聲樂(lè)課教案2(5篇范例)修改版

2聲樂(lè)課教案音樂(lè)組張克沛努力培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習(xí)慣。2.通過(guò)學(xué)習(xí)此作品，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)發(fā)聲、咬字、歌唱意境與歌唱情感表現(xiàn)的重要性認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)涵，恰如其分的表達(dá)作品。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)歌曲情感的準(zhǔn)確把握。教學(xué)方法：講解法、分析法、啟發(fā)法、示范法、個(gè)別小組指導(dǎo)法教具：鋼琴曲譜課正確的打開(kāi)腔體，注意搭氣的感覺(jué)。2.母音過(guò)渡練習(xí)要求：下行音階，注意喉頭穩(wěn)定，氣息的通暢。3.母音轉(zhuǎn)換練習(xí)4.跳音練習(xí)二、演唱實(shí)踐部分1.作品創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介《牧羊姑娘》作詞：荻帆作曲：金砂荻帆，全名鄒荻帆(1917—1995)當(dāng)代詩(shī)人和翻譯家。出生于湖北蒲圻(現(xiàn)為赤壁)后隨母親遷于湖年后在武漢等地從事抗日救亡運(yùn)動(dòng)，曾與穆木天、馮乃超等創(chuàng)辦《時(shí)調(diào)》詩(shī)刊。1940年入重慶復(fù)旦大學(xué)學(xué)?！赌裂蚬媚铩肥墙鹕暗奶幣?。這是一曲曾風(fēng)靡全國(guó)、流傳世界各地的旋律。歌詞是詩(shī)人鄒荻帆在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)作，四十年代經(jīng)由金砂譜曲后，在五十年代真正獲得了更大范圍的流傳。創(chuàng)作這支曲子時(shí)，年僅19歲金砂正在當(dāng)時(shí)四川巴縣傾倒無(wú)數(shù)歌迷。民間流傳開(kāi)而常常被誤認(rèn)為是四川、青?；騼?nèi)蒙民歌。前蘇聯(lián)、捷克、羅馬尼亞等國(guó)的音樂(lè)演唱團(tuán)爭(zhēng)相演唱，日本灌制的唱片中此曲翻譯為《養(yǎng)花姑娘》?！赌裂蚬媚铩返某晒υ谟诒磉_(dá)出作者的綿綿情思和美好人生的向往，反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)的特點(diǎn)，牧羊女的不幸與哀怨恰好表達(dá)出那個(gè)時(shí)代大多數(shù)中國(guó)人的感情。藝術(shù)處理這首歌采用了典型的四句結(jié)構(gòu)的一段體形式，共反復(fù)了4遍，旋律進(jìn)行纏綿、悠長(zhǎng)，質(zhì)樸，充滿傷感的色彩。期中民歌小調(diào)的結(jié)合運(yùn)用使歌曲聽(tīng)起來(lái)更加優(yōu)美，流暢，感人。一三段以深情的語(yǔ)氣問(wèn)，二四段則以悲涼凄苦的心情來(lái)答?！栋旣惱颉愤x自《新音樂(lè)》(1602年出版)卡奇尼曲。這是聲樂(lè)曲集中年代較久的一首，比較難唱，如果不以氣息控制的聲音唱出較長(zhǎng)的樂(lè)句，而且音程不準(zhǔn)，就很難表現(xiàn)出曲子的美感。Amarlili中的“A”母音不利于喉嚨打開(kāi)，要下功夫，要用帶有優(yōu)美共鳴的聲音來(lái)唱，全曲要用比較適合的進(jìn)行曲速度唱出，音樂(lè)的流動(dòng)性要貫穿整曲。第46—49小節(jié)最后的樂(lè)句，如不能一口氣唱完可在中間2.演唱實(shí)踐(過(guò)程略)。3．小結(jié)附歌譜：歌曲《天之大》教案沈河區(qū)少年宮李璐1、能用飽滿的感情演唱《天之大》的旋律，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)親人的思想感情，了解音樂(lè)的表現(xiàn)力和感染2、了解音樂(lè)是人與人之間情感交流的紐帶，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)中的旋律去體會(huì)親情，培養(yǎng)學(xué)生真、善、教學(xué)重點(diǎn)：歌曲旋律的學(xué)習(xí)以及歌曲情緒的把握；教學(xué)難點(diǎn)：把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)孝敬父母的美德媒體運(yùn)用：多媒體課件、鋼琴等1、連音練習(xí)12|34|54|32|1—||mima2、跳音練習(xí)53|10|53|10||mimimimamama3、用“嗚”演唱《我和你》二、學(xué)唱歌曲1、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段短片，看完后說(shuō)說(shuō)你感受到了什么？ (播放短片)，找2---3名學(xué)生回答問(wèn)題教師總結(jié)：我們每個(gè)人從呱呱墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到學(xué)業(yè)有成，成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢尳o了我們生命，母愛(ài)重如山，你能用一句話形容自己的媽媽嗎？