高中足球教案

足球——腳內(nèi)側(cè)踢球教學設計職教中心肖殿一、指導思想以“健康第一”為指導思想，在教學過程中堅持以學生為本，充分發(fā)揮老師的主導作用，通過學習腳內(nèi)側(cè)踢球技術要領，駕馭正確的腳內(nèi)側(cè)踢球技術動作，培育學生終身體育意識。二、教材分析足球是深受學生寵愛的體育活動，有很強的集體性和趣味性。腳內(nèi)側(cè)踢球選自七年級體育與健康，教學主要針對基本技術的學習、駕馭和提高踢球的愛好、提高踢球的精準度，從而使學生有勝利的喜悅和成就感。腳內(nèi)側(cè)踢球單元教學支配支配4課時。本課時為第一課時。三、教學目標通過學習，讓學生以主動的看法和行為參加到足球運動中來。促使學生對足球運動產(chǎn)生較深厚的愛好。通過練習，使80%的學生基本駕馭腳內(nèi)側(cè)踢球技術，其中使30%的學生能較嫻熟駕馭腳內(nèi)側(cè)踢球技術。通過教學和學習，培育學生群體合作的精神，學會敬重同學，酷愛集體，增進友情交往。教學重難點重點：駕馭腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力難點：支撐腳位置的合理性與擊球點的精確性教學過程學習內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習目標1.通過學習，讓學生以主動的看法和行為參加到足球運動中來。促使學生對足球運動產(chǎn)生較深厚的愛好。2.通過練習，使80%的學生基本駕馭腳內(nèi)側(cè)踢球技術，其中使30%的學生能較嫻熟駕馭腳內(nèi)側(cè)踢球技術。3.通過教學和學習，培育學生群體合作的精神，學會敬重同學，酷愛集體，增進友情交往。教學重點重點：駕馭腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力教學難點難點：支撐腳位置的合理性與擊球點的精確性課的結(jié)構教學內(nèi)容教學過程與方法教學步驟組織要求時間次數(shù)強度打算部分一．課堂常規(guī)熱身活動=1\*3\*①繞圈慢跑2圈=2\*3\*②嬉戲：躲避球1.體委整隊集合報告人數(shù)師生問好宣布本課內(nèi)容與要求檢查服裝，支配見習生引導學生繞田徑場慢跑提示學生留意保持速度老師講解嬉戲方法與規(guī)則指揮學生練習學生主動參加，仔細練習****************************************△要求：1．快、靜、齊2．精神飽滿3．見習生隨班見習要求：1.踢球力氣適中2.留意力要集中3.反應要快速2′3′7′11基本部分腳內(nèi)側(cè)踢球嬉戲：搶截球老師講解示范完整動作=1\*3\*①支撐腳的位置=2\*3\*②踢球腿的搖擺=3\*3\*③腳接觸球的部位組織學生練習=1\*3\*①學生兩人一球進行原地對踢球練習（相隔3—5米）=2\*3\*②學生兩人一球上步對踢練習（相隔10米）老師巡回指導，多加強對女生的指導，訂正錯誤動作集中總結(jié)學生練習狀況老師講解嬉戲規(guī)則學生4人.5人.或10人一組，其中3人，4人或9人站成三角或圓形，1人站在其內(nèi)進行搶斷若搶斷勝利，則與傳球被搶球者互換2.指揮學生練習要求：1.踢球力氣適中2.留意力要集中3.反應要快速要求：1.用腳內(nèi)側(cè)傳球2.搶斷主動18′10′30|4011.5|1.8結(jié)束部分集合整隊放松練習課堂小結(jié)宣布下課，歸還器材老師引導示范，學生集體示范學習主要整隊學生學習狀況進行總結(jié)支配學生歸還器材宣布下課，師生告辭****************************************△5′場地器材場地：田徑場器材：20個足球練習密度平均心率40%127.9次/分平安保障1、解除擔心全隱患，加強場地器材的清理、檢查（場地的平整度、是否濕滑、是否有異物如：小石子和尖銳物體、球門是否完好、球的氣壓、錐桶是否完好）。2、盡可能預料將要出現(xiàn)的受傷狀況（拉傷、扭傷、挫傷、骨折），告知學生做好預防措施，避開損害事務發(fā)生。依據(jù)學生的體能狀況和學習技術時是否能夠勝任該堂課的練習密度、強度，避開動作變形出現(xiàn)踝關節(jié)扭傷、腳拇指挫傷、髖關節(jié)的拉傷、膝關節(jié)扭傷。3、當出現(xiàn)受傷狀況時：輕傷教會學生如何正確處理，并正確對待。重傷通知班主任、學校、家長并快速支配就近就醫(yī)。課后評價本課多以嬉戲的方法，同時采納講解、示范仿照等方法，依據(jù)學生的狀況采納了分層次教學，按部就班、由淺入深、由易到難，讓基礎薄弱的同學在老師的引導下有步驟、有支配的進行練習，充分挖掘每個學生的潛在實力，充分體現(xiàn)學生的主體地位，更好地促進學生努力達到教學目標。本次課的授課對象為高一年級的學生，通過教學與學生的學習，大部分男生有著肯