育嬰師測(cè)試試題

育嬰師測(cè)試試題

1?權(quán)威型家長(zhǎng)向孩子提出一個(gè)要求之后，孩子可以對(duì)這個(gè)要求提出異議并說(shuō)出自

己的理由，在這種情況下家長(zhǎng)會(huì)（）。

A?堅(jiān)持自己的要求

B?放棄自己的要求

C?轉(zhuǎn)移孩子的注意力

D?與孩子平等協(xié)商（正確答案）

2?寬容型父母把尊重孩子的個(gè)人意愿放在（）。

A?首位（正確答案）

B?次位

C,最后

D-腦后

3?寬容型父母和孩子之間（）。

A?沒(méi)有很好的溝通和交流

B?有很好的溝通和交流（正確答案）

C?沒(méi)有溝通和交流

D?溝通和交流非常暢通

4?寬容型父母（）向孩子提出要求。

A?極少

B-很少（正確答案）

C?偶爾

D?經(jīng)常

5?在專制型家庭里，孩子的自由是（）。

A?無(wú)限的

B-有限的（正確答案）

C.稍有限制的

D?有時(shí)有限制，有時(shí)沒(méi)有限制

6.在專制型家庭里，父母希望孩子的所有行為（）。

A?無(wú)須控制

B?稍加控制

C-有時(shí)控制，有時(shí)不控制

D?都受到保護(hù)和監(jiān)督（正確答案）

7?專制型父母全盤為孩子設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的藍(lán)圖，他們與孩子之間的關(guān)系是（）。

A?平等的

B-不平等的（正確答案）

C-有時(shí)平等，有時(shí)不平等的

D?極不平等的

8?接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母（）兒童表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

A?抑制

B-否定

C?不鼓勵(lì)

D?尊重并鼓勵(lì)（正確答案）

9?接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母對(duì)兒童（）要求，對(duì)兒童不同的行為表現(xiàn)

獎(jiǎng)懲分明。

A?沒(méi)有

B?有時(shí)有

C?只有一般的

D?有較高的（正確答案）

10?接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母樹立權(quán)威，對(duì)孩子（），與孩子經(jīng)常交流

并給予幫助。

A?理解、尊重（正確答案）

B?不理解、不尊重

C?專斷

D?極不平等

口?接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式的父母對(duì)子女違反規(guī)則的行為采?。ǎ┑膽B(tài)度，

很少發(fā)怒或訓(xùn)斥兒童。

A?否定

B?批評(píng)

C-忽視或接受（正確答案）

D?贊賞

12?接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式的父母對(duì)子女抱以積極肯定的態(tài)度，但父母（）

向孩子提出要求。

A1從不

B?很少（正確答案）

C?經(jīng)常

D?總是

13?接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式的父母對(duì)子女抱以積極肯定的態(tài)度，但缺乏

A-控制

B-愛(ài)護(hù)

C-父心

D?支配

14?拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式屬于高控制型教養(yǎng)方式，但在情感方面這糞父母

常以（）的態(tài)度對(duì)待兒童。

A?民主

B?熱情

C-關(guān)心

D-冷漠、忽視（正確答案）

15?拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式的父母很少考慮兒童自身的要求與意愿，對(duì)兒童

違反規(guī)則的行為表示（），甚至采取嚴(yán)厲的懲罰措施。

A?拒絕

B?憤怒（正確答案）

C-冷漠

D?忽視

16?拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式的父母要求子女絕對(duì)服從自己，對(duì)子女所有行為

都（）。

A■加以保護(hù)監(jiān)督（正確答案）

B?開(kāi)放民主

C-放任自流

D?時(shí)管時(shí)不管

17?拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童很少替別人考慮，對(duì)人缺乏（）。

A?熱情與關(guān)心（正確答案）

B?冷漠

C.警惕

D?防御

18?拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童與放縱型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童一樣，

具有較強(qiáng)的（）。

A?積極性

B?主動(dòng)性

C.創(chuàng)造性

D?攻擊性（正確答案）

19?拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式，屬于父母對(duì)子女缺少愛(ài)的情感和積極反應(yīng)，又

