《天氣與動植物作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學青島版》

《天氣與動植物》作業(yè)設計方案第一課時一、設計背景天氣是我們四周環(huán)境中不行或缺的因素，它直接影響著動植物的發(fā)展和發(fā)育。通過深度了解天氣與動植物之間的干系，可以援助同硯更好地理解自然界的玄妙，并培育他們對環(huán)境的關注認識和保衛(wèi)認識。二、設計目標1.了解天氣對動植物的影響；2.培育同硯對環(huán)境的關注認識；3.激發(fā)同硯對科學的愛好；4.提高同硯的觀察和試驗能力。三、設計內(nèi)容1.天氣與動植物的干系簡介介紹天氣對動植物發(fā)展和發(fā)育的影響，引發(fā)同硯對該主題的愛好。2.觀察試驗活動要求同硯分組進行實地觀察，記錄不同天氣條件下動植物的發(fā)展狀況。例如，在晴天和陰天分別觀察植物的發(fā)展速度和顏色變化。3.小組談論與總結讓同硯就觀察到的現(xiàn)象進行談論，總結天氣對動植物的詳盡影響，并提出自己的看法。4.設計試驗并展示要求同硯設計一個關于天氣與動植物干系的試驗，并在班級內(nèi)展示試驗結果?？梢酝ㄟ^展示板、PPT等形式展示。四、設計流程1.組織同硯開展前期調研，了解天氣與動植物之間的基本干系；2.分組進行實地觀察試驗，記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象；3.進行小組談論與總結，形成初步結論；4.設計試驗并展示，讓同硯展示自己的獨立沉思和動手能力。五、作業(yè)要求1.完成觀察試驗記錄，撰寫試驗報告；2.參與小組談論并總結，寫出個人觀點；3.設計試驗并展示，展示效果并進行展示說明。六、評判標準1.試驗記錄細致準確，包含必要數(shù)據(jù)和現(xiàn)象描述；2.小組談論與總結能夠合理分析得出結論；3.設計的試驗能夠合理思量天氣與動植物之間的干系，并得出可靠結論。七、總結通過本次“天氣與動植物”作業(yè)設計方案的實施，不僅可以讓同硯熟識到天氣對動植物的重要性，還能培育他們的科學素養(yǎng)和實踐能力，從而更好地理解和保衛(wèi)自然環(huán)境。期望通過這次作業(yè)設計，讓同硯在實踐中感受到科學的樂趣，激發(fā)他們對探究自然的熱忱。第二課時一、背景介紹天氣與動植物是自然界中密切相關的兩個因素，它們之間的互相影響屢屢會引起人們的愛好和關注。天氣條件的變化會對動植物的發(fā)展、繁殖和生存產(chǎn)生重要影響，而動植物的活動也會對天氣氣候產(chǎn)生一定影響。通過本次作業(yè)設計，旨在讓同硯了解天氣與動植物之間的互相干系，進一步擴展他們對自然界的熟識。二、設計目標1.了解天氣對動植物發(fā)展的影響；2.了解動植物對天氣氣候的影響；3.培育同硯對自然界的熱忱和保衛(wèi)認識。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀察當?shù)靥鞖鉅顩r，并記錄每天的氣溫、濕度、風力等信息；2.選擇一種動植物，調查其對于不同天氣條件的適應能力，并依據(jù)調查結果撰寫一份報告；3.了解動植物的繁殖特點，比照不同季節(jié)的繁殖狀況，并分析其與天氣的干系；4.結合教室所學知識，設計一份海報或展板，展示天氣與動植物之間的互相干系。四、作業(yè)要求1.按時提交記錄的天氣數(shù)據(jù)和調查報告；2.報告內(nèi)容需準確、明晰，并包含調查方法和結果分析；3.展板或海報設計需簡潔明了，內(nèi)容豐富有趣；4.鼓舞同硯自主沉思和創(chuàng)意表達，可以結合實地考察或科普資料。五、評判標準1.記錄準確完備，分析深度細致，表達明晰流暢，得分85分以上；2.調查報告內(nèi)容詳盡、結構完備，數(shù)據(jù)分析合理，得分80分以上；3.展板或海報設計新穎美觀，信息內(nèi)容充實，得分75分以上。六、參考資料1.《天氣與動植物互相干系探究》2.《生態(tài)環(huán)境與動植物適應性探究》3.《氣候變化對動植物生態(tài)系統(tǒng)的影響》通過本次作業(yè)設計，旨在引導同硯深度了解天氣與動植物之間的聯(lián)系，培育其對自然界的熱忱和保衛(wèi)認識，同時練習其觀察、調查、分析和表達能力，