關(guān)注學(xué)生心理健康

關(guān)于關(guān)注學(xué)生心理健康一、學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的意義

1.關(guān)注心理健康是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)進(jìn)步的需要。2.關(guān)注心理健康是新課改的需要。第2頁,共19頁，2024年2月25日，星期天二、健康的含義1.什么是健康1948年世界衛(wèi)生組織成立時(shí)，在憲章中把健康定義為：“健康不僅是沒有軀體的疾病和缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力?！?989年的宣言再次把健康概念的內(nèi)涵深化，認(rèn)為健康應(yīng)包括：軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好、道德健康。所以，一個(gè)健康的人應(yīng)該是身心全面的健康，心理健康既是身體健康的重要保證，也是人類健康的最終標(biāo)準(zhǔn)。

第3頁,共19頁，2024年2月25日，星期天2.什么是心理健康心理健康是指一種持續(xù)的積極發(fā)展的心理狀況，在這種狀況下主體能作出良好的適應(yīng)，能充分發(fā)揮身心潛能，而不僅是沒有心理疾病?！缎睦碜稍兇蟀倏迫珪方忉尅靶睦斫】怠笔侵?jìng)€(gè)體在一般適應(yīng)能力、自我滿足能力、人際間各種角色的扮演、指揮能力、對(duì)他人的積極態(tài)度、創(chuàng)造性、自主性、成熟性、對(duì)自己有利的態(tài)度、情緒與動(dòng)機(jī)的自我控制方面達(dá)到正常水平。”心理健康有兩層含義：一是沒有心理疾病;其二是具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)。第4頁,共19頁，2024年2月25日，星期天三、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

（一）心理健康的基本特征1.智力正常2.情緒穩(wěn)定、心境樂觀3.意志健全、行為協(xié)調(diào)4.注意力集中5.完整統(tǒng)一的人格第5頁,共19頁，2024年2月25日，星期天6.積極向上、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有較好的社會(huì)適應(yīng)能力7.適度的反映能力8.心理特點(diǎn)與實(shí)際年齡相符9.有正確的自我認(rèn)知10.創(chuàng)造性、成就感第6頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（二）在理解和運(yùn)用心理健康的特征和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要注意的問題1.在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人只要基本符合了上述心理健康的特征就可以被認(rèn)為是心理健康者。

2.健康不是一種固定不變的狀態(tài)。

3.心理不健康與有不健康的心理和行為表現(xiàn)不能等同起來。

4.心理健康與不健康不是涇渭分明的對(duì)立面。第7頁,共19頁，2024年2月25日，星期天四、我國(guó)中小學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀我國(guó)小學(xué)生、初中生和高中生心理健康情況一覽表項(xiàng)目基本健康中度問題嚴(yán)重問題小學(xué)生（%）78.916.44.2中學(xué)生（%）82.914.22.9高中生（%）82.914.82.5第8頁,共19頁，2024年2月25日，星期天五、影響學(xué)生心理健康的因素（一）影響學(xué)生心理健康的生理因素1.遺傳因素的影響2.素質(zhì)因素的影響3.分娩因素的影響4.發(fā)育因素的影響5.生理疾病和外傷、中毒等因素的影響6.神經(jīng)—內(nèi)分泌系統(tǒng)異常因素的影響第9頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（二）影響學(xué)生心理健康的社會(huì)因素1.影響學(xué)生心理健康的家庭因素（1）家庭的自然結(jié)構(gòu)（2）家庭的人際關(guān)系（3）家庭教育方式（4）家庭撫養(yǎng)方式（5）家長(zhǎng)的素質(zhì)第10頁,共19頁，2024年2月25日，星期天2.影響學(xué)生心理健康的學(xué)校因素（1）錯(cuò)誤的學(xué)校教育指導(dǎo)思想（2）不合理的學(xué)校教育結(jié)構(gòu)（3）較低的教育整體發(fā)展水平（4）不良的學(xué)校風(fēng)氣（5）不正常的學(xué)校人際關(guān)系（6）低水平的教師素質(zhì)第11頁,共19頁，2024年2月25日，星期天3.影響學(xué)生心理健康的社會(huì)因素（1）社區(qū)環(huán)境的影響（2）社會(huì)文化背景的影響（3）社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響（4）社會(huì)政治局面的影響（5）社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響第12頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（三）影響學(xué)生心理健康的心理因素1.心理沖突與心理健康2.心理挫折3.心理壓力4.社會(huì)角色變化第13頁,共19頁，2024年2月25日，星期天六、青少年常見的心理疾病及其治療辦法

（一）人格障礙問題

1.自卑

2.冷熱病——邊緣型人格異常

3.偏執(zhí)

第14頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（二）學(xué)習(xí)心理障礙問題

1.逃學(xué)

2.厭學(xué)

3.學(xué)習(xí)疲勞

4.考試焦慮

5.多動(dòng)癥

第15頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（三）社交障礙問題

1.社交恐怖

2.抑郁

3.孤僻

第16頁,共19頁，2024年2月25日，星期天七、教師自我心理保健的方法

1.注意心理調(diào)節(jié)，確保心理平衡2.關(guān)心自己，善待自己3.給自己做好社會(huì)定位4.擴(kuò)大交往，豐富生活5.要用積極的心態(tài)對(duì)待生活第17頁,共19頁，2