2021年秋10月自考03004社區(qū)護(hù)理學(xué)練習(xí)考題含解析

2021年秋10月自考03004社區(qū)護(hù)理學(xué)練習(xí)考題一、單項選擇題1、社區(qū)內(nèi)開辦殘疾兒童特殊教育學(xué)習(xí)班，屬于【】（A）教育康復(fù)（B）殘疾預(yù)防（C）社會康復(fù)（D）獨立生活指導(dǎo)2、屬于社區(qū)護(hù)理健康教育計劃中的內(nèi)容是【】（A）了解學(xué)習(xí)者的需求（B）評估教育者的能力（C）健康教育的形式（D）確定健康問題3、冠心病病人的自我預(yù)警信號是【】（A）突發(fā)胸痛胸悶（B）運(yùn)動不協(xié)調(diào)（C）下腹脹痛（D）視力下降4、獨立從事家庭訪視工作的護(hù)士應(yīng)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床工作【】（A）2年以上（B）3年以上（C）4年以上（D）5年以上5、家庭結(jié)構(gòu)圖中家庭成員間關(guān)系可以用連線表示，雙線表示【】（A）關(guān)系一般（B）關(guān)系密切（C）關(guān)系緊張（D）關(guān)系生疏6、可使輕度高血壓病人血壓恢復(fù)正常的措施是【】（A）單純限鹽（B）進(jìn)行心理疏導(dǎo)（C）進(jìn)行運(yùn)動鍛煉（D）限制膽固醇攝入7、9月齡嬰兒應(yīng)接種的疫苗是【】（A）流腦疫苗（B）流腮疫苗（C）乙腦疫苗（D）脊髓灰質(zhì)炎疫苗8、社區(qū)護(hù)士與被訪家庭之間的信任關(guān)系是【】（A）階段性的工作（B）長期性的工作（C）臨時性的工作（D）間斷性的工作9、健康信念模式的核心是威脅知覺和【】（A）知覺評估（B）知覺評價（C）行為評估（D）行為評價10、嬰兒排出的糞便似果醬樣并帶血提示【】（A）小兒腸炎（B）腸道梗阻（C）消化不良（D）腸套疊11、由家庭成員的能力和興趣決定其所承擔(dān)的責(zé)任，這類家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)屬于【】（A）傳統(tǒng)權(quán)威型（B）情況權(quán)威型（C）分享權(quán)威型（D）經(jīng)濟(jì)權(quán)威型12、社會教育的對象只包括社區(qū)的【】（A）健康群體（B）患病群體（C）成人群體（D）高危群體13、給嬰兒洗澡時應(yīng)注意【】（A）在哺乳前進(jìn)行（B）在哺乳后進(jìn)行（C）水溫30～32℃（D）室溫20～22℃14、對受災(zāi)人員給予群體性心理支持一般是在災(zāi)害發(fā)生后【】（A）48小時內(nèi)（B）48小時～2周內(nèi)（C）3周～4周內(nèi)（D）1個月后15、結(jié)核菌素試驗強(qiáng)陽性的表現(xiàn)是【】（A）皮丘范圍：l0mm×l0mm（B）出現(xiàn)血性滲出物（C）局部有水泡（D）出現(xiàn)皮疹16、用于產(chǎn)婦會陰切口感染局部濕敷的溶液是【】（A）75％酒精（B）3%硼酸（C）50%硫酸鎂（D）3％過氧化氫17、以家庭為單位對問題家庭或脆弱家庭進(jìn)行的護(hù)理實踐活動被稱為【】（A）保健性家訪（B）居家護(hù)理（C）家庭病床護(hù)理（D）家庭健康護(hù)理18、對細(xì)菌性痢疾病人應(yīng)采取隔離措施，隔離期為【】（A）發(fā)病后3天（B）糞便正常后3天（C）臨床癥狀基本消失（D）大便培養(yǎng)連續(xù)3次陰性19、屬于高危人群的是【】（A）吸煙人群（B）收縮壓超過150mmHg的人群（C）空腹血糖大于7.3的人群（D）適應(yīng)能力下降的人群20、在觀察期間內(nèi)觀察地區(qū)的人群中有可能發