學(xué)生回答：如和藹可親、溫柔善良、嚴(yán)厲等教師請(qǐng)同學(xué)唱唱關(guān)于歌唱媽媽的歌曲2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲《天之大》，讓我們共同感悟一下媽媽對(duì)我們的愛(ài)3、教師范唱歌曲《天之大》并播放歌曲VCR并請(qǐng)學(xué)生回答歌曲的情緒、速度是怎樣的？學(xué)生回答：歌曲是舒緩的中速4、學(xué)習(xí)歌曲旋律指導(dǎo)糾正：A注意唱準(zhǔn)歌曲弱起部分;B注意休止符的時(shí)值;C輕聲演唱;唱歌詞有感情的朗讀歌詞強(qiáng)調(diào)歌曲高潮部分的朗讀;分句演唱，教師及時(shí)指導(dǎo);完整演唱，注意一字多音的節(jié)奏;6、歌曲處理教師：為了把對(duì)媽媽的愛(ài)表現(xiàn)的濃厚，我們?cè)鯓影迅枨母媚?？學(xué)生小組討論：哪一句唱的強(qiáng)，哪一句唱的弱些?學(xué)生演唱，老師指導(dǎo)并及時(shí)糾正；7、教師伴奏，學(xué)生完整演唱歌曲學(xué)生互相推薦展示，看誰(shuí)唱的更有感情8、教師和學(xué)生共同演唱歌曲《天之大》將教學(xué)推向高潮三、全課總結(jié)教師：希望同學(xué)們要永遠(yuǎn)感謝母親的恩德，從現(xiàn)在做起努力學(xué)習(xí)，積極向上來(lái)報(bào)答母親對(duì)我們愛(ài)！聲樂(lè)課教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲《多情的土地》生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習(xí)慣。2.通過(guò)學(xué)習(xí)此作品，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)發(fā)聲、咬字、歌唱意境與歌唱情感表現(xiàn)的重要性認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)涵，恰如其分的表達(dá)作品。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)歌曲情感的準(zhǔn)確把握。教學(xué)方法：講解法、分析法、啟發(fā)法、示范法、個(gè)別小組指導(dǎo)法教具：鋼琴曲譜課正確的打開(kāi)腔體，注意搭氣的感覺(jué)。2.母音過(guò)渡練習(xí)要求：下行音階，注意喉頭穩(wěn)定，氣息的通暢。3.母音轉(zhuǎn)換練習(xí)4.跳音練習(xí)二、演唱實(shí)踐部分1.作品創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介《多情的土地》作曲：施光南作詞：任志平立后成長(zhǎng)的一代作曲家的杰出代表?！奥?tīng)眾最喜愛(ài)的15首廣播歌曲”評(píng)選中獨(dú)占鰲頭，并被聯(lián)合國(guó)教科文組織編入世界性的音樂(lè)教材。爾后他又創(chuàng)作了《潔白的羽毛不幸他卻早早地倒在鋼琴上，倒在歌聲中結(jié)束他短暫而光輝的一生。為紀(jì)念施光南，金東區(qū)建有施光南音校金屬切削加工專(zhuān)業(yè)。歷任北京量具刃具廠技術(shù)員，中央歌舞團(tuán)演員、創(chuàng)作員、創(chuàng)研室主任、副團(tuán)長(zhǎng)，一級(jí)編劇。中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、主席助理、常務(wù)副主席。曾為百余臺(tái)晚會(huì)、電視欄目策劃撰稿，文創(chuàng)作背景：當(dāng)初任志萍是懷著滿腔的熱忱寫(xiě)下了《多情的土地》這首歌詞的說(shuō)起來(lái)這歌詞的出爐還有著特殊的時(shí)代背景.1982年正值中國(guó)興起了第一次出國(guó)熱潮.當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于一個(gè)百?gòu)U待興的時(shí)期.很多人因?yàn)榭床怀鼋窈髧?guó)家的發(fā)展到底會(huì)如何.因此很多人都想到國(guó)外去有的人甚至覺(jué)得只要到國(guó)外就是掃大街也比在國(guó)內(nèi)呆著強(qiáng).任志萍家里有親戚在日本他們回國(guó)探親看到中國(guó)當(dāng)時(shí)物質(zhì)還很匱乏人們的生活并不富裕于是親戚力勸他出國(guó)深造.回日本后親戚多次寫(xiě)信來(lái)告訴任志萍不是說(shuō)日本現(xiàn)在怎么怎么發(fā)達(dá)就是說(shuō)日本的電器如何如何好有多少人到日本大到電視機(jī)小到電熨斗都要從日本買(mǎi)回國(guó)。信的末尾還要附帶一句話：如果你到日本肯定比國(guó)內(nèi)生活得好.到底出國(guó)還是不出國(guó)任志萍也反復(fù)琢磨了一陣但最終他決定不出國(guó)了自己生長(zhǎng)在中國(guó)盡管這里并不是很富裕有很多不盡如人意的地方但如果要自己離開(kāi)這片土地的話心里會(huì)覺(jué)得非常難過(guò).