2024年河南省幼兒園學(xué)前教育理論知識競賽題庫及答案

4.下面屬于4~5歲幼兒想象特點(diǎn)的是()6.嬰幼兒、青少年新陳代謝的特點(diǎn)是()7.下列可能造成幼兒心理發(fā)展的個(gè)體差異性的因素是()8.下列關(guān)于個(gè)性的描述中，錯(cuò)誤的是()①幼兒的個(gè)性在2歲以前不可能發(fā)生②兒童個(gè)性實(shí)現(xiàn)社會化的主要場所是社區(qū)9.生殖系統(tǒng)的功能主要是()13.影響幼兒心理健康的心理因素包括()A、游戲?qū)?5.以下不屬于幼兒園與社區(qū)合作的一項(xiàng)是()。16.一般來說，()以下的墻面是幼兒能夠參與布置的區(qū)域。小肌肉精細(xì)動作的順序，這體現(xiàn)了身體和動作發(fā)展的()B、近遠(yuǎn)律18.自我意識形成的主要標(biāo)志是().A、初步獨(dú)立性的形成C、能意識到內(nèi)心狀態(tài)19.下列說法中，錯(cuò)誤的是()統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等的發(fā)育。這充分說明22.下列屬于幼兒氣質(zhì)特點(diǎn)的是()23.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)幼兒的()24.世界上第一部發(fā)展心理學(xué)著作是()因的是()26.音樂教育的終極目標(biāo)是()27.幼兒園下午適合安排的活動是()28.幼兒園每天在大門口安排()對每一個(gè)幼兒進(jìn)行晨檢。A、門衛(wèi)29.下列最能夠說明生理因素是決定記憶的基礎(chǔ)的是()時(shí)必須加)的水進(jìn)行稀釋。33.下列屬于常見的幼兒恐懼對象的是)A、媽媽34.下列描述中，合理的是()37.幼兒道德發(fā)展的核心問題是()A、親子關(guān)系的發(fā)展38.行為主義的創(chuàng)始人是()39.下面屬于影響幼兒生長發(fā)育后天因素的選項(xiàng)是()手之后及時(shí)關(guān)上水龍頭，不要浪費(fèi)水。這是在教學(xué)過程中時(shí)貫徹了()原則.B、,思想性C、發(fā)展性41.幼兒園在采購黑板時(shí)，主要應(yīng)考慮的衛(wèi)生要求是()42.下列不屬于我國幼兒園語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)的是()43.下列關(guān)于幼兒飲水環(huán)節(jié)的衛(wèi)生保健中，正確的是()44.嬰幼兒的生殖系統(tǒng)發(fā)育最慢，到()才開始發(fā)育。45.下列關(guān)于幼兒告狀的說法中，合理的是()47.下列不屬于3~4歲的幼兒社會教育活動目標(biāo)的是()歌是知覺的()49.一般常結(jié)合游戲、練習(xí)等方法綜合使用。()A、操作法B、表達(dá)法的目標(biāo)是()C、態(tài)度D、情感51.下列關(guān)于影響幼兒生長發(fā)育的生活因素的描述中，正確的是()52.下列關(guān)于幼兒心理研究方法的描述中，錯(cuò)誤的是)53.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與中幼兒()54.5歲的幼兒，一般來說身高應(yīng)為(),體重應(yīng)為()①100厘米②105厘米③17～18千克④19～20千克55.()是構(gòu)成人體細(xì)胞和組織的主要成分，約占體重的20%。B、脂肪C、碳水化合物中最常見的是()D、生長發(fā)育指標(biāo)57.根據(jù)語言或是圖畫等非語言的描述，在大腦中形成相應(yīng)新形象的過程是()58.選擇學(xué)前兒童數(shù)學(xué)的依據(jù)不包括()59.學(xué)前兒童美術(shù)教育在本質(zhì)上是一種()B、美術(shù)技能教育D、審美教育60.在生理指標(biāo)中，心血管系統(tǒng)的功能以()為基本標(biāo)志。61.()是語音發(fā)展的關(guān)鍵期。65.組織由以下部分組成()66.下列不屬于幼兒教育學(xué)的科學(xué)方法的是()A、,理論聯(lián)系實(shí)際67.下列屬于外部感覺的是()68.下列食物中，不得用鐵制炊具和容器烹飪的是()B、菠菜對幼兒心理活動不具有的作用是()措。這種情緒狀態(tài)屬于()78.下列關(guān)于幼兒言語的描述中，正確的是()79.下列表現(xiàn)中，符合幼兒的年齡特征的是()80.實(shí)驗(yàn)表明，兒童在識記后1～2天內(nèi)的保持量比識記后即時(shí)的保持量增加6%～9%。