攬盡天下風(fēng)情。讓我們一起來直播感受壺口瀑布的

磅礴氣勢，領(lǐng)略大同古城的千年風(fēng)韻，探索長治古寨的歷史厚重，品味云岡石窟的藝術(shù)

之美。山西美景，只待您來親自探尋！

【點評】作答語言表達類題目，一定要認真讀題，由題意得出表達的對象是誰，表達的

目的是什么，據(jù)此確定表達時的語氣和表達的主題。語意要合理，不能有語病。

4.(2分)“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象?！蹦銖摹栋?/p>

青詩選》中獲得了什么力量？請你結(jié)合《艾青詩選》的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@。(不少

于50字)

【分析】《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四運動”戰(zhàn)

斗精神和飽滿的進取精神。

【解答】本題考查對名著評價的把握?！段覑圻@土地》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年寫的一

首現(xiàn)代詩。這首詩以“如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容,

并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，

直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。

答案：

示例一：《我愛這土地》一詩中，“鳥”這一意象很鮮明，“用嘶啞的喉嚨歌唱”“連羽毛

也腐爛在土地里面”等詩句，將鳥因熱愛而縱情歌唱、至死不渝的形象強烈且鮮明地表

現(xiàn)出來，表達了詩人對祖國、對民族強烈而深沉的愛。

示例二：《我愛這土地》一詩，語言直白，詩歌在結(jié)尾處以設(shè)問句式直抒胸臆?！耙驗槲?/p>

對這土地愛得深沉”一句直接表達了詩人對國家、對民族的愛。

示例三:《我愛這土地》一詩，以“打擊著”“洶涌著”“無止息地吹刮著”“激怒”等詞

語或短語，寫出了“土地”承受的苦難和人民的悲憤，呈現(xiàn)出雄渾的詩歌風(fēng)格。

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新,

逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

5.(11分)閱讀回答問題。

每天努力一點點

每天做20個俯臥撐，你覺得自己能堅持幾天？每天做10個呢？那么，每天做5個呢？

要是每天只做1個呢？我想，如果每天只做1個俯臥撐，你應(yīng)該很容易堅持下去。如果將這

個堅持加上個時限，一個星期、兩個星期……堅持一個月意味著什么？這也許會讓你養(yǎng)成一

個好習(xí)慣。

在一度很火的《微習(xí)慣》這本書中，作者斯蒂芬?益斯由1個俯臥撐，開啟了自己的健

身之路。掩卷沉思，的確，我們不能確定從明天開始''頭懸梁”“錐刺股”的愿望能否實現(xiàn)，

但完全可以做到從今天開始每天背1個單詞。做一個小小的改變、不用耗費太多精力，每天

只需努力一點點，O

我們來看兩個曾經(jīng)很火的公式：1.01365p37.783；0.99365P0.025。

在這兩個公式里，365次方代表的是一年365天。我們知道1的365次方，結(jié)果還是1,

也就是說，如果我們不做改變，那么就只能原地踏步。但如果我們每天努力一點點，哪怕只

多了0.01的努力，那么365天后，我們得到的就會遠遠大于1?？墒牵绻覀兠刻焱祽幸?/p>

點點，結(jié)果就會很糟糕。

所以，我們既要懂得“千里之行，始于足下”的道理，更要總結(jié)“千里之堤，潰于蟻穴”

的教訓(xùn)。不要好高鷲遠，只需每天堅持努力，哪怕只是一點點，也會讓你擁有一個燦爛的人

生！

(1)在文中的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。

(2)我們都知道堅持很重要，但如何長久地堅持下去卻是一門學(xué)問。同學(xué)們討論得出：

讓努力成為習(xí)慣；每天進步一點點；輕松一點，自在一點，能感到愉悅并享受其中……

你認可哪種說法，還是另有思考呢？請寫一段議論性文字，表達你的觀點。(不少于100

字)

【分析】這段文字論述了每天努力一點點的重要性。首先以每天做俯臥撐為例，無論是

做20個、10個、5個甚至只做1個，只要堅持下去，就能逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過設(shè)

