2022年4月自考03350社會研究方法試題及答案含解析

社會研究方法年月真題

0335020224

1、【單選題】在社會研究中，收集和分析資料的具體單位是

指標測量

調查對象

A:

研究對象

B:

分析單位

C:

答D:案：D

解析：在社會研究中，研究者常常使用“分析單位”的概念來區(qū)分社會調查對象（收集資

料對象）與社會研究對象的不同。所謂“分析單位”，是指在社會研究過程中收集和分析

資料的具體單位。在各個不同的社會研究活動中，因研究的內容和對象不同，在收集和分

析資料時所使用的單位和層次也不同。例如，在有些研究中需要以全社會或其他較高層

次的社會單位為收集資料的單位（如全社會的犯罪率、人口增長率、經濟增長率等），

而另外一些需要以中間層次的組織、社區(qū)和群體為分析單位（如企業(yè)經營目標和利潤、社

區(qū)建設狀況等）還有一些則需要以個人為收集資料的單位（如個人的就業(yè)、收入以及個

人對某些問題的態(tài)度等）。此外，在一些社會研究項目中還需要以多個不同層次的個人

和社會組織為收集資料的單位。P7-P8

2、【單選題】關于社會研究方法說法正確的是

當代社會研究把科學的研究方法放到相當重要的位置

科學的研究方法與研究結論的真實性無關

A:

科學的研究方法與研究工作效率關系不大

B:

科學的研究方法不包括社會研究過程中應該遵循的程序和規(guī)則

C:

答D:案：A

解析：在當代社會中，不論是理論性的研究還是應用性的研究，都把釆用科學的方法放

到相當重要的位置。而不了解社會研究方法的知識和技能體系，不會使用現代社會研究方

法的人事實上難以從事復雜的社會研究工作。P10

3、【單選題】在現實的社會研究中，資料收集的內容范圍

等于資料分析的內容范圍

大于資料分析的內容范圍

A:

小于或等于資料分析的內容范圍

B:

小于資料分析的內容范圍

C:

D:

答案：B

解析：資料分析方案包括資料分析的內容、方法及技術。資料分析的內容是指在收集到

的資料中需要進行各種分析的內容。在現實的社會研究中，資料收集的內容范圍往往會大

于資料分析的內容范圍。例如在問卷調查中，一份問卷往往包含許多內容，能夠提供大

量的信息。在實地調査中，研究者也往往通過參與觀察或深入訪談而獲得大量的資料。

但在一次研究中往往并不需要對所收集到的所有資料都進行分析。因此，研究者需要根據

研究目的和研究內容而對收集到的資料進行取舍。資料分析的方法和技術首先根據資料

的類別,定量資料和定性資料有不同的分析方法，文獻資料和調查資料也有不同的分析方

法。對于同樣的調査資料也可以釆用不同的分析方法和技術。P75

4、【單選題】確定研究項目所包含的具體研究事項，這屬于確定選題的

研究范圍

研究內容

A:

研究層次

B:

研究視角

C:

答D:案：B

解析：所謂研究內容，是指研究項目所包含的具體研究事項。研究內容一般按照研究主

題的要求而展開。一般說來，一個研究題目往往可以從各種不同的角度去展開研究，因

此一個題目可能有多方面的研究內容。P57

5、【單選題】對同一時期、同一類型的研究對象隨時間推移而發(fā)生變化的研究是

同組研究

同期群研究

A:

趨勢研究

B:

縱向研究

C:

答D:案：B

解析：同期群研究（cohortstudies,亦稱“隊列研究”）是對同一時期、同一類型的研

究對象隨時間推移而發(fā)生的變化的研究。如調査20世紀50年代大學畢業(yè)生在各個時期所

發(fā)揮的作用，或在不同時點調查1968-1970年上山下鄉(xiāng)的知識青年在不同年代的思想發(fā)展

過程。在這些調查中，雖然每次調查的樣本是由不同的人組成，但是這些樣本都是來源

于20世紀50年代大學畢業(yè)生或同一年代的插隊知青。同期群研究注重的是某一類型而不

是某一個體的特征。所以，在不同時間可以調査不同的人，只要他們都屬于同一類型。

但每次調査的抽樣都應當是隨機的，以保證被調查到的樣本可以代表這一類型的人。P47

6、【單選題】能夠比較清楚地表示幾十個變量間復雜的因果和影響關系的理論模型表述方式

是

公式法

坐標圖示法

A:

工程模型法

B:

變量結構圖示法

C:

答D:案：D

解析：變量結構圖示法是首先找出所研究問題中涉及的各種概念或變量,并用文字或其他

符號來表述它們。然后按照它們之間可能的關系而將各個變量區(qū)分為自變量、因變量和中

介變量。最后按照它們之間的關系結構而將各個概念或變量排列起來，從而形成理論模

型圖。P72

7、【單選題】關于具體社會現象和社會行為的理論是

宏觀社會理論

微觀社會理論

A:

中觀社會理論

B:

特殊社會理論

C:

答D:案：B

解析：(2)微觀社會理論。所謂微觀社會理論，是指關于具體的社會現象和社會行為的理

論。微觀社會理論所反映的社會事實一般發(fā)生在個人和家庭層次等微觀的社會層次上，并

且往往是通過在微觀層次的經驗研究而產生的。微觀社會理論所使用的概念抽象程度較

低，理論命題和理論模型的結構也比較簡單，因此，比較容易直接通過與經驗事實的比

較來加以驗證。從應用上看，微觀社會理論主要解決具體的行為和社會現象，它可以為具

體的政策和其他行動提供具體的指導；同時，還可以在一定程度上為宏觀社會理論提供

更細致的微觀基礎，起到加強或者弱化宏觀社會理論的作用。P76

8、【單選題】在研究者比較熟悉的領域中，可以將過去的經驗概括直接上升為

理論假設

理論命題

A:

命題推演

B:

命題操作化

C:

答D:案：A

解析：在研究者比較熟悉的領域中，他們可以將過去的經驗概括直接上升為理論假設;在

一個不太熟悉的領域中，則一般要通過前期的調查而獲得足夠的經驗觀察素材，并在此

基礎上形成經驗概括，然后再將其上升為理論形態(tài)的理論假設。P80

9、【單選題】某高校有1000名教職工，其中教授占20%、副教授占30%、講師占40%、其他

行政人員占10%。如果從中等比例分層抽取100名教職工，應抽取的副教授人數是

10

20

A:

30

B:

40

C:

答D:案：C

10、【單選題】在選題方式中，申報課題屬于

上級定題

委托研究課題

A:

學術界選題

B:

研究者選題

C:

答D:案：D

解析：研究者選題。研究者選題的基本方式是研究者按照自己對社會實踐及理論發(fā)展的

理解，根據自己的研究興趣、學術發(fā)展的需要以及其他相關的條件而選擇一定的研究題

目。研究者選題又分“純自主選題”和“申報研究課題”兩種不同的方式。P53

11、【單選題】一般來說，抽樣精度越高，總體的異質性程度越大，所需樣本規(guī)模

越大

越小

A:

不變

B:

不明確

C:

答D:案：A

解析：抽樣精度是指抽樣中希望達到的精確度，其實就是能夠容忍的抽樣誤差e。抽樣誤

差是樣本統(tǒng)計量與總體參數值之間的偏差，這種偏差是由于樣本與總體不一致造成的。一

般說來,樣本規(guī)模越小，樣本統(tǒng)計值與總體差異就可能越大，因此，誤差也越大。由此可

以推論，研究中能夠容忍的抽樣誤差越小，即要求的抽樣精度越高，則樣本規(guī)模也應該

越大;反之亦然。P165

12、【單選題】下表是關于消費者對某產品的主觀評價表，該表屬于

指數量表

李克特量表

A:

語義差異量表

B:

羅森伯格量表

C:

答D:案：C

解析：語義差異(semanticdifferential)量表是20世紀50年代發(fā)展出來的，主要用來

測量人們對觀念、事物或他人的感覺。由于人們通常愿意用形容詞來描述自己的感覺，而

形容詞又多具有反義詞，如好與壞、慢與快、多與少等，因此，以形容詞正反語義為基礎

建立的量表，被稱為語義差異量表。從語義上看，形容詞大致分為三大類:評價（好與

壞）、力度（強與弱）和行動（主動與被動），其中，最經常使用的是評價。這種量表

除了可用于社會研究,還有著其他多種用途，例如，在市場研究中，了解消費者對某種產

品的感覺;在精神治療中，判斷病人如何理解他自己；在輿論調査中，了解大眾對某項公

共議題的看法。P123-P124

13、【單選題】量表測量和指數測量的測量層次本質上是

定類測量

定序測量

A:

定距測量

B:

定比測量

C:

答D:案：B

解析：定序測量(ordinalmeasures)不僅對屬性進行分類，而且還根據屬性強度的不同

對人或事件進行順序排列。標記屬性強度的數字之間可以比較大小、高低或先后，但是它

們之間的距離沒有任何意義，因為這個距離并不等于所測屬性強度的間距。例如，您的

健康狀況如何？答案可能會是“非常好”、“不錯”、“尚可”和“不好”，可以用1表

示“非常好”,2表示“不錯”，以此類推；也可以用4表示“非常好”,3表示“不

錯”，以此類推;但用3表示“非常好”,4表示“尚可”，1表示“不錯”是沒有意義

的，因為這樣破壞了回答中隱含的次序。另外，1和2之間的距離沒有實際意義，它并不

等于“非常好”和“不錯”之間的強度距離。P115

14、【單選題】主要利用現有文獻資料進行研究的研究方式是

文獻研究

實地研究

A:

實驗研究

B:

調查研究

C:

答D:案：A

解析：文獻研究是一種通過收集與研究現象有關的各種文獻材料，并通過對這些文獻材

料的分析和研究，來獲得對所研究現象的認識的社會研究方法。因此，那種僅僅將文獻研

究看做是一種資料收集方法的觀點是錯誤的。準確地講,文獻研究是一種研究方式。它既

包括資料收集的方法，也包括資料分析的方法。P235

15、【單選題】關于資料審核原則說法正確的是

標準性原則要求對資料進行邏輯檢查

完整性原則要求檢查資料是否收集齊全

A:

準確性原則要求檢查計量單位是否相同

B:

真實性原則要求檢查指標的定義是否一致

C:

答D:案：B

解析：完整性原則。要檢查調查資料是不是按照提綱或統(tǒng)計表格的要求收集齊全。如果

資料殘缺不全，就會降低甚至失去研究的價值。還要檢查在調查中發(fā)現的新線索、新問題

是不是也都做了調查。P254

16、【單選題】包含多個概念或多個現象之間的因果關系的命題屬于

簡單描述性命題

比較性命題

A:

解釋性命題

B:

預測性命題

C:

答D:案：C

解析：簡單描述性命題包含單一概念或單一現象。比較性命題包含多個概念或多個現象。

預測性命題包含多個概念或多個現象。

17、【單選題】關于抽樣誤差說法正確的是

抽樣誤差是人為誤差

抽樣誤差與樣本量成反比

A:

抽樣誤差與總體標準差成反比

B:

抽樣誤差對置信度沒影響

C:

答D:案：B

18、【單選題】在社會統(tǒng)計分析中，顯著性水平通常被設定為

0.15或0.95

0.5或1.0

A:

0.06或0.02

B:

C:

0.05或0.01

答D:案：D

解析：對假設進行檢驗是用概率論里的“小概率事件在一次抽樣中不可能出現”原理。

如果通過計算發(fā)現虛無假設出現的概率很小，則可以拒絕虛無假設，從而證明研究假設為

真實。反之,如果用調查資料進行計算發(fā)現虛無假設并非小概率事件，不能拒絕虛無假

設，也就無法證明研究假設為真。這里的“小概率事件”的概率度被稱為“顯著性水

平”。顯著性水平可以人為設定。在社會統(tǒng)計分析中，通常把顯著性水平設定為0.05或

0.01,也就是說將概率不超過5%或1%的事件當作“小概率事件”。P294

19、【單選題】在確保問卷設計可以滿足研究需要的前提下，問卷中的問題設置是

越多越好

越少越好

A:

越復雜越好

B:

沒有特別的講究

C:

答D:案：B

解析：問卷中的問題少而精。在確保問卷設計可以滿足研究需要的前提下，問卷中的問

題應該越少越好,越精練越好。問卷中的問題太多，結構太復雜，并不能保證收集到更多

有效的信息，往往還會導致調查質量低下。P157

20、【單選題】觀察者參與到被觀察者的活動或團體之內，并作為被觀察者中一員的觀察方

法是

實驗室觀察

非參與觀察

A:

實地觀察

B:

參與觀察

C:

答D:案：D

解析：參與觀察是指觀察者參與到被觀察者的活動或團體之內，作為被觀察者中的一員

來進行觀察。非參與觀察是指觀察者置身于被觀察活動或團體之外，以局外人的身份對研

究對象的活動和表現進行的觀察。P353

21、【單選題】關于結構式訪談說法正確的是

訪談結果便于進行量化的統(tǒng)計分析

只需擬定一個大致的訪談提綱

A:

利于發(fā)揮訪談者和被訪談者的主動性

B:

可通過郵件的方式進行

C:

D:

答案：A

解析：結構式訪談法的最大好處是,訪談結果在形式上比較統(tǒng)一，便于進行量化的統(tǒng)計分

析。P169

22、【單選題】社會調查者常邀請同類群體就某一問題進行訪談的方法是

標準化訪談法

開放式訪談法

A:

焦點小組訪談法

B:

直接訪談法

C:

答D:案：C

解析：在社會研究中，調查者常常邀請同類群體人就某一問題進行小組訪談，這種方法被

稱為“焦點小組法”(focusgroupmethod)。這種方法適合于了解某個群體在某一方面的

情況和對某一問題的態(tài)度和想法，便于所研究的問題進行類型學的分析。P170

23、【單選題】為了使談話保持連貫與自然而提出過渡性的功能性問題，這種提問控制方式

屬于

復述問題的方式

控制跑題的方式

A:

追問問題的方式

B:

恰當的題目轉換方式

C:

答D:案：D

解析：恰當的題目轉換方式。在訪談中常常要轉換題目。轉變題目時應不露痕跡，為此通

常使用一些功能性問題。所謂功能性問題，是指在訪談過程中為了使訪談能更加順利進行

而對被訪談者提出的一些訪談內容之外的問題。例如，在從工作問題轉向家庭關系問題

時，如果前面一直談的是工作方面的問題，然后馬上提出他的家庭關系問題，這種突然

轉換題目常常會使調查對象因為毫無心理準備而產生困惑。這時可以問：“您的工作真

忙，回到家里可以輕松一下吧？那么我們現在談談您家庭的情況好嗎？”這種過渡性的

功能性問題可以使談話保持連貫與自然。P174-P175

24、【單選題】通過控制自變量和檢測因變量來建立因果關系的研究方法是

問卷調查法

訪談法

A:

觀察法

B:

實驗法

C:

D:

答案：D

解析：實驗法具有問卷調查、觀察等方法所不具備的優(yōu)點,但這一研究方法本身也存在許

多難以克服的先天缺陷，需要在具體的社會研究中加以技術處理。因此我們需要總結實驗

法的長處與短處，以便根據研究項目的特征對研究方法進行選擇。P232

25、【單選題】測量實驗數據統(tǒng)計值偏離真實值的程度，得到的效度是

表面效度

內在效度

A:

外在效度

B:

預測效度

C:

答D:案：B

解析：內在效度通過測量實驗數據統(tǒng)計值偏離真實值的程度得到。系統(tǒng)誤差越大,偏離真

實值程度越多，內在效度越低。也就是說，實驗的內在效度低，表明實驗檢測不準確。

P226

26、【單選題】具有較少控制的現場實驗是

霍桑實驗

米爾斯萊姆的權威服從實驗

A:

啤酒偷竊案實驗

B:

齊默巴多的監(jiān)獄行為模式實驗

C:

答D:案：C

解析：“啤酒偷竊案”實驗屬于較少控制的現場實驗。P231

27、【單選題】文獻研究中的內容分析本質上是一種

定量研究方法

定性研究方法

A:

實驗研究方法

B:

觀察研究方法

C:

答D:案：A

解析：內容分析是一種通過標準化的編碼，將與研究課題有關的各種文獻資料簡化為可

以對之進行統(tǒng)計分析的形式化資料的定量研究方法。P246

28、【單選題】內容分析法的缺點是

成本高

A:

費時費力

常要面對信度和效度的問題

B:

根本不可能做重復研究

C:

答D:案：C

解析：內容分析法的缺點在于:它只能研究記錄下來的信息內容，同時內容分析常常要面

對信度和效度方面的問題。P361

29、【單選題】相關系數r的取值范圍是-1到+1，當r的絕對值為0~0.3之間時，兩個變量

具有

高度相關

中度相關

A:

低度相關

B:

正向相關

C:

答D:案：C

解析：相關系數是表明變量間關系密切程度及方向的量數，它的符號是r,取值范圍在-1

到+1之間。如果r=-1,那么是完全負相關;如果r=1,則是完全正相關。這兩種情況都屬

于函數關系。如果r=0,則無相關。一般說來，如果r的絕對值介于0.7-1.0之間，

可以認為X與Y之間具有高度相關;介于0.3-0.7之間可以認為兩變量之間具有中度相

關；介于Q~0.3之間則認為是低度相關。P288

30、【單選題】在簡單線性回歸方程Y=a+bX中，X和Y分別表示

因變量和自變量

自變量和因變量

A:

偏差和斜率

B:

系數和變量

C:

答D:案：B

解析：公式法是用數學公式的方式來表述各個變量之間的關系，從而形成理論模型。公式

法的基本形式是：Y=f(x)其中,X用來表示自變量，Y表示因變量。公式法的主要優(yōu)點是，

它可以較精確地反映各個變量之間的數量關系，從而有助于精確的定量分析。它的缺點是,

往往只能包含少量的變量。因為在實際研究中難以將眾多變量之間精確的數量關系表示

清楚，同時變量太多也會影響一個數量模型的可計算性。P75

31、【多選題】社會研究的基本原則有

客觀性

價值中立

A:

B:

認真嚴謹的工作作風

遵守法律和社會規(guī)范

C:

價值立場

D:

答E:案：ABCD

解析：社會研究的基本原則包括:客觀性原則、價值中立與價值關聯的原則、認真嚴謹的

工作作風以及遵守法律和社會規(guī)范。P329

32、【多選題】社會研究的一般過程有

確定研究題目

研究設計

A:

收集資料

B:

整理和分析資料

C:

寫作和發(fā)表研究報告

D:

答E:案：ABCDE

解析：所謂社會研究的一般過程，是指社會研究過程中一般需要采取的各個步驟及其先

后次序。在當代社會研究活動中盡管由于研究方式的不同而在具體的程序上有所不同，但

各類社會研究項目從總體上一般都分為幾個相對比較固定的階段，即確定研究題目階段、

研究設計階段、收集資料階段、整理和分析資料階段以及研究報告的寫作和發(fā)表階段。各

個階段的基本任務、P20-P21

33、【多選題】社會研究中理論性研究的關注點主要在于

如何有效地解決現實社會問題

探索現象之間的因果關系

A:

針對性地提出對策建議

B:

增加對社會現象內在規(guī)律的認識

C:

對古籍史料進行分析

D:

答E:案：BD

解析：理論性研究的關注點主要在于探索現象之間的因果關系和增加對社會現象內在規(guī)

律的認識。理論性研究者們力圖理解并解釋社會整體或其部分運行和相互聯系的規(guī)律，以

及社會事物或社會現象的發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律。P39

34、【多選題】以研究目的為劃分標準，社會研究可分為

解釋性研究

隊列研究

A:

探索性研究

B:

C:

描述性研究

追蹤研究

D:

答E:案：ACD

解析：根據不同的標準可以對社會研究進行不同的分類。從研究的性質上看，可以分為

理論性研究和應用性研究；從研究的目的上看，可以分為探索性研究、描述性研究和解釋

性研究;按照調查對象的范圍可分為普查、抽樣調查和個案調查;從研究方法上看，可分

為定性研究和定量研究;從研究的時間尺度上看，可分為橫向研究和縱向研究。P39

35、【多選題】定量研究中常見的資料收集方法有

量表

測量問卷調查

A:

結構式訪問

B:

結構式觀察

C:

參與觀察

D:

答E:案：ABCD

解析：在研究方式上，定性研究更強調研究程序、研究方式和研究手段上的靈活性、特

殊性，實地研究是定性研究最常見的研究方式，參與觀察、無結構訪問、個人生活史是

定性研究中主要的資料收集技術；定量研究更強調研究程序的標準化、系統(tǒng)化和操作

化，抽樣調查、內容分析是定量研究中常見的研究方式，量表、測量問卷調査、結構式訪

問、結構式觀察等是定量研究中常見的資料收集方法。P43-P44

36、【問答題】簡述訪談的主要程序。

答案：（1）訪談的準備；（2）進入訪談；（3）訪談的控制；（4）結束訪談；

（5）訪談記錄；（6）資料審核。（注：表述意思相似，即可得分。）

37、【問答題】簡述影響觀察信度的因素。

答案：影響觀察信度的因素：①觀察內容界定的明確性。②觀察類別定義的嚴格性。③環(huán)

境的變化。④人的變化。

38、【問答題】簡述撰寫研究報告時組織材料所應堅持的原則。

答案：組織材料是根據確立的報告主題，有針對地對所收集的原始資料進行深入分析的過

程。應堅持以下原則：（1）與報告主題相關性原則；（2）精煉、典型與全面的原

則；（3）事實、分析與討論、建議相結合的原則。P301（注：表述意思相似，即可

得分。）

39、【問答題】簡述問卷調查存在的基本預設缺陷。

答案：（1）通常預設研究者對