心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為()B、幼年健忘C、首因效應(yīng)81.以概念，公式和規(guī)律為記憶對象的記憶是()A、運(yùn)動記憶83.下列屬于運(yùn)用無意注意規(guī)律組織教學(xué)的策略是()好的活動環(huán)境D、2歲半85.在對幼兒實(shí)施德育的過程中要做到)D、以上都正確86.幼兒缺乏安全意識的具體表現(xiàn)是()87.下列設(shè)施適合采用漂白粉(次氯酸鈣)消毒的是()88.語言能力是在)的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一種能D、運(yùn)用89.幼兒在()以后，骨髓逐漸變成黃色。90.幼兒園游戲活動以()為目的。方式屬于(94.下列說法中，錯(cuò)誤的是()B、早操活動的時(shí)間一般為10~30分鐘。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)氣方法)、隊(duì)形、變換隊(duì)形的方法和口令、識別方位等內(nèi)容95.下列關(guān)于幼兒園教育活動目標(biāo)設(shè)計(jì)的表述中，錯(cuò)誤的是()A、活動目標(biāo)定位要適宜，體現(xiàn)發(fā)展性96.幼兒乳牙因()薄，()松脆，易發(fā)生齲齒。A、6106.動脈是血液從()流向()的血管。個(gè)體正在注意什么。下列屬于注意的適應(yīng)性運(yùn)動的是()111.下列關(guān)于感覺、知覺和記憶的描述中，合理的是()112.在新行為主義的學(xué)派中，操作性條件反射理論的奠基人是)C、皮亞杰D、斯金納113.每一個(gè)人的個(gè)性都打上了他所處的社會的烙印。這充分說明個(gè)性具有()D、社會性114.3歲幼兒一般能集中注意約()115.下列關(guān)于注意特點(diǎn)的描述中，合理的是()育較大的因素是()D、守恒實(shí)驗(yàn)A、1/2122.成人的疏忽易導(dǎo)致幼兒安全事故的發(fā)生，下列不屬于此類情況的是()C、疏于照顧123.在蒙臺梭利教育法中，()是幼兒教育124.()是指幼兒園教育活動中對幼兒的情緒情感體驗(yàn)、興趣、態(tài)度及價(jià)值觀等A、認(rèn)知目標(biāo)125.()是兒童最早出現(xiàn)的思維。C、8人；8人D、10人；10人主動接近自己的行為，他們會采取轉(zhuǎn)身離開等回避行為。這種依戀屬于()134.生物酶的特點(diǎn)包括()135.幼兒在()領(lǐng)域的探索是幼兒智育的重要途徑。A、健康B、31對142.幼兒注意力不穩(wěn)定、易分散的主要原因是)A、一日生活B、專門的體育活動144.下列關(guān)于幼兒生殖系統(tǒng)衛(wèi)生保健的做法中，正確的是()145.幼兒洗手時(shí)，下列()的做法是正確的。B、洗完后擺幾下，再用小毛巾擦干146.3~6歲幼兒注意的特點(diǎn)是()147.內(nèi)分泌之王是()B、腦垂體D、松果體要持續(xù)的外在干預(yù)，所以需要()149.幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是()A、示范B、范唱C、領(lǐng)唱151.幼兒身高在()增長最快，幼兒體重在()增長最快。適合晨午檢工作的是()通過知識(學(xué)習(xí)、積累)應(yīng)用，可以有效提高幼兒的記憶力，這是因?yàn)?)154.理想的師幼關(guān)系具有的特征是()155.關(guān)于幼兒園教育活動目標(biāo)的要求，下列表述錯(cuò)誤的是()A、科學(xué)地分解教育目標(biāo)C、一個(gè)活動的教育目標(biāo)只包含一個(gè)維度陽節(jié)時(shí)參與社區(qū)的文藝匯演，這說明了幼兒園()158.()是幼兒適應(yīng)社會的必然要求。160.下列屬于幼兒健康檢查的生理功能指標(biāo)的是()言教育的()167.4~5歲的幼兒使用的打擊樂器不包括()168.下列關(guān)于4~6歲的幼兒音樂教育活動的說法中，錯(cuò)誤的是()正確的是()察方法”一定不屬于幼兒心理學(xué)研究中的()171.下列屬于開放性的問題的是()A、"它是什么?"對材料進(jìn)行定的裝飾，強(qiáng)化其特征，幫助幼兒提高記憶的數(shù)率。這屬于()B、參與角色173.下列做法中，有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的是()讀176.在組織教師進(jìn)修時(shí)，應(yīng)該避免)依戀可能屬于()178.人體主要的消化和吸收的場所是()179.()是第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人。