定時間限制，比如一個星期、兩個星期，甚至一個月，也能加強對堅持的動力和意義。

然后作者又列舉斯蒂芬?益斯的事跡，并引用公式，說明每天的微小努力會在一年的時間

里累積成巨大的變化，而偷懶則會導(dǎo)致不良后果。因此，無論目標(biāo)多么遙遠，只要每天

持續(xù)努力一點點，就能擁有一個輝煌的人生。文章觀點明確，表達了堅持努力的重要性，

并以實例和公式進行了支撐。

【解答】（1）本題考查理解文章內(nèi)容以及語句銜接。聯(lián)系上下文可知這里需要補充一句

“每天只需努力一點點”的結(jié)果或好處即可。

（2）本題考查觀點表達。解答此題需要明確自己的觀點，然后來闡述觀點的正確性。說

理時要條理清晰，語言通順。注意字數(shù)限制。

答案：

（1）就能締造非凡的業(yè)績，積累比別人更多的成就。

（2）示例：我認同“讓努力成為習(xí)慣”的觀點。養(yǎng)成堅持的習(xí)慣能夠幫助我們在長期目

標(biāo)中持續(xù)前行。將努力看作一種日常行為，而非暫時的動力，可以讓我們在遇到困難和

挫折時更加堅定不移。此外，每天進步一點點也是一個有益的策略，無論進步多少，都

會積累可觀的成績。輕松自在、感到愉悅并享受其中也非常重要，因為只有在積極快樂

的狀態(tài)下，我們才能夠持續(xù)保持動力和對目標(biāo)的熱情。堅持需要意志力和恒心，但通過

養(yǎng)成習(xí)慣、逐步進步和積極心態(tài)，我們可以更加長久地保持下去。

【點評】要想準確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、

句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

6.（12分）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“學(xué)習(xí)先賢?感悟生命”

專題學(xué)習(xí)活動。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉

余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相

公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，涂人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而灑洌，山肴野辣，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，棄者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頒

然乎其間者，太守醉也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【曉其意?體會情感】

（1）端起酒杯，表現(xiàn)各異。張岱①盡力喝了三杯,是為酬謝知己；歐陽修②醉臥

在游客間，則是盡享與民同樂的快樂。（根據(jù)文中加點字的意思填空）

(2)從文中的描寫、敘述中，可以讀出作者的內(nèi)心世界?！焙醒傻酶写巳恕钡囊馑?/p>

是“①想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人”,借他人之口，表現(xiàn)了作者超凡

脫俗的行為和孤高自賞的情懷；“低僂提攜，往來而不絕者”的意思是②老人彎著腰走,

小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，通過描寫“滁人游”的畫面，展現(xiàn)了太

守與民同樂的美好場景，表現(xiàn)了作者寄情山水，排遣失意苦悶的寬達情懷。

【明其志?學(xué)會生活】

(3)人生路上難免遇到悲傷與坎坷，要積極化解憂愁苦悶。張岱、歐陽修到大自然中消

釋苦悶。讀下面蘇軾的詞，找出詞人排郁解悶的句子，并說說你的理解。

水調(diào)歌頭(節(jié)詩句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此

選)事古難全

蘇軾賞析：人有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有她有被烏云遮住的時候，有虧損殘缺的時

恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有

明晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里十全十美的事。既然如此，又何必為暫時的

共嬋娟。離別而感到憂傷呢？表達了作者曠達的情

懷。

(4)張岱遺世獨立，不隨流俗；歐陽修隨遇而安，與民同樂。他們的表現(xiàn)看似有別，但

身上卻有著共同的特點。請結(jié)合選文簡要分析。

【分析】譯文：

甲：

到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。

他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一

同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此

地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人

?。　?/p>

乙：

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；

老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，

溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前

的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，

酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白

的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

鏈接材料：

像中秋佳節(jié)如此明月幾時能有？我拿著酒杯遙問蒼天。不知道高遙在上的宮闕，現(xiàn)在又

是什么日子。我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇太高了，我經(jīng)受不

住寒冷。起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上人間煙火暖人心腸。

月兒移動，轉(zhuǎn)過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人。明月

不應(yīng)該對人們有什么怨恨吧，可又為什么總是在人們離別之時才圓呢？人生本就有悲歡離

合，月兒常有圓缺，(想要人團圓時月亮正好也圓滿)這樣的好事自古就難以兩全。只希望

這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能共賞明月。

【解答】(1)本題考查內(nèi)容的理解。

①“余強飲三大白而別”句的意思是：我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。強，盡

力。由此得出：張岱盡力喝了三杯，是為酬謝知己。

②“頹然乎其間者”句的意思是：頭發(fā)花白的人酹醺醺地坐在眾人中間。頹，形容醉態(tài),

倒下的樣子。由此得出：歐陽修喝醉坐在游客間，則是盡享與民同樂的快樂。

(2)本題考查句子的翻譯。

①重點詞：焉得，哪能；更，還。句意：想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人。

②重點詞：低僂，腰彎背曲的樣子，這里指老年人；提攜，指攙扶著走的小孩子；絕，

斷。句意：老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人。

(3)本題考查詩句賞析。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，人有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有

