重慶市綦江區(qū)未來學(xué)校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試歷史試題

泰江區(qū)未來學(xué)校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年八年級上期半期考試伊云：我亦聞此事。

李云：臺民戕（殺）官聚眾，視為常事，他日不可怪我。

歷史試題

伊云：中國一將治臺權(quán)讓出，即是日本政府之責(zé)。

（閉卷本卷共兩個大題，滿分50分，與道德與法治學(xué)科共90分鐘）A.臺灣人民堅決反抗日本割占臺灣B.清朝官員為虎作帳加速臺灣淪陷

溫馨提示：C.臺灣已被置于日本殖民統(tǒng)治之下D.臺灣人民的斗爭被日軍殘酷鎮(zhèn)壓

試卷各題答案用鋼筆或簽字筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。8.如圖是八年級上冊中國歷史某一單元的目錄。該單元的主題是（）

一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的，A.中國開始淪為半殖民地半封建社會

請按答題卡的要求作答。弟4隈洋務(wù)啟動.20

B.近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇

1.國家利益至高無上是民族精神的核心。他用廣東禁煙、虎門銷煙的實際行動踐行了他“茍利國家生死以，豈第5隈腫中日成爭與蟠瓜分中勵瑞…24

C.資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立

因禍福避趨之！”的誓言。他是（）第6隈戊戌變法..……”…….......

林則徐關(guān)天培陳化成鄧世昌D.新民主主義革命的開始

A.B.C.D.第7課從國映軍侵華與《辛丑條約》簽訂“……32

2.導(dǎo)致下圖中清朝這?時期幾種主要進(jìn)口貨物稅率（關(guān)稅）變化的主要原因是（）

9.1900年6月21日，清政府稱：“近畿及山東等省義兵，同日不期而集者不下數(shù)十萬人，執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷,

A.割香港島給英國

人人敢死，張我國威/材料表明義和團(tuán)運(yùn)動（）

B.賠款2100萬銀兀

A.是一場具有廣泛群眾性的愛國運(yùn)動B.具有盲目排外的性質(zhì)

C.在通商口岸租地建房C.自始至終都得到清政府的大力支持D.使變法圖強(qiáng)成為共識

□10.下列圖片所示史料反映的中國近代歷史發(fā)展趨勢是（）

D.英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議

3.1855年，美國駐華公使希望北上，逼迫清政府舉行全面修約的談判。英國駐華公使說：“用孤單的行動而不伴

以強(qiáng)大的軍事壓力，就沒有希望從中國取得任何重要的讓步?！边@說明（）

A.美英對華態(tài)度存在根本分歧B.英國企圖用戰(zhàn)爭的手段達(dá)成目的

C.清政府面臨內(nèi)外交困的局面D.英美為了共同的利益互相勾結(jié)

4.太平天國打破了清朝的統(tǒng)治機(jī)器，愛新覺羅氏的皇權(quán)陷于衰落，不可能再建立起集權(quán)的中央政府，從而失去

了對地方的控制權(quán)力。這說明太平天國運(yùn)動（）清帝退位詔書《中華民國臨時約法》部分條文

A.維護(hù)了人民利益B.具有反侵略性質(zhì)

A.從分裂走向統(tǒng)一B.從專制走向民主

C.打擊了清朝統(tǒng)治D.破壞了社會經(jīng)濟(jì)

C.從屈辱走向獨立D.從封閉走向開放

5.近代以來，西方列強(qiáng)多次發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫清政府簽訂了?系列不平等條約，擴(kuò)大侵略權(quán)益。下

II.小明同學(xué)對中國歷代貨幣很感興趣，他在參觀博物館時，看到一枚標(biāo)有“中華民國十五年”的銀元，“中華

列條約內(nèi)容中，能體現(xiàn)西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略方式從商品輸出為主轉(zhuǎn)變到以資本輸出為主的是（）

民國十五年”，按公元紀(jì)年應(yīng)該是（）

A.割香港島給英國B.清政府嚴(yán)禁人民參加反帝活動

A.1924年B.1925年C.1926年D.1927年

C.增開天津為商埠D.允許日本在通商的口岸設(shè)工廠

12.“五四青年節(jié)”是為紀(jì)念五四運(yùn)動爆發(fā)弘、揚(yáng)五四精神向設(shè)立。在五四運(yùn)動學(xué)生高呼的口號里，全面反映運(yùn)

6.1895年5月10日《申報》發(fā)文：“昨接京電悉，公車孝廉（指參加會試的舉人）千余人，上書二萬言，力拒

動反帝反封建性質(zhì)的是（）

議和，叩求都察院代奏”。該文描述的歷史事件（）

A.“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”B.“取消二十一條”