B、蒙臺梭利180.運(yùn)動系統(tǒng)由()構(gòu)成。D、6歲左右A、會叫”媽媽”B、能力188.下列屬于人體排泄廢物途徑的是()189.帶幼兒去景點(diǎn)游玩時(shí)，下列做法中最合適的是)D、跟團(tuán)聽導(dǎo)游解釋A、應(yīng)激204.3～6歲幼兒的午睡一般安排在飯后(),睡眠時(shí)間不少于()。D、30分鐘；2小時(shí)205.新生兒的平均心率為()C、120～145次/分鐘206.急性結(jié)膜炎的潛伏期一般約為()A、10小時(shí)，最短為14小時(shí)，甚至1~2小時(shí)B、12小時(shí)，最短為12小時(shí)，甚至1~2小時(shí)C、4小時(shí)，最短為14小時(shí)，甚至1~2小時(shí)D、24小時(shí)，最短為14小時(shí)，甚至1~2小時(shí)學(xué)研究中的()211.下列關(guān)于人類心理的說法中，合理的是()212.嬰幼兒時(shí)期的親子關(guān)系與幼兒一生的個(gè)性發(fā)展()213.神經(jīng)系統(tǒng)分為()214.下列屬于幼兒言語領(lǐng)會能力的是()對抗的師幼關(guān)系類型是()218.影響幼兒心理健康的社會因素包括()219.動作發(fā)展是屬于()領(lǐng)域的教育內(nèi)容。D、社會220.下列符合幼兒園精神環(huán)境衛(wèi)生要求的是()221.下列屬于個(gè)性內(nèi)容的是()222.幼兒園必須把()放在工作的首位。A、保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康223.下列不符合幼兒園理想的戶外活動場地要求的是()B、依從性自我評價(jià)階段為屬于()A、攻擊性行為233.按照能力功能的不同，個(gè)體操作、制作和運(yùn)動的能力不屬于()234.血漿的主要功能是()235.幼兒園藥品和危險(xiǎn)物品的管理包括()236.制訂幼兒園生活制度時(shí)，不應(yīng)該遵循的原則是)A、遵循幼兒年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)的原則B、遵循季節(jié)變化的原則D、遵循因地制宜、經(jīng)濟(jì)適用的原則237.下列不屬于幼兒皮膚的特點(diǎn)的是()A、保護(hù)功能差B、調(diào)節(jié)體溫的功能差238.通過思維，人們能從已知推斷出未知，說明思維具有()的特點(diǎn)。239.下面表述能正確揭示生理現(xiàn)象之間關(guān)系的選項(xiàng)是()240.8歲的兒童屬于個(gè)體生長發(fā)育的()階段。A、幼兒期B、學(xué)齡期C、青春期241.下列說法中，錯(cuò)誤的是()A、1~1.5歲屬于單詞句階段，基本上以詞代句B、4歲左右的幼兒已經(jīng)能掌握本民族語言的全部語音父母與祖輩可能會有不同的主張與看法。這體現(xiàn)出家庭教育的()特點(diǎn)。B、復(fù)雜性243.小、中班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)共有的學(xué)習(xí)目標(biāo)是()B、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)和認(rèn)讀1~10數(shù)字D、區(qū)別1和許多244.學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)是()245.()是教師將實(shí)物、教具、動作技能過程直接演示給幼兒看，或者引導(dǎo)幼兒判斷題1.內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)育異?？赡軐?dǎo)致性早熟。()A、正確2.幼兒園話動室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)當(dāng)與小學(xué)教室相似。()3.語言只有在人類的言語活動中才能得到不斷的發(fā)展。()A、正確4.幼兒園教育活動計(jì)劃就是教案。()A、正確5.具體形象思維是思維的最高形式。()A、正確定的一種評價(jià)方法。()8.紙工的主要技能有撕紙、折紙、剪紙、染紙、粘紙等。()于幼兒對鈣的吸收。()八大系統(tǒng)。()21.幼兒體內(nèi)水分相對較成人多，占體重的70%～—75%,成人體內(nèi)水分占體重的50%～60%。()25.我國現(xiàn)階段教育目的是培養(yǎng)有社會主義覺27.