被烏云遮住的時候，有虧損殘缺的時候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十

美的事。既然如此，又何必為暫時的離別而感到憂傷呢？詞人畢竟是曠達的，他隨即想

到月亮也是無辜的。既然如此，又何必為暫時的離別而憂傷呢？這三句從人到月、從古

到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開

一層，從人、月對立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實質(zhì)上還是為了強調(diào)對人事的達

觀，同時寄托對未來的希望。因為，月有圓時，人也有相聚之時。很有哲理意味。

(4)本題考查比較閱讀。

甲文通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出

了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，

體現(xiàn)出作者的故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及

遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨嘆。乙文描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境

和自然風(fēng)光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排

遣遭受打擊的復(fù)雜感情。全文描寫醉翁亭秀麗的環(huán)境、變化多姿的自然風(fēng)光和游人的山

水之樂、游宴之樂，表現(xiàn)了作者與民同樂的思想，抒發(fā)了他貶謫后的抑郁心情。二人的

相似點在于都有隨遇而安不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)。

答案：

(1)①盡力

②醉臥

(2)①想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人。

②老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人。

(3)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

意思是：人有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住的時候，有虧損殘缺的時候,

她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為暫時的離別

而感到憂傷呢？表達了作者曠達的情懷。

(4)甲文通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流

的品質(zhì)。乙文描寫醉翁亭秀麗的環(huán)境、變化多姿的自然風(fēng)光和游人的山水之樂、游宴之

樂，表現(xiàn)了作者隨遇而安，與民同樂的思想。二人的相似點在于都有隨遇而安不與世俗

同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)。

【點評】文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，

使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛

詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情

況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法

結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語

序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、

度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用

現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

7.（6分）閱讀回答問題。

初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一

本。蓋惜書是有力①之家藏書者所為，吾貧人未遑②效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，

當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍娥計③乎？兒當(dāng)知之。

（選自孫枝蔚《示兒燕》）

【注釋】①力：能力。②遑：閑暇。③計：打算。

（1）查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古代漢語詞典》并結(jié)合語境，可以判斷

出“不妨更買一本”中“更”的含義是下面第③個義項。

①改變

②調(diào)換、交替

③另，另外

④經(jīng)歷，經(jīng)過

（2）選文是清人孫枝蔚寫給兒子孫熊的一封信。你從信中“切莫”一詞感受到作者怎樣

的情感？

【分析】譯文：

起初閱讀古書，切不可愛惜書籍；珍惜書太過，必然導(dǎo)致束之高閣，而不去閱讀。所以,

看書時必須加以圈點，點評文意，看壞一本后，不妨再買一本。一般說來，有錢的人家為了

收藏書而去愛惜書籍，我們貧寒之家不必效仿。比如說茶杯飯碗，明知是年代久遠的珍貴古

瓷，難道能為了珍藏而去忍饑忍渴嗎？孩子你要謹記在心?。?/p>

【解答】（1）本題考查詞語解釋。

句意：不妨再買一本。更，另，另外。故選：③。

（2）本題考查情感的理解。

結(jié)合“便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，當(dāng)珍

惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎？兒當(dāng)知之”句可知，這封信告訴兒子一

個道理，藏書必須讀書，若不讀，便失去了藏書的意義。若為了讀書，則不須“惜書”，

看壞不妨再買?！芭f窯”的比方十分貼切，說明貧家藏書不能像富貴人家那樣僅僅裝點斯

文，而應(yīng)該務(wù)實求知。

答案：

(1)③

(2)告訴兒子臧書必須讀書，若不讀，便失去了臧書的意義。若為了讀書，則不須“惜

書”，看壞不妨再買，應(yīng)該務(wù)實求知。

【點評】文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，

使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛

詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情

況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法

結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語

序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、

度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用

現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

三、讀?寫(70分)

8.(9分)方寸見中秋，月是故鄉(xiāng)明。中國人對月亮有著別樣的寄托，思鄉(xiāng)、思親、祈福、

明志……這些美好的情感，濃縮著中華兒女濃濃的鄉(xiāng)情和家國情懷。如果請你為下面的

中秋節(jié)紀念郵票配解說詞，請將解說詞寫下來。

（I）（2）

寫作提示：①選取其中一幅圖片；②介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；③語言生動，表達有條理：