缺少（）的一種教養(yǎng)方式。

A?民主

B?忽視

C-冷漠

D?行為要求和控制（正確答案）

20?教養(yǎng)方式成人化存在的問(wèn)題是：父母過(guò)高的期望在給兒童造成巨大心理壓力的

同時(shí)，也影響其正常的（）發(fā)展。

A?運(yùn)動(dòng)能力

B1語(yǔ)言

C?認(rèn)知

D?社會(huì)性

21?教養(yǎng)方式成人化，體現(xiàn)在由于獨(dú)生子女沒(méi)有固定的游戲伙伴，主要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

都是在與父母等長(zhǎng)輩的交流中逐漸獲得的，因此他們?cè)冢ǎ┍憩F(xiàn)出早熟、成人化的

特征。

A?動(dòng)作技能上

B?語(yǔ)言上、心理發(fā)展上（正確答案）

C?認(rèn)知上

D?社會(huì)交往上

22?教養(yǎng)方式成人化，是用成人態(tài)度進(jìn)行指導(dǎo)，把自己的價(jià)值觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，呈

現(xiàn)出一種（）的親子教育。

A?互動(dòng)式

B?討論式

C?“滿堂灌”式（正確答案）

D?辯論式

23?家庭教育是一門科學(xué)，只有按照（）的規(guī)律來(lái)進(jìn)行，才能取得良好的教育效

果。

A?社會(huì)發(fā)展史

B?教育心理學(xué)（正確答案）

C.生物進(jìn)化論

D?唯物辯證法

24?一旦家庭中存在多種教養(yǎng)態(tài)度，不僅會(huì)損害教養(yǎng)者的權(quán)威形象，還會(huì)造成兒童

（）困難，并引發(fā)兒童社會(huì)化沖突、角色認(rèn)同危機(jī)等。

A?動(dòng)作發(fā)展

B,語(yǔ)言發(fā)展

C?認(rèn)知發(fā)展

D?社會(huì)性發(fā)展（正確答案）

25?教養(yǎng)方式不統(tǒng)一，具體是指不同的甚至相互對(duì)立的社會(huì)化內(nèi)容和目標(biāo)同時(shí)作用

于（），使其難以取舍，無(wú)所適從。

A?周圍人

B?家庭成員

C■教育者

D■受教育者（正確答案）

26?教養(yǎng)內(nèi)容功利化表現(xiàn)在教養(yǎng)者把幼兒教育等同于應(yīng)試式“知識(shí)培養(yǎng)”和掠奪型

“智力開(kāi)發(fā)”，對(duì)兒童全面、健康、和諧發(fā)展中應(yīng)包含的（）則考慮甚少。

A?潛能的開(kāi)發(fā)

B?知識(shí)面的拓寬

C-藝術(shù)天賦的發(fā)展

D?人格和品德的培養(yǎng)（正確答案）

27?教養(yǎng)內(nèi)容功利化這種片面的教育使不少兒童缺乏應(yīng)有的自理熊力和社交常識(shí)，

他們道德意識(shí)薄弱，難以形成（）。

A?科學(xué)的觀念

B?對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)（正確答案）

C?藝術(shù)審美觀

D?專業(yè)的判斷力

28?兒童的天性就是好奇、好玩的，過(guò)多地參加各種興趣班、才藝班，高強(qiáng)度、長(zhǎng)

時(shí)間地集中注意力，不但束縛了幼兒（），更不利于他們的健康發(fā)展。

A?潛能的開(kāi)發(fā)

B?知識(shí)面的拓寬

C-藝術(shù)天賦的發(fā)展

D?個(gè)性的發(fā)展（正確答案）

29.（）的大多數(shù)兒童都是由于父母對(duì)孩子管教太松或過(guò)嚴(yán)或前后不一致、父母對(duì)

孩子缺乏感情、聽(tīng)任自由活動(dòng)而不予指導(dǎo)和約束、家庭缺乏親密性等造成的。

A?行為越軌（正確答案）

B?行為熱情

C?行為開(kāi)朗

D?行為大膽

30?親子間（）是緩解青少年恐懼焦慮、不安的精神良藥，能給孩子帶來(lái)安全感、

信賴感、溫馨感，對(duì)子女的心理健康發(fā)育、健全性格形成具有極重要的作用。

A?缺乏溝通

B?正常的接觸和交流（正確答案）

C?互不干涉

D?父道尊嚴(yán)