(fā)生所要觀察的疾病的人數(shù)，稱為【】（A）頻數(shù)（B）頻率（C）構(gòu)成比（D）暴露人口數(shù)二、多項選擇題21、根據(jù)行為改變的“知一信一行”模式，信念和態(tài)度是改變行為的【】（A）基礎(chǔ)（B）條件（C）動力（D）目標(biāo)（E）關(guān)鍵22、家庭結(jié)構(gòu)圖提供的信息包括【】（A）健康問題（B）家庭的結(jié)構(gòu)（C）家庭生活事件（D）人口學(xué)信息（E）家庭經(jīng)濟(jì)狀況23、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的工作內(nèi)容包括【】（A）殘疾預(yù)防（B）殘疾普查（C）傳染病防治（D）康復(fù)訓(xùn)練（E）教育康復(fù)24、高危人群包括【】（A）高血壓病人（B）高鈉飲食人群（C）收縮壓超過140mmHg人群（D）空腹血糖大于7．3人群（E）有乳腺癌家族史的婦女25、根據(jù)行為改變的“知信行”模式，改變行為的動力是【】（A）知識（B）信息（C）信念（D）態(tài)度（E）行為三、填空題26、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以人的健康為中心，家庭為單位，以_________為導(dǎo)向的基層衛(wèi)生服務(wù)。27、社會因素33.某班內(nèi)發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病人，該班學(xué)生做結(jié)核菌素試驗，對強(qiáng)陽性者應(yīng)采取__________。28、疾病預(yù)防29、風(fēng)險圖30、老年人自我保健的措施包括___________、自我治療、自我護(hù)理、自我預(yù)防和自我急救。31、擦拭法33.ADL能力評定是從實用的角度出發(fā)，全面了解病人在生活和工作方面的________，應(yīng)能夠反映病人的綜合活動能力。32、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對象有___________、老年體弱者和慢性病病人。33、生理性腹式34、不可干預(yù)35、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以__________為中心。四、名詞解釋36、患病率37、終末消毒38、社區(qū)健康評估39、食品交換法40、效能期望五、簡答題41、簡述社區(qū)護(hù)理的特點。42、簡述日常生活活動(ADL)能力的評定分級。43、簡述突發(fā)腦卒中病人的家庭救護(hù)措施。44、簡述健康咨詢的類型。45、簡述社區(qū)基本衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)中社區(qū)醫(yī)療的具體內(nèi)容。六、論述題46、試述社區(qū)護(hù)士在家庭訪視中的具體工作內(nèi)容。47、試述社區(qū)老年人健康教育的主要內(nèi)容。

參考答案一、單項選擇題1、A【試題解析】社區(qū)康復(fù)護(hù)理的主要內(nèi)容為：預(yù)防、普查、康復(fù)訓(xùn)練、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會康復(fù)和獨立生活指導(dǎo)。其中教育康復(fù)包括幫助殘疾兒童解決上學(xué)問題，或組織社區(qū)內(nèi)殘疾兒童的特殊教育學(xué)習(xí)班。2、C【試題解析】社區(qū)護(hù)理健康教育計劃的內(nèi)容包括：①健康教育的內(nèi)容、目標(biāo)；②進(jìn)行健康教育的時間和地點；③健康教育者的培訓(xùn)方案；④健康教育資料的選擇或編寫；⑤健康教育的形式；⑥健康教育的評價方式。