2019年4月自考03008護(hù)理學(xué)研究試題及答案含解析

護(hù)理學(xué)研究年月真題

0300820194

1、【單選題】通過科學(xué)的方法系統(tǒng)地探究現(xiàn)存的或產(chǎn)生新的知識從而直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理

實(shí)踐的活動(dòng)過程，稱為

護(hù)理評估

護(hù)理研究

A:

護(hù)理計(jì)劃

B:

護(hù)理理論

C:

答D:案：B

解析：通過科學(xué)的方法系統(tǒng)地探究現(xiàn)存的或產(chǎn)生新的知識從而直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐

的活動(dòng)過程，稱為?護(hù)理研究。

2、【單選題】研究者應(yīng)告知研究對象整個(gè)研究的所有事宜，研究對象有權(quán)決定是否參加研

究，并有權(quán)決定在任何時(shí)候都有權(quán)終止參與，并且不受到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視，

這是研究對象的

免于遭受傷害或不適的權(quán)利

不被剝削或利用的權(quán)利

A:

自主決定權(quán)

B:

充分認(rèn)知的權(quán)利

C:

答D:案：C

解析：研究者應(yīng)告知研究對象整個(gè)研究的所有事宜，研究對象有權(quán)決定是否參加研究，并

有權(quán)決定在任何時(shí)候都有權(quán)終止參與，并且不受到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視，這是

研究對象的?自主決定權(quán)。

3、【單選題】“中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察”這一科研選題存在的最主要問題是

范圍過小

不夠明確

A:

過于具體

B:

不夠深入

C:

答D:案：B

解析：“中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察”這一科研選題存在的最主要問題是不夠明

確。

4、【單選題】可經(jīng)測量取得數(shù)值，多有度量衡單位，如身高（cm）、體重（kg）等，此類資

料為

分類變量

數(shù)值變量

A:

計(jì)數(shù)資料

B:

等級資料

C:

答D:案：B

解析：可經(jīng)測量取得數(shù)值，多有度量衡單位，如身高（cm）、體重（kg）等，此類資料為

?數(shù)值變量。

5、【單選題】“自殺率與社會凝聚力成反比”這一研究假設(shè)的不足是

不清晰

不具體

A:

不容易被驗(yàn)證

B:

不可以測量

C:

答D:案：C

解析：“自殺率與社會凝聚力成反比”這一研究假設(shè)的不足是?不容易被驗(yàn)證。

6、【單選題】按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級到高級，從

簡單到復(fù)雜，分門別類進(jìn)行編排，配有分類號的檢索系統(tǒng)是

分類目錄

書名目錄

A:

著者目錄

B:

主題目錄

C:

答D:案：A

解析：按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級到高級，從簡單

到復(fù)雜，分門別類進(jìn)行編排，配有分類號的檢索系統(tǒng)是?分類目錄。

7、【單選題】MEDLINE中著者地址的學(xué)段名稱縮寫是

AB

AD

A:

AI

B:

AN

C:

D:

答案：B

解析：MEDLINE中著者地址的學(xué)段名稱縮寫是?AD。

8、【單選題】某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究

者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究

設(shè)計(jì)類型是

實(shí)驗(yàn)性研究

類實(shí)驗(yàn)性研究

A:

縱向研究

B:

普查

C:

答D:案：C

解析：某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分

別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究

設(shè)計(jì)類型是縱向研究。

9、【單選題】在概率抽樣的四種抽樣方法中，抽樣誤差最小的方法是

分層抽樣

系統(tǒng)抽樣

A:

單純隨機(jī)抽樣

B:

整群抽樣

C:

答D:案：A

解析：在概率抽樣的四種抽樣方法中，抽樣誤差最小的方法是?分層抽樣。

10、【單選題】某研究者在其研究中先訪問具有代表性的某人，然后由被訪問者推薦，再訪

問第二人，訪問第二人后，由第二人推薦，再訪問第三人，如此繼續(xù)下去，逐漸增加樣本人

數(shù)，從而達(dá)到研究目的。這種抽樣方法是

方便抽樣

理論抽樣

A:

目的抽樣

B:

網(wǎng)絡(luò)抽樣

C:

答D:案：D

解析：某研究者在其研究中先訪問具有代表性的某人，然后由被訪問者推薦，再訪問第二

人，訪問第二人后，由第二人推薦，再訪問第三人，如此繼續(xù)下去，逐漸增加樣本人數(shù)，

從而達(dá)到研究目的。這種抽樣方法是網(wǎng)絡(luò)抽樣。

11、【單選題】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是

實(shí)驗(yàn)性研究的可行性更高

類實(shí)驗(yàn)性研究不易觸犯倫理原則

A:

實(shí)驗(yàn)性研究較為實(shí)用

B:

類實(shí)驗(yàn)性研究所獲得的結(jié)果可信度更高

C:

答D:案：B

解析：下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是類實(shí)驗(yàn)性研究不易

觸犯倫理原則?。

12、【單選題】下列有關(guān)自設(shè)問卷的內(nèi)容排列順序的描述，錯(cuò)誤的是

問卷應(yīng)從開放式問題開始

同一主題的問題應(yīng)集中在一起

A:

開放式問題應(yīng)留出足夠空間填寫

B:

敏感的問題一般放在問卷的最末

C:

答D:案：A

解析：以上有關(guān)自設(shè)問卷的內(nèi)容排列順序的描述，錯(cuò)誤的是A選項(xiàng)。

13、【單選題】自設(shè)問卷時(shí)，針對兒童的問題，完成的時(shí)間不應(yīng)超過

10分鐘

15分鐘

A:

20分鐘

B:

25分鐘

C:

答D:案：B

解析：自設(shè)問卷時(shí)，針對兒童的問題，完成的時(shí)間不應(yīng)超過15分鐘。

14、【單選題】在定性研究中使用觀察法進(jìn)行資料收集，為減少人為造成的不自然性并保證

觀察結(jié)果的真實(shí)性，研究人員的角色不應(yīng)該是

局外觀察者

參與性觀察者

A:

觀察性參與者

B:

完全參與者

C:

答D:案：A

解析：在定性研究中使用觀察法進(jìn)行資料收集，為減少人為造成的不自然性并保證觀察結(jié)

果的真實(shí)性，研究人員的角色不應(yīng)該是?局外觀察者。

15、【單選題】用于反映研究工具的穩(wěn)定性特征的信度測量方法是

內(nèi)在一致性

評定者間一致性系數(shù)

A:

復(fù)本信度

B:

重測信度

C:

答D:案：D

解析：用于反映研究工具的穩(wěn)定性特征的信度測量方法是重測信度。

16、【單選題】某研究者的研究工具是評判護(hù)理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況，每個(gè)測

評條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇

Cronbach'a

KR-20

A:

折半信度

B:

重測信度

C:

答D:案：B

解析：某研究者的研究工具是評判護(hù)理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況，每個(gè)測評條目

的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇KR-20?。

17、【單選題】選擇用作研究的病例時(shí)，由于納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚是

測量偏倚

混雜性偏倚

A:

回憶偏倚

B:

診斷性偏倚

C:

答D:案：D

解析：選擇用作研究的病例時(shí)，由于納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚是?診斷性

偏倚。

18、【單選題】下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)表繪制要求的描述正確的是

統(tǒng)計(jì)表中可以有豎線和斜線

統(tǒng)計(jì)表中缺失數(shù)據(jù)時(shí)用“一”表示

A:

表題寫在表的下方中央

B:

表格中數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)保持一致

C:

D:

答案：D

解析：以上有關(guān)統(tǒng)計(jì)表繪制要求的描述正確的是D選項(xiàng)。

19、【單選題】下列適合于構(gòu)成比資料，描述各類別所占的構(gòu)成比的統(tǒng)計(jì)圖類型是

圓圖

直條圖

A:

線圖

B:

散點(diǎn)圖

C:

答D:案：A

解析：適合于構(gòu)成比資料，描述各類別所占的構(gòu)成比的統(tǒng)計(jì)圖類型是圓圖。

20、【單選題】撰寫論文時(shí)，文題中的漢字?jǐn)?shù)量一般不要超過

15

20

A:

25

B:

30

C:

答D:案：B

解析：撰寫論文時(shí)，文題中的漢字?jǐn)?shù)量一般不要超過?20個(gè)字。

21、【多選題】倫理審查委員會審查的內(nèi)容包括

研究的科學(xué)性

研究的可行性

A:

