家長(zhǎng)對(duì)老師的話大全

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友愛(ài)的老師：

很興奮能與你們?nèi)〉糜?xùn)練理念方面的共識(shí)，這個(gè)過(guò)程還需要保持，逐步的把多方面的訓(xùn)練理念統(tǒng)一起來(lái)，信任會(huì)使珍寶貝（自己替換啊，呵呵）的整體素養(yǎng)更加高。我們做為家長(zhǎng)并不肯定都是對(duì)的，珍寶貝（自己替換啊，呵呵）是我們第一個(gè)孩子，訓(xùn)練是在摸著石頭過(guò)河，也盼望老師們多提珍貴意見(jiàn)，讓我們能了解更多的高端見(jiàn)解。在這里，我們先把我們的熟悉我們的態(tài)度寫出來(lái)，拋磚引玉，不對(duì)之處請(qǐng)指正。

我們?cè)诖蛄R孩子這個(gè)問(wèn)題上，是這樣熟悉的，無(wú)論什么事情，肯定不能打孩子，更不能搞人身攻擊性的罵孩子，那比打孩子更可怕。那么遇上孩子犯錯(cuò)誤時(shí)怎么辦呢，語(yǔ)言的引導(dǎo)再加心理的疏導(dǎo)會(huì)是比較好的方法?，F(xiàn)在珍寶貝（自己替換啊，呵呵）有時(shí)表現(xiàn)的比較叛逆，常常會(huì)有有意犯錯(cuò)來(lái)引起老師

或父母的留意，我們發(fā)覺(jué)是這種狀況的，我們一般都是當(dāng)時(shí)有意不做重視，不理睬，或者淡淡的告知她這樣不對(duì)，然后不再理她，這樣過(guò)后她的這種錯(cuò)誤動(dòng)作不會(huì)被強(qiáng)化，或者以后她也不再會(huì)犯了，她自己也忘卻了。過(guò)幾分鐘后，與她一起玩一會(huì)兒，卡通人物角色扮演總是孩子喜愛(ài)的類型，可以利用卡通人物來(lái)與她互動(dòng)了解一些她真正的內(nèi)心想法，孩子的心門總是為這些卡通們打開(kāi)的，只要能打開(kāi)孩子的心門，一切問(wèn)題總會(huì)有方法。假如一味的打罵孩子，有一天孩子的心門關(guān)上時(shí)，那就是孩子已經(jīng)不抱有任何盼望了，甚至有些孩子表面的循規(guī)蹈距，但是死氣沉沉，失去了孩子的活力，那是很可怕的，一切都太遲了。

當(dāng)然適當(dāng)?shù)呐幸彩切枰?，留意方式方法就好了，不致于使她的自尊自信盲目的膨脹，成為一種自負(fù)。孩子的訓(xùn)練就像是吹氣球，吹的少不具有欣賞價(jià)值和有用價(jià)值，吹太多又會(huì)爆，怎樣吹到正合適，真的很難，而0-8歲這個(gè)時(shí)間段，又是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，特別關(guān)鍵，我們始終如履薄冰。

珍寶貝（自己替換啊，呵呵）近期整體表現(xiàn)較好，感謝老師！有什么問(wèn)題我們準(zhǔn)時(shí)溝通，把錯(cuò)誤扼殺在搖籃中。

珍寶貝（自己替換啊，呵呵）的爸爸媽媽

2022-6-18篇二：家長(zhǎng)寫給語(yǔ)文老師的話

家長(zhǎng)寫給語(yǔ)文老師的話

孩子們已經(jīng)度過(guò)了學(xué)校六年的兒童時(shí)代，剛剛步入學(xué)校階段。到現(xiàn)在還處在新穎與興奮之中。從接觸到的新同學(xué)、新學(xué)校、新老師??，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這一切都是新奇的。不僅孩子有這樣的感受，作為家長(zhǎng)的我們也都有同感。接到孩子交給我的這個(gè)任務(wù)后，我想老師想聽(tīng)到的應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)的心里話。想聽(tīng)聽(tīng)我們家長(zhǎng)的一些訓(xùn)練子女方面的想法。下面我想從以下幾方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

一、家長(zhǎng)與孩子要樂(lè)觀協(xié)作老師完成好同學(xué)的人生課業(yè)。

學(xué)校生活可以說(shuō)是孩子們學(xué)習(xí)的第二個(gè)重要階段，他們正在青春的懵懂期，人生觀和世界觀也在初步的形成，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)極力協(xié)作老師來(lái)共同訓(xùn)練好孩子，互通有無(wú)。讓孩子能夠順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)這一關(guān)。樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。

二、努力學(xué)好國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)。

語(yǔ)文學(xué)科是傳承學(xué)問(wèn)的橋梁，是學(xué)好其他全部學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科，就***同學(xué)來(lái)說(shuō)，他的語(yǔ)文基礎(chǔ)就比較薄弱，一些需要重復(fù)記憶，重復(fù)書寫的的東西很是厭倦，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重要性不重視，導(dǎo)致他在寫文章的時(shí)候，空有一些想法可是無(wú)力用語(yǔ)言來(lái)描述。他很愛(ài)讀書，假如能夠虛心的，深化的理解字里行間的用意為自己所用，能夠扎實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。他的語(yǔ)文成果肯定會(huì)更優(yōu)秀。這也可能是大部分孩子的通病。加上家長(zhǎng)的指導(dǎo)方向不夠明確或是無(wú)暇顧及，也就影響了孩子的成長(zhǎng)。因此，在學(xué)校的三年時(shí)間了，我們將樂(lè)觀協(xié)作語(yǔ)文老師，努力關(guān)心孩子學(xué)好語(yǔ)文學(xué)問(wèn)。

在老師節(jié)來(lái)臨之際，作為家長(zhǎng)，我們真誠(chéng)的祝愿老師節(jié)日歡樂(lè)，道一聲：“老師，您辛苦

了！”篇三：幼兒園家長(zhǎng)對(duì)老師的話文檔(4)

敬重的老師您好

首先特別感謝這一學(xué)期以來(lái)對(duì)寶寶的倍加關(guān)懷與悉心照看。寶寶的不獨(dú)立給幼兒園的各位老師添了不少麻煩，在此我表示誠(chéng)心的感謝！

寶寶在家活潑可愛(ài)，好玩好動(dòng)，喜愛(ài)閱讀、畫畫與寫字。在學(xué)校卻比較害怕，不是很自信。她是一個(gè)自尊心很強(qiáng)，很愛(ài)面子的孩子，而且對(duì)四周的人和事物的感覺(jué)很敏感。她會(huì)很在乎四周人和事物對(duì)她的評(píng)價(jià)與看法。在學(xué)校我總感覺(jué)她比較怕事、大方、怕批判。有的時(shí)候遲到時(shí)，可以明顯感覺(jué)到它內(nèi)心的害怕，并說(shuō)她今日不想上學(xué)了。（懇請(qǐng)老師在這方面多賜予鼓舞）

寶寶有著很強(qiáng)的求知欲、奇怪???心，與豐富的想象力。她在識(shí)字、閱讀和對(duì)事物的認(rèn)知方面可能會(huì)比別的一些小伴侶精彩一點(diǎn)，但在生活自理方面會(huì)比別的孩子差些。比如在學(xué)校她可能不會(huì)像其他小伴侶會(huì)很自信的去拿自己想要的東西（如找回自己的椅子或挑自己喜愛(ài)的玩具等）在這方面我懇請(qǐng)老師可以多叫她幫忙小伴侶發(fā)發(fā)作業(yè)，讀讀生字，到黑板寫寫題什么的，這樣可能會(huì)增加她的