3、A【試題解析】冠心病患者凡出現(xiàn)突發(fā)上腹或胸部疼痛、胸悶、心慌、氣短、疲乏、精神不振、煩躁和頭暈等自我預(yù)警癥狀時，應(yīng)及時就醫(yī)。4、D【試題解析】獨立從事家庭訪視護(hù)理工作的護(hù)士，應(yīng)具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上的工作經(jīng)歷。5、B6、A【試題解析】高血壓患者應(yīng)低膽固醇、低飽和脂肪酸、少糖和低鹽飲食。輕度、早期患者單純限鹽(每人每天食鹽不超過6g)有可能使血壓恢復(fù)正常。7、A8、B【試題解析】信任關(guān)系的建立可影響到家庭訪視的整個過程，是一項長期性的工作。9、C【試題解析】健康信念模式的核心是威脅知覺和行為評估，前者包括對疾病易感性和疾病后果嚴(yán)重性的認(rèn)識，后者包括健康行為的有效性和改變行為艱難性的評估。10、D【試題解析】觀察嬰兒排便，可了解胃腸情況和消化吸收功能。排出的糞便若有臭味，可能是對蛋白質(zhì)消化不良；呈灰白色，可能有腸道梗阻；似果醬樣并帶血，可能是腸套疊。11、C【試題解析】家庭權(quán)利是指家庭成員對家庭的影響力、控制權(quán)和支配權(quán)。家庭權(quán)利分為：①傳統(tǒng)權(quán)威型：主要是由社會文化傳統(tǒng)形成的權(quán)威者在家庭中起主導(dǎo)作用，例如在男性主導(dǎo)社會，家庭成員都認(rèn)可父親的權(quán)威。②情況權(quán)威型：是指負(fù)責(zé)供養(yǎng)家庭和主宰家庭經(jīng)濟(jì)大權(quán)的人掌管家庭，是家庭的權(quán)威人物，他可能是丈夫，也可能是妻子或者子女。③分享權(quán)威型：是指家庭成員分擔(dān)權(quán)利，由家庭成員的能力和興趣決定所承擔(dān)的責(zé)任，家庭的事情由父母和子女共同協(xié)商做出決定。12、C【試題解析】社會教育是社區(qū)健康教育活動中普遍使用的一種干預(yù)策略，其對象是社區(qū)居民中的成人群體。13、A【試題解析】日常護(hù)理中，需經(jīng)常給嬰兒洗澡，保持清潔和健康，并于喂奶之前進(jìn)行，以避免體位的變換而溢乳。14、B15、C【試題解析】結(jié)核菌素試驗強(qiáng)陽性表現(xiàn)：皮丘范圍大于20mm×20mm或雖然不超過此直徑，但出現(xiàn)有水泡、血疹。16、C【試題解析】會陰切口感染護(hù)理：①局部用50％硫酸鎂濕熱敷或95％酒精濕敷，每天兩次；②注意保持會陰部清潔、干爽，勤換內(nèi)褲。17、D【試題解析】家庭護(hù)理是指到服務(wù)對象的家中進(jìn)行保健指導(dǎo)和實施護(hù)理的過程。包括兩部分內(nèi)容：①家庭健康護(hù)理：是以家庭為單位，對問題家庭或脆弱家庭(高風(fēng)險家庭)進(jìn)行的護(hù)理實踐活動；②居家護(hù)理或家庭病床：是指在有醫(yī)囑的前提下，對出院后的病人或有護(hù)理需求的居家慢性病病人或殘障人提供的護(hù)理服務(wù)。18、D【試題解析】細(xì)菌性痢疾按腸道傳染病隔離，隔離期為臨床癥狀消失，大便培養(yǎng)連續(xù)2～3次陰性或糞便正常后1周。19、A20、D【試題解析】暴露人口數(shù)，是指在觀察期間內(nèi)觀察地區(qū)的人群中有可能發(fā)生所要觀察的疾病的人數(shù)。二、多項選擇題21、C,E【試題解析】知一信一行模式是知識、態(tài)度、信念和行為的簡稱，“信”指信念和態(tài)度(正確的信念和積極的態(tài)度)，是動力，是關(guān)鍵，常與感情、信念一起支配人的行動。