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文檔簡介
第5章分式與分式方程
5.4
分式的加減法第1課時分式方程的概念1.理解分式方程的概念2.會通過設(shè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)并根據(jù)等量關(guān)系列出分式方程1.根據(jù)題意找出等量關(guān)系2.根據(jù)等量關(guān)系列分式方程教學(xué)目標(biāo)重難點
新課導(dǎo)入甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍.(1)如果設(shè)特快列車的平均行駛速度為xkm/h,那么x滿足怎樣的方程?(2)如果設(shè)小明乘高鐵列車從甲地到乙地需yh,那么y
滿足怎樣的方程?
探究新知甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍.(1)如果設(shè)特快列車的平均行駛速度為xkm/h,那么x滿足怎樣的方程?(2)如果設(shè)小明乘高鐵列車從甲地到乙地需yh,那么y
滿足怎樣的方程?等量關(guān)系:①乘高鐵列車
=
乘特快列車
-
9,
②高鐵列車的平均行駛速度
=
特快列車的平均速度×2.8
倍.
探究新知由上面的問題,我們列出了下面這些方程:上面這些方程有什么特點?分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.
歸納新知分式方程的概念
分式方程的特征分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.(1)是等式;(2)方程中含有分式;(3)分母中含有未知數(shù).
典型例題例
為了幫助遭受自然災(zāi)害的地區(qū)重建家園,某校團總支號召同學(xué)們自愿捐款.已知第一次捐款總額為4800元,第二次捐款總額為5000元,第二次捐款人數(shù)比第一次多20人,而且兩次人均捐款額恰好相等.如果設(shè)第一次捐款人數(shù)為x人,那么
x應(yīng)滿足怎樣的方程?解:根據(jù)題意,得
可以用下面表格表示:捐款總額/元捐款人數(shù)人均捐款額七年級4800x八年級5000x+20
小牛試刀
下列式子中,哪些是分式方程?哪些整式方程?解:(2)(3)是分式方程,(1)(4)(5)是整式方程,(6)不是方程.注意:判斷一個方程是不是分式方程,關(guān)鍵是看分母中有沒有未知數(shù).注意π是一確定的常數(shù),不是未知數(shù).
隨堂練習(xí)1.下列各式中,是分式方程的是()A.B.C.D.C
隨堂練習(xí)2.甲隊修路200m與乙隊修路180m所用天數(shù)相同,已知甲隊比乙隊每天多修15m.設(shè)甲隊每天修路xm,依題意,下面所列方程正確的是(
)A
隨堂練習(xí)①④
隨堂練習(xí)4.某校舉行運動會,需要從商場購買一定數(shù)量的筆袋和筆記本作為獎品.若每個筆袋的價格比每個筆記本的價格多
3
元,且用
200
元購買筆記本的數(shù)量與用
350
元
購買筆袋的數(shù)量相同,設(shè)每個筆記本的價格為
x
元,則可列方程
課堂小結(jié)分式方程概念列方程步驟分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.1.
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