31.在核心家庭中，孩子作為家庭關(guān)注的焦點(diǎn)，嚴(yán)格的管制除了讓孩子成為學(xué)習(xí)的

奴隸，更換來(lái)孩子的（）。

A?配合

B?服從

C?內(nèi)向

D?叛逆（正確答案）

32?破裂的單親家庭對(duì)青少年心理健康各方面（）。

A?沒(méi)有影響

B?影響不大

C?有一定影響

D?有顯著的消極影響（正確答案）

33.（）的家庭氛圍是子女成長(zhǎng)的催化劑。

A?夫妻不和

B?婆媳不和

C?冷漠嚴(yán)謹(jǐn)

D-和諧與穩(wěn)定（正確答案）

34?單親家庭子女違法犯罪率（）。

A?低

B-基本為零

C?較雙親家庭低

D?很高（正確答案）

35?要形成良好的家庭教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)自己必須是（）。

A?心理健康者（正確答案）

B?心理不健康者

C?心理缺陷者

D?厭世者

36?父母應(yīng)更多地了解兒童的（），掌握一些正確教育孩子的知識(shí)與方法。

A?喜好

B?嗜好

c?脾氣

D-心理特點(diǎn)（正確答案）

37?只有形成良好的教養(yǎng)方式，（）才可能成功。

A?家庭教育（正確答案）

B?學(xué)校教育

C?社區(qū)教育

D?社會(huì)教育

38?親情關(guān)系是其他關(guān)系（）。

A?的基礎(chǔ)

B?的總和

C?可以取代的

D?無(wú)法取代的（正確答案）

39?盡管現(xiàn)在許多父母都工作繁忙，但（）與子女的溝通時(shí)間。

A?不應(yīng)減少（正確答案）

B?可以減少

C?應(yīng)適當(dāng)減少

D?應(yīng)視情況減少

40?保證與子女的溝通時(shí)間，家長(zhǎng)就會(huì)自然而然地形成（）。

A?良好的教養(yǎng)方式（正確答案）

B?不良的教養(yǎng)方式

C.專制的教養(yǎng)方式

D?放任自流的教養(yǎng)方式

41?寶寶3歲，只會(huì)說(shuō)“爺爺”、“奶奶”、“拉拉”等疊音，其他不會(huì)說(shuō)，注意力不集

中，愛(ài)哭，喜怒無(wú)常；寶寶嘴不會(huì)閉，流口水；到陌生環(huán)境緊張，不肯進(jìn)教室。你

給家長(zhǎng)的建議是（）。

A?買早教碟片給寶寶學(xué)說(shuō)話

B?用錄音機(jī)給寶寶聽(tīng)兒歌歌謠

C?讓寶寶上幼兒園

D?讓孩子自己吃飯，訓(xùn)練咀嚼，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，多到戶外奔跑、游戲，與同齡孩子接

觸，同時(shí)參加早教中心的學(xué)習(xí)（正確答案）

42?寶寶2歲，跑步動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，經(jīng)常摔倒，套圈動(dòng)作手眼不協(xié)調(diào)。你給家長(zhǎng)的

建議是（）。

A?加強(qiáng)保護(hù)，不讓其摔倒

B?加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，練習(xí)上下樓梯、走斜坡等，同時(shí)讓寶寶多動(dòng)手（正確答案）

C.不讓寶寶自己吃飯，喂飯

D?請(qǐng)個(gè)保姆跟著

43?寶寶3歲，對(duì)人的語(yǔ)言不敏感，叫名字不理睬，自言自語(yǔ)，發(fā)音不清晰，說(shuō)碟

片里聽(tīng)到的音，常自?shī)首詷?lè)，有孤獨(dú)傾向。你給家長(zhǎng)的建議是（）。

A?送寶寶上幼兒園

B?請(qǐng)個(gè)保姆陪孩子玩

C.用早教碟片教寶寶學(xué)說(shuō)話

D?和孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，到早教中心進(jìn)行孤獨(dú)癥矯治訓(xùn)練（正確答案）