22、A,B,C,D【試題解析】家庭結(jié)構(gòu)圖提供的信息包括整個家庭的構(gòu)成、健康問題、人口學(xué)信息、家庭生活事件、社會問題和信息。23、A,B,D,E【試題解析】社區(qū)康復(fù)護(hù)理的工作內(nèi)容包括：殘疾預(yù)防、殘疾普查、康復(fù)訓(xùn)練、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會康復(fù)和獨立生活指導(dǎo)。24、B,E【試題解析】高危人群是指目前尚健康，但本身存在某些致病危險因素的人群，其發(fā)病概率明顯高于其他人群。25、C,D【試題解析】知信行模式中，“信”指信念和態(tài)度，是動力和關(guān)鍵，常與感情、信念一起支配人的行動。三、填空題26、需求27.社區(qū)護(hù)理的主要目標(biāo)為健康促進(jìn)與____________。27、預(yù)防性化療28、社區(qū)健康護(hù)理的特點是側(cè)重社區(qū)群體健康和___________。29、風(fēng)險圖30、自我觀察35.標(biāo)記社區(qū)內(nèi)危險區(qū)域或脆弱性的地圖稱為__________。31、活動程度32、殘疾者35.老年人運(yùn)動自我監(jiān)護(hù)最簡便的監(jiān)測方法是以運(yùn)動后___________作為衡量指標(biāo)。33、病毒性肝炎病人接觸過的電話機(jī)可采用噴霧法或________消毒。34、發(fā)生傳染病的流行，既有流行條件的存在，也有自然因素與________的影響。35、人群健康27.社區(qū)護(hù)理綜合應(yīng)用了護(hù)理學(xué)和___________的理論與技術(shù)。四、名詞解釋36、患病率是指在特定時間內(nèi)、一定人群中某病病例數(shù)所占比例。37、指傳染源離開疫源地后，對疫源地所進(jìn)行的一次徹底的消毒措施，目的是殺滅遺留在疫源地內(nèi)的各種物品上的病原體。38、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員通過收集與社區(qū)健康狀況相關(guān)的資料，并對資料進(jìn)行整理和分析的過程。39、將食物按照來源、性質(zhì)分類，在同類食品中互相交換，使食譜豐富多彩，以調(diào)節(jié)患者的飲食。40、指個體對自己有無能力完成某一特定行為并達(dá)到預(yù)期結(jié)果的自信程度。五、簡答題41、(1)強(qiáng)調(diào)以社區(qū)人群為服務(wù)對象。(2)主要目標(biāo)為健康促進(jìn)與疾病預(yù)防。(3)社區(qū)護(hù)士具有較高的獨立性和自主性。(4)個案管理時間較長，服務(wù)層面較廣。(5)強(qiáng)調(diào)以群體為單位的健康管理與組織。42、(1)一級：依賴。(2)二級：需要幫助。(3)三級：需要監(jiān)護(hù)。(4)四級：基本自理。(5)五級：自理。43、(1)保持心肺功能。(2)保持呼吸道通暢。(3)有條件者可給予氧氣吸入。(4)保持情緒穩(wěn)定。(5)盡快將病人送至醫(yī)院。44、個別咨詢；門診咨詢；電話咨詢；街頭咨詢；信函咨詢；付費咨詢；網(wǎng)絡(luò)咨詢。45、(1)常見疾病、多發(fā)疾病病人的診療。(2)社區(qū)現(xiàn)場救護(hù)。(3)慢性病病人篩查和重點慢性病人的管理。(4)精神疾病病人的管理。(5)轉(zhuǎn)診服務(wù)。六、論述題46、(1)建立信任關(guān)系：與服務(wù)對象及家庭建立信任、友好及合作的關(guān)系。(2)評估、計劃和實施：評估個人、家庭和環(huán)境情況，家庭成員的健康知識水平，資源利用狀況等