2019年4月自考03699護(hù)理學(xué)研究二試題及答案含解析

護(hù)理學(xué)研究（二）年月真題

0369920194

1、【單選題】通過科學(xué)的方法系統(tǒng)地探究現(xiàn)存的或產(chǎn)生新的知識(shí)從而直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理

實(shí)踐的活動(dòng)過程，稱為

護(hù)理評(píng)估

護(hù)理研究

A:

護(hù)理計(jì)劃

B:

護(hù)理理論

C:

答D:案：B

解析：護(hù)理研究是指通過科學(xué)的方法有系統(tǒng)地探究現(xiàn)存的或產(chǎn)生新的知識(shí)從而以直接或間

接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的活動(dòng)過程。

2、【單選題】研究者應(yīng)吿知研究對(duì)象整個(gè)研究的所有事宜，研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研

究，并有權(quán)決定在任何時(shí)候都有權(quán)終止參與，并且不受到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視，

這是研究對(duì)象的

免于遭受傷害或不適的權(quán)利

不被剝削或利用的權(quán)利

A:

自主決定權(quán)

B:

充分認(rèn)知的權(quán)利

C:

答D:案：C

解析：自主決定權(quán)：指在研究中，研究對(duì)象是自主個(gè)體，研究者應(yīng)告知整個(gè)研究的所有事

宜，研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究，并有權(quán)決定在任何時(shí)候都有權(quán)終止參與，并且不受

到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視。

3、【單選題】“中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察”這一科研選題存在的最主要問題是

范圍過小

不夠明確

A:

過于具體

B:

不夠深入

C:

答D:案：B

解析：“中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察”，這個(gè)題目不夠明確，“中西醫(yī)結(jié)合治療”

指的是什么？是用針灸還是用藥物？“結(jié)石病”是什么部位的結(jié)石？“療效”的衡量是采

用什么指標(biāo)？等等。

4、【單選題】可經(jīng)測量取得數(shù)值，多有度量衡單位，如身高（cm）、體重（kg）等，此類資

料為

分類變量

數(shù)值變量

A:

計(jì)數(shù)資料

B:

等級(jí)資料

C:

答D:案：B

解析：數(shù)值變量：其變量值是定量的，表現(xiàn)為數(shù)值大小，可經(jīng)測量取得數(shù)值，多有度量衡

單位。如身高(cm)、體重(b)、血壓(mmHg、kPa)、脈搏(次/min)和白細(xì)胞計(jì)數(shù)等。

5、【單選題】“自殺率與社會(huì)凝聚力成反比”這一研究假設(shè)的不足是

不清晰

不具體

A:

不容易被驗(yàn)證

B:

不可以測量

C:

答D:案：C

解析：“自殺率與社會(huì)凝聚力成反比”這個(gè)假設(shè)清晰、具體，但是不容易被驗(yàn)證。此假設(shè)

具有兩個(gè)變量：“自殺率”及“社會(huì)凝聚力”，變量間關(guān)系是“反比”，找出自殺率，以

及確定關(guān)系成反比，相對(duì)而言都較容易，但是確定社會(huì)凝聚力卻是一個(gè)比較困難的問題。

什么因素決定了社會(huì)凝聚力？應(yīng)該如何測量它？這個(gè)問題使得這個(gè)研究假設(shè)比較難被驗(yàn)

證。

6、【單選題】按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級(jí)到高級(jí)，從

簡單到復(fù)雜，分門別類進(jìn)行編排，配有分類號(hào)的檢索系統(tǒng)是

分類目錄

書名目錄

A:

著者目錄

B:

主題目錄

C:

答D:案：A

解析：分類目錄：是按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級(jí)到

高級(jí)，從簡單到復(fù)雜，分門別類進(jìn)行編排，配有分類號(hào)的檢索系統(tǒng)。

7、【單選題】MEDLINE中著者地址的字段名稱縮寫是

AB

AD

A:

AI

B:

AN

C:

答D:案：B

解析：MEDLINE中著者地址的字段名稱縮寫是AD。

8、【單選題】某位研量性研究設(shè)計(jì)究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變

化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析，這位研究

者使用的研究設(shè)計(jì)類型是

實(shí)驗(yàn)性研究

類實(shí)驗(yàn)性研究

A:

縱向研究

B:

普查

C:

答D:案：C

解析：縱向研究：是對(duì)一特定人群進(jìn)行定期隨訪，觀察疾病或某種特征在該人群及個(gè)體中

的動(dòng)態(tài)變化，即在不同時(shí)間對(duì)這一人群進(jìn)行多次現(xiàn)況調(diào)查的綜合研究。例如，研究結(jié)腸癌

造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月、3個(gè)月

和6個(gè)月收集相關(guān)的資料。

9、【單選題】在概率抽樣的四種抽樣方法中，抽樣誤差最小的方法是

分層抽樣

系統(tǒng)抽樣

A:

單純隨機(jī)抽樣

B:

整群抽樣

C:

答D:案：A

解析：抽樣誤差由小至大排列為：分層抽樣<系統(tǒng)抽樣<單純隨機(jī)抽樣<整群抽樣。

10、【單選題】某研究者在其研究中先訪問具有代表性的某人，然后由被訪問者推薦，再訪

問第二人，訪問第二人后，由第二人推薦，再訪問第三人，如此繼續(xù)下去，逐漸增加樣本人

數(shù)，從而達(dá)到研究目的。這種抽樣方法是

方便抽樣

理論抽樣

A:

目的抽樣

B:

網(wǎng)絡(luò)抽樣

C:

D:

答案：D

解析：滾雪球抽樣又稱為網(wǎng)絡(luò)抽樣，指當(dāng)研究者對(duì)總體人群的確切范圍所知較少而又想了

解他們的相關(guān)情況時(shí)，可以利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和朋友間具有共性的特點(diǎn)來進(jìn)行抽樣。具

體方法是：先訪問具有代表性的某人，然后由被訪問者推薦，再訪問第二人，訪問第二人

后，由第二人推薦，再訪問第三人，如此繼續(xù)下去，像滾雪球一樣，逐漸增加樣本人數(shù)，

從而達(dá)到研究目的。

11、【單選題】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是

實(shí)驗(yàn)性研究的可行性更高

類實(shí)驗(yàn)性研究不易觸犯倫理原則

A:

實(shí)驗(yàn)性研究較為實(shí)用

B:

類實(shí)驗(yàn)性研究所獲得的結(jié)果可信度更高

C:

答D:案：B

解析：與實(shí)驗(yàn)性研究相比，類實(shí)驗(yàn)性研究在進(jìn)行人群的干預(yù)研究時(shí)可行性高，較為實(shí)用，

不易觸犯倫理原則。

12、【單選題】下列有關(guān)自設(shè)問卷的內(nèi)容排列順序的描述，錯(cuò)誤的是

問卷應(yīng)從開放式問題開始

同一主題的問題應(yīng)集中在一起

A:

開放式問題應(yīng)留出足夠空間填寫

B:

敏感的問題一般放在問卷的最末

C:

答D:案：A

解析：問卷應(yīng)從一般性的問題開始，例如性別、年齡、學(xué)歷、入院時(shí)間、醫(yī)療保險(xiǎn)性質(zhì)

等，問題比較具體，屬表淺層次問題，一般答案也是真實(shí)的。

13、【單選題】自設(shè)問卷時(shí)，針對(duì)兒童的問題，完成的時(shí)間不應(yīng)超過

10分鐘

15分鐘

A:

20分鐘

B:

25分鐘

C:

答D:案：B

解析：針對(duì)兒童的問卷，完成時(shí)間不應(yīng)超過15分鐘

14、【單選題】在定性研究中使用觀察法進(jìn)行資料收集，為減少人為造成的不自然性并保證

觀察結(jié)果的真實(shí)性，研究人員的角色不應(yīng)該是

局外觀察者

參與性觀察者

A:

觀察性參與者

B:

完全參與者

C:

答D:案：A

解析：觀察者在對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察時(shí)，兩者之間的關(guān)系可分為4類：局外觀察者、參與