44?培訓(xùn)計(jì)劃中，培訓(xùn)（）要靈活多樣，如講課、答疑、參觀考察和交流等。

A?目標(biāo)

B-形式

C?方法：

D-評(píng)估

45?培訓(xùn)［計(jì)劃中，培訓(xùn)（），即通過(guò)這次培訓(xùn)要解決什么問(wèn)題。

A?方法要可行

B?目標(biāo)要明確（正確答案）

C-形式要多樣

D?評(píng)估要科學(xué)

46?培訓(xùn)計(jì)劃中，培訓(xùn)方法要靈活多樣，如（）等。

A?游泳、武術(shù)

B?唱歌、表演

C?書法、繪畫

D?講課、答疑、參觀考察和交流（正確答案）

47?操作示范法一般由專業(yè)人士在現(xiàn)場(chǎng)向受訓(xùn)人員簡(jiǎn)單地講授操作理論與技術(shù)規(guī)

范，然后進(jìn)行（）的操作示范表演。

A?模擬性

B?象征性

C-標(biāo)準(zhǔn)化（正確答案）

D?一般化

48?操作示范法學(xué)員（），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的

程序與要求，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。

A-無(wú)須反復(fù)模仿學(xué)習(xí)

B?要反復(fù)模仿學(xué)習(xí)（正確答案）

C.應(yīng)選擇性地學(xué)習(xí)操作

D?可偶爾模仿

49?操作示范法學(xué)員要反復(fù)模仿學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，使操作逐漸熟練直至

符合規(guī)范的程序與要求，達(dá)到（）的程度。

A-不熟練

B.一般

C?較熟練

D?運(yùn)用自如（正確答案）

50?游戲培訓(xùn)法中參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此互相（），以達(dá)到游戲所設(shè)定的

目標(biāo)。

A?合作或競(jìng)爭(zhēng)（正確答案）

B?爭(zhēng)斗

C?拆臺(tái)

D?算計(jì)

51?游戲培訓(xùn)法是一項(xiàng)具有（）特性的活動(dòng)。

A?挑戰(zhàn)

B?體驗(yàn)

C■合作及競(jìng)爭(zhēng)（正確答案）

D?操作

52?游戲培訓(xùn)法綜合了案例研究與角色扮演的形式，要求參與者模仿一個(gè)（）情

景。

A?虛擬的

B?真實(shí)的動(dòng)態(tài)的（正確答案）

C?虛構(gòu)的

D-創(chuàng)意的

53?游戲培訓(xùn)法把受訓(xùn)者組織起來(lái)，在講師所給予的規(guī)則、程序、目標(biāo)和輸贏標(biāo)準(zhǔn)

下，就一個(gè)模擬的情境進(jìn)行（）的游戲。

A?競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗式（正確答案）

B?挑戰(zhàn)式

C-迂回式

D?友好合作式

54?職位扮演法適用于改善（）的訓(xùn)練。

A?親子關(guān)系

B-人際關(guān)系（正確答案）

C?主雇關(guān)系

D?朋友關(guān)系

55?職位扮演法可以使受訓(xùn)人員發(fā)現(xiàn)及改進(jìn)（）的工作態(tài)度與行為表現(xiàn)。

A?自己現(xiàn)在

B?同事

C?自己原先職位上（正確答案）

D-其他人

56?在職位扮演訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演（）而進(jìn)入模擬的工作環(huán)境，以獲得更好

的培訓(xùn)效果。

A?同事的角色

B?朋友的角色

C?自己工作中的角色

D?自己工作中所接觸的對(duì)方的角色

57?在對(duì)特定案例的分析、辯論中，受訓(xùn)人員集思廣益，共享集體的經(jīng)驗(yàn)與意見(jiàn)，

有助于他們將受訓(xùn)的收益在未來(lái)實(shí)際業(yè)務(wù)工作中思考與應(yīng)用，建立一個(gè)（）。

A?問(wèn)題庫(kù)

