《善用法律作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《善用法律》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：在當(dāng)今社會(huì)，法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保衛(wèi)人民權(quán)益的基石，也是規(guī)范人們言行的準(zhǔn)則。因此，進(jìn)修《善用法律》這門課程對同硯的人生進(jìn)步和社會(huì)責(zé)任性識(shí)培育具有重要意義。本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過實(shí)際案例和問題分析，引導(dǎo)同硯深度了解法律的重要性，培育其法律認(rèn)識(shí)和法治精神。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.援助同硯了解法律的基本知識(shí)和原則；2.培育同硯的法律認(rèn)識(shí)和法治精神；3.提高同硯的綜合分析和解決問題的能力；4.增強(qiáng)同硯的社會(huì)責(zé)任感和法律遵從認(rèn)識(shí)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.單元一：法律的觀點(diǎn)和分類-進(jìn)修目標(biāo)：了解法律的定義、性質(zhì)和分類；-設(shè)計(jì)內(nèi)容：分組談?wù)?，以小組形式呈現(xiàn)不同國家的法律體系，談?wù)撈涮攸c(diǎn)和差別。2.單元二：法律的作用和意義-進(jìn)修目標(biāo)：熟識(shí)法律對社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性；-設(shè)計(jì)內(nèi)容：邀請法律專家講授案例分析，引導(dǎo)同硯探討法律在不同情境下的作用和意義。3.單元三：法律知識(shí)在生活中的運(yùn)用-進(jìn)修目標(biāo)：精通常見法律知識(shí)，在生活中善用法律保衛(wèi)自己的權(quán)益；-設(shè)計(jì)內(nèi)容：制定實(shí)際情境案例，讓同硯扮演不同角色，體驗(yàn)法律知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。4.單元四：法律與社會(huì)責(zé)任-進(jìn)修目標(biāo)：培育同硯的社會(huì)責(zé)任感，將法律知識(shí)應(yīng)用于解決社會(huì)問題；-設(shè)計(jì)內(nèi)容：開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓同硯盤繞社會(huì)問題提出解決方案，并結(jié)合法律知識(shí)進(jìn)行分析和談?wù)?。四、作業(yè)要求：1.每位同硯需提交一份小組談?wù)摽偨Y(jié)和個(gè)人感悟，精通法律基本知識(shí)和沉思能力；2.每位同硯需完成一份個(gè)人案例分析報(bào)告，能將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中；3.每位同硯需參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并提交解決方案和法律分析報(bào)告，培育社會(huì)責(zé)任感和綜合分析能力；4.作業(yè)需按時(shí)提交，完成度和質(zhì)量占評分的一定比例。五、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.對法律觀點(diǎn)和分類有明晰的理解和精通；2.能準(zhǔn)確運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題；3.具備分析問題、解決問題的能力，并能結(jié)合法律知識(shí)進(jìn)行沉思和談?wù)摚?.具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。通過本作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將深度了解法律的重要性和作用，培育法律認(rèn)識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為其將來的進(jìn)修和生活奠定良好基礎(chǔ)。愿每一位同硯都能成為法治社會(huì)的建設(shè)者和維護(hù)者！第二課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：本次作業(yè)旨在援助同硯深度了解并精通《善用法律》這一重要領(lǐng)域的知識(shí)，培育同硯的法律認(rèn)識(shí)和法律思維，同時(shí)提高同硯的分析和解決問題的能力。二、作業(yè)內(nèi)容：1.探究和梳理《善用法律》的相關(guān)內(nèi)容，包括法律知識(shí)、法律原則和法律適用等方面的內(nèi)容。2.分析《善用法律》在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用途景，例如在工作中、平時(shí)生活中等。3.撰寫一篇關(guān)于《善用法律》的作業(yè)報(bào)告，內(nèi)容包括對法律知識(shí)的理解和運(yùn)用，對法律原則的把握和應(yīng)用，以及對法律適用的沉思和總結(jié)等。4.設(shè)計(jì)一個(gè)小組談?wù)摶顒?dòng)，讓同硯們就《善用法律》的相關(guān)話題展開深度談?wù)?，溝通彼此的見解和觀點(diǎn)。5.通過案例分析，讓同硯們在實(shí)際問題中運(yùn)用《善用法律》的知識(shí)和技巧，提升解決問題的能力。6.考察同硯對《善用法律》的理解和應(yīng)用能力，通過小測驗(yàn)、作業(yè)和教室談?wù)摰刃问竭M(jìn)行評估。三、作業(yè)要求：1.作業(yè)報(bào)告要求結(jié)構(gòu)明晰、內(nèi)容準(zhǔn)確，語言流暢、表達(dá)明晰，體現(xiàn)同硯對《善用法律》的深度理解和沉思。2.小組談?wù)摶顒?dòng)要求每個(gè)同硯都樂觀參與，提出自己的見解和觀點(diǎn)，與小組成員展開有意義的談?wù)摗?.案例分析要求同硯運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行分析和解決問題，提出合理的建議和解決方案。4.作業(yè)評分主要考察同硯對《善用法律》的理解和應(yīng)用能力，綜合思量作業(yè)報(bào)告、小組談?wù)摶顒?dòng)和案例分析等方面的表現(xiàn)。四、作業(yè)評判標(biāo)準(zhǔn)：1.作業(yè)報(bào)告：內(nèi)容完備、觀點(diǎn)明確、邏輯明晰、語言規(guī)范，得分占比30%。2.小組談?wù)摶顒?dòng)：樂觀參與、表達(dá)明晰、思維靈活，得分占比20%。3.案例分析：分析深度、解決問題能力強(qiáng)、建議合理，得分占比30%。4.進(jìn)修表現(xiàn)：教室表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況、課外進(jìn)修狀況等，得分占比20%。五、作業(yè)打算：1.作業(yè)報(bào)告的截止時(shí)間為本學(xué)期末，要求同硯按時(shí)提交。2.小組談?wù)摶顒?dòng)打算在下一次教室上進(jìn)行，每個(gè)小組要籌辦充分。3.案例分析將在接下來的幾堂課中逐漸展開，同硯需勤勉參與。4.作業(yè)評判結(jié)果將在學(xué)期末公布，同硯可依據(jù)評判結(jié)果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整進(jìn)修狀態(tài)。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠激發(fā)同硯對《善用法律