④不少于80字。

【分析】本題考查語言表達能力。

學(xué)生可任選其一作答，注意突出畫面內(nèi)容。第一幅：一家三口在抬頭望月，面前擺著時

令瓜果，花瓶中還插著一束盛開的菊花。第二幅：老人居中，一家人圍坐在餐桌前吃月

餅，頭上懸掛著一輪圓月。

【解答】答案：

示例一：（1）左上角是一輪金黃的圓月，下面是一張餐桌，擺放著西瓜、葡萄等時令瓜

果，餐桌旁邊的一個花瓶里插著一束菊花，花朵有的正在燦爛盛開，有的含苞待放。一

家三口坐在餐桌旁，孩子坐在母親懷里，一臉幸福的模樣；父親和母親正抬著頭，看著

天上的一輪明月。寓意：親人團圓，共賞明月，美滿幸福。

示例二：（2）上面正中是一輪金黃的圓月，下面是一張餐桌，擺放著時令瓜果和月餅等。

兩位老人居中而坐，一家大小圍坐在餐桌前共同享用月餅等美食。寓意：一家人團團圓

圓，共賞明月，美滿幸福。

【點評】解答圖文轉(zhuǎn)換類問題，要注意把握關(guān)鍵要素和題目要求。

9.（15分）經(jīng)歷風(fēng)雨，我們觸摸到了歲月；嘗盡傷痛，我們就成長了。請閱讀下文完成問

題。

傷疤，不要著急去揭

趙秀坡

在我小的時候，有一次，我因為跑得太快，重重摔了一下，右手手腕處被蹭破了一小塊

皮兒，鮮紅的血珠密密地滲了出來。簡單處理后，過了兩天，蹭破皮兒的地方表面有血液凝

成的一層薄薄的血痂。

那層紅褐色的血痂斑斑點點的，看著讓人心煩，我一直想把它揭掉。終于，在慢慢地撕

開一個口子后，我心一狠，牙一咬，快速揭掉了血癡。頓時，火辣辣的疼痛感順著手臂傳至

大腦皮層。定睛一瞧，揭掉血癡的地方竟冒出了比第一次蹭破皮兒時還多的血。我不由得“哎

喲”了一聲，隨手抓了一張紙按在上面。聽到我的呻吟，母親趕緊跑過來問怎么回事，我強

忍疼痛說出了事情的經(jīng)過。

聽了我的話，母親拉著我走到院子里的老槐樹下，指著樹干表層那一道道或大或小、或

粗或細的樹瘤問：“看看那是什么？”

“不就是樹疙瘩嘛，有哈好看的？”

“這是槐樹愈合后的傷疤，”母親說，“你受傷了，可以得到醫(yī)治；槐樹受傷了呢，只能

任由‘血'（樹中的汁液）流淌，時間長了，就形成了現(xiàn)在的傷疤?！?/p>

“哦，”我還為自己的行為辯解，“你看這些樹疙瘩多難看?。∷?，我把血痂揭掉了。”