因?yàn)橹挥性谶@里任志萍才覺(jué)得是在自己的家里覺(jué)得親切更重要的是自從自己被打成右派直到1976年摘掉帽子再到1978年真正平反有了正式的身份后正是干事業(yè)的時(shí)候而且國(guó)內(nèi)的形勢(shì)也越來(lái)越好了.他心里憋著一股勁堅(jiān)信中國(guó)今后一定會(huì)好起來(lái)的.有感于這種情況他覺(jué)得一肚子的話要說(shuō)有種一吐為快的沖動(dòng)于是拿起筆來(lái)寫(xiě)下了這首《多情的土地》.完稿后任志萍直接把歌詞寄給了施光南不久歌曲獲獎(jiǎng)消息2.演唱實(shí)踐(過(guò)程略)。聲樂(lè)課教學(xué)教案一、課題：白沙中校歌教學(xué)二、教學(xué)目的：通過(guò)發(fā)聲訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生的氣息、發(fā)聲和共鳴協(xié)調(diào)的配合。能較好的調(diào)控音色，運(yùn)用聲音的技巧，較完整的表達(dá)聲樂(lè)作品。學(xué)會(huì)呼吸吸呼吸氣要領(lǐng)2、學(xué)會(huì)保持氣息的練習(xí)1234I5432I1--II尋找支點(diǎn)的練習(xí)12I32I1--IIihouhou習(xí)111233356176543-把薄冰北邊搬半磅白冰擺半邊1112333561543寶寶背爸爸搬半邊《百中之歌》講授發(fā)，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)，個(gè)別作品實(shí)踐演唱，教師分析教案提綱校園創(chuàng)作歌曲，C調(diào)。這是進(jìn)行曲風(fēng)格的校園歌曲，前一段比較抒情，第二部分比較有活力，有節(jié)奏的輕快的演唱教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的高音和輕快節(jié)奏的變化解決方案：加強(qiáng)luo的練習(xí)。打下高位置基礎(chǔ)，熟悉歌曲的進(jìn)行曲風(fēng)格。練習(xí)曲，要求：保持微笑狀態(tài)體會(huì)以鼻腔為中心的面罩共鳴形式，體會(huì)高位置與深呼吸的對(duì)抗作用，注意咬字吐字的準(zhǔn)確，盡量做到字正腔圓。1了解歌曲的創(chuàng)作背景2、熟悉歌曲的旋律，注意氣息、唱法、音準(zhǔn)和音色，咬字吐字的處理。3、歌曲演唱難點(diǎn)的重點(diǎn)突破4、完整演繹作品，加強(qiáng)對(duì)作品的藝術(shù)處理，注重聲樂(lè)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力合唱課教案初北京市第八十中學(xué)劉穎聲樂(lè)訓(xùn)練課初一年級(jí)北京市第八十中學(xué)劉穎1.通過(guò)發(fā)聲訓(xùn)練讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)氣息、聲音位置、歌唱狀態(tài)等要求，使他們逐步掌握發(fā)聲技巧，為歌2．在學(xué)生互動(dòng)練習(xí)中，結(jié)合自己的練習(xí)進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)、討論、體會(huì)，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，教師在1.1．本課的教學(xué)對(duì)象是初二年級(jí)4班(普通班)在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的選擇和應(yīng)用。教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生提高二聲部的合唱能力。教1、尋找體會(huì)發(fā)聲訓(xùn)練和合唱作品運(yùn)用的結(jié)合。演唱方法與統(tǒng)一，和聲配合較為融合。一、發(fā)聲基礎(chǔ)及技能技巧訓(xùn)練(10分鐘)1、發(fā)聲訓(xùn)練模仿訓(xùn)練,，模仿自然中的一種聲音進(jìn)行發(fā)聲及熱身的訓(xùn)練，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣。聲部全唱練習(xí)要求：(1)氣吸得深，發(fā)聲時(shí)橫膈膜有擴(kuò)張感，咽喉打開(kāi)及時(shí)，調(diào)節(jié)好聲音位置，使聲音松弛通暢地 (2)運(yùn)用連與斷兩種方法訓(xùn)練，使學(xué)生體會(huì)好氣息和位置，同時(shí)氣息在橫膈膜處有支撐感及丹田的收要求根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練并及時(shí)進(jìn)行糾正。。二、聲樂(lè)作品《明天會(huì)更好》復(fù)習(xí)、指導(dǎo)演唱。(15分鐘) (一)復(fù)習(xí)歌曲《明天會(huì)更好》。1、復(fù)習(xí)演唱合唱部分，要求學(xué)生體現(xiàn)發(fā)聲要求的同時(shí)，重點(diǎn)把握合唱時(shí)的音準(zhǔn)、節(jié)奏、