《小小住宅設(shè)計師作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學大象版》

《小小住宅設(shè)計師》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、項目概述本作業(yè)設(shè)計方案旨在培育同硯的空間設(shè)計能力，引導他們在有限的條件下，用創(chuàng)意和想象力設(shè)計一個小型住宅。通過此項目，同硯將學會如何思量空間利用、功能布局、材料選擇等方面，并培育他們對設(shè)計的熱忱和想象力。二、設(shè)計主題本次設(shè)計的主題是“小小住宅”，設(shè)計師要求同硯以一個小家庭為設(shè)計對象，設(shè)計一個滿足他們生活需求的小型住宅空間。在設(shè)計過程中，同硯需要思量空間的利用效率、功能的布局、裝飾風格等。三、設(shè)計要求1.面積要求：住宅的面積不得超過30平方米；2.功能要求：包括寢室、客廳、廚房、衛(wèi)生間等基本功能區(qū)域；3.材料要求：在材料選擇上，要重視環(huán)保、安全、好用性；4.裝飾要求：可以依據(jù)自己的喜好選擇裝飾風格，但要思量整體的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性。四、設(shè)計步驟1.調(diào)研：同硯起首要對小型住宅進行調(diào)研，了解不同戶型的設(shè)計特點和優(yōu)缺點，為自己的設(shè)計提供參考；2.觀點設(shè)計：依據(jù)調(diào)研結(jié)果，同硯進行觀點設(shè)計，包括平面布局、功能區(qū)域劃分等，形成初步的設(shè)計方案；3.詳盡設(shè)計：在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上，同硯進行詳盡設(shè)計，包括細化空間布局、選擇材料、裝飾風格等，形成最終的設(shè)計方案；4.制作模型：同硯可以用紙板、木板等材料制作一個小比例的模型，以更直觀地展示自己的設(shè)計。五、評判標準1.創(chuàng)意性：設(shè)計方案是否新穎、奇特，有無個性化的設(shè)計元素；2.功能性：設(shè)計是否滿足了家庭的基本生活需求，功能區(qū)域是否合理劃分；3.材料選擇：材料是否環(huán)保、安全，符合設(shè)計要求；4.裝飾風格：裝飾風格是否統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，是否體現(xiàn)了設(shè)計師的審美品位。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計方案，同硯將能夠練習自己的空間設(shè)計能力，培育創(chuàng)意和想象力，同時也能夠提高對設(shè)計的熱忱和愛好。期望同硯在設(shè)計過程中能夠勤勉沉思，盡力創(chuàng)作，呈現(xiàn)出自己的設(shè)計才華。第二課時設(shè)計理念：本次設(shè)計方案旨在培育同硯的創(chuàng)設(shè)力和設(shè)計能力，讓他們在小小住宅設(shè)計師的角色中感受到設(shè)計的樂趣。通過這個過程，同硯將學會如何思量空間布局、功能設(shè)置以及材料選擇等方面的問題，從而提高他們的設(shè)計思維和實踐能力。設(shè)計內(nèi)容：1.項目背景介紹：同硯將扮演小小住宅設(shè)計師的角色，接受一個名為“夢想小屋”的設(shè)計任務(wù)。這是一個小而精致的住宅項目，面積約20平方米，位于郊區(qū)的一處秀麗自然環(huán)境中。2.設(shè)計要求：（1）功能需求：包括主寢室、小客廳、廚房、衛(wèi)生間等基本功能區(qū)域。（2）空間布局：要求合理布局各功能區(qū)域，確保通風采光和空間利用率。（3）材料選擇：要求選擇環(huán)保、經(jīng)濟實惠并具有美觀性的裝飾材料。（4）風格定位：可以依據(jù)個人愛好和審美選擇不同風格，如簡單摩登、北歐風格等。3.設(shè)計步驟：（1）理念確定：同硯起首要明確設(shè)計理念，包括風格選擇、功能分區(qū)等。（2）平面布局：依據(jù)功能需求繪制平面布局圖，包括家具擺放、動線設(shè)計等。（3）立體展示：通過模型或軟件進行立體展示，呈現(xiàn)空間效果和設(shè)計思路。（4）材料選擇：依據(jù)設(shè)計理念選擇合適的裝飾材料，包括地板、墻面、家具等。（5）施工圖繪制：完善設(shè)計方案，繪制詳盡的施工圖，包括平面圖、立面圖等。4.效果展示：同硯可以選擇用手繪、CAD軟件或模型等形式展示設(shè)計效果，同時撰寫設(shè)計說明書，詳盡介紹設(shè)計理念、空間布局、材料選擇等內(nèi)容。評判標準：評判標準主要包括設(shè)計創(chuàng)意性、空間布局合理性、材料選用適合性以及表達方式的明晰度等方面。同時還會考察同硯的團隊合作能力和溝通技巧。通過這個設(shè)計任務(wù)，同硯將在實踐中精通