設(shè)計(jì)者欲傳授給幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)可以存在細(xì)微的偏差。)于異性同伴。()A、正確要由生活老師來負(fù)責(zé)實(shí)施。()A、正確了目的，想象活動才結(jié)束。()A、正確38.軟骨屬于結(jié)締組織。()A、正確進(jìn)行。()A、正確健康。()A、正確66.門衛(wèi)管理制度是安全崗位責(zé)任制度的一部分。()A、正確67.在幼兒園歌唱教學(xué)中，兩個(gè)小組(或聲部)一先一后按一定間隔開始歌唱同一首歌曲的演唱形式是對唱。()A、正確68.幼兒園語言教育年齡階段目標(biāo)是根據(jù)幼兒園語言教育活動目標(biāo)制訂的。()A、正確B、錯(cuò)誤69.德國心理學(xué)家威廉馮特于1879年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是心理學(xué)誕生的標(biāo)志。()A、正確73.男童在1～10歲時(shí)生殖系統(tǒng)發(fā)育迅速。()A、正確理解不直接用于感官的事物。()A、正確86.幼兒中期的幼兒可以毫無困難地辨明本民族語言包含的各種語音。()87.依戀貫穿于人的一生。()A、正確且口感好。()A、正確育理論。()B、錯(cuò)誤心健康的發(fā)展。(】96.在簡單任務(wù)下，個(gè)體注意的廣度是7士5個(gè)項(xiàng)目。()A、正確100.4~5歲的幼兒能通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。()害物質(zhì)。()118.6歲幼兒一般只能集中注意約10分鐘。()120.夢也是想象的一種。()A、正確檢驗(yàn)的。()A、正確而具有特異性。()布在沿海大城市。()A、正確首因效應(yīng)。(】A、正確A、正確B、錯(cuò)誤A、正確154.幼兒的學(xué)習(xí)一般以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。)現(xiàn)和描述在活動設(shè)計(jì)文本中。()再入園就必須重新體檢。()得上，較快適應(yīng)有一定難度任務(wù)的小學(xué)階段。)幼兒。()制過程強(qiáng)于興奮過程。()B、錯(cuò)誤培養(yǎng)幼兒的意志力。()179.講述能力的發(fā)展是幼兒對話言語能力發(fā)展的重要體現(xiàn)。()180.幼兒新陳代謝旺盛，只有通過心跳減慢來保存氧氣。()185.5歲幼兒看電視的時(shí)間每次最多不能超過30分鐘。()處理。()神環(huán)境。()A、正確若脈搏少于60次每分鐘，需立即進(jìn)行胸外按壓。()200.多動癥的突出表現(xiàn)是注意力不穩(wěn)定，主要特征是多動。()A、正確202.幼兒生長發(fā)育評價(jià)指標(biāo)不包括心理指標(biāo)。()于最高建筑高度的3倍。()一個(gè)數(shù)少1,所以這個(gè)數(shù)是前后兩個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。()213.幼兒園教育活動的主要目的是發(fā)展幼兒的有意想象培養(yǎng)幼兒的想象力。()B、錯(cuò)誤214.幼兒園工作人員必須持健康證方能上崗。()215.幼兒教具的大小要使全班幼兒都看清楚。()簡答題答案：1.于老師的做法是對的。2.蔬菜和水果富含維容易造成毛細(xì)血管破裂，導(dǎo)致牙齦出血。維生素C對人體的重要作用有以點(diǎn)：(1)促進(jìn)傷口愈合，抗壞血病。(2)促進(jìn)機(jī)體對鐵的吸收，治療貧血。(3)降低血液中的膽固醇含量，防止動脈硬化。(4)提高機(jī)體免疫力，有一情緒非常低落。的做法對嗎?為什么?請你說說教師應(yīng)該如何正確對待幼《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求幼兒教師要“關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，了規(guī)定，具體內(nèi)容如下：(1)關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。(3)信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。(4)重視生活對幼兒黃老師像媽媽一樣精心地照顧她，安慰她；希希平時(shí)比較方面心理發(fā)展的關(guān)注和呵護(hù)。(2)對幼兒生命安全的保護(hù)。隨時(shí)關(guān)注幼兒身邊愛生命，危急時(shí)刻幼兒教師應(yīng)挺身而出，保障幼兒生命安全。(3)關(guān)注幼兒身答案：1.