A.是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動B.拉開了變法維新運(yùn)動的序幕

C.“誓死力爭，關(guān)我青島”D.“拒絕在合約上簽字”

C.打擊了帝國主義瓜分中國的野心D.是一場偉大的社會革命運(yùn)動

13.史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，下列史實與結(jié)論搭配正確的?組是（）

7.1895年，清朝使臣李鴻章和日本首相伊藤博文在馬關(guān)談判時，曾有過這樣一段對話（見表）。從中可得出的信

A.虎門銷煙一一沒有顯示出中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志

息是（）

B.辛亥革命一一推翻了帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治

李云：我接臺灣巡撫來電，聞將讓臺灣，臺民鼓噪、誓不肯為日民。

C.《資政新篇》——規(guī)定不分男女，按人口平均分配土地

伊云：聽彼鼓噪、我自有法。

D.《辛丑條約》一一清政府成為了洋人的朝廷

李云：此話并非相嚇，乃好意，直言相告。

14.學(xué)習(xí)歷史，要求掌握一定的時序性，下列事件發(fā)生的先后順序是（）外國人競爭，“分洋商之利”，同時給軍事工業(yè)提供資金、燃料。

「袁世凱稱帝②護(hù)國戰(zhàn)爭③二次革命④宋教仁遇刺—摘編自《中國近現(xiàn)代史》

A.④①B.

材料二

c.②D.?@3X2）有了部槍洋地

就.可以白強(qiáng)了

15.學(xué)會區(qū)分歷史史實和歷史結(jié)論，是歷史學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，下列屬于歷史史實的是（）

A.《天朝田畝制度》對發(fā)動和鼓舞農(nóng)民起來參加反封建斗爭起了積極作用

B.民主與科學(xué)是新文化運(yùn)動提出的兩大口號

C.《中華民國臨時約法》是中國近代民主政治發(fā)展史上的?座里程碑

D.五四運(yùn)動在近代以來中華民族追求民族獨立歷史進(jìn)程中意義重大

材料三東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會之故。國會者.為國民共議一國之政法也。人君與千百萬之國民，

二、非選擇題（本大題共4小題，第16題8分，第17題12分，第18題9分，第19題6分，共

合為一體，國安得不強(qiáng)？吾國行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國，國安得不弱？……今變行新法，固為治強(qiáng)

35分。請按答題卡的要求作答。）

之計?！涤袨椤墩埗楅_國會折》

16.（8分）閱讀以下材料后，回答下列問題

材料一中國代表團(tuán)向和會送交了對山東問題的說帖，要求將德國在山東的租借地、膠濟(jì)鐵路以及其他權(quán)利直接

材料四如果我們將中國傳統(tǒng)文化比俞成一棵大樹，洋務(wù)運(yùn)動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當(dāng)于將這

歸還中國……中國代表曾呼吁請英、美、法等國予以支持，但終因他們與日本有著共同利益，而拒絕了中國的請

棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)的。

求。4月30日，由英、美、法三國決定，將德國在山東掠奪的權(quán)利全部讓與日本。

——《西方文明對中國的沖擊及中國文明的嫂變》

―摘編自王檜林《中國現(xiàn)代史》

材料五學(xué)習(xí)歷史，要把握歷史發(fā)展的在本線,索。中國的近代史除了是一部列強(qiáng)的侵略史、中國人民的抗?fàn)幨吠猓?/p>

（1）根據(jù)材料一，概括中國代表團(tuán)為收回山東作出的努力和日本得以掠取在出東權(quán)利的原因。（3分）

它也是一部探索史。鴉片戰(zhàn)爭后，面對民族危機(jī)，無數(shù)仁人志士在不斷探索救國救民的道路，下列是中國人至五

四運(yùn)動前（1919年）早期近代化探索的過程。

材料二鴉片戰(zhàn)爭后，在中國人苦苦向西方學(xué)習(xí)的時候，第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)步暴露了資本主義的嚴(yán)重危機(jī)和資本

主義制度固有矛盾。與此同時，巴黎和會上西方列強(qiáng)的所作所為，已經(jīng)過一輪覺醒的先進(jìn)知識分子終于認(rèn)識到西

|“自強(qiáng)”|」變法|「民主|」“民主

方列強(qiáng)聯(lián)合壓迫中國人民，西方資本主義制度向外侵略的本質(zhì)?！拔逅摹焙蟮囊荒曛?，新出版的刊物達(dá)400

卜求富圖強(qiáng)共和科學(xué)”