B-有系統(tǒng)的思考模式（正確答案）

C-工作模式

D?討論模式

58?案例研討法與討論法的不同點(diǎn)在于：通過(guò)研討不單是為了解決問(wèn)題，而是側(cè)重

培養(yǎng)受訓(xùn)人員（）。

A?辯論的能力

B1表達(dá)的能力

C?思辨的能力

D?對(duì)問(wèn)題的分析判斷及解決能力（正確答案）

59?案例研討法中，培訓(xùn)師事先要對(duì)案例做充分準(zhǔn)備，對(duì)受訓(xùn)群體的情況做深入了

解，確定（），針對(duì)目標(biāo)收集具有客觀性與實(shí)用性的資料并加以選用，根據(jù)預(yù)定的

主題編寫案例或選用現(xiàn)成的案例。

A?培訓(xùn)目標(biāo)（正確答案）

B?培訓(xùn)模式

C?培訓(xùn)方法

D?討論模式

60?新上崗的育嬰員，雖然經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，但缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，尤其在與嬰幼兒的溝

通方面比較欠缺。根據(jù)這種情況，擬舉辦一期（）培訓(xùn)班。

A?“婆媳共育健康寶寶”

B?“家庭意外傷害急救措施”

C?“育嬰員新手”（正確答案）

D?“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”

61?根據(jù)對(duì)獨(dú)生子女的教育，家庭內(nèi)部的意見(jiàn)不一致而引發(fā)的婆媳意見(jiàn)不統(tǒng)一，導(dǎo)

致家庭教育障礙的情況，擬舉辦一期（）培訓(xùn)班。

A?“婆媳共育健康寶寶”（正確答案）

B?“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”

C?“育嬰員新手”

D?“家庭意外傷害急救措施”

62?最近發(fā)現(xiàn)一些感統(tǒng)失調(diào)的孩子剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)很不配合，不愿意參加訓(xùn)練，甚至

哭鬧得很厲害，教師在進(jìn)行訓(xùn)練中感到困難，有的家長(zhǎng)心疼孩子哭鬧，放棄訓(xùn)練不

來(lái)了。針對(duì)這種情況，擬舉辦一期（）培訓(xùn)班。

A?“婆媳共育健康寶寶”

B?“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”（正確答案）

C?“育嬰員新手”

D?“家庭意外傷害急救措施”

63?“讓受訓(xùn)者掌握組織嬰幼兒活動(dòng)的具體方法，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高育嬰

員的實(shí)際工作能力”是（）培訓(xùn)班的培訓(xùn)目標(biāo)。

A?“婆媳共育健康寶寶”

B?“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”

C?“育嬰員新手”（正確答案）

D?“家庭意外傷害急救措施”

64?“讓受訓(xùn)［者了解寶寶自理能力的培養(yǎng)與良好個(gè)性培養(yǎng)的關(guān)系，掌握指導(dǎo)寶寶自

己吃飯、洗手、如廁的方法，學(xué)習(xí)婆媳之間溝通的方法和親子游戲的方法”是（）

培訓(xùn)班的培訓(xùn)目標(biāo)。

A-“婆媳共育健康寶寶”（正確答案）

B?“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”

C?“育嬰員新手”

D?“家庭意外傷害急救措施”

65?“讓受訓(xùn)者了解家庭常見(jiàn)意外傷害的急救措施常識(shí)，掌握急救的實(shí)際操作”是

（）培訓(xùn)班的培訓(xùn)目標(biāo)。

A?“婆媳共育健康寶寶”

B?“家庭意外傷害急救措施”（正確答案）

C?“育嬰員新手”

D?“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”

1?權(quán)威型父母在孩子遇到困難時(shí)會(huì)不惜時(shí)間和力量給他們以切切實(shí)實(shí)的幫助。

［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

2?權(quán)威型父母與孩子之間彼此不了解對(duì)方的心思和愿望。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

3?寬容型父母在孩子需要幫助時(shí)，不愿意提供幫助。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

4?寬容型父母經(jīng)常采取“聽(tīng)之任之”的態(tài)度。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

5?專制型父母與孩子之間的關(guān)系是一種“大人”和“孩子”的關(guān)系，是“管”與“被管”

的關(guān)系。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

6?專制型父母與孩子之間的溝通是沒(méi)有障礙的。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

7?接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童缺乏責(zé)任感，合作性差，很少為別人

考慮，自信心不足。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

8?接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式屬于高控制且在情感上偏于接納和溫暖的教養(yǎng)方