胡老師的做法不對。2.幼兒園教育需要遵循的基本原則：(1)保教結(jié)(2)環(huán)境育人的原則。環(huán)境為幼兒的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)條件，幼兒園不僅應(yīng)該為(3)游戲是幼兒的基本活動，也是幼兒的一種生活方式，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，充分挖掘幼兒游戲的教育功能。(4)教育的活動性與活動后廚人員，及時(shí)改善了伙食。王老師的做法對嗎?為什么?請你說說幼兒園在配成長。3.應(yīng)遵循以下原則：(1)滿足幼兒的營養(yǎng)需求。食物中的各種營養(yǎng)素種類齊全、數(shù)量充足、比例適當(dāng)，營養(yǎng)和熱量要保持平衡。(2)適合幼兒的消化能力。食物的選材和制作要有利于幼兒的消化和吸收。(3)合理搭配。要注意(4)激發(fā)幼兒食欲。制作幼兒膳食時(shí)要從色、香、味、形四個(gè)方面來刺激幼兒的食欲。(5)注意食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。4.能舉例進(jìn)行說明。5.能針對要弄濕衣袖，洗手不徹底、洗不干凈。指導(dǎo)幼兒洗手應(yīng)該注意：(1)全程關(guān)注幼袖子掉下來。(2)提醒幼兒水量不宜過大，避免弄濕衣服等，可在水龍頭上做標(biāo)志。加強(qiáng)幼兒節(jié)水意識的教育，提醒幼兒不玩水，及時(shí)關(guān)上水龍頭。(3)妥善處理幼兒在盥洗時(shí)發(fā)生的問題，如擁擠、打鬧、玩水，弄濕衣袖等。(4)教相互配合。(5)疫情防控常態(tài)化情況下，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成進(jìn)門、飯前、便后及手答案：1.方老師的做法不對。2.幼兒飲水問題的解決方法有：(1)引導(dǎo)幼兒定時(shí)飲水，鼓勵幼兒按需喝水，采取少接多次的方法，喝完杯中的水。(2)通過習(xí)性，讓幼兒知道動、植物的生長離不開水。(3)開展豐富的教育活動，采用念兒歌、講故事等幼兒感興趣、易接受的方式，激發(fā)幼兒飲水的興趣。(4)設(shè)計(jì)“寶寶愛喝水”的主題墻，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。(5)家園合作，取得積極參加各種保教能力提升研討和培訓(xùn)活動。請問，孫老師決定著教師專業(yè)水平的高低。幼兒園教師應(yīng)具備的專業(yè)知識包括：(1)幼兒發(fā)問題和有關(guān)兒童生存發(fā)展權(quán)利的法律法規(guī)。(2)幼兒保育和教育知識：幼兒園安全；了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方法；幼兒園與其他階段的教育銜接。(3)也不可忽視。”請問，你認(rèn)同嚴(yán)老師的做法嗎?為什么?你認(rèn)為教師應(yīng)如何促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展?保育老師，兩人便在睡眠室外聊天。請問，王老師的做得對答案：1.王老師做得不對。2.午睡是幼兒園一日生活的重要為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境。幼兒園午睡環(huán)節(jié)的衛(wèi)生保健要求有：(1)午睡前散步或聽輕音樂；指導(dǎo)和幫助幼兒脫衣物，并整理存放好。(2)午睡中的管理及時(shí)為其擦汗。(3)午睡后的管理工作：播放歡快的音樂提醒幼兒起床，帶領(lǐng)有這樣的汽車?重新畫!”請問，黃老師的說法對嗎?請舉例說說幼兒園教師應(yīng)答案：1.黃老師的說法不對。2.幼兒園教師應(yīng)這樣培養(yǎng)幼兒的想象力：(1)保的想象“不合理”時(shí)，應(yīng)保持寬容的態(tài)度，避免以唯一的標(biāo)準(zhǔn)衡量幼兒。(2)閱讀活動等豐富幼兒的表象和語言。(3)充分利用教育活動。幼兒的繪畫、手是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。幼兒在幼兒園可獲得以下發(fā)展：(1)促進(jìn)幼兒身初步的動手探究能力。(3)萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科腦子里一定進(jìn)水了，去太陽下曬曬!”請問，郭老師的言行正確嗎?為什么?請諷刺淘淘，嚴(yán)重違反了幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范。3.