多種。這些刊物是新文化運(yùn)動的“產(chǎn)兒”，它們又推動了新文化運(yùn)動的發(fā)展。作為偉大思想啟蒙運(yùn)動和新文化運(yùn)”1—nI―\I―1“1

回答下列問題

動，五四運(yùn)動最為突出的歷史貢獻(xiàn)是促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播。經(jīng)過五四運(yùn)動的洗禮，青年學(xué)生的思想獲

（1）根據(jù)材料一指出，洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)的特點（1分）和創(chuàng)辦民用企業(yè)的目的。（2分）

得了極大的解放，許多人開始改變走資本主義道路的舊觀念、舊思想，出現(xiàn)了一個介紹和宣傳社會主義的熱潮。

——摘編自宋進(jìn)《堅定實現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信心》

⑵以下表述是從材料二中得出的，請在題后對應(yīng)的括號內(nèi)填“/"：違背了材料二所表達(dá)的意思的，請在題后對

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明洋務(wù)運(yùn)動的出發(fā)點。分析洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國走上富強(qiáng)的原因。（2分）

應(yīng)的括號內(nèi)埴“X”；是材料三沒有涉及的，請在題后對應(yīng)的括號內(nèi)“0”。（3分）

①第一次世界大戰(zhàn)、巴黎和會打破了中國人對資本主義制度的幻想。（）

（3）根據(jù)材料三，概括康有為認(rèn)為我國弱的主要因素以及強(qiáng)國的具體主張。（2分）

②馬克思主義的傳播促成了中國先進(jìn)知識分子的第一次覺醒。（）

③在五四運(yùn)動的第二階段，工人階級成為愛國運(yùn)動的主力。（）

（3）根據(jù)材料二，指出“五四”后新刊物與新文化運(yùn)動的內(nèi)在聯(lián)系，并概括五四運(yùn)動后中國青年主張的救國道（4）結(jié)合所學(xué)知識，說明材料四中辛亥革命”將樹砍斷了“有何歷史意義。（1分）

路的變化。（2分）

17.（12分）閱讀下列材料回答問題：

材料一19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)。如李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，張之洞創(chuàng)辦漢陽鐵廠。這些（5）綜合上述材料，分析從洋務(wù)運(yùn)動到戊戌變法、辛亥革命，再到新文化運(yùn)動，中國的近代化早期探索歷程中

企業(yè)雖由官府控制，但吸收私人資本，產(chǎn)品投放市場。當(dāng)時外商企業(yè)壟斷民用工業(yè)，洋務(wù)派希望興辦民用工業(yè)同學(xué)習(xí)西方內(nèi)容發(fā)生的變化以及歸納中國早期近代化探索的特點。（4分）

18.（9分）閱讀下列材料回答問題：

材料一中國傳統(tǒng)教育體制是一種培養(yǎng)官僚士紳的制度。……洋務(wù)運(yùn)動興起后，清政府創(chuàng)辦了新式學(xué)堂，以培養(yǎng)圖一鴉片戰(zhàn)爭

圖二圓明園遺址圖三旅順大屠殺

近代實用人才，這是近代中國教育改革之始。新式學(xué)堂除開設(shè)外語、中文外，把近代西學(xué)中的自然科學(xué)、應(yīng)用科《南京條約》的簽訂情景

（圓明園遭受的浩劫）

?

學(xué)、工藝制造、軍事技術(shù)方面的知識作為教學(xué)的主要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)在課程中成為重要內(nèi)容，洋務(wù)教育逐漸邁向1840IK421856181900>

近代化?！孜鐟?zhàn)爭后，維新派開設(shè)的新學(xué)堂把學(xué)習(xí)的注意力集中在西方社會科學(xué)知識和政治制度方面。媽片或傘第二世吟片覘爭中法戰(zhàn)爭

一摘編自方建春《近代中國教育改革的特點及其影響》三元L抗英

材料二可是追本溯源，維新派的言論也只是師承明末清初的思想家黃宗羲在《原君》篇中所揭露的封建君主專主宗能收復(fù)斷殖

制制度“荼毒天下”之類內(nèi)容而有所深化，并結(jié)合了剛剛傳入中國不久的某些宣揚(yáng)西方近代民主主義思想的言論

加以糅合的產(chǎn)物。同時，甲午戰(zhàn)敗之后，基于朝野有識之士對亡國滅種慘禍可能來臨的憂患意識，“變法自強(qiáng)”

的愛國主義思想就成為他們的共同心聲……但是其中大部分思想不切實際或過于激進(jìn)，很難為一般群眾所理解和請選擇以上兩個及以上相關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點