式，對(duì)兒童的心理發(fā)展有許多積極影響。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

9?接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童獨(dú)立性較強(qiáng)，善于自我控制地解決問(wèn)

題，自尊感和自信心較強(qiáng)，喜歡與人交往，對(duì)人友好。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

10?接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童大多很不成熟，他們隨意發(fā)揮自己，

往往具有較強(qiáng)的沖動(dòng)性和攻擊性。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

H?拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童在與同伴交往中遇到挫折時(shí)，易產(chǎn)生

敵對(duì)反應(yīng)。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

12?拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童常常表現(xiàn)出焦慮、退縮和不快樂(lè)。

［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

13?如果兒童提出諸如物質(zhì)等方面易于滿足的要求，拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式

的父母可能會(huì)對(duì)此做出應(yīng)答；然而對(duì)于那些耗費(fèi)時(shí)間和精力的長(zhǎng)期目標(biāo)，如培養(yǎng)兒

童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)性行為等，這些父母很少去完成。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

14?拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童在青少年時(shí)期更有可能出現(xiàn)不良行為

問(wèn)題。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

15?父母的嬌慣、溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致兒童的心理幼化、社交能力差、行為幼稚、行為與自

身發(fā)展水平不相稱等后果。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

16?社會(huì)學(xué)者楊雄在論述獨(dú)生子女早熟與幼稚并存的原因時(shí)指出，他們“該懂的不

懂，不該懂的太懂"。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

17?父母按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經(jīng)驗(yàn)，盡管也在家庭教育上花了

很多時(shí)間，收效卻并不理想。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

18?家庭中存在多種教養(yǎng)態(tài)度，有益于兒童的社會(huì)性發(fā)展。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

19?幼兒小班入學(xué)必須提前學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)字寫法；中班升入大班前必須學(xué)會(huì)50

個(gè)漢字；入小學(xué)前必須學(xué)會(huì)200個(gè)漢字，學(xué)會(huì)10以內(nèi)的加法，會(huì)背50個(gè)英文單

詞。這是符合教育規(guī)律的做法。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

20?為了不讓孩子輸在起跑線上，家長(zhǎng)便想方設(shè)法在家里苦教孩子本領(lǐng)，通過(guò)機(jī)械

記憶去完成許多“提前作業(yè)”。這是違背教育規(guī)律的做法。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

21?據(jù)統(tǒng)計(jì)，“放任”型學(xué)生一般來(lái)自于不和睦家庭、單親離異家庭和問(wèn)題家庭等。

［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

22?“棍棒”和“溺愛(ài)”是現(xiàn)代家庭教育理念的2個(gè)極端。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

23?破裂的單親家庭對(duì)子女的身心發(fā)育不會(huì)產(chǎn)生影響。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

24?如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭(zhēng)吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生

活，肯定得不到良好的教養(yǎng)。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

25?只有把現(xiàn)代心理學(xué)和教育學(xué)的一些基本方法、理論掌握好，并靈活、具體地和

孩子的教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，形成良好的教養(yǎng)方式，家庭教育才可能成功。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

26?當(dāng)前許多家長(zhǎng)有一種錯(cuò)誤的觀念，以為家庭教育可以無(wú)師自通，是自發(fā)的、本

能的，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

27?父母工作繁忙時(shí)，可以減少與子女的溝通時(shí)間。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

28?其他關(guān)系可以取代親情關(guān)系。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

29?家長(zhǎng)對(duì)孩子的照料過(guò)于精細(xì)，保護(hù)過(guò)度，會(huì)造成孩子能力低下。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

30?撫養(yǎng)者用電視機(jī)代替成人與寶寶互動(dòng)，由于電視機(jī)只是單向的輸出，沒(méi)有交往

的機(jī)會(huì)，電視的內(nèi)容孩子不能理解，只是模仿聽(tīng)不懂的聲音，造成孩子的大腦發(fā)育

障礙和交往障礙。［判斷題］

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

31?培訓(xùn)計(jì)劃的編制，關(guān)鍵是做到面面俱到。［判斷題］

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

32?制訂培訓(xùn)計(jì)劃主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目