研究的創(chuàng)新性

B:

研究的可操作性

C:

研究的倫理原則

D:

答E:案：AE

解析：倫理審查委員會審查的內(nèi)容包括?研究的科學(xué)性和研究的倫理原則。

22、【多選題】文獻(xiàn)檢索方法中的常用法包括

順查法

倒查法

A:

抽查法

B:

追溯法

C:

D:

循環(huán)法

答E:案：ABC

解析：文獻(xiàn)檢索方法中的常用法包括?順查法，倒查法，抽查法。

23、【多選題】在高血壓患者焦慮狀況的調(diào)查研究中主要涉及的變量為

患者

焦慮

A:

狀況

B:

調(diào)查

C:

高血壓

D:

答E:案：BE

解析：在高血壓患者焦慮狀況的調(diào)查研究中主要涉及的變量為?焦慮和高血壓。

24、【多選題】理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備的特征為

科學(xué)性

邏輯性

A:

指導(dǎo)性

B:

可行性

C:

創(chuàng)新性

D:

答E:案：BC

解析：理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備的特征為?邏輯性和指導(dǎo)性。

25、【多選題】下列有關(guān)質(zhì)性研究設(shè)計(jì)特點(diǎn)的描述正確的是

質(zhì)性研究僅截取某一個(gè)片段深入探索

質(zhì)性研究往往采取方便取樣的方法選取研究對象

A:

質(zhì)性研究的設(shè)計(jì)在研究開始時(shí)設(shè)定好就不允許改動(dòng)

B:

資料收集和資料分析過程同步進(jìn)行

C:

質(zhì)性研究一般綜合多種資料收集的方法

D:

答E:案：DE

26、【多選題】信息性偏倚的控制方法包括

采用盲法收集資料

盡量使用客觀的指標(biāo)

A:

隨機(jī)化

B:

C:

設(shè)立多組對照

制定嚴(yán)格的資料收集和質(zhì)量控制方法

D:

答E:案：ABE

解析：信息性偏倚的控制方法包括?采用盲法收集資料，盡量使用客觀的指標(biāo)，制定嚴(yán)格

的資料收集和質(zhì)量控制方法。

27、【多選題】針對收集資料方案進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)的目的是

測試資料收集的時(shí)間

獲取研究工具的某些基本特征

A:

獲取研究對象的同意

B:

測試研究工具的文字是否通順易懂

C:

確認(rèn)是否要培訓(xùn)調(diào)查員

D:

答E:案：ABDE

解析：收集資料方案進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)的目的是測試資料收集的時(shí)間；獲取研究工具的某些基本

特征；測試研究工具的文字是否通順易懂；確認(rèn)是否要培訓(xùn)調(diào)查員。

28、【多選題】效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度包括

內(nèi)容效度

結(jié)構(gòu)效度

A:

同時(shí)效度

B:

預(yù)測效度

C:

表面效度

D:

答E:案：CD

解析：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度包括?同時(shí)效度和預(yù)測效度。

29、【多選題】**某研究者欲對其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，在下列哪些情況下這個(gè)

研究者需要使用Fisher確切概率法？**

總例數(shù)N≥40

總例數(shù)N<40

A:

理論數(shù)T<1

B:

理論數(shù)T≥5

C:

理論數(shù)T≥1

D:

答E:案：BC

解析：某研究者欲對其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，在總例數(shù)N<40，理論數(shù)T<1這

些情況下這個(gè)研究者需要使用Fisher確切概率法。

30、【多選題】訪談法的優(yōu)點(diǎn)包括

應(yīng)答率較高

花費(fèi)小

A:

節(jié)省時(shí)間

B:

所獲資料較為完整、豐富

C:

適合于不能填寫問卷的研究對象

D:

答E:案：ADE

解析：訪談法的優(yōu)點(diǎn)包括應(yīng)答率較高，所獲資料較為完整、豐富，適合于不能填寫問卷的

研究對象。

31、【多選題】下列有關(guān)研究工具信度和效度關(guān)系的描述正確的是

只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度

研究工具的信度和效度是程度上高或低的問題

A:

信度低的工具效度肯定不高

B:

信度高的工具效度肯定高

C:

信度和效度有時(shí)是截然孤立的

D:

答E:案：ABC

解析：以上有關(guān)研究工具信度和效度關(guān)系的描述正確的是ABC三項(xiàng)。

32、【多選題】下列屬于統(tǒng)計(jì)推斷的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是

t檢驗(yàn)

中位數(shù)

A:

相關(guān)分析

B:

均數(shù)

C:

秩和檢驗(yàn)

D:

答E:案：ACE

解析：以上屬于統(tǒng)計(jì)推斷的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是t檢驗(yàn)，相關(guān)分析，秩和檢驗(yàn)。

33、【多選題】下列對于綜述論文中引用文獻(xiàn)的原則的描述，正確的是

選用權(quán)威、知名學(xué)者發(fā)表的文獻(xiàn)

必須是作者親自閱讀的參考文獻(xiàn)

A:

盡量選用權(quán)威性期刊發(fā)表的文獻(xiàn)

B:

C:

可多引用教材或?qū)？茣馁Y料

不選用未公開發(fā)表的文獻(xiàn)

D:

答E:案：ABCE

解析：以上對于綜述論文中引用文獻(xiàn)的原則的描述，正確的是選用權(quán)威、知名學(xué)者發(fā)表的

文獻(xiàn)；必須是作者親自閱讀的參考文獻(xiàn)；盡量選用權(quán)威性期刊發(fā)表的文獻(xiàn)；不選用未公開

發(fā)表的文獻(xiàn)。

34、【問答題】自變量應(yīng)具有哪些特征？

答案：（1）它的變化會導(dǎo)致研究對象發(fā)生反應(yīng)（1分）；（2）它的變化能夠被研究者

（1分）所操縱控制（1分）；（3）它的變化是受計(jì)劃安排（1分），系統(tǒng)性變化的（1

分）。

35、【問答題】簡述護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文的特征。

答案：（1）改變“以醫(yī)代護(hù)”的舊模式（1分）；（2）經(jīng)驗(yàn)要具體（1分），針對性

強(qiáng)（1分）；（3）邊敘邊議（1分）；（4）撰寫形式靈活（1分）。

36、【問答題】簡述郵寄問卷法回收率低的原因。

答案：（1）研究者與研究對象缺乏直接的溝通（1分）；（2）研究對象對問卷內(nèi)容不

感興趣（1分）；（3）研究對象由于某種原因（如工作忙等）忽略或忘記（1分）填寫

并寄回問卷（1分）；（4）問卷郵寄過程中出現(xiàn)了一些問題等（1分）。

37、【問答題】簡述在國外量表的翻譯和應(yīng)用過程中回譯的基本步驟。

答案：回譯就是請語言功底好，對原量表不知情（1分）的一位或多位翻譯者將翻譯成中

文的量表再翻譯回去（1分）。請雙語專家對原量表與回譯后的“原量表”進(jìn)行細(xì)致的比

較、分析（1分），找出表面上看來不同的部分（1分），對其中文版本中的對應(yīng)內(nèi)容進(jìn)

行相應(yīng)的修改（1分）。

38、【問答題】某研究者撰寫了一篇研究論文，準(zhǔn)備對參考文獻(xiàn)進(jìn)行正確的書寫。請你根據(jù)

參考文獻(xiàn)的正確書寫格式幫助他對下面的兩條參考文獻(xiàn)進(jìn)行書寫。[1]由姜安麗，朱京慈，

劉瑋琳三位作者撰寫的題目為“臨床護(hù)理專家綜合評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建研究”的文章，發(fā)表在

2005年第22卷第3期的解放軍護(hù)理雜志上，頁碼為1-3頁。[2]由梁萬年主編的書籍，名

字是“臨床醫(yī)學(xué)研究方法”，第1版，由北京的北京科學(xué)技術(shù)出版社出版，發(fā)表時(shí)間是2002

年。這位研究者在論文中引用的內(nèi)容來自于該書的第132-157頁。

答案：[1]姜安麗，朱京慈，劉瑋琳。（1分）臨床護(hù)理專家綜合評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建研究。

（1分）解放軍護(hù)理雜志.（1分）2005，22（3）：（1分）1-3（1分）[2]梁萬年（1

分）.臨