接受。合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚）

—摘編自余明俠《戊戌變法與洋務(wù)運(yùn)動的關(guān)系及其性質(zhì)問題》

材料三南京臨時政府成立后，進(jìn)行了許多意義重大的改革，主要有：……教育方面，提倡男女同校，廢止小學(xué)

讀經(jīng)等。這些政策在當(dāng)時雖然沒能全部貫徹執(zhí)行，但對社會觀念的轉(zhuǎn)變和平等思想的普及具有重要意義。

----《南京臨時政府的改革措施》

材料四我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，

堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。

—《中共二十大報告》

（1）根據(jù)材料一，指出近代中國教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容方面出現(xiàn)的變化。（2分）

（2）根據(jù)材料二，概括指出維新派指導(dǎo)思想的組成部分。（3分）

（3）根據(jù)材料三，指出南京臨時政府的教育改革措施及其意義？（2分）

（4）綜合上述材料,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（2分）

19.（6分）閱讀下列材料:參考答案及評分意見

、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要

求的，請按答題卡的要求作答。（1分）

（4）認(rèn)識：與時俱進(jìn)的教育或改革推動社會的進(jìn)步；我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展。（2分，其他符合題意的答

案可同等給分，但總分不得超過2分。）

012345

19.（6分）閱讀下列材料：

案|||||||||||||||評分標(biāo)準(zhǔn)

二、非選擇題7菽題展4小題「羸/題8分，第17題12分，第1s題9分，第19題6分,水平擬定的觀點材料運(yùn)用與論述分

共35分。請按答題卡的要求作答。）等級值

明確，有新意緊扣自己的觀點加以論述，運(yùn)用材料中兩個事5

16.（8分）閱讀以下材料后，回答下列問題4

或有思想深度例，能夠做到史論結(jié)合，邏輯清晰-6

（1）努力：①向和會送交對山東問題的說帖②曾呼吁請英、美、法等國（列強(qiáng)）予以支持（2分）能夠圍繞觀點論述，運(yùn)用了材料中的事例，但不3

3明確

夠充分或不夠典型，條理是基本清楚-4

原因：英、美、法等國（列強(qiáng)）與日本有著共同的利益。（1分）

有論述或說明，但材料不充分，或史論結(jié)合不充1

（2）①（J）②（x）③（0）（3分）2不夠明確

分-2

（3）內(nèi)在聯(lián)系：這些新刊物既是新文化運(yùn)動的產(chǎn)物又推動著新文化運(yùn)動的發(fā)展（1分）沒有凝練出觀點、論述與材料無關(guān)，或僅僅重復(fù)材料中的事0

1

觀點例—1

變化：從走資本主義道路到走社會主義道路。3分）

【示例一】

17.（12分）閱讀下列材料回答問題：

所選事件：鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華

（1）特點：官府控制：吸收私人資本，產(chǎn)品投放市場（任意一點即可）（1分）目的：同外國人

觀點：列強(qiáng)的侵略使中國逐步淪為半殖民地半封建社會。

競爭，“分洋商之利”；軍事工業(yè)提供資金、燃料（2分）

論述：1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗后被迫簽訂《南京條約》，使中國開始淪為半殖民地半封建社

（2）出發(fā)點：維護(hù)清王朝的封建專制制度。（1分）原因：只引進(jìn)技術(shù)，不改變制度，無法使中國走上富強(qiáng)。會；1894年，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗后被迫簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度；

1900年，八國聯(lián)軍侵華，中國戰(zhàn)敗后被迫簽訂《辛丑條約》，使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。

（1分）

結(jié)論：由此可見，列強(qiáng)的侵略是中國逐步淪為半殖民地半封建社會的重要原因。所以，我們要建立強(qiáng)大的國

<3）國弱：我國實行君主專制（專制政體）；（1分）

防，才有能力捍衛(wèi)國家的獨立和主權(quán)的完整。

主張：實行維新變法：實行君主立憲（行憲法、開國會）任意一點即可（1分）

（4）歷史意義：辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治；宣告了中國兩千多年的君主專制制度終結(jié)（任意?點【示例二】：

所選事件：鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭

即可）（I分）

觀點：第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大。

（5）變化：中國人向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容：由學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)（器物）到學(xué)習(xí)西方政治制度再到學(xué)習(xí)西方的思論述：從戰(zhàn)爭的目的上看，1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，是為了打開中國市場；英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭為

了進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益，他們發(fā)動兩次戰(zhàn)爭的目的是一致的。從戰(zhàn)爭的影響上看，《南京條約》

想文化（3分）

的簽訂使中國喪失了完整獨立的主權(quán)，東南沿海門戶洞開，中國開始淪為半殖民地半封建社會；《天津條約》、《北

特點：