“它們雖然難看，但是有了更多營養(yǎng)的積聚補充，是樹木最結(jié)實的地方。”母親緩緩地

說，“人和樹一樣，只要有足夠的耐心去等待，傷疤就會自然愈合?？扇绻谟现熬徒?/p>

掉血痂，傷口不但會再次感染，而且比以前恢復(fù)得更慢?！?/p>

聽了母親的話，我若有所思地點點頭。

被我揭掉血癡的地方又逐漸被血凝成了一層血痂，只不過這層血痂比我揭掉的那片血癡

更加薄而透明。我不再像以前那樣過多地關(guān)注它，而是任其慢慢地由淺紅變?yōu)樯罴t直至深褐

色。有一天，我洗過手后，發(fā)現(xiàn)那層血痂竟然脫落了，擦傷處幾乎沒留什么痕跡，光滑如新。

不要著急去揭還未愈合的傷疤，母親和老槐樹給我上了樸素而生動的一課。

比起肢體的傷疤，許多人都或多或少有著心靈的傷疤。這種傷疤別人看不到，其中的疼

痛只有自己知道。我們不希望別人揭自己的傷疤，也盡量不要自揭傷疤。因為，外界無論是

好或是壞的目光，其實都無益于傷口的恢復(fù)。畢淑敏說過這樣一句話：“樵夫上山砍柴，都

知道斧刃最難劈入的樹瘤，恰是當(dāng)年樹木折斷后愈合的地方受傷了，積極治療后，就要

學(xué)會等待，等待傷口生出新細胞，等待傷口恢復(fù)如初，終有一日，受過的傷會成就最堅強的

你。

傷疤，不要著急去揭，讓時間自然剝落它，你會獲得身心的康寧。

（選自《思維與智慧》2023年第1期，有刪改）

（1）散文閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《傷疤，不要著急去揭》。

初讀?理清脈絡(luò)：讀完全文，將下面內(nèi)容補全。

“我”摔跤后傷口結(jié)痂一一①“我"揭掉血癡__②媽媽帶“我”看樹瘤一

“我”不再關(guān)注血痂③血痂自然脫落―“我”從揭血痂這件事中感悟到人生哲理

（2）精讀?學(xué)資有法：下面三句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句，圍繞它

寫一段賞析性文字。（不少于150字）

?母親給“我”上了樸素而生動的一課。

?描寫準確恰當(dāng)。

?敘事技巧嫻熟。

【分析】本文從“我”摔跤后傷口結(jié)痂寫起，然后寫“我”揭掉血癡、媽媽帶“我”看

樹瘤、“我”不再關(guān)注血痂、血痂自然脫落等故事，最后，寫''我"從揭血痂這件事中感

悟到的人生哲理：學(xué)會等待，終有一日，受過的傷會成就最堅強的你。

【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

①根據(jù)上一情節(jié)“'我'摔跤后傷口結(jié)痂”和關(guān)鍵句“那層紅褐色的血痂斑斑點點的，看

著讓人心煩，我一直想把它揭掉。終于，在慢慢地撕開一個口子后，我心一狠，牙一咬，

快速揭掉了血癡。頓時，火辣辣的疼痛感順著手臂傳至大腦皮層。定睛一瞧，揭掉血癡

的地方竟冒出了比第一次蹭破皮兒時還多的血”，可概括為：“我”揭掉血癡。

②根據(jù)下一情節(jié)“‘我’不再關(guān)注血痂”和關(guān)鍵句“母親拉著我走到院子里的老槐樹下，

指著樹干表層那一道道或大或小、或粗或細的樹瘤問：‘看看那是什么？“人和樹一樣,

只要有足夠的耐心去等待，傷疤就會自然愈合?？扇绻谟现熬徒业粞?，傷口不

但會再次感染，而且比以前恢復(fù)得更慢”，可概括為：媽媽帶“我”看樹瘤。

③根據(jù)上一情節(jié)“‘我'不再關(guān)注血痂”和下一情節(jié)"‘我'從揭血痂這件事中感悟到人

生哲理”，結(jié)合關(guān)鍵句“有一天，我洗過手后，發(fā)現(xiàn)那層血痂竟然脫落了，擦傷處幾乎沒

留什么痕跡，光滑如新”，可概括為：血痂自然脫落。

（2）本題考查文章賞析。

解答本題，可從下面三句話任選一句，圍繞它寫一段不少于150字的賞析性文字。如選

擇“母親給‘我'上了樸素而生動的一課”一句，可根據(jù)文章內(nèi)容和主題分析作答；如

選擇”描寫準確恰當(dāng)”一句?？蓮男揶o方法、詞語運用等角度分析作答；如選擇“敘事

技巧嫻熟”一句，可從以小見大寫作方法的角度分析作答。

答案：

（1）①“我"揭掉血癡

②媽媽帶“我”看樹瘤。

③血痂自然脫落

(2)示例一：“我”摔跤后傷口結(jié)痂，“我”看著血痂心煩，就一狠心揭掉了血癡，疼得

“哎喲”了一聲。媽媽聽到了，了解真相后，帶“我”看樹瘤，并告訴”“我”“人和樹

一樣，只要有足夠的耐心去等待，傷疤就會自然愈合。可如果在愈合之前就揭掉血痂，

傷口不但會再次感染，而且比以前恢復(fù)得更慢”的道理。媽媽給‘我’上了樸素而生動

的一課。

示例二：本文記敘了“我”摔跤后傷口結(jié)痂被“我”揭掉，媽媽帶“我”看樹瘤，教育

“我”要學(xué)會等待的故事。文章在敘事的過程中，兼用描寫的表達方式，而且描寫準確

恰當(dāng)。如“被我揭掉血癡的地方又逐漸被血凝成了一層血痂，只不過這層血痂比我揭掉

的那片血癡更加薄而透明”一句運用對比的修辭方法，具體細致地描寫了第二次血痂的

情狀，給人以深刻印象。

示例三：本文從“我”摔跤后傷口結(jié)痂寫起，然后寫“我”揭掉血癡、媽媽帶“我”看

樹瘤、“我”不再關(guān)注血痂、血痂自然脫落等故事，最后，寫“我”從揭血痂這件事中感

悟到的人生哲理：學(xué)會等待，終有一日，受過的傷會成就最堅強的你。可見，小血痂讓

“我”明白了一個大道理。以小見大，本文敘事技巧運用嫻熟。另外，記敘、描寫、議

論等表達方式綜合運用也體現(xiàn)了作者敘事技巧嫻熟的特點。

【點評】常用的敘事技巧有：巧設(shè)懸念、一線串珠、以小見大、詳略結(jié)合等。

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