性觀察者、觀察性參與者、完全參與者。為減少人為造成的不自然性并保證觀察結(jié)果的真

實(shí)性，以第三、第四種互動(dòng)關(guān)系較好。特別在定性研究中，研究人員的角色起碼是參與性

觀察者。

15、【單選題】用于反映研究工具的穩(wěn)定性特征的信度測量方法是

內(nèi)在一致性

評(píng)定者間一致性系數(shù)

A:

復(fù)本信度

B:

重測信度

C:

答D:案：D

解析：重測信度常用來表示研究工具的穩(wěn)定性的大小，即指用同一工具兩次或多次測定同

一研究對(duì)象，所得結(jié)果的一致程度。一致程度越高，相關(guān)系數(shù)越趨近于1，則說明研究工

具的穩(wěn)定性越好，重測信度也就越高

16、【單選題】某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測

評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評(píng)方法應(yīng)選擇

Cronbach’a

KR-20

A:

折半信度

B:

重測信度

C:

答D:案：C

解析：折半信度是測定內(nèi)在一致性的最古老的方法之一。

17、【單選題】選擇用作研究的病例時(shí)，由于納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚是

測量偏倚

混雜性偏倚

A:

回憶偏倚

B:

C:

診斷性偏倚

答D:案：D

解析：診斷性偏倚：指選擇用做研究的病例，診斷不準(zhǔn)確或納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而

引起的偏倚。

18、【單選題】下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)表繪制要求的描述正確的是

統(tǒng)計(jì)表中可以有豎線和斜線

統(tǒng)計(jì)表中缺失數(shù)據(jù)時(shí)用“-”表示

A:

表題寫在表的下方中央

B:

表格中數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)保持一致

C:

答D:案：D

解析：數(shù)字：一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，同一列數(shù)字應(yīng)個(gè)位對(duì)齊、小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)保持一致。

表中數(shù)值為“0”者記為“0”，缺失數(shù)字用“…”表示，無數(shù)字用“--”表示，不要留空

項(xiàng)。

19、【單選題】下列適合于構(gòu)成比資料，描述各類別所占的構(gòu)成比的統(tǒng)計(jì)圖類型是

圓圖

直條圖

A:

線圖

B:

散點(diǎn)圖

C:

答D:案：A

解析：圓圖：適用于構(gòu)成比資料，描述各類別所占的構(gòu)成比。

20、【單選題】撰寫論文時(shí)，文題中的漢字?jǐn)?shù)量一般不超過

15

20

A:

25

B:

30

C:

答D:案：B

解析：文題中文字的數(shù)量要用盡量少的文字高度概括論文的中心內(nèi)容，使之言簡意賅。文

題不能太長，一般不超過20個(gè)漢字為宜，英文題目一般不超過10個(gè)英文實(shí)詞，文題一般

也不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

21、【多選題】倫理審查委員會(huì)審查的內(nèi)容包括

研究的科學(xué)性

研究的可行性

A:

研究的創(chuàng)新性

B:

研究的可操作性

C:

研究的倫理原則

D:

答E:案：AE

解析：審查的內(nèi)容包括：①研究的科學(xué)性。②研究的倫理原則。

22、【多選題】文獻(xiàn)檢索方法中的常用法包括

順查法

倒查法

A:

抽查法

B:

追溯法

C:

循環(huán)法

D:

答E:案：ABC

解析：文獻(xiàn)檢索方法常用法：順查法、倒查法、抽查法。

23、【多選題】在高血壓患者焦慮狀況的調(diào)查研究中主要涉及的變量為

患者

焦慮

A:

狀況

B:

調(diào)查

C:

高血壓

D:

答E:案：BE

解析：在此項(xiàng)研究中主要涉及兩個(gè)變量：高血壓和焦慮，對(duì)這兩個(gè)概念可以分別采用抽象

性定義和操作性定義進(jìn)行界定。

24、【多選題】理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備的特征為

科學(xué)性

邏輯性

A:

指導(dǎo)性

B:

可行性

C:

創(chuàng)新性

D:

E:

答案：BC

解析：理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備兩個(gè)特征：邏輯性、指導(dǎo)性。

25、【多選題】下列有關(guān)質(zhì)性研究設(shè)計(jì)特點(diǎn)的描述正確的是

質(zhì)性研究僅截取某一個(gè)片段深入探索

質(zhì)性研究往往采取方便取樣的方法選取研究對(duì)象

A:

質(zhì)性研究的設(shè)計(jì)在研究開始時(shí)設(shè)定好就不允許改動(dòng)

B:

資料收集和資料分析過程同步進(jìn)行

C:

質(zhì)性研究一般綜合多種資料收集的方法

D:

答E:案：DE

解析：質(zhì)性研究具有整體性，深入探索事物的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，而不是僅截取某一個(gè)片斷。質(zhì)

性研究的設(shè)計(jì)具有靈活性，可在資料收集過程中隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。質(zhì)性研究往往采用立意取

樣的方法選取研究對(duì)象。

26、【多選題】信息性偏倚的控制方法包括

采用盲法收集資料

盡量使用客觀的指標(biāo)

A:

隨機(jī)化

B:

設(shè)立多組對(duì)照

C:

制定嚴(yán)格的資料收集和質(zhì)量控制方法

D:

答E:案：ABE

解析：信息性偏倚的控制方法包括：采用盲法收集資料、制定嚴(yán)格的資料收集和質(zhì)量控制

方法、盡量使用客觀的指標(biāo)。

27、【多選題】針對(duì)收集資料方案進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)的目的是

測試資料收集的時(shí)間

獲取研究工具的某些基本特征

A:

獲取研究對(duì)象的同意

B:

測試研究工具的文字是否通順易懂

C:

確認(rèn)是否要培訓(xùn)調(diào)查員

D:

答E:案：ABDE

解析：預(yù)試驗(yàn)的目的是測試資料收集的時(shí)間、研究工具的應(yīng)用情況、研究對(duì)象的反應(yīng)、研

究工具的文字是否通順易懂、是否要培訓(xùn)調(diào)查員等。同時(shí)預(yù)試驗(yàn)還可獲取研究工具的某些

基本特征(例如某些信度和效度指標(biāo))。

28、【多選題】效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度包括

內(nèi)容效度

結(jié)構(gòu)效度

A:

同時(shí)效度

B:

預(yù)測效度

C:

表面效度

D:

答E:案：CD

解析：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度可分為同時(shí)效度和預(yù)測效度兩種。

29、【多選題】某研究者欲對(duì)其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，在下列哪些情況下這個(gè)研

究者需要使用Fisher確切概率法

總例數(shù)N≥40

總例數(shù)N<40

A:

理論數(shù)T<1

B:

理論數(shù)T≥5

C:

理論數(shù)T≥1

D:

答E:案：BC

解析：當(dāng)總例數(shù)N<40，或T<1時(shí)，用Fisher確切概率法(可用統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行計(jì)算)。

30、【多選題】訪談法的優(yōu)點(diǎn)包括

應(yīng)答率較高

花費(fèi)小

A:

節(jié)省時(shí)間

B:

所獲資料較為完整、豐富

C:

適合于不能填寫問卷的研究對(duì)象

D:

答E:案：ADE

解析：訪談法主要優(yōu)點(diǎn)是：應(yīng)答率較高；適合于不能填寫問卷的研究對(duì)象；所獲資料較為

完整、豐富。

31、【多選題】下列有關(guān)研究工具信度和效度關(guān)系的描述正確的是

只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度

研究工具的信度和效度是程度上高或低的問題

A:

信度低的工具效度肯定不高

B:

信度高的工具效度肯定高

C:

D:

信度和效度有時(shí)是截然孤立的

答E:案：ABC

解析：只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度。研究工具的信度和效度不是“有”

或“無”的問題，而是程度上“高”或“低”的問題。一個(gè)研究工具的信度和效度并不是

截然孤立的，南者存在一定的關(guān)系。信度低的工具效度肯定不高，試想該研究工具都不能

準(zhǔn)確地反映被研究對(duì)象的情況，我們又怎能奢望它能真正達(dá)到我們所要研究的目的呢？但

信度高的工具也僅能說明有效度高的可能性。如用校正好的體溫計(jì)測量患者體溫以反映其

焦慮水平，校正好的體溫計(jì)信度高，因其能較準(zhǔn)確地反映患者的體溫情況，但其效度不

高，因“焦慮”的概念不能簡簡單單地用體溫?cái)?shù)值來表示。

32、【多選題】下列屬于統(tǒng)計(jì)推斷的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是

t檢驗(yàn)

