中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)會(huì)教案

中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)會(huì)教案第第頁中班科學(xué)有趣運(yùn)中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)會(huì)教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)會(huì)教案

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中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)會(huì)教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。前言：本文檔根據(jù)題材書寫內(nèi)容要求展開，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，適用于組織或個(gè)人。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。

一、活動(dòng)題目： 有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過幼兒對(duì)風(fēng)的觀察和實(shí)驗(yàn)，感知風(fēng)會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，提高幼兒的觀察能力。三、適用對(duì)象： 4―5歲幼兒。四、活動(dòng)所需資源： 扇子、塑料墊板、空塑料瓶（大飲料瓶若干）、滾筒青蛙（鐵飲料罐外包上手工紙，手工紙上畫有青蛙）、青蛙頭飾。五、活動(dòng)過程： 探究活動(dòng)一 1.探究的問題：不用手，讓我做的小青蛙動(dòng)起來。中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)會(huì)教案中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)會(huì)教案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。 （1）用瓶子擠壓空氣。 （2）用嘴吹。 （3）用扇子或塑料墊板扇。 3.試一試。幼兒實(shí)驗(yàn)自己設(shè)計(jì)的方案。 （1）我對(duì)著小青蛙用力擠壓瓶子。 （2）我鼓足腮幫使勁吹。 （3）我用力扇扇子。 4.說一說我的發(fā)現(xiàn)。 （1）用瓶子擠壓空氣，小青蛙沒有動(dòng)。 （2）用嘴吹，小青蛙跑得慢。 （3）用扇子或墊板扇，小青蛙跑得快。 探究活動(dòng)二 1.探究的問題：是什么力量使?jié)L筒小青蛙（在易拉罐上粘上小青蛙的`圖片）跑得這么快。 2.幼兒討論。中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)會(huì)教案全文共中班科學(xué)有趣運(yùn)動(dòng)會(huì)教案全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。 （2）是風(fēng)的力量使它們跑得快。 3.做一做。用墊板用力扇滾筒小青蛙的后面。 4.探究的結(jié)果。 （1）是風(fēng)的力量使?jié)L筒小青蛙跑得這么快。 （2）風(fēng)大滾筒小青蛙就跑得快。六、注意事項(xiàng)： 如幼兒都選擇同一種材料、同一種方法實(shí)驗(yàn)也可以。七、拓展思路： 1．探究的問題：一樣的風(fēng)車為什么轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不一樣? 探究的結(jié)果：風(fēng)車――風(fēng)大轉(zhuǎn)得快，風(fēng)小則慢。 2．讓幼兒了解人們利用風(fēng)來發(fā)電、灌溉