幼兒教師應(yīng)該這樣做：(1)教育教學(xué)活動的起點(diǎn)和依據(jù)。(2)平等對待每一位幼兒。幼兒教師在日常保教則是每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上有發(fā)展、進(jìn)步，避免進(jìn)行橫向優(yōu)劣比較。(3)不作，避免教育脫節(jié)。幼小銜接工作的主要內(nèi)容：(1)培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的興受小學(xué)生活的豐富多彩，體驗(yàn)作為小學(xué)生的自豪感。(2)培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活務(wù)解決能力，幫助幼兒較快地融入小學(xué)環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。(3)幫16.程老師帶著幼兒在戶外活動，歡歡和媛媛因?yàn)榱恕３汤蠋煹淖龇▽?為什么?請說說教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒建立良好的同伴關(guān)決好問題，老師再進(jìn)行干預(yù)、解決。3.引導(dǎo)幼兒建立良好的氛圍中與同伴交往。(2)教會幼兒良好的同伴交往技能。在游戲或其他教育引導(dǎo)幼兒通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴進(jìn)行交往。(3)不要急著下判斷。如果教師在幼兒補(bǔ)充或解釋。(4)適時(shí)引導(dǎo)同伴間的沖突。面對幼兒的沖突，教師不能過處理：(1)作為幼兒教師，首先應(yīng)該分析幼兒行為。很多幼兒由于不懂得用恰情緒高漲，選擇采用簡單的方式宣泄情緒。(2)遇到此類情況，教師要明確告驗(yàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)帶來的樂趣。你認(rèn)為程老師的做法對嗎?為什么?請你說說幼兒園環(huán)則。3.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則：(1)環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)兒全面均衡的發(fā)展。(3)幼兒參與性原則。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程應(yīng)是教師與應(yīng)該使大、小環(huán)境有機(jī)結(jié)合，形成開放的幼兒教育系統(tǒng)。(5)經(jīng)濟(jì)性原則。幼(6)美觀性原則。為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境應(yīng)該是清潔、整齊、富有美感的，能激發(fā)幼兒欣賞美的情趣，陶冶幼兒的情操。(7)安全性原則。滿足衛(wèi)生和安全的要觀察法、演示法、示范法、范例法等。(2)語言類方法。語言類方法是指教師談話法和描述法。(3)實(shí)踐類方法。實(shí)踐類方法是以幼兒的實(shí)踐活動為主的方23.自由活動時(shí)，曾老師看到歡歡把自己衣服上的小紐危險(xiǎn)，不接受陌生人的東西。(2)活動安全。教師應(yīng)告訴幼兒活動和游戲的規(guī)自我保護(hù)等；要求幼兒記住119、110、120等求救電話，知道它們的作用并能滿頭大汗。請問，曾老師的做法正確嗎?為什么?幼兒園教師應(yīng)如何正確指導(dǎo)幼兒餐后活動?飯后不做劇烈運(yùn)動，帶幼兒飯后散步或做一些運(yùn)動量小的游戲。(2)睡前應(yīng)安排幼兒進(jìn)行室內(nèi)為主的活動。(3)充分保證幼兒睡眠時(shí)間，午睡一般應(yīng)達(dá)到226.在小班“小貓釣魚”的語言活動中，陳老師一開始就照著繪本念故事。十分不聽就出去!”陳老師的做法對嗎?為什么?請你說說教師應(yīng)怎樣防止幼兒注意力分散?齡特征。3.防止幼兒注意力分散的方法有：(1)排除無關(guān)心地將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)與大家一起交流、分享，有的孩子還模仿小螞,玩起螞蟻搬家的游戲。請問，你認(rèn)同王老師的做法嗎?為什么?你認(rèn)為幼兒園科學(xué)教育活動的指導(dǎo)要求有哪些?幼兒園科學(xué)教育活動的指導(dǎo)要求。3.幼兒園科學(xué)教育活動的指導(dǎo)要求：(1)引幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)。(3)提供豐富的可“你終于拿到了