中位數(shù)

A:

相關(guān)分析

B:

均數(shù)

C:

秩和檢驗(yàn)

D:

答E:案：AE

解析：統(tǒng)計(jì)推斷：即由樣本信息推斷總體特征，常用t檢驗(yàn)、方差分析、X2檢驗(yàn)、秩和檢

驗(yàn)等比較組間有無差異，以及相關(guān)分析、回歸分析等探討變量之間的關(guān)聯(lián)性。

33、【多選題】下列對(duì)于綜述論文中引用文獻(xiàn)的原則的描述，正確的是

選用權(quán)威、知名學(xué)者發(fā)表的文獻(xiàn)

必須是作者親自閱讀的參考文獻(xiàn)

A:

盡量選用權(quán)威性期刊發(fā)表的文獻(xiàn)

B:

可多引用教材或?qū)？茣馁Y料

C:

不選用未公開發(fā)表的文獻(xiàn)

D:

答E:案：BCE

解析：引用文獻(xiàn)的基本原則有：①必須是作者親自閱讀的較新、較有價(jià)值的參考文獻(xiàn)。②

盡量選用權(quán)威性如核心期刊發(fā)表的文獻(xiàn)。③盡量引用一次性文獻(xiàn)，不選用未公開發(fā)表的文

獻(xiàn)，避免引用或少引用教材或?qū)？茣馁Y料，因?yàn)槠錇槎挝墨I(xiàn)，時(shí)效性較差。④選用權(quán)

威、知名學(xué)者發(fā)表的文獻(xiàn)。

34、【問答題】自變量應(yīng)具有哪些特征？

答案：①它的變化會(huì)導(dǎo)致研究對(duì)象發(fā)生反應(yīng)。②它的變化能夠被研究者所操縱控制。③它

的變化是受計(jì)劃安排，系統(tǒng)性變化的。

35、【問答題】簡述護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文的特征。

答案：①改變“以醫(yī)代護(hù)”的舊模式②經(jīng)驗(yàn)要具體、有的放矢、針對(duì)性強(qiáng)③邊敘邊議④撰

寫形式靈活。

36、【問答題】簡述郵寄問卷法回收率低的原因。

答案：研究者與研究對(duì)象缺乏直接的溝通；研究對(duì)象對(duì)問卷內(nèi)容不感興趣；研究對(duì)象由于

某種原因(如工作忙等)忽略或忘記填寫并寄回問卷；問卷郵寄過程中出現(xiàn)了一些問題等。

37、【問答題】簡述在國外量表的翻譯和應(yīng)用過程中回譯的基本步驟。

答案：回譯就是請(qǐng)語言功底好、對(duì)原量表不知情的一位或多位翻譯者將翻譯成中文的量表

再翻譯回去。請(qǐng)雙語專家對(duì)原量表與回譯后的“原量表”進(jìn)行細(xì)致的比較、分析，找出表

面上看來不同的部分，對(duì)其中文版本中的對(duì)應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的修改。反復(fù)使用回譯技術(shù)，

直到兩個(gè)原量表在內(nèi)容、語義、格式和應(yīng)用上相一致。此時(shí)應(yīng)請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)修改后的中文

版量表的表面效度進(jìn)行評(píng)判。

38、【問答題】某研究者撰寫了一篇研究論文，準(zhǔn)備對(duì)參考文獻(xiàn)進(jìn)行正確的書寫。請(qǐng)你根據(jù)

參考文獻(xiàn)的正確書寫格式幫助他對(duì)下面的兩條參考文獻(xiàn)進(jìn)行書寫。[1]由姜安麗，朱京慈，

劉瑋琳三位作者撰寫的題目為“臨床護(hù)理專家綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建研究”的文章，發(fā)表在

2005年第22卷第3期的解放軍護(hù)