《幼兒作業(yè)設計方案-幼兒教育學》

《幼兒》作業(yè)設計方案第一課時一、主題與目標主題：觀察力訓練目標：通過不同的觀察任務，培育幼兒的觀察能力和注意力，提高他們對四周環(huán)境的敏感度和感知能力，增進幼兒的認知進步和思維能力的提升。二、活動設計1.游戲：探究物品描述：幼兒需要在一堆雜物中找到指定物品，訓練他們的觀察力和記憶力。過程：老師將一些平時用品放在桌子上，其中包括指定的物品，幼兒需要通過觀察和辨認找到指定物品并拿到老師那里。目標：培育幼兒的觀察力和集中注意力。2.探究：自然景物觀察描述：指揮幼兒走出教室，觀察四周的自然景物，讓他們感受自然的美妙。過程：指揮幼兒到操場或者學校園地四周，觀察樹木、花草、小動物等自然景物，讓幼兒觀察并描述自己看到的事物。目標：培育幼兒對四周環(huán)境的敏感度和感知能力。3.互動：猜猜看游戲描述：給幼兒提供一些謎題或者描述，讓他們依據提示猜出答案。過程：老師口頭描述一些物品或者情景，要求幼兒依據提示猜出正確答案，并進行互動溝通。目標：培育幼兒的思維能力和邏輯推理能力。4.創(chuàng)意：觀察繪畫描述：提供一些簡易的素材，讓幼兒進行觀察后進行繪畫創(chuàng)作。過程：老師提供一些圖片或者實物給幼兒觀察，然后要求幼兒依據觀察的內容進行繪畫創(chuàng)作。目標：培育幼兒的觀察能力和創(chuàng)設力。五、評判方法1.觀察記錄：老師可觀察幼兒在活動中的表現并記錄下來，包括觀察力、注意力集中水平以及對事物的認知能力等方面。2.反饋問卷：可以讓家長填寫反饋問卷，了解家長對幼兒在觀察力訓練活動中表現的看法和意見。六、作業(yè)打算1.自然景物觀察作業(yè)：讓幼兒選擇自己喜愛的自然景物進行觀察，并用繪畫或者描述的方式表達出來。2.家庭親子猜謎游戲：要求幼兒在家中和家長一起進行親子猜謎游戲，培育幼兒和家長之間的互動和溝通。3.觀察繪畫作業(yè)：讓幼兒在家中選擇一個自己感愛好的主題進行觀察后進行繪畫創(chuàng)作，并在下次課上展示給大家。七、總結通過本次觀察力訓練活動，幼兒將能夠提高自己的觀察力和注意力，培育對四周環(huán)境的敏感度和感知能力，增進認知和思維能力的進步。期望幼兒在將來的進修和生活中能夠運用所學到的觀察技巧，更好地感知和理解四周世界，豐富自己的想象和創(chuàng)設力。第二課時一、背景介紹幼兒期是孩子成長過程中分外重要的階段，是孩子個性和認知能力進步的關鍵時期。為了增進幼兒的全面進步，我校設計了一系列的《幼兒》作業(yè)，旨在引導幼兒進行有效的進修和探究，培育他們的觀察力、思維能力和創(chuàng)設力。二、作業(yè)設計目標1.援助幼兒建立進修愛好和進修習慣；2.提高幼兒的觀察力、思維能力和表達能力；3.增進幼兒的全面進步，培育他們的創(chuàng)設力和想象力。三、作業(yè)內容1.觀察：讓幼兒觀察身邊的事物，如家庭、學校、社區(qū)等，記錄自己的觀察結果，并進行簡易描述。2.繪畫：讓幼兒通過繪畫表達自己的想法和情感，培育他們的創(chuàng)設力和想象力。3.試驗：設計簡易的試驗，讓幼兒在實踐中進修科學知識和探究未知。4.唱歌：讓幼兒學唱一首簡易的兒歌，并錄制自己的歌聲，培育他們的音樂素養(yǎng)。5.創(chuàng)作：鼓舞幼兒進行創(chuàng)作，可以是手工、故事、音樂等，呈現自己的想法和才華。四、作業(yè)要求1.每周安置一次作業(yè)，時間為一周；2.作業(yè)內容簡易明了，能夠吸引幼兒的愛好和注意力；3.鼓舞幼兒自主完成作業(yè)，家長可以適當賜予指導和援助；4.作業(yè)完成后，家長可以在作業(yè)本上簽字確認。五、作業(yè)評判1.依據作業(yè)完成狀況和質量，對幼兒賜予相應的評判和嘉獎；2.鼓舞幼兒分享自己的作業(yè)效果，提高他們的自大和表達能力；3.定期進行作業(yè)展示和評比，激發(fā)幼兒的進修熱忱和競爭認識。六、總結《幼兒》作業(yè)設計方案旨在培育幼